冀教版五年級下冊語文按要求寫句子摸底專項練習(xí)題含答案

1、冀教版五年級下冊語文按要求寫句子摸底專項練習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求改寫下列句子。1.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫）_2.毒品嚴(yán)重危害著青少年的身心健康，我們一定要遠(yuǎn)離毒品！ （改成反問句）_3.孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_二、 按要求寫句子。1一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。（縮句）_2它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（運(yùn)用對比手法寫一句話）_3父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人?！保ǜ某傻谌?/p>

2、稱轉(zhuǎn)述句）_4珍珠鳥長得好肥。（改為比喻句）_三、 按要求完成下列各題。1我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？(改為陳述句）_2七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我不能心安理得地接受這個贊譽(yù)。（改為反問句）_5書被人們稱為人類文明的“長生果”。（改為把字句）_6小軍不僅完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是有一道題卻做錯了。（修改病句）_四、 按要求完成句子。1縮句：松鼠是一種乖巧、馴良、漂亮的小動物。_2難道沒有太陽，就會有我們這個美麗可愛的世界嗎？改為陳述句：_3兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會了看病?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：_4把句子補(bǔ)

3、充完整。王老師不但_，而且_。五、 按要求改寫句子。1他有一個高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著普通的灰布棉軍服，一臉嚴(yán)肅地看著前方。（仿寫一個人物的外貌）_2朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）_4哈爾威船長舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）_5老師對我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉(zhuǎn)述句）_六、 按要求寫句子。1前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。 貶義：_褒義：_4它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在

4、書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動。（以燕子為描寫對象仿寫句子） _七、 按要求改寫句子。1海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（擴(kuò)寫句子）_2海力布利用寶石從群鳥那里聽到了一個可怕的消息。（縮句）_3小白蛇對海力布說：“您是我的救命恩人，我要報答您?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_八、 要求寫句子。1這不是您最寶貴的畫嗎？改為陳述句：_2桂花盛開的時候非常香。改為夸張句：_3那長長的柳枝隨風(fēng)飄動著。改為擬人句：_4這兒的景色真美，使我流連忘返。（改成反問句）_5聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。（修改病句）_6少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。（縮句）_九、 按要求寫句子。1.搖花對我來說是件大事。 我總是

5、纏著母親問。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2.父親把詩扔回原處，說：“我看這首詩糟糕透了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。（請你照樣子描寫一種小動物的外形）_4.我國發(fā)現(xiàn)過一頭鯨，舌頭重得很。（運(yùn)用作比較的說明方法，把句子寫具體）_十、 按要求寫句子。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.照樣子，把畫面寫具體。例：小狗在公園的草坪，上玩耍。公園里的草坪綠綠的，如毛毯，軟綿綿的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦亂跳地玩耍著。小河里有魚。_3.我把詩放在餐桌父親的位置上。（改為“被”字句）_4.寫一句關(guān)于“書”的比

6、喻句。_十一、 按要求完成句子練習(xí)。1.我估計這道題他一定不會做。（修改病句）_2.劉伯承把嶄新的床單抓破了。（改為“被”字句）_3.毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（縮句）_4.兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_5.仿照例句，把下面句子補(bǔ)寫完整。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍(lán)天，我就是_；祖國是森林，我就是_；祖國是高山，我就是_。6.“手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！边@句話通過描寫沃克醫(yī)生的_，反襯出劉伯承的_。十二、 按要求改寫句子。1如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘

7、還落淚，那不得不說他是個糊涂蟲。（改為肯定句）_2叔叔家的那只小綿羊悠閑地吃著嫩綠的小草。（縮句）_3我們不應(yīng)該在上課的時候玩手機(jī)。（改為反問句）_4為了防止這類交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教育。（修改病句）_5小草長出來了。（改為擬人句）_十三、 按要求完成句子練習(xí)。1整個的田便成了一副嵌在玻璃框的畫。（縮句）_2花生做的食品都吃完了。 父親的話深深地印在我的心上。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）_3根據(jù)要求，用“溫和”造句。（1）形容氣候：_（2）形容性格：_4秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）_十四、 按要求完成下列句子練習(xí)。1西游記的作者是吳承恩寫的。修改病句：_

8、。2我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！改為雙重否定句：_3我之所以把“諸”念作“者”，是因為我只學(xué)過“者”字。（改成先因后果的句子）_。4冰心說：“我給一個兒童刊物寫了讀書好，多讀書，讀好書九個字?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_。5讀三國演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫句子）（1）讀西游記，_。（2）讀_，_。6此后，我決定咬了牙拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白?！癬”一詞表明作者暗下決心，“_”表示作者讀書的結(jié)果出乎意料。7同時，書看多了，我也學(xué)會挑選、比較。句中的“挑選、比較"能否調(diào)換位置？為什么？_。8“讀書好，多讀書，讀好書”這句話有三層意思，請

9、試著說一說。_。十五、 按要求完成句子練習(xí)。 1.諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙”。（改為轉(zhuǎn)述句）_2.花開了，就像睡醒了似的。（仿寫句子） _3.老人、青年、婦女、小孩都喜歡看西游記。（修改病句） _ 4.勤奮刻苦的王明同學(xué)，讓我很佩服。（改為反問句） _十六、 按要求寫句子。1.根據(jù)“生氣”的不同意思寫句子。因不合心意而不愉快：_生命力，活力：_2.藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.流星體是人們所能見到的速度最快的物體。（縮句）_4.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）_十七、 按要求修改句子。1.這對了不起的

10、父與子，真令人敬佩。 （改為反問句） _2.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 （改為反問句） _ 3.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情。 （改為反問句） _4.現(xiàn)在臺灣“光復(fù)”了，我們不可能不講國語。 （改為肯定句） _5.這是很強(qiáng)烈的民族精神，很濃厚的愛國情意。 （改為反問句） _6.通往廣場的路不只有一條！ （改為反問句） _答案1、臘月，天多冷。燕子冷得都飛往南方了，蛇冷得都冬眠了，野雞冷得瑟瑟發(fā)抖。 毒品嚴(yán)重危害著青少年的身心健康，我們怎能不遠(yuǎn)離毒品呢？ 孫臏對田忌說，他有個辦法，保證能讓田忌將軍在賽馬時獲勝。2、鳴叫發(fā)出。 小草雖然沒有花兒醉人的芬芳，

11、沒有大樹龐大的身軀，但它有著頑強(qiáng)的生命力。 父親對他們說，希望他們做像花生一樣的人。 珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。3、我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 藺相如對秦王說，那塊璧有點兒小毛病，讓他指給秦王看。 難道我能心安理得地接受這個贊譽(yù)嗎？ 人們把書稱為人類文明的“長生果”。 小軍雖然完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是有一道題卻做錯了。4、松鼠是小動物。 沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 兒子驕傲的宣布，他已經(jīng)學(xué)會了看病。 學(xué)識淵博 風(fēng)趣幽默5、我的媽媽身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的臉上總是掛著溫柔的笑容。媽媽喜歡穿煙灰色的衣服，看著十分漂亮。 朱丹取出木笛吹奏起來。

12、同學(xué)們聽了報告，受到了深刻的教育。 哈爾威船長舍己為人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 老師對我說，他教我怎么寫作文。6、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起來。 驕傲使人落后。 看到人們安居樂業(yè)的景象，我為祖國感到驕傲。 美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦的箭飛向遠(yuǎn)方， 一會兒停留在碧綠的荷葉上。7、熱心的海力布把不幸的消息如實地告訴了鄉(xiāng)親們。 海力布聽到了消息。 小白蛇對海力布說，海力布是她的救命恩人，她要報答海力布。8、這是您最寶貴的畫。 桂花盛開，香飄十里。 那長長的柳枝隨風(fēng)飄動著在向我招手。 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 聽了這個故事，我們不約

13、而同地笑了起來。 讀書生活恰似畫面?；蛏钋∷飘嬅?。9、因為搖花對我來說是件大事，所以我總是纏著母親問。 父親把詩扔回原處，說他看這首詩糟糕透了。 小兔子有一對尖尖的小耳朵，一個嗅覺靈敏的小鼻子，嘴巴旁邊還有幾根白白的長胡須。 我國發(fā)現(xiàn)過一頭鯨，舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。10、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 略 詩被我放在餐桌父親的位置上。 示例：書是人類進(jìn)步的階梯。11、我估計這道題他不會做。 嶄新的床單被劉伯承抓破了。 毛主席吸著煙。 兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 藍(lán)天上的一朵云 森林里的一棵樹 高山上的一塊石頭 緊張 鎮(zhèn)定12、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還落淚，那說明他是個

14、糊涂蟲。 羊吃草。 難道我們應(yīng)該在上課的時候玩手機(jī)嗎？ 為了防止這類交通事故再次發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教育。 小草悄悄地從地下探出頭來。13、田成了畫。 雖然花生做的食品都吃完了，但是父親的話深深地印在我的心上。 昆明一年四季氣候都很溫和。 張老師性格溫和，從來不向我們發(fā)脾氣。 秦王不得不跟他約了句型典禮的日期。14、西游記的作者是吳承恩 我不得不感到讀書是我生命中最大的快樂！ 我只學(xué)過“者”字，所以我把“諸”念作“者” 冰心說，她給一個兒童刊物寫了“讀書好，多讀書，讀好書”九個字 我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇 紅樓夢 我們可以體會到封建社會大家庭的興亡盛衰 咬了牙 居然 不能調(diào)換。因為只有先挑選，然后才能夠比較，調(diào)換后不符合客觀事理 讀書是一件很好的事。盡量多讀一些書。要讀一些好的、有用的書15、諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。 鳥兒叫了，就像唱歌似的。 老人、青年、小孩都喜歡看西游記。 勤奮刻苦的王明同學(xué)，怎能不讓我佩服呢？16、