滬教版六年級語文下學(xué)期古詩閱讀年級聯(lián)考習(xí)題

1、滬教版六年級語文下學(xué)期古詩閱讀年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 古詩閱讀。夏日田園雜興宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋）梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麥花：蕎麥花。菜花：油菜花?；h落：中午籬笆的影子。惟有：只有。蛺（jiá）蝶：菜粉蝶。1“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運(yùn)用的修辭手法是_。2詩中用   、_、_、_，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。3“日長籬落無人過”的原因是（   ）A. 人們都在家休息，沒有出來走動。B. 

2、初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。4詩的三、四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_2. 讀下面這首唐詩，回答后面的問題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1初中三年中，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點(diǎn) 是什么?答:   _2試說說' 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬' 的深刻含義。答:_3. 閱讀下面古詩，回答問題。竹 石(清)鄭燮咬定青山不放松，立根_。_還堅勁，任爾東南西

3、北風(fēng)。注：咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。立根：扎根。破巖：巖石縫隙。堅勁：堅韌剛勁。爾：你。1將詩歌補(bǔ)充完整，寫出題目的意思。_2寫出詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！钡囊馑?。_3這首詩的作者是_代的_。這首詩是一首_詩，詩中“千磨萬擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是_，如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子_的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是：_，_。4詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”中的“咬”“立”這兩個動詞運(yùn)用得好。請你談?wù)労迷谀睦?？_5這首詩運(yùn)用了什么寫作手法，表現(xiàn)了詩人什么形象？_4. 閱讀詩歌，回答問題。芙蓉樓送辛漸唐·王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相

4、問，一片冰心在玉壺。1本詩的作者是唐代的“七絕圣手”_，盛唐時期著名的_詩人。2這首詩是一首送別詩，你還知道哪些送別詩？請寫出三首（詩的題目即可）_3王昌齡送的人是_。5. 古詩詞鑒賞。絕句(杜甫)江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。1詩的前兩句寫了哪幾種景物，有何特點(diǎn)?_2“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神，請簡要賞析。_6. 古詩閱讀。六月二十七日望湖樓醉書'宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。注釋醉書：喝醉酒時寫下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云層很黑。白雨：指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明

5、。（1）“白雨跳珠亂入船”的意思是   （2）這四句詩就像四幅畫：“云、   、   、   ”四字，寫岀了夏日暴雨驟至又雨過天晴的特殊景象。（3）詩的前兩句巧用比喻，“   ”“   ”描繪云和雨的特點(diǎn)；“   ”和“   ”又形成強(qiáng)烈的色彩對比。后兩句中一個“   ”字突出天色由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快。7. 古詩詞鑒賞,閱讀絕

6、句，回答問題。絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（注釋）泥融：指凍泥融化，又軟又濕。1詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象?_2后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個字?一“飛”一“睡”有著怎樣不同的情態(tài)?_8. 對比閱讀。馬詩二十三首·其五李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。1“何當(dāng)”的意思是（    ）A.何時將要 B.什么時候 C.當(dāng)時2詩中的“_”表達(dá)了作者無限的企盼之情。“_”象征受到了重用，“_

7、”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。3由“千磨萬擊”想到了成語_。4“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！痹娋涞囊馑际莀。5竹石贊美竹子怎樣的精神品格？（ ）A.無私奉獻(xiàn) B.堅韌頑強(qiáng) C.硬骨頭9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家，桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。注釋：夭夭：花朵怒放，美麗而繁華的樣子。灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。之子于歸：這位姑娘出嫁。宜：和順、親善。室家：這里指夫家。有蕢（fén）：即蕢蕢。草木結(jié)實(shí)很多的樣子。此處指桃實(shí)肥厚肥大的樣子。蓁（zhn）蓁：草木

8、繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”?！白谱破淙A”讓我們自然聯(lián)想到一個充滿青春氣息、美麗的少女形象。（_）從“之子于歸”中可以看出本詩是一首在少女出嫁之時表達(dá)對其祝福的詩。（_）本詩各個章節(jié)只變換了幾個詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。（_）2清代姚際恒詩經(jīng)通論：“桃花色最艷，故以取喻女子，開千古詞賦詠美人之祖?！毕铝性娫~句不是以桃花寫美人的是（   ）。A.依舊桃花面，頻低柳葉眉。 B.去年今日此門中，人面桃花相映紅。C.柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。 D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。10. 古詩詞賞析。西江月

9、·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這首詞的作者是_朝的_。2解釋詞語。別枝：_。見：_。3請用“/”畫出下面語句的停頓。七八個星天外 , 兩三點(diǎn)雨山前。4這首詞中，作者寫“鳴蟬”“蛙聲”，是運(yùn)用_的手法，寫出了鄉(xiāng)村夜晚的_。5這首詞表達(dá)了詩人怎樣的情感？_11. 課外閱讀。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1本詩的韻腳是_，描寫的季節(jié)是_。2給下面的字詞選擇

10、正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(1)“亂花”的意思是（_）A指花朵大小不一，顯得很雜亂。B各種顏色的野花。(2)“漸”的意思是（_）A漸漸。B進(jìn)。(3)“欲”的意思是（_）A副詞，將要。B欲望。3解釋下面的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。_4判斷，對的畫“”，錯的畫“×”。(1)本詩生動地描繪了詩人漫步西湖所見到的明媚風(fēng)光。（_）(2)本詩是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩歌的首聯(lián)緊扣題目總寫孤山寺和白云。（_）(3)“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)。“誰家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動，使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。（_）(4)“早”

11、字體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛之情。他用一個“啄”字來描寫燕子那忙碌而興奮的情態(tài)，似乎把小燕子也寫活了。（_）5詩人抓住了哪些具有春色的景物來描寫西湖早春的景色？抒發(fā)了怎樣的思想感情？_12. 古詩閱讀。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1判斷正誤，在正確的說法后面畫“”，錯的畫“×”。（1）從“客愁新”和“月近人”可以感覺到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 （_）（2）“建德江”位于浙江省。 （_）（3）詩中“煙渚”、“野曠”、“江清”讓人感到溫暖。 （_）2本文運(yùn)用的寫作手法是（  

12、0; ）。A.借景抒情 B.托物言志 C.借物抒情3“日暮客愁新”中有一個“愁”字，請寫出作者在愁什么。_13. 讀古詩，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1解釋下列字詞的意思。幾時休：_熏：_醉：_2對畫線詩句理解正確的一項(xiàng)是（      ）A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪，表達(dá)作者對他們醉生夢死生活的諷刺。3用自己的話說一說整首詩的意思。_14.

13、 閱讀參考注釋，閱讀陶淵明的歸園田居，回答下列各題。歸園田居晉·陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。（注釋）少：指少年時代。適俗:適應(yīng)世俗。韻：本性、氣質(zhì)。塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。羈（j）鳥:籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。守拙(zhu句:意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。蔭(yìn)：蔭蔽。羅：羅列。戶庭：

14、門庭。虛室:空室。余閑：閑暇。樊(fán)籠：蓄鳥工具。樊，藩籬，柵欄。返自然:指歸耕園田。1我國古典詩詞源遠(yuǎn)流長，意蘊(yùn)豐富：關(guān)雌中的男子有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起 “_，君子好逑”的美好聯(lián)想；長歌行告訴我們“少壯不努力，_”2關(guān)于歸園田居下面對詩句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )A.“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。B.“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C.“暖暖”兩句，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景?！芭迸c“依依”在詩中是近義詞，因此可以互換。D.“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，且那么自然，那么淳樸。3對于歸園田居的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(