大班戶外自主游戲教案

1、精品文檔大班戶外自主游戲教案設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。活動目標(biāo)1 、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。2 、 增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感?；顒訙?zhǔn)備：籃球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。1 、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法

2、把幼兒分成兩隊(duì)站好不動，兩隊(duì)的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒， ，以此類推，看哪一個隊(duì)最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推， 按照一定的路線移動，看哪一個隊(duì)最先傳完為勝。注意事項(xiàng)在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。2 、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3 、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。兩個游戲可以輪流嘗試進(jìn)行4 、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵，教師做及

3、時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。幼兒園大班體育活動教案3 篇跨越障礙活動目標(biāo)：1 、充分利用小椅子做運(yùn)動，學(xué)會跨障礙跑。2 、樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感?；顒訙?zhǔn)備：1 、人手一把小椅子、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)3 、小型體育器械- 跨欄活動流程：1、 進(jìn)入活動場地，做熱身運(yùn)動1 、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。2 、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：擴(kuò)胸運(yùn)動、頭頸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前

4、后壓腿、左右壓腿。2、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會有關(guān)的內(nèi)容師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運(yùn)動? 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動，老師聽說這么多的體育運(yùn)動湊到一塊的時候，就叫做“奧運(yùn)會”，小朋友知道嗎?幼：知道。我知道奧運(yùn)會的郭晶晶是跳水冠軍體健活動：勇敢的孩子活動目標(biāo)：1 、發(fā)展幼兒投擲能力。2 、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1 、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演?？诊嬃掀孔龅摹笆至駨棥?，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根?；顒舆^程：2 、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動身體：3 ) 、教

5、師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。4 ) 、教師啟發(fā)提問?！敖夥跑娛迨逵心男┍绢I(lǐng)？”5 、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍上肢運(yùn)動；拼刺刀下蹲運(yùn)動；開炮體轉(zhuǎn)運(yùn)動；騎馬全身運(yùn)動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。6 、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：1 ) 、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”2 ) 、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈并力爭投過前方的封鎖線3 ) 、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范?！耙恢皇直蹚澢谇埃瑑赏确珠_，把手中的手榴彈用力投過封鎖線?！? )

6、 、請幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)?？蛇\(yùn)用集中、分散和個別指導(dǎo)的順序來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。5 、變換角度，提高難度：1 ) 、教師啟發(fā)提問?！叭w緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演練。紅對做坦克兵，藍(lán)隊(duì)投炸彈炸坦克。現(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始，看是坦克先攻克陣地，還是手榴彈將坦克全炸毀?！? ) 、教師介紹具體玩法。“幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)紙盒為坦克兵，向藍(lán)隊(duì)滾動前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入戰(zhàn)壕為投彈手，待坦克駛進(jìn)，開始向他們投彈?！? ) 、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。紅對、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)的進(jìn)攻方案?；顒用Q：大班體育活

7、動有趣的繩子、活動目標(biāo)：1 、 有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。2 、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3 、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。4 、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護(hù)動物的意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。場景設(shè)置：設(shè)置一條5 米寬的河流?；顒舆^程：1 、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。2 、準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。3 、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。4 、

8、 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。5 、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。6 、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。7 、 結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。-一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本

9、班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“靈巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計(jì)本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。二、活動目標(biāo)：1 、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。2 、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。3 、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精

10、神，體驗(yàn)成功的快樂。三、活動準(zhǔn)備：紙箱人手一個音樂 彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡?山洞 ?汽車?醫(yī)院四、活動形式：小組個別五、活動重點(diǎn)：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動作六、活動難點(diǎn)：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力七、活動過程：、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。、鼓勵幼兒自由探索與交流分享1 、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。 ”教師神秘的語氣， 引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2 、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。1 ）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的

11、欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。2 ）師：“現(xiàn)在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3 、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。師：“剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”教師啟發(fā)性的語言，調(diào)動幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，并有意識引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。鼓勵幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。、游戲競技送水果師生共同布置場地，把幼

12、兒分組， 進(jìn)行平行游戲。集體玩法：各隊(duì)的小猴子要跨過小山坡，鉆過山洞，在開著小汽車快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原路回來。用時最短的一隊(duì)獲勝。在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序， 共同進(jìn)去的體育精神。在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗(yàn)成功，樹立活動的自信心。評價環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵，把彩旗發(fā)給各隊(duì)。、結(jié)束部分：播放音樂放松身體，結(jié)束活動。目標(biāo)：1 在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。2 通過活動懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：木偶糖若干過程：導(dǎo)入部分：1 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去2 律動：跟著媽媽走

13、走公園到了，我們到草地上坐會?；静糠? 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2 木偶表演a 小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃” b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交 提問：a 小兔怎么了？B 怎么會摔交的？幼兒自由對小兔講講安慰的話C 是誰扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來對他說幼兒學(xué)說。 木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？3 分糖 幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游汽車開來了 。幼兒園大班社會活動教案：文明在我手中媽咪愛嬰網(wǎng)012 年 11 月 30 日 14:29:22活動目標(biāo)：1. 讓

14、幼兒學(xué)會不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。. 讓幼兒懂得愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物等。 活動準(zhǔn)備：1. 錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面2. 教室里的提示標(biāo)語活動過程：一、引起幼兒關(guān)注今天老師先請大家來看一段錄像。班戶外游戲： 踢毽子活動目標(biāo)：1 、 練習(xí)用單腳踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性。2 、提高學(xué)生踢毽子的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：毽子、踢毽子活動過程：一、熱身運(yùn)動：練習(xí)單腳踢毽子。二、玩踢毽子學(xué)生自由嘗試用單腳踢毽子。學(xué)生交流：你是怎么用單腳的踢毽子？教師示范用單腳連續(xù)踢毽子。三、 學(xué)生練習(xí)。四、游戲：比比哪隊(duì)踢得多1 、 規(guī)則： 用單腳連續(xù)踢毽子，至少踢 4 個， 否側(cè)

15、不算。2 、自己做好記錄。3 、學(xué)生 5 人一組，踢得最多的得冠軍。五、放松活動：欣賞老師踢毽子大班戶外游戲：小白兔送松果活動目標(biāo)：1 、知道動物之間要互相幫助，增強(qiáng)幼兒的交往能力和相互配合的能力。2 、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。3 、練習(xí)在有間隔的物體上走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。4 、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)?；顒訙?zhǔn)備：彩色塑料小跨欄自制梅花樁高蹺 沙包塑料小筐活動過程：一、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，預(yù)備收松果。其他幼兒扮小白兔。二、游戲開始兔媽媽說：“孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有很多松果，我們幫他們把松果投過河。三、“小白兔”分成兩隊(duì)分別給“小松鼠”送松果 .四、“小白兔”雙腳持續(xù)跳跳過小

16、跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍第二個”小白兔”的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。五、游戲結(jié)束: 給勝利的一組進(jìn)行表揚(yáng)大班戶外游戲：有趣的滑稽人活動目標(biāo)：1 、練習(xí)踩高蹺技能，發(fā)展平衡能力。2 、能勇敢、積極地參加競賽活動?；顒訙?zhǔn)備：1 、自制高蹺人手一副。2 、自制高帽每人一頂?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。聽健康歌音樂做健身操，活動身體各部位，重點(diǎn)活動踝關(guān)節(jié)。二、幼兒四散練習(xí)踩高蹺。動作要點(diǎn)：雙腳踩高蹺，雙手拉緊繩子，身體稍前傾。三、滑稽人賽跑。幼兒頭戴高帽，腳踩高蹺，聽口令從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到者獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。四、游戲：我們都是滑稽人。玩法：幼兒頭戴高帽

17、邊四處走邊念兒歌，念完兒歌立刻做造型動作?？梢詥稳嗽煨鸵部梢远嗳撕献髟煨?。兒歌：山山山，山山山，山上有個滑稽人，不會走路不會動，動動就是黃蜜蜂。大班戶外游戲：彩彈活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)單雙手頭上投擲，增強(qiáng)手臂力量。2 、感受創(chuàng)造與運(yùn)動結(jié)合的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1 、灌水的氣球人手一個，畫衣每人一件，畫架、顏料若干。2 、場地布置：在草地上支好畫架，并鋪紙，投擲線距畫板 2 米。活動過程：一、神奇的小畫家。幼兒聽音樂小畫家，做律動，活動身體。二、神奇的作畫。討論：雙手離開畫布該如何作畫？引出用彩彈投畫。三、彩彈轟響。初試。 、模仿合作作畫。幼兒用力投擲，使氣球破碎，形成彩色的圖案。四、彩彈的聯(lián)想。欣賞

18、七彩的畫布。添畫。在用彩彈投擲的基礎(chǔ)上，用紙團(tuán)、手指漆畫。大班戶外游戲：過橋洞活動目標(biāo)：1 、能創(chuàng)造性地用身體動作造型。、提高身體的柔韌性?；顒訙?zhǔn)備：選擇草地或軟質(zhì)場地?；顒舆^程：一、聽音樂活動頭部、腰部和四肢關(guān)節(jié)。二、啟發(fā)幼兒回憶橋洞的特征，嘗試用身體造型。幼兒自由造型，教師引導(dǎo)幼兒組合造型。請幼兒展示各種造型動作。重點(diǎn)練習(xí)三種造型。身體向前自然彎曲，雙手觸地成拱形。身體仰臥抬起，四肢撐地。兩人面對面坐在草地上，雙手在身后撐地，雙腳抬 起并相互支撐。三、鉆橋洞。選擇上述第三種造型，幼兒分成兩組，一組搭橋洞，一組鉆橋洞，相互輪流游戲。游戲反復(fù)進(jìn)行，也可以進(jìn)行鉆橋洞比賽。四、聽音樂做放松運(yùn)動。大班戶外游戲：貼燒餅活動目標(biāo)：1 、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。2 、體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1 、平整一塊場地，畫一個大圓圈。2、幼兒站位如圖：活動過程：一、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜，