人教版語文四年級上冊第一單元復(fù)習(xí)資料

1、人教版四年級上冊第一單元復(fù)習(xí)資料本單元訓(xùn)練重點:    邊讀邊想象,感受大自然的魅力,體會作者生動描寫的方法.生字聚寶盆一、生字易錯:鼎 貫  蒙  薄  昂 罕  茫  規(guī)  隙  耀  盈 二、多音字不可輕。號（學(xué)號hào）（風(fēng)號háo浪吼）    悶（悶mn熱）（悶mèn雷）顫（顫chàn動）（顫zhàn栗）     ?。ūó霧） （單薄b

2、ó）（薄báo紙）應(yīng)（應(yīng)yng該）（應(yīng)yìng接不暇） 稱（稱chng號）（稱chèn職）蒙（蒙méng眬）（蒙mng古）（蒙mng騙）脈（山脈mài）（含情脈脈mò）模（模mú樣）（模mó型） 三、讀音用心記。附（fù）近     因為（wèi）  模（mú）樣  不可計數(shù)（sh）不禁（jn）興（xng）奮 四、形近字細分辨?；\（籠罩）瓏（玲瓏） 沸（沸騰）佛（佛祖） 

3、60;捐（捐錢）涓（涓涓細流）滔（滔滔江水）稻（稻田）    律（規(guī)律）津（津津有味）  詞語萬花筒一、詞語找規(guī)律。ABB:白茫茫  紅彤彤  笑盈盈  金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花）ABAC:若隱若現(xiàn)  （人山人海、半明半昧、虎頭虎腦）AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕）AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅） 二、詞語會理解。奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。咫尺：

4、比喻距離很近。不可計數(shù)：沒有辦法清點、無法計算。應(yīng)接不暇：指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。 三、近義詞是朋友。屹立矗立  霎時剎那  依舊照舊  顫動顫抖不可計數(shù)數(shù)不勝數(shù)  應(yīng)接不暇目不暇接四、反義詞是對手。沸騰平靜  風(fēng)號浪吼風(fēng)平浪靜  人聲鼎沸萬籟俱寂光明黑暗  靜寂喧鬧  茂盛枯萎 句段品味吧一、修辭一點通:1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫

5、動起來。作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體！ 二、佳句品味吧：1再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。一丈約等于3.33米。作者巧用了數(shù)字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！2我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。我們從“一株”大樹的枝干就不計其數(shù)可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。3“好像把它的全部生命力展示給我們看似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！边@段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。4有許多鳥在樹上做巢，農(nóng)民不許人

6、去捉它們。這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。5“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！    這句話中第一個“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園?！彼?，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。 篇章風(fēng)味館一、背誦觀潮3、4自然段；鳥的天堂7、8、12、13自然段；日積月累四副對聯(lián)。二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容。    觀潮記敘的是一次觀潮的盛況，寫了作者耳聞目睹了潮來前“風(fēng)平浪靜”、潮來時“波濤洶涌”、潮過后“風(fēng)號浪吼后恢復(fù)平靜”的景象，描寫了大潮由遠到近、奔騰西去的全過程。寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。 雅魯藏布大峽谷為我們描繪了堪稱世界第一的雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。 鳥的天堂記敘了作者他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天清晨群鳥活動的景象。表達了作者對大自然生命力的熱愛與贊美！ 火燒云是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。課文寫了火燒云上來和下去的全過程。重點寫了火燒云上來時顏色和形狀的變化無窮。 文學(xué)常識館：