六年級下冊比例試題

1、 六年級數(shù)學(下)比例練習題 班級： 姓名： 得分： 一、填空簡單，我細心 。（24分）1、在中，兩個外項是( )和( )，兩個內(nèi)項是( )和( )。2、36的因數(shù)有( )個，從中選擇4個數(shù)組成比例，這個比例是( );如果使兩個比的比值是1，這個比例是( )。 3、把15×6=30×3改寫成兩個不同的比例（ ），（ ）。4、從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個自然數(shù)中，選出4個組成一個比例，組成的比例是( )。5、已知3、4、12和另一個數(shù)組成比例，這個數(shù)最大是( )。6、在一副比例尺是 的地圖上，量得泰州到南京的距離是5.4厘米，泰州到南京的實際距離是( )千

2、米。7、在比例尺1:200000的平面圖上，量得一座大橋長7.2厘米，這座大橋的實際長度是( )米。如果小明以每小時15千米的速度從橋上通過，需( )分鐘。8、根據(jù)比例的基本性質(zhì)，若3a=4b，那么=( )，若一個比例的兩個外項是4和5，則兩個內(nèi)項可為( ) ( ) 或( ) ( )。9、 82 =24（ ） 1.53( )3.410、在一幅比例尺是 的地圖上，量得甲、乙兩地的距離是8.2厘米，它的實際距離是( )千米，如果把一個長1.2毫米的零件，在圖上用24厘米表示，則這幅地圖的比例尺是( )。11、把比例尺改寫成數(shù)字比例尺是( )。12、在一個比例中，兩個內(nèi)項的積是10，其中一個外項是，

3、另一個外項是( )。13、一種長5毫米的零件，畫在圖紙上長10厘米，這幅圖的比例尺是（ ）。14、某運輸車為商店運保暖瓶300只，已知每只保暖瓶應(yīng)得運費0.5元，如果損壞一只，不僅得不到運費，還要賠償7.5元。最后運輸司機共得到運費134元，共損壞了（ ）只保暖瓶。15、一個圓柱體，把它的高截短3厘米，它的表面積減少94.2平方厘米。這個圓柱的底面半徑是（ ）厘米。二、將正確答案的序號填在括號里。（12分）1、能與：組成比例的是( )。 A、4:3 B、3:4 C、：3 D、：2、在一幅地圖上，用20厘米長的線段表示30千米的實際距離，那么這幅地圖的比例尺是（ ）。A、1：1500 B、1：1

4、50000 C、1：15000 D、1：15000003、兩個正方體的棱長之比是1：2，它們的體積之比是（ ）。A、1：2 B、1：4 C、1：8 D、1：164、一個長4cm，寬2cm的長方形按41放大，得到的圖形的面積是（ ）cm2。 A、32 B、72 C、1285、學校操場長100米，寬60米，在練習本上畫圖，可選用（ ）作比例尺較合適。A、1:20 B、1:2000 C、1：2006、一個制服廠生產(chǎn)一批童裝，每天生產(chǎn)350件，8天可完成任務(wù)；如果每天生產(chǎn)400件，多少天可以完成? 設(shè)天可以完成。正確列式是()。 A、 B、400350×8 C、350:8400:三、判斷，對

5、的打“”錯的打“×”。 （5分）1、在比例中，兩個外項的積與兩個內(nèi)項的積的比是1:1。 ( )2、如果a×2=b×3，那么a：b=2：3 。（ ）3、實際距離是40千米，圖上距離是5厘米，幅圖的比例尺是。( )4、在比例尺是 的地圖上，圖上距離和實際距離的比是。( ) 5、求比例中的未知項叫解比例。 ( )四、解比例。（9分）：=：5 ：=： :0.516:五、計算下面各題。（能簡算的要簡算）（6分）×0.8614%× ÷（ ） 12×()×25六、手腦并用，仔細操作。（4分）1請按31的比畫出A放大后的圖形，再按

6、12畫出B縮小后的圖形AB七、解決問題。（40分）1、有兩個用同一種鋼鐵制成的零件，一個零件重9噸，體積是1.2立方米。另一個重7.2噸，它的體積是多少立方米？（用比例的方法）2一個圓柱形的無蓋水桶，從里面量得底面半徑4分米，高6分米，如果用來裝水，可以裝多少千克水？（每升水重1千克）3隆興佳園11號樓的實際高度是40米，它的高度與模型高度的比是5001 。那么模型的高度是多少厘米？4、在一幅比例尺為1:200000地圖上量得上海到杭州的距離為5厘米，把它改畫在比例尺為1：5000000的地圖上，上海到杭州的圖上距離是多少厘米？5麥場上有一個小麥堆（如下圖），每立方米小麥重0.5噸，這堆小麥大約有多少噸？（得數(shù)保留整數(shù)）小麥的出粉率是85%，這堆小麥可磨出面粉多少噸？4米3米6大廳里有8根同樣的圓柱形木柱，每根木柱的底面周長是6.28米，高是5米。現(xiàn)在要給這些柱子刷上油漆，如果每平方米用油漆0.5千克，刷這些木柱需要油漆多少千克？7在標有 的地圖上，量得甲、乙兩地相距9厘米。一列客車與一列貨車從甲、乙兩地同