六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題綜合測(cè)試 冀教版

1、第七單元測(cè)試題(時(shí)間：60分鐘 分值：100分)一、認(rèn)真思考，正確填空。(20分)1常用的統(tǒng)計(jì)圖有( )、( )、( )。2若只表示數(shù)量的多少，則繪制( )統(tǒng)計(jì)圖較直觀。3要表示數(shù)量增減變化的情況，用( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適。4條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的( )，根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)出長(zhǎng)短不同的( )。5要表示各部分同整體之間的關(guān)系，需要繪制( )統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的( )。6醫(yī)生記錄病人24小時(shí)體溫變化情況，用( )統(tǒng)計(jì)圖較好，要反映100g牛奶中鋅、鎂、鐵、鈣等微量元素的含量，用( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適。7在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖里用2 cm的直條表示40噸，那么表示60噸的直條的長(zhǎng)應(yīng)為(

2、 )cm。8在一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖里，有一個(gè)扇形的面積占整個(gè)圓的45，這個(gè)扇形的圓心角是( )。9 觀察右面統(tǒng)計(jì)圖。 ( )樹(shù)的棵數(shù)最多，占總樹(shù)木的( )。 ( )樹(shù)的棵數(shù)最少，占總樹(shù)木的( )。 ( )和( )的棵數(shù)和占總樹(shù)木的一半。 松樹(shù)比梧桐樹(shù)多( )。 二、精心選一選。(將正確答案前的字母填在括號(hào)里)(12分) 1某學(xué)校統(tǒng)計(jì)每年入學(xué)新生人數(shù)變化情況，應(yīng)該選用( )。 A.折線統(tǒng)計(jì)圖 B.扇形統(tǒng)計(jì)圖 C.條形統(tǒng)計(jì)圖 2某班在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，得優(yōu)的有20人，得良的有15人，及格 的有12人，不及格的有3人。得優(yōu)的人數(shù)占全班人數(shù)的 A.40 B.30 C.243某公司有員工700人，元旦舉行活動(dòng)，

3、A、B、C分別表示參加各種活動(dòng)的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只參加一項(xiàng)且每人均參加，則不下圍棋的人共有( )。 A.259人 B.441人 C.350人 D.490人4要清楚地反映出小明一學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)的起伏變化情況，應(yīng)制成( )；若要清楚地反映小明期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課成績(jī)的高低，應(yīng)制成( )；若要清楚地反映出期末數(shù)學(xué)考試中，小明班里成績(jī)“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾，應(yīng)制成( )。 A.折線統(tǒng)計(jì)圖 B條形統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖三、細(xì)心判斷。(下面說(shuō)法對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)(10分)1條形統(tǒng)計(jì)圖比折線統(tǒng)計(jì)圖表示更形象、具體。 ( )2在一幅折線統(tǒng)計(jì)圖

4、中，折線段和水平線間的夾角越大表示增減變化的幅度越大。 ( )3扇形統(tǒng)計(jì)圖將一個(gè)完整的圓按照比例分割成扇形，每個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總量的百分比。 ( )4從折線統(tǒng)計(jì)圖里不能看出數(shù)量的多少。 ( )5在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖里，直線越寬，表示數(shù)量越多。 ( )四、操作題。(28分)1某城市2019年l12月份降水量統(tǒng)計(jì)如下：(10分)月份123456降水量(mm)314811387146174月份789101112降水量(mm)7616034635103 (1)要反映該城市2019年全年降水量的變化情況，用什么統(tǒng)計(jì)圖較合適?(2)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。某城市2019年112月份降水量統(tǒng)計(jì)圖22019201

5、9年某鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì)表如下。(12分)年份(年)201920092019201920192019收入(元)470051005200540058006200(1)從表中你得到了什么信息?(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。20192019年某鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì)圖與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比

6、之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 3已知某廠平均每月生產(chǎn)零件10萬(wàn)個(gè)。請(qǐng)把下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖改成折線統(tǒng)計(jì)圖。(6分)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。五、解決問(wèn)題。(30分)1下圖是某校六年級(jí)男生最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖。 (1)最喜歡籃球的人數(shù)占總

7、人數(shù)的百分之幾? (2)最喜歡羽毛球的比最喜歡排球的多15人，該校六年級(jí)共有男生多少人? (3)六年級(jí)準(zhǔn)備舉辦體育比賽，報(bào)名勃口什么比賽的人數(shù)可能最多? (4)你還能提出什么問(wèn)題，并解答。2長(zhǎng)、寬、高分別為40厘米、50厘米、60厘米的長(zhǎng)方體水箱中裝有A、月兩個(gè)進(jìn)水管，先單獨(dú)只開(kāi)A管，過(guò)一段時(shí)間后兩管同時(shí)開(kāi)，根據(jù)下面進(jìn)水情況統(tǒng)計(jì)。 (1)開(kāi)A管( )分鐘后月管也開(kāi)了。 (2)水深( )厘米時(shí)，A、B兩管同時(shí)開(kāi)。 (3)A管每分鐘可以進(jìn)水多少毫升? (4)A、月同時(shí)開(kāi)每分鐘可進(jìn)水多少毫升? 3下面是某商場(chǎng)A、B、C、D四種品牌電視機(jī)在本月的銷(xiāo)售情況。 (1)如果本月商場(chǎng)共賣(mài)出電視機(jī)300臺(tái)，請(qǐng)問(wèn)

8、各品牌電視分別賣(mài)出多少臺(tái)? (2)如果你想買(mǎi)一臺(tái)電視，你愿意買(mǎi)哪個(gè)品牌?為什么? (3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?4 下面是紅紅家上月支出情況統(tǒng)計(jì)圖。(1)各項(xiàng)支出的總金額為( )元。(2)伙食費(fèi)占總支出的( )。(3)水、電、煤氣費(fèi)比娛樂(lè)費(fèi)約多( )，通訊費(fèi)比娛樂(lè)費(fèi)約少( )。參考答案：一、1條形統(tǒng)計(jì)圖 折線統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖 2條形 3折線 4數(shù)量 直條 5扇形 百分比 6折線 扇形 73 81620 9(1)松 38 (2)柳 12 (3)梧桐樹(shù) 楊樹(shù)(或松樹(shù)柳樹(shù)) (4)267二、1A 2A 3B 4A B C三、1 2 3 4 5五、1(1)籃球：30 (2)150人 (3)乒乓球 (4)略 2(1)15 (2)20 (3)40502040000(毫升) 4