詩五首上課課件學習教案

1、會計學1詩五首上課詩五首上課(shng k)課件課件第一頁，共39頁。第2頁/共39頁第二頁，共39頁。第3頁/共39頁第三頁，共39頁。1、不僅不重復，反而覺得親切有味。這、不僅不重復，反而覺得親切有味。這種手法，把游子思鄉(xiāng)的急切種手法，把游子思鄉(xiāng)的急切(j qi)心情心情，鮮明生動地表現(xiàn)出來。，鮮明生動地表現(xiàn)出來。2、這株寒梅、這株寒梅(hn mi)，不是一般的自然，不是一般的自然物，而是作者故鄉(xiāng)的一種象征。它已經(jīng)被物，而是作者故鄉(xiāng)的一種象征。它已經(jīng)被詩化、典型化了。因此這株寒梅詩化、典型化了。因此這株寒梅(hn mi)也自然成了也自然成了“我我”的思鄉(xiāng)之情的集中寄托。的思鄉(xiāng)之情的集中寄托

2、。近人王文濡評論：近人王文濡評論：“即此尋常通問，而游子即此尋常通問，而游子思鄉(xiāng)之念，昭然若揭。思鄉(xiāng)之念，昭然若揭。” 第4頁/共39頁第四頁，共39頁。質(zhì)樸平淡而詩味濃郁質(zhì)樸平淡而詩味濃郁(nn y)，四句讀起來簡單易懂，讀后使，四句讀起來簡單易懂，讀后使人有無限回味，在回味中體會詩人有無限回味，在回味中體會詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。人對故鄉(xiāng)的思念之情。第5頁/共39頁第五頁，共39頁。第6頁/共39頁第六頁，共39頁。夜雨寄北夜雨寄北李商隱李商隱君問歸期未有君問歸期未有(wi (wi yu)yu)期，期，巴山夜雨漲秋池。巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？卻話巴山夜

3、雨時？第7頁/共39頁第七頁，共39頁。第8頁/共39頁第八頁，共39頁。第9頁/共39頁第九頁，共39頁。第10頁/共39頁第十頁，共39頁。第11頁/共39頁第十一頁，共39頁。D第12頁/共39頁第十二頁，共39頁。第13頁/共39頁第十三頁，共39頁?；瓷吓c友人淮上與友人(yurn)別別鄭谷鄭谷揚子江頭楊柳春，揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚，數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。君向瀟湘我向秦。第14頁/共39頁第十四頁，共39頁。春天春天(chntin)傍晚傍晚揚州江頭的一個亭子上揚州江頭的一個亭子上楊柳青青，柳絮飄飛，春風吹送，天色漸晚楊柳青青，柳絮飄飛，

4、春風吹送，天色漸晚春天美好的景色與分手時的春天美好的景色與分手時的離愁別緒形成了鮮明反差，離愁別緒形成了鮮明反差，以樂景襯哀情（反襯）以樂景襯哀情（反襯）第15頁/共39頁第十五頁，共39頁。-春天中與友握別，依依不春天中與友握別，依依不舍。舍。第16頁/共39頁第十六頁，共39頁。第17頁/共39頁第十七頁，共39頁。第18頁/共39頁第十八頁，共39頁。第19頁/共39頁第十九頁，共39頁。送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州城闕城闕(chngqu)/輔輔/三三秦，風煙秦，風煙/ 望望/五津。五津。與君與君/離別離別/意，同是意，同是/宦游宦游/人。人。海內(nèi)海內(nèi)/存存/知己，天涯知己，天涯/若

5、若/比鄰。比鄰。無為無為/在在/歧路，兒女歧路，兒女/共共/沾巾。沾巾。quhunq第20頁/共39頁第二十頁，共39頁。第21頁/共39頁第二十一頁，共39頁。第22頁/共39頁第二十二頁，共39頁。答：表達(biod)了作者對友人的勸勉，也是對自己的寬慰和鼓勵，表現(xiàn)了詩人豁達的胸襟和昂揚的情致。第23頁/共39頁第二十三頁，共39頁。第24頁/共39頁第二十四頁，共39頁。第25頁/共39頁第二十五頁，共39頁。第26頁/共39頁第二十六頁，共39頁。酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫劉禹錫巴山楚水凄涼地巴山楚水凄涼地二十三年棄置身二十三年棄置身懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭病樹前頭(qin tou)萬萬木春木春今日聽君歌一曲今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神暫憑杯酒長精神第27頁/共39頁第二十七頁，共39頁。第28頁/共39頁第二十八頁，共39頁。第29頁/共39頁第二十九頁，共39頁。第30頁/共39頁第三十頁，共39頁。第31頁/共39頁第三十一頁，共39頁。第32頁/共39頁第三十二頁，共39頁。第33頁/共39頁第三十三頁，共39頁。第34頁/共39頁第三十四頁，共39頁。第35頁/共39頁第三十五頁，共39頁。第36頁/共39