五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期按要求寫句子專項(xiàng)過(guò)關(guān)題含答案

1、五年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期按要求寫句子專項(xiàng)過(guò)關(guān)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1.現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事。這是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事。不了解自己生長(zhǎng)的地方。（用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞將三個(gè)句子連成一句話）_2.月亮出來(lái)了，星星不亮了。(根據(jù)情境寫一個(gè)擬人句)_3.這難道不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)_ 4.雨后，天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。(修改病句，把正確的寫下來(lái))_ 5.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)水平。(修改病句，把正確的寫下來(lái))_二、 按要求完成句子練習(xí)。1.當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_2.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）_3.愛是母

2、親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票，也是父親搖動(dòng)的小舟。（仿寫句子）_三、 按要求修改句子。1.我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。（仿寫表示連續(xù)動(dòng)作的句子） _2.我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)制作和出售時(shí)裝呢？（改為肯定句） _3.四十件毛衣從我新開的時(shí)裝店裝上開往國(guó)外的貨輪。（縮句）_4.花生的味兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用關(guān)聯(lián)詞串成一句話） _5.父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句） _6.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。（用居然的詞造句）_四、 按要求改寫句子。1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問(wèn)句 ）_2我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來(lái)

3、。（改為“被”字句）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_五、 按要求完成句子練習(xí)。1.老師對(duì)我們說(shuō)：“夜里飛行，說(shuō)明你們?cè)陂L(zhǎng)身體”。（改為轉(zhuǎn)述句）_2.云彩在天空飄蕩。（寫成比喻句）_3.聚集在一起的小艇一會(huì)兒就散開了。（縮寫句子）_4.沃克醫(yī)生很佩服劉伯承的驚人毅力。（改為反問(wèn)句）_六、 按要求寫句子。 1.桂花雨的作者是琦君寫的。（修改病句）_2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）_3.母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花?！保ㄗ兂傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_七、 按要求改寫句子。

4、1.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。（縮句）_3.仿寫句子。例句：書籍，是人類文明的“長(zhǎng)生果” 。 書籍，是_八、 按要求寫句子。1.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(縮句)_2.地道戰(zhàn)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。(改為反問(wèn)句）_3.哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句)_4.松鼠是動(dòng)物。(擴(kuò)句)_5.母親把錢塞在我手里了。(改為“被”字句)_6.巴迪說(shuō):“這首詩(shī)確實(shí)是我寫的?！?改為轉(zhuǎn)述句)。_九、 按要求寫句子。1. 難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）_2父親腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾是母親出嫁時(shí)的陪

5、嫁。（縮寫句子）_3她摟住了我，贊揚(yáng)個(gè)不停。（改成比喻句）_4仿寫：母愛是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是_，為我_。十、 按要求寫句子。1.外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。（改為“把”字句）_2.船長(zhǎng)喊道，向海里跳！快！不跳他就開槍了?。ǜ臑橹笔鼍洌3.吾矛之利，于物皆陷也。（改為雙重否定句）_4.牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（仿寫擬人句）_十一、 按要求寫句子。1我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_2老人叫住我說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一種

6、動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡(jiǎn)短的話概括主要意思）_4秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）_5根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。喋喋不休：_十二、 按要求修改句子。1童年的往事多得像天上的繁星。（縮句 ） _ 2我們要努力探索大自然的奧秘。 （縮句 ） _ 3漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句 ） _4這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。 （縮句 ）

7、 _5晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（縮句 ） _6小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_十三、 句子綜合訓(xùn)練營(yíng)。1.概括句意。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來(lái)差遠(yuǎn)了鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。_看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。_2.用作比較或者列數(shù)字的說(shuō)明方法描寫一段話。例：火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。_3.霞光照得小孩子的臉紅紅的。改為“把”字句：_改為“被”字句：_十四、 按要求完成詞、句練習(xí)。 1按要求填詞語(yǔ)。 （1）來(lái)到市圖書館，小華找到心愛的讀物，_（AABC式詞語(yǔ) ）地讀起來(lái)。外面下起了大雨他也未察覺，真是到了

8、_（ABAC式詞語(yǔ)）的地步。（2）我讀書讀得很快，經(jīng)常_（填人本單元所學(xué)的四字詞語(yǔ)），我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。2書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（改為把字句）_3我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。（縮句）_4這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。（改為反問(wèn)句）_5因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。（改為“之所以是因?yàn)椤钡木渥樱十五、 按要求改寫句子。1為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問(wèn)句）_2人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_3貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽

9、的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_4偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_十六、 按要求寫句子。1.桂花盛開的時(shí)候，香飄十里，前后左右十幾家鄰居都浸在桂花香里。（改為雙重否定句）_2.奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒有走，你們?cè)偃フ野??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.做筆記鍛煉了我的記憶力，做筆記增強(qiáng)了我的理解力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句話）_4.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）_十七、 按要求改寫句子。1秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_2聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。（修改病句）_3藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句

10、）_4秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_5花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（仿寫句子）_答案1、（1）之所以現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事，是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事，也不了解自己生長(zhǎng)的地方。 （2）月亮探出了頭，星星不亮了，它害羞地用雙手捂住自己的臉。 （3）這是偉大的奇觀。 （4）雨后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。 （5）多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)和提高我們的水平。2、當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。 世界上糟糕的詩(shī)夠多。 希望是那沙漠里的一眼清泉，也是黑夜里的一盞明燈。3、放學(xué)回到家，我放下書包，朝客廳走去，坐到沙發(fā)上，倒上一杯水喝。 我要從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)制作和出售時(shí)裝。 毛衣裝上貨輪。 花

11、生不僅味兒美，而且可以榨油。 父親說(shuō)，對(duì)。這是他對(duì)我們的希望。 我們家在商場(chǎng)新買的洗衣機(jī)居然是個(gè)壞的。4、小孩掉河里，我們?cè)趺茨芤娝啦痪饶兀?老班長(zhǎng)留下的魚鉤被我小心地包起來(lái)。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 話印在心上。 幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了提高。5、老師對(duì)我們說(shuō)，夜里飛行，說(shuō)明我們?cè)陂L(zhǎng)身體。 棉花糖般的云彩在天空飄蕩。 小艇散開了。 沃克醫(yī)生怎能不佩服劉伯承的驚人毅力？6、桂花雨的作者是琦君。 村子浸在香氣里。 媽媽說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮桂花。7、父親說(shuō)，對(duì)，這是他對(duì)你們的希望。 土是背來(lái)的。 打開理想之門的鑰匙。8、搭石構(gòu)成了風(fēng)景。 難道地道戰(zhàn)不是個(gè)奇跡嗎? 哥哥

12、嫂子既然這樣對(duì)待他，他不必戀戀不舍。 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。 錢被母親塞在我手里了。 巴迪說(shuō)，那首詩(shī)確實(shí)是他寫的。9、世界上糟糕的詩(shī)夠多。 絲綢汗巾是陪嫁。 她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上。 一顆星 指引方向10、外祖父把一卷白杭綢包著的東西鄭重地遞給我。 船長(zhǎng)喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！” 吾矛之利，于物無(wú)不陷也。 花兒的姿態(tài)婀娜多姿，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛跳起了舞。11、瑰寶、精華化為灰燼。 老人叫住我說(shuō)，是她打擾了我嗎。 游隼俯沖時(shí)的速度非?？臁?秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。 示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。 示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來(lái)了生氣。

13、示例：這次期末考試沒有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說(shuō)我平時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。12、往事多。 我們探索奧秘。 桑娜補(bǔ)帆。 這是干線。 太陽(yáng)照射著樹林。 數(shù)學(xué)課本被小華拿走了。13、鴕鳥奔跑的速度快。 流量體速度比火箭快得多。 已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 霞光把小孩子的臉照得紅紅的。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。14、津津有味 如癡如醉 囫圇吞棗 人們把書稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 我含淚上床。 這些領(lǐng)悟難道不是課外讀物的饋贈(zèng)嗎？ 之所以對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞，是因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣。15、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國(guó)是多么美麗、富饒??！16、桂花盛開的時(shí)候，香飄十里，前后