第十三章內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)+例題+測(cè)試題

1、第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一.擴(kuò)散1、定義：不同分子互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。實(shí)質(zhì)是分子的互相滲透。2、擴(kuò)散現(xiàn)象表明： 一切物質(zhì)的分子都在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，也說明物質(zhì)的分子間存在間隙。3、影響因素：溫度越高，擴(kuò)散越快。4、理解擴(kuò)散現(xiàn)象分子運(yùn)動(dòng)而自發(fā)形成為擴(kuò)散現(xiàn)象，固體顆粒受外力作用為宏觀機(jī)械運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同的物質(zhì)之間。不同物質(zhì)只有相互接觸時(shí)才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象是兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方。不同狀態(tài)的物體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象?！纠?】將一滴紅墨水滴入一盆清水中，后來整盆水都變紅了，這是 現(xiàn)象；將3 cm 3水和3 cm3酒精注入一個(gè)量杯，搖晃后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積小于

2、6 cm3,這說明分子間有.【例2】下列事例中，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A. 在教室中燒醋殺菌時(shí)滿屋都會(huì)聞到醋味B. 拿粉筆用力在黑板上寫字C. 香水瓶打開蓋后，滿屋充滿香味D. 水灑在地上，過一會(huì)兒全蒸發(fā)了知識(shí)點(diǎn)二分子熱運(yùn)動(dòng)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。由于分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈?！纠?】有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A. 液體很難被壓縮，說明分子間有引力B. 用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C. 有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D. 在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，

3、我們看不到墨水的分子在運(yùn)動(dòng)【例4】下列有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)和內(nèi)能的說法中正確的是（）A. 水和酒精混合后總體積變小，說明了分子之間是有間隙的B. 液體有流動(dòng)性，但不易被壓縮，是因?yàn)橐后w分子間沒有引力、只有斥力知識(shí)點(diǎn)三一分子動(dòng)理論C. 小明在平直跑道上勻速跑步時(shí)，機(jī)械能不變，因此其內(nèi)能也不變D. 我們經(jīng)?？吹绞覂?nèi)的灰塵隨意飄動(dòng)，說明了空氣分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)1、分子動(dòng)理論內(nèi)容互作用的引力和物質(zhì)是由分子組成的的，一切物質(zhì)的分子都在不聽地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相斥力。2、分子間的作用力分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子距離很小時(shí)，弓I力小于斥力，表現(xiàn) 為斥力；當(dāng)分子間距離稍大時(shí)，弓I力大于斥力，表現(xiàn)

4、為引力；當(dāng)分子間距離很大時(shí)，分子間作用力變得十分微小，可以忽略。3、分子間作用力與物質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系 固體中的分子距離非常小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振動(dòng)，所以既有一定的體積，又有一定的形狀。 液體中分子距離較小，相互作用力較大，以分子群的形態(tài)存在，分子可以在某個(gè)位置附近振動(dòng)，分子群可以互相滑過，所以液體有一定的體積，但有流動(dòng)性，形狀隨容器而變。 氣體分子間的距離很大，相互作用力很小，每個(gè)分子幾乎都可以自由運(yùn)動(dòng)，所以氣體既沒有固定的體積，也沒有固定的形狀，可以充滿能夠達(dá)到整個(gè)空間。 固體物質(zhì)很難被拉伸，是因?yàn)榉肿娱g存在引力的緣故；液體物質(zhì)很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力的原因；液體

5、物質(zhì)能保持一定的體積是因?yàn)榉肿娱g存在引力的原因?！纠?】關(guān)于分子動(dòng)理論和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A. 桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B. 太陽能熱水器吸收太陽能使水的溫度升高是利用做功改變了水的內(nèi)能C. 物體的內(nèi)能與物體的速度有關(guān)，物體的速度越大，物體的內(nèi)能越大D. 擴(kuò)散現(xiàn)象不僅說明了分子在不停的運(yùn)動(dòng)，還說明了分子間是有間隙的【例6】下列有關(guān)分子動(dòng)理論的說法中正確的是（）A. “破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著斥力B. 松軟的大饃用手一捏體積會(huì)大大縮小，這說明分子間存在間隙C. 在空調(diào)房間吸煙時(shí)，會(huì)看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D. 用熱水相比較冷水更容易去掉衣物上污漬說明溫度

6、越高分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈第二節(jié)內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)一內(nèi)能1、分子動(dòng)能分子在不停地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)，因此分子具有動(dòng)能；物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，其平均動(dòng)能越大。2、分子勢(shì)能由于分子間具有一定的距離，存在相互作用力，所以分子間具有勢(shì)能。3、內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。4、影響內(nèi)能的因素 溫度：是影響物體內(nèi)能的最主要的因素，在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高物體內(nèi)能越大。 質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。 材料：

7、在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。 狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同?！纠?】下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）A. 0 C的水內(nèi)能為零 B. 機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能為零C.溫度高的物體，內(nèi)能就一定大D.物體的溫度升高，該物體的內(nèi)能就增知識(shí)點(diǎn)改變物體內(nèi)能的兩種方式大1、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能 熱傳遞：溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸，熱量從高溫物體向低溫物體，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫熱傳遞。 熱傳遞條件：物體之間由溫度差。 傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。 熱傳遞的結(jié)果：高溫物體溫度降低，內(nèi)能減少；低溫

8、物體溫度升高，內(nèi)能增加；持續(xù)到兩物體的溫度相同為止。2、做功可以改變物體的內(nèi)能 外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加。知識(shí)點(diǎn)三一分子動(dòng)理論 物體對(duì)外界做功，物體內(nèi)能減少【例2】用熱水袋使身體變暖，是利用的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時(shí)，打氣筒會(huì)發(fā)熱，這是通過的方法使打氣筒的內(nèi)能增加.【例3】兩個(gè)物體相互接觸，但物體間沒有發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，是因?yàn)閮晌矬w（）A.溫度相同B ?內(nèi)能相同C ?熱量相同 D?沒有做功知識(shí)點(diǎn)三物體內(nèi)能變化的標(biāo)志1、溫度：對(duì)同一物體來說溫度升高，內(nèi)能一定增加；溫度降低，內(nèi)能一定減少。2、 物體狀態(tài)：如晶體熔化，水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加；晶體凝固 時(shí)，放出熱量，溫

9、度不變，內(nèi)能減少?！纠?】物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能將（）A ?增大 B ?減小 C ?不變 D ?以上三種情況都有可能知識(shí)點(diǎn)三熱量的多少。單位:是物體內(nèi)能變化1、熱量：指在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少；描述熱傳遞過程中物體吸收或放出熱量隹耳2、熱量與內(nèi)能的關(guān)系：物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，放出熱量時(shí)內(nèi)能減少，因此熱量 的量度?！纠?】關(guān)于溫度、熱能、內(nèi)能，以下說法正確的是（A. 對(duì)物體加熱，物體的溫度一定升高B. 物體溫度越高，所含有的熱量越多C. 物體的溫度是0C,其內(nèi)能也是零D. 熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞第三節(jié)比熱容知識(shí)點(diǎn)一比熱容1、定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1C時(shí)

10、吸收（放出）的熱量2、物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量。3、 比熱容是物質(zhì)的一種屬性：比熱容反應(yīng)了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在溫度升高（降低）度數(shù)相同時(shí)，吸收（放出）的熱量不同；每種物質(zhì)都有自己的比熱容，不同物質(zhì)，比熱容一般不同。4、 比熱容也是物質(zhì)的一種特性：比熱容不隨物質(zhì)質(zhì)量的改變而改變；比熱容與溫度及溫度變化 無關(guān)；比熱容與物質(zhì)吸熱或放熱的多少無關(guān)。5、比熱容與狀態(tài)有關(guān)：物體狀態(tài)改變，比熱容改變。6、 比熱容是反應(yīng)物質(zhì)吸熱或放熱能力大小的物理量：在同樣收熱或冷卻的情況下，比熱容大的物體 溫度變化小，比熱容小的物體溫度變化大?！纠?】關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）A. 物體的比熱容跟

11、物體吸收或放出的熱量有關(guān)B. 物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C. 物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大D. 物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系【例2】在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象？而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對(duì)氣溫有顯著影響，是因?yàn)椋ǎ?？A.水的透明度高，容易吸收太陽能B.水的比熱容比沙石的比熱容大知識(shí)點(diǎn)熱量計(jì)算C.水在蒸發(fā)時(shí)有致冷作用D?水的對(duì)流性能好1、計(jì)算公式：物體溫度升高：2吸=cm（t to），物體溫度降低：2放=cm(tt)2、熱量公式的變形式QQ ax Qc, m, =tm=tc=tme3、熱平衡方程：發(fā)生熱傳遞的兩個(gè)物體，不計(jì)熱量損失Q吸=?

12、放10 kg 20的C的【例3】比熱容反映了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量 特性.水的比熱容是 4. 2X 103 J/（ kg C），則在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 水溫度升到沸點(diǎn)時(shí)，需要吸收的熱量是J.【例4】有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m甲：m乙=5 : 3,比熱容之比c甲：c乙=2如果它們放出相同的熱量，貝V它們降低的溫度之比A t 甲：A t 乙=九年級(jí)物理第十三章單元測(cè)試題一、選擇題（每題 3分，共54分） 1、 將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會(huì)將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味。廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對(duì)此現(xiàn)象說法不正確的是（

13、 ）A. 在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加B. 在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能增加主要通過做功實(shí)現(xiàn)的C. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)D. 附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)2、如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象 ？下列對(duì)圖象的分析中正確的是（）A. 0? ti時(shí)間內(nèi)該物質(zhì)一-定是固體B. T2 一定是物質(zhì)的沸點(diǎn) iC. 0? ti時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇D. ti? t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變3、 分別在冷水和熱水中同時(shí)注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明（）A. 只有熱水的分子在做熱運(yùn)動(dòng)B. 熱水有內(nèi)能，冷水沒有內(nèi)能C?溫度越高，分子運(yùn)

14、動(dòng)越劇烈D. 擴(kuò)散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生4、 關(guān)于熱現(xiàn)象，以下說法中正確的是（）A. 物體的機(jī)械能和物體的內(nèi)能是同種形式的能，都與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的相互作 用情況有關(guān)B. 鐵絲很難被拉斷，說明分子之間只存在引力C. 分子之間存在著相互作用的引力和斥力D. 擴(kuò)散現(xiàn)象只能說明分子是運(yùn)動(dòng)的，不能說明分子之間存在空隙5、下列說法錯(cuò)誤的是（）A. 小強(qiáng)的爸爸已經(jīng)發(fā)誓戒煙很久了，小強(qiáng)的媽媽出差回家聞了聞被子，小強(qiáng)爸不得不承認(rèn)吸過幾口， 這是分子熱運(yùn)動(dòng)保留了證據(jù)B.打氣筒的活塞處于中部位置時(shí)，圭寸住出氣口，發(fā)現(xiàn)壓縮氣體很費(fèi)勁，說明分子間存在引力，外抽活塞使氣體體積增大也

15、很費(fèi)勁，說明分子間存在斥力C. 水面上漂著一塊木板，雙手水平提起木板，木板離水時(shí)特別費(fèi)勁，離水后很輕松，“費(fèi)勁”主要是因?yàn)槟景咫x水時(shí)分子引力的作用D. 小時(shí)候我們吹過的肥皂泡泡，彈性好不易破，主要是分子引力起了作用6、 分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過一些直接感知的現(xiàn)象經(jīng)過合理的推測(cè)來認(rèn)識(shí)分子，下列推測(cè)既合理又符合事實(shí)的是（）A. 現(xiàn)象：花香撲鼻；推測(cè)：分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B. 現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞；推測(cè)：分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C. 現(xiàn)象：注射器內(nèi)的水很難被壓縮；推測(cè)：水分子之間沒有間隙D. 現(xiàn)象：磁鐵上吸住了很多鐵屑；推測(cè)：分子之間存在引力作用7、關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確

16、的是（A.物體溫度不變，一定沒有吸熱升高C.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加）B.物體吸收熱量，溫度一定D .物體溫度升高，一定吸收熱量& 爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，當(dāng)鐵鍋突然打開時(shí)，玉米變成玉米花？下列說法正確的是（）隨著“砰”的一聲，A ?玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加B ?玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D ?玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能增加9、山東氣象臺(tái)每天都會(huì)發(fā)布我省主要城市的天氣預(yù)報(bào)，下表列出的是20XX年4月23日內(nèi)陸城市濟(jì)南和沿海城市青島兩地的氣溫情況。根據(jù)氣溫變化情況

17、作 出的判斷和判斷依據(jù)正確的是（）A. 城市甲是青島，依據(jù)是水的比熱容較大B. 城市乙是濟(jì)南，依據(jù)是砂石的比熱容較大C. 城市甲是濟(jì)南，依據(jù)是砂石的比熱容較大2013A4 月 23 日城市甲晴14? 2FC城市乙睛8-14*0D. 城市乙是青島，依據(jù)是水的比熱容較大10 、 夏天，海邊的晝夜溫差小，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，下列現(xiàn)象中不能反映水的這一 特性的是 （ ）A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)B. 春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞C. 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水的氣溫晝夜變C甲、D ?城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫11、兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量

18、相等的甲、乙兩種液體，用一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖3所示,說法正確的是（）A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C. 加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量D. 加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量12、夏天，人們喜歡到海邊度假。白天，海風(fēng)拂面，帶來絲絲涼意，夜間卻不會(huì)很涼。而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá) 50 C。對(duì)這種現(xiàn)象的解釋，正確的是：（A. 太陽照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長B .海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有C. 海水的比熱容比沙石的比熱容大D .太陽直射沙漠地區(qū)，斜射海邊13、由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱

19、容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面化顯著。因此（）A. 白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地B. 白天的海風(fēng)多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面C. 白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面D. 白天和夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地14、 下列說法中，能反映物體放出熱量的多少跟物體質(zhì)量有關(guān)的是（A.不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量不同B. 相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量不同C. 相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量一般不同D .不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量一般不同15、將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到

20、相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上，經(jīng)過一定時(shí)間后，冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如圖所示.則三塊金屬的比熱容C乙、C丙大小相比 （）A . C甲最大B. C乙最大C . C丙最大 D. C甲=C乙=C丙 16、下面關(guān)于分子動(dòng)理論和物體內(nèi)能變化的說法，正確的是A、鋼水冷卻，溫度降低，內(nèi)能一定不減少B、壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開，切面互相滲透，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象C、冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，是用做功的方法改變物體的內(nèi)能D、“和平號(hào)空間站”退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能17、實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下

21、壓，棉花就會(huì)立即燃燒。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（）A ?氣體比液體更容易被壓縮B ?浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點(diǎn)C. 活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒D. 外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)增加18、小文在做“開水煮白菜”這道菜的過程中，有以下分析，其中正確的是（）A. 放一點(diǎn)鹽，湯就有了咸味，說明分子只在液體中運(yùn)動(dòng)B. 菜做好起鍋時(shí)，清香撲鼻，說明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)C. 白菜的內(nèi)能增加是通過熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)D. 白菜的內(nèi)能增加是通過做功的方式實(shí)現(xiàn)二. 填空題（每空2分，共16分）19、夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)

22、匯合變成一滴較大的水滴，這說明 。20、汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識(shí)：水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這是因?yàn)樗?較大；發(fā)動(dòng)機(jī)把熱量傳給水是通過 （填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能增加的。21、 冰糖葫蘆（如圖6）是許多同學(xué)的最愛。其制作方法如下：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用 的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖熔化成糖漿后，在山楂上蘸上糖漿，等糖漿 熱量（填“吸收”或“放出”）變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。322、 砂石的比熱容為 0.92 X10 J/ （ kg，它表示質(zhì)量為 的砂石，溫度每升高1C所吸收的熱量為 。當(dāng)質(zhì)量為30kg的砂石放出8

23、.284X10 J的熱量后，其溫度將降低 。三、實(shí)驗(yàn)，探究題（每空2分，共20分）23、兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：時(shí)間/min012345水的溫度/C202224262830某種液體,的溫度/ C202326293235回答下列問題： 在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是 ；(2) 如果它們升高相同的溫度，吸收的熱量多；(3) 由此可根據(jù)公式，推出C水_C液(填“” 或“=”)(4) 根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出 C液=；24、為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油.(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有 .(2 )為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選 比較合理.實(shí)驗(yàn)中通過來確定吸收熱量的多少 ？(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見表二)，分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可 看出；同種物