人教部編版九年級語文上冊《綜合性學(xué)習(xí)：君子自強(qiáng)不息》教案教學(xué)設(shè)計初三優(yōu)秀公開課

1、綜合性學(xué)習(xí)：君子自強(qiáng)不息教學(xué)目標(biāo)1. 了解“君子自強(qiáng)不息”的出處及內(nèi)涵。2. 培養(yǎng)搜集信息、策劃采訪的能力，并能依據(jù)搜集到的信息和采訪內(nèi)容撰寫演講稿，開展演講活動。3. 培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們知道張海迪的故事嗎？故事鏈接：張海迪 5 歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。15 歲時，張海迪跟隨父母，下放(山東)聊城，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園學(xué)習(xí)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。

2、1983 年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說， 編著了生命的追問輪椅上的夢等書籍。她自強(qiáng)不息的精神、在學(xué)術(shù)上取得的成就，深深鼓舞了當(dāng)代青年。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：研學(xué)探究認(rèn)識“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵討論交流：如何理解自強(qiáng)不息的精神？怎樣才能做到自強(qiáng)不息？明確：對于個人而言，自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開拓，面對逆境不屈不撓等，都屬于自強(qiáng)不息的范疇。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：收集資料，交流分享1. 以小組為單位，搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的名言、格言等材料，了解古今名人對于自強(qiáng)不息精神的論述。示例：君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也。荀子在這個世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會，如果找不

3、到機(jī)會，他們便自己創(chuàng)造機(jī)會。蕭伯納老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。王勃滕王閣序只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得勝利。歌德沒有偉大的意志力，便沒有雄才大略。巴爾扎克慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。孟郊老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操龜雖壽千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。鄭板橋竹石海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。林則徐2. 尋找自強(qiáng)不息的人物到圖書館查閱書報或借助網(wǎng)絡(luò)搜集自強(qiáng)不息的人物故事，并分享給大家。示例：蘇秦刺股勤學(xué)蘇秦學(xué)習(xí)合縱與連橫的策略，勸說秦王，給秦王的信有十封以上都沒有被采納，窮困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不為他織布，他的嫂子不為他

4、做飯， 他的父母也不把他當(dāng)作兒子。蘇秦嘆氣說：“這都是我蘇秦的錯?。　庇谑前l(fā)憤讀書，快要打瞌睡的時候就拿起錐子刺自己的大腿。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國反抗秦國，佩戴了六國的相印。勾踐臥薪嘗膽公元前 496 年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對他消除戒心并把他送回越國。其實勾踐并沒有放棄復(fù)仇，他表面上對吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵治并等待時機(jī)反擊吳國。勾踐害怕自己會貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志， 所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又

5、在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。勾踐為鼓勵民眾就和王后一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下國家越來越強(qiáng)大，最后找到時機(jī)，滅掉了吳國。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：實踐探究，深入學(xué)習(xí)1. 采訪身邊自強(qiáng)不息的人物。撰寫采訪稿，展示交流。明確：采訪過程中，要注意尊重采訪對象，用語文明得體，采訪內(nèi)容緊扣自強(qiáng)不息這一主題。采訪對象不一定有多么轟轟烈烈的事跡，也不一定非得身處逆境，只要他發(fā)憤圖強(qiáng)，持之以恒，做出了一些貢獻(xiàn)，充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。2. 以“自強(qiáng)不息”為話題，自主選擇演講主題，在班級內(nèi)組織一次演講活動。參考步驟：確定演講主題、組建演講團(tuán)隊、分工合作、完成講稿、開展活動。演講稿例文：天行健，君子以自強(qiáng)不息各位老師、各位同學(xué)： 大家好！能參加今天的演講，我感到很榮幸！今天我的演講題目是天行健，君子以自強(qiáng)不息。人們常說：人生不如意之事十有八九。我們常常會因為期望過高而急于求成， 心浮氣躁而患得患失。殊不知“高高山頂立，深深海底行”，只有保持一顆平常心，才能戒驕戒躁腳踏實地。困難是培養(yǎng)能力的機(jī)會，失敗是成就人生的經(jīng)驗， 成績是鞭策自身的起點(diǎn)，非難是磨礪意志的機(jī)緣。臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，自信樂觀，才能開辟出美麗的人生之路。自強(qiáng)不息是一種戰(zhàn)勝困難、破解難題的堅韌精神。有了它，就能找到開啟智慧的鑰匙；有了它，就能找到克服惰性和挖掘潛力的良方；有了它，