常州市九年級(jí)上冊(cè)語文試卷及答案

1、常州市2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷得分評(píng)卷人一、積累運(yùn)用（共20分）（一）積累（共10分）2011年1月題號(hào)一一二.總分（一）（二）（三）（一）（二）（三）得分1 .把下面語段中拼音表示的漢字和加點(diǎn)漢字的注音填入文后方格內(nèi)。（2分）我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根yum （）引它的繩索；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖（）細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以狼（）苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得mco （）綠。下雨的時(shí)候，我愛它淅瀝的聲音，婆 suo（A）的舞姿。（囚綠記）填字注音2.默寫。（6分）（1）無可奈何花落去， 。（2

2、）求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉， 。（3） ,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， （4）白雪歌送武判官歸京中運(yùn)用工整的對(duì)仗側(cè)面表現(xiàn)天氣之冷的詩(shī)句是：3.選出對(duì)名著水滸傳相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)。（2分）【】A.水滸傳是我國(guó)小說史上第一部以工人暴動(dòng)為題材的長(zhǎng)篇章回體小說。它取材于北宋末年宋江起義的故事。B.當(dāng)朝權(quán)臣高太尉之子高衙內(nèi)，見林妻貌美，便設(shè)計(jì)陷害林沖，誣其“帶刀”進(jìn)入白 虎堂，將他發(fā)配滄州，并在途中殺掉了林沖。C.晁蓋得悉權(quán)臣蔡京女婿、 大名府知府梁中書派吳用押送生辰綱上京，便由楊志設(shè)計(jì)，約集了三阮兄弟等共計(jì)七人，在黃泥岡劫了生辰綱，投奔梁山。D.宋江被人陷害發(fā)配江州，一日酒醉偶題“反詩(shī)”，又被判處

3、死刑，得梁山弟兄劫法場(chǎng)救出，宋江執(zhí)意要回家探父，又遭危險(xiǎn)，終于被逼上了梁山。得分評(píng)卷人（二）運(yùn)用（共6分）（4分）4 .下面一段文字，有好幾處語病，請(qǐng)按要求加以修改。換用號(hào)： 匚尸 增補(bǔ)號(hào)： 人二1 刪除號(hào)：匚二嚴(yán)調(diào)位號(hào)： LH伴著有甜美童聲吟唱的歌曲 “溫暖”，熊熊燃燒了 16天的第16屆亞運(yùn)會(huì)圣火緩緩熄滅。亞奧理事會(huì)主席艾哈邁德親王在閉幕式上致辭時(shí)盛贊廣州亞運(yùn)會(huì)精彩絕綸。這次亞運(yùn)會(huì)共有16個(gè)日夜的精彩賽事,來自亞洲45個(gè)國(guó)家和地區(qū)的9704名運(yùn)動(dòng)員，參加了 42個(gè)項(xiàng)目的角逐，局面創(chuàng)下歷屆亞運(yùn)之最。他們跨越了國(guó)家、政治、宗教和語言的界線，共同分享了 贏得世界的關(guān)注和尊重，展示了活力和諧的亞洲

4、。 語段中有一處標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)了，請(qǐng)修改： 應(yīng)改為。 除標(biāo)點(diǎn)外，語段中還有幾處語病，請(qǐng)選擇3處用規(guī)定的符號(hào)在原文上加以修改。5 .仿照例句句式，續(xù)寫對(duì)“博大” 一詞的理解。（2分）博大是一種心胸，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 般心懷天下的心胸;博大是一種豪情，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”般慷慨激昂的豪情；博大是。得分評(píng)卷人（三）綜合性學(xué)習(xí)（共 4分）6 .探究：近年來，高層建筑頻頻發(fā)生火災(zāi)，結(jié)合下列幾則材料，說說為了防患于未然，我 們?cè)撟瞿男┓矫娴呐?。?分）材料一 ：2010年11月15日，某工程隊(duì)在對(duì)上海市靜安區(qū)一幢28層的高教老師公寓樓外立墻面安裝保溫層的施工中，

5、由于焊工無相關(guān)資質(zhì)又違章作業(yè)，電焊火花過于密集， 點(diǎn) 燃了竹竿腳手架上的尼龍繩，繼而引燃了保溫材料，頃刻間大火熊熊，將整幢大樓吞噬。材料二：據(jù)合肥消防局透露，合肥市最好的一輛54米云梯車還是在1990年前后購(gòu)買的，至今已使用約 20年，老化陳舊，已無法很好地完成滅火救援任務(wù)。最近，合肥從芬蘭引進(jìn)了一輛價(jià)值1800萬元的78米消防云梯車。自此，合肥消防對(duì)高層建筑的救援高度將從原來的54米提高到78米，樓層從18層提高到26層。材料三：一位有著多年消防工作經(jīng)驗(yàn)的民警告訴記者，現(xiàn)在不少單位消防設(shè)施不全、消防器材簡(jiǎn)陋，就是因?yàn)樯岵坏猛度耄?有些商場(chǎng)、大型集貿(mào)市場(chǎng)為了多賺錢，隨意改建、擴(kuò)建， 甚至在消防

6、通道兩側(cè)都擺上攤位對(duì)外出租，對(duì)消防隱患視而不見。、閱讀理解（共40分）得分評(píng)卷人（一）閱讀郭沫若的白鷺,回答710題（共12分）白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)

7、，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化， 而且具有了生命了?；蛟S有人會(huì)感著美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。7.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（3分）畫面名稱畫面形象畫面特點(diǎn)白鷺釣魚圖和諧自然枝頭閑立悠閑舒適白鷺晚飛圖黃昏低飛2分）8 .文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。（9 .評(píng)論家曉雪在關(guān)于散文白鷺中說“這篇散文用非常精彩、極其簡(jiǎn)練的文字，抒寫了作者對(duì)白鷺的獨(dú)特感受和獨(dú)到

8、的認(rèn)識(shí)”，請(qǐng)結(jié)合文中語句具體分析其語言特點(diǎn)。（4分）10 . “美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！遍喿x下面的文段，并結(jié)合課文內(nèi)容，說說如何才能發(fā)現(xiàn)平常之景、平淡之人的美。（3分）只要心存一份熱愛與向往， 一丘秀峰一片流霞， 一簾飛瀑一脈河流， 都會(huì)讓我們感受到生命的涌動(dòng)。挺拔的大樹，蕨蕤的小草，芳香的泥土，美麗的田舍，都能讓我們領(lǐng)悟到美的極致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠，也覺得有韻有意。（京郊日?qǐng)?bào)）得分評(píng)卷人（二）閱讀伴青燈黃卷,聞墨韻書香»,完成1114題。（共14分）得益于父親的嚴(yán)厲督導(dǎo)，千千萬萬鄉(xiāng)野頑童中的一個(gè)，我竟

9、然成了擁有數(shù)十部 文化典籍，更擁有廣袤精神自由空間的讀書人。結(jié)婚后有了獨(dú)立的書房，使我的戀書情結(jié)與日俱增。除了伏案工作時(shí)間之外，有事沒事，我更喜歡在書房徜徉。春夏之間，尤喜臥南窗之下，捧閑書一冊(cè)，神慵意懶，目倦而眠。岳麓山松濤陣陣，不時(shí)有涼風(fēng)穿堂而過，便覺心曠神怡，通體舒泰，于是以“松風(fēng)堂”作為我的書齋之名?！八娠L(fēng)”二字，有朋友解為松樹之風(fēng)格或品格。高則高矣，但與本人趣旨不類。松風(fēng)，即松林之風(fēng)，清舉徐引，肅肅森森，人入其中，塵世恍惚遠(yuǎn)去， 雜念頓即消弭。 放逐靈魂，在空寂的精神曠野盡情地游蕩；靜聞松濤， 逼仄的胸襟變得沖淡清朗。世說新語謂嵇康“肅肅如松下風(fēng)”，就深得其神韻。我曾化用古人詩(shī)意，作

10、書房聯(lián)曰“松風(fēng)入耳聲彌靜，山月照人夜更幽”，多少表達(dá)了我對(duì)寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊自如、紅袖添香夜讀書那種文人雅致的一種向往。然而，前人那種“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩(shī)文”的清心和雅趣，在今天是難以產(chǎn)生，并難以尋找知音了。隨著各種形式的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)雨后春筍般地涌現(xiàn)，精神的王國(guó)便一個(gè)個(gè)開始傾塌淪陷。人們將目光盯住金錢和物質(zhì)，再也無暇顧及心靈的自救。人類的情感正在日益沙化，作為社會(huì)良知的知識(shí)分子的自尊也一點(diǎn)點(diǎn)被蠶食。無論是中學(xué)，還是高校，我們都可以見到浮躁不寧面容緊張為錢奔波為錢忙的讀書人，可以聽到他們或興奮或沮喪地談?wù)摴墒行星楹完P(guān)于股市的小道消息。有一天，妻子也試探著動(dòng)員

11、我下“股?！?，我不無自嘲地說：“我一無此本領(lǐng)，二無此興趣，股海，苦海也，你就放我一條生路吧！”妻子知道我的脾性，只好笑而作罷。 于是我得以仍然日復(fù)一日地重復(fù)著我買書、讀書、藏書的“書蟲”生涯，并不時(shí)用朱文公的四季讀書樂勉勵(lì)自己，以防意志的蛻化與消沉。俗世浮華，難免有動(dòng)搖心性敗人清靜的時(shí)候。每當(dāng)此刻，我便關(guān)上門，一個(gè)人靜靜地呆在書房，冥冥之中，便覺有老子、莊子、陶淵明、李白、蘇軾一個(gè)個(gè)先賢碩儒向我走來，便覺有一股清涼之氣貫穿靈府，達(dá)徹六根。真元返本，煩惱于是遠(yuǎn)遁。在歷史的長(zhǎng)河中，人生太短暫了，又何必為那些生活中小人的攻訐而在意呢？又何必為攫取身外之物而如牛負(fù)累呢？ “事能知足心常愜，人到無求品自

12、高?！边@是一種境界，一種精神的自由升華。什么是自由？自由是對(duì)時(shí)尚的一種逆動(dòng)，人人都這樣你偏那樣，人說其不可你偏為之，聰明人不屑一顧的事你偏要試一試，眾皆滔滔你偏寂寂。做一個(gè)精神上的孤獨(dú)者，可能正是朝向精神守望者，以至思想者的第一步。所以真正的讀書人，是要耐得住寒窗夜雨孤燈再加一條冷板凳的孤獨(dú)與寂寞的。常有 紅道的朋友揶榆我：“買這么多書,讀得完嗎？”言下自有哪里用得著讀如許多的書 之意；生意場(chǎng)的朋友見面時(shí)則不無嘲諷：“我的教授，又在寫什么大作？”言中自然 含有一點(diǎn)你能從讀書作文中得到多大實(shí)惠的意思。然而，我仍然固執(zhí)地堅(jiān)守著我的精神堡壘。在我的書房，還掛著這樣一幅對(duì)聯(lián)：“熱鬧處著一冷眼，省去許多

13、苦心思；冷落中存一熱心，便得不少真趣味?！边@冷落之處，就世俗而言，恐怕只能是指讀書了。然而在我看來，人不怕失去，但不可沒有寄托靈魂的精神家園。每每下班回家，見乖兒依窗而讀，神游書海，甚感欣慰。這不就是當(dāng)年的鄉(xiāng)野頑童一一我嗎？而今的我已成了當(dāng)年的父親?！按蟮罒o形”，“為而不有”。父親是 我攀援書山的向?qū)?，乖兒是來者，他定能與青燈為伴，與黃卷結(jié)友，將書香延續(xù)，直 到生命的終點(diǎn)。（選自平陵腐儒情歸何處，有刪改）11 .選出下列對(duì)本文的理解與賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（3分）【】A.文章采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式，將自己的人生感悟寓于敘述之中，鮮明地 表達(dá)了自己不為世俗所動(dòng)的讀書情懷。B.文章第一小節(jié)統(tǒng)領(lǐng)

14、全篇，最后一小節(jié)回扣開頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。C.本文用語凝練，飽含哲理；旁征博引，文氣濃郁，體現(xiàn)了作者很強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。D.這篇抒情散文，緊扣“書房”闡釋了 “萬般皆下品，唯有讀書高”的精神實(shí)質(zhì)。12 .聯(lián)系上下文，推斷并解釋文中劃?rùn)M線的兩句話的意思。（4分）（1）真元返本，煩惱于是遠(yuǎn)遁。（2）常有紅道的朋友揶揄我。13 .文章、兩節(jié)寫到了書房的兩副對(duì)聯(lián)，仔細(xì)體悟，說說作者這樣寫的作用。（3分）14 .閱讀下列鏈接材料，說說結(jié)尾部分作者引用“大道無形” “為而不有”這兩句古詩(shī)的深 刻含義。（4分）“大道無形”出自老子道德經(jīng)，意思是：最高理想或最深刻的道理是無法形容的?！盀槎挥小?/p>

15、出自慧律法師法語，意思是：本著真善美之心去做人做事，不必因?yàn)闆]有 得到相應(yīng)的報(bào)酬而失望，不以善人自居而謀求回報(bào)，惟求問心無愧。（三）閱讀下面兩段文言文，完成1518題。（共14分）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。 前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人， 多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘 傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲 者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳

16、；岸芷汀蘭， 郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓 也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則 憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家 ，感泣，辭母去，之南都，入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面，往往簿粥不充，日戾始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而

17、樂也。”【注釋】再適：第二次出嫁，即改嫁。世家：世代為官的人家。 鰭：zh(n,稠的。日層：太 陽偏西。zz, z &15 .解釋加點(diǎn)的字或短語：(2分)(1)岸芷汀蘭(3)輒以水沃面(5)既長(zhǎng)，知其世家( 16 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。(1)覽物之情，得無異乎？)(2)春和景,明()(4)巴陵勝.狀.()4分)(2)遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。17 .【甲】文末節(jié)中“二者之為”指的是什么？作者對(duì)此持什么態(tài)度？ (4分)18 .結(jié)合【甲】、【乙】?jī)啥挝淖值木唧w內(nèi)容，說說范仲淹是個(gè)怎樣的人。(4分)得分評(píng)卷人19.請(qǐng)把下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于 得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地

18、名等。600字的文章。除詩(shī)歌外，文體自選。文中不三、寫作(40分)曾打動(dòng)我100-860常州市教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)九年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（20分）（一）積累（共12分）1 .緣、茂、娑、xi小、ya （共2分。對(duì)23個(gè)得1分，對(duì)45個(gè)得2分。不倒扣分）2 . （1）似曾相識(shí)燕歸來（2）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（3）鶯飛戾天者；窺谷忘反（4）將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著（共6分。1線1分，有錯(cuò)該句不得分）3 . D （2分。A項(xiàng)中的“工人暴動(dòng)”應(yīng)為“農(nóng)民起義”。B項(xiàng)中的“并在途中殺掉了林沖”應(yīng)為“并企圖在途中殺掉林沖” 。C項(xiàng)中的“吳用”與“楊志”應(yīng)對(duì)調(diào)）（二）運(yùn)用（共4分）4 . （1）

19、“溫暖”應(yīng)為溫暖；（2）“伴著有甜美童聲吟唱的歌曲”中的“有”改為“由” “精彩絕綸”中的“綸”改為“倫”；“局面創(chuàng)下歷屆亞運(yùn)之最”中的“局面”改為“規(guī) ?！?；“贏得世界的關(guān)注和尊重，展示了活力和諧的亞洲廠改為"展示了活力和諧的亞洲I, 贏得世界的關(guān)注和尊重”；“展示了活力和諧的亞洲廠改為"展示了和諧而充滿活力的亞 洲”。（共4分。改對(duì)1處得1分。如有其他改法只要合理亦可給分）5 .示例：博大是一種胸襟，是于謙“謙受益，滿招損”般虛懷若谷的胸襟；博大是一種追 求，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”般從容淡泊的追求；博大是一種理想，是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的

20、理想。（共2分。詩(shī)句引用合乎語境得 1分，句式內(nèi)容正確得1分）（三）綜合性學(xué)習(xí)（共 4分）6 . （1）規(guī)范施工要求；（2）完善或更新消防設(shè)備；（3）增強(qiáng)市民消防意識(shí)；（4）改進(jìn)建筑 外墻所使用的保溫材料。（共4分。答出三點(diǎn)即可給滿分） 二、閱讀理解（40分）（一）（共 12 分）7 .（共3分。答對(duì)一點(diǎn)給1分，意對(duì)即可）畫面名稱畫中形象回向特點(diǎn)水田釣魚白鷺瞭望圖生機(jī)勃勃8 .參考：“它”不是在望哨，從全文看，作者贊頌的是白鷺的 “常見”和容易被人忘卻的“清 澄”的美，而不是“鏗鏘”的美；從句式看，“人們說它是，可它真是”的句式隱含了作者對(duì)人們意見的否定。（共2分）9 .示例一：“色素的配合，

21、身段的大小，一切都很適宜。”一句運(yùn)用兩個(gè)結(jié)構(gòu)整齊的偏正短語， 句式整齊而又優(yōu)美，并用“色素”“身段” “一切”三個(gè)詞高度概括了白鷺色澤、體形結(jié)構(gòu)的美；示例二：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一 分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話通過對(duì)仗手法的運(yùn)用使句子讀來具有節(jié)奏感和音韻美，運(yùn)用幾近文言的語言使句子表達(dá)更為簡(jiǎn)潔。（共4分。分析到精彩得2分，分析到簡(jiǎn)練得 2分，表達(dá)不順暢最多得 3分）10 “心懷對(duì)平凡之美的向往和熱愛” 、 “熱愛自然”或“認(rèn)為點(diǎn)滴平凡中也有美”。 “仔細(xì)觀察”或“靜心體悟” 。 （共 3 分。答到一點(diǎn)得 2 分。意對(duì)即可）（2） （共 14 分）11 D （共 3 分）12 （ 1）先賢碩儒