河南省開(kāi)封市2012-2013學(xué)年八年級(jí)政治上學(xué)期期中試題（無(wú)答案）新人教版

1、12-13學(xué)年上期期中檢測(cè)試卷 八年級(jí)思想品德一、單項(xiàng)選擇(每題2分，共36分)1、下面同學(xué)的言行能體現(xiàn)自尊自信的是 A、考這么差，我真沒(méi)臉見(jiàn)人B、為什么這么簡(jiǎn)單我都不會(huì)，真笨C、這次失敗算不了什么，我會(huì)繼續(xù)努力D、哈哈，他們不如我，這次冠軍非我莫屬2、自尊是一種自我尊重，并期望自己的價(jià)值得到他人認(rèn)可與欣賞的健康良好的心理狀態(tài)。下列選項(xiàng)體現(xiàn)自尊的是 A、小春穿著爸爸從國(guó)外帶回的新裙子到處?kù)乓獴、小夏面臨考試的壓力，對(duì)爸爸說(shuō)“我能行”C、小東的建議被老師采納后，受到當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的D、小秋做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，無(wú)需父母的監(jiān)督和陪伴3、麗麗總覺(jué)得自己成績(jī)差，長(zhǎng)得又難看，家里有沒(méi)有楠楠家有錢(qián)。為此

2、她總是悶悶不樂(lè)，覺(jué)得自己活得沒(méi)有意思。麗麗的這種意識(shí)是 A、自信的表現(xiàn) B、自尊的表現(xiàn)C、自卑的表現(xiàn) D、自負(fù)的表現(xiàn)4、每次我向父母講起社會(huì)上的不正之風(fēng)并表明我的不滿時(shí)，他們總要我別多事，這說(shuō)明 A、我與父母之間無(wú)法溝通 B、長(zhǎng)輩是我們生活的向?qū)、對(duì)長(zhǎng)輩的言行我們不能無(wú)原則的一概服從D、我們應(yīng)尊重父母、孝敬父母5、小梅同學(xué)收到一條手機(jī)短信：“恭喜您的手機(jī)號(hào)碼在我公司抽獎(jiǎng)?chuàng)u號(hào)中了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金5000元，匯50元的手續(xù)費(fèi)即可領(lǐng)獎(jiǎng)，聯(lián)系電話”你認(rèn)為小梅應(yīng)該A、提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí) B、把握機(jī)會(huì)，積極配合領(lǐng)獎(jiǎng)C、誠(chéng)實(shí)守信，換位思考 D、仿照此法，發(fā)財(cái)致富6、“我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)，這是我們自信的源泉

3、?！边@句話體現(xiàn)了 A、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé) B、對(duì)集體負(fù)責(zé) C、對(duì)他人負(fù)責(zé) D、對(duì)家庭負(fù)責(zé)7、下列事例中，體現(xiàn)自我負(fù)責(zé)的是 A、小強(qiáng)值日不小心把教室玻璃弄壞，他主動(dòng)給予賠償B、課間做眼保健操，小麗經(jīng)常敷衍了事C、小薇覺(jué)得上學(xué)要給老師寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)真沒(méi)意思D、期中考試小剛為了家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，找同學(xué)“幫忙”8、“我從來(lái)不認(rèn)為我不行，不管你說(shuō)我怎么樣，我總能找到我自己行的理由。”憑著這股信念，退役后的鄧亞萍成功實(shí)現(xiàn)了從奧運(yùn)冠軍到博士生再到官員的華麗轉(zhuǎn)身。鄧亞萍的事跡告訴我們 A、自信有助于成功B、只要有信心，什么奇跡都能創(chuàng)造出來(lái)C、自信的人決不允許別人超過(guò)自己D、自信的人只會(huì)成功，不會(huì)失敗9、虛榮心的危害表現(xiàn)在 會(huì)

4、失去別人的尊重 危害個(gè)人的身心健康 破壞正常人際關(guān)系 容易產(chǎn)生嫉妒心理A、 B、 C、 D、10、上學(xué)路上，小剛約小明去網(wǎng)吧玩游戲，小明應(yīng)當(dāng) A、很高興地答應(yīng)并與之前往 B、礙于情面一同去C、拒絕，但答應(yīng)替小剛保密 D、拒絕并勸阻小剛11、社會(huì)是復(fù)雜的，善惡美丑無(wú)所不在。面對(duì)社會(huì)流行的事物，我們應(yīng) A、追趕潮流，隨波逐流 B、以父母長(zhǎng)輩的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的選擇C、拒絕一切流行事物，以免上當(dāng)受騙 D、明辨是非，慎重選擇12、某校八年級(jí)班方芳同學(xué)因意外原因，期中考試的成績(jī)不太理想，父母讓她辭去班干部職務(wù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)。對(duì)此，方芳應(yīng) A、聽(tīng)從父母意見(jiàn) B、保持沉默C、公開(kāi)頂撞父母 D、跟父母談心，讓他們了解自

5、己內(nèi)心的真實(shí)想法13、下列行為中，屬于追求真善美的是A、在公交車(chē)上搶座位坐 B、過(guò)馬路時(shí)只看車(chē)，不看信號(hào)燈C、在游園時(shí)，看見(jiàn)漂亮的花就摘 D、扶行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路14、小杰的父親長(zhǎng)年患病，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好。然而小杰聰明勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。一家醫(yī)藥公司的醫(yī)藥代表找到小杰，以重金邀請(qǐng)小杰做該公司藥品“腦長(zhǎng)靈”的形象代言人，向觀眾介紹自己成績(jī)好全靠“腦長(zhǎng)靈”。小杰拒絕了他們的邀請(qǐng)。這是因?yàn)?A、誠(chéng)信是做人的基本原則 B、小杰家不需要那些錢(qián)C、中學(xué)生做廣告不允許收費(fèi) D、小杰是未成年人，不能做廣告15、武鋼礙于朋友面子，答應(yīng)胡磊為他曠課到網(wǎng)吧打電子游戲的事情保密。你認(rèn)為武鋼對(duì)自己做出的承諾A、應(yīng)遵

6、守，這樣才會(huì)贏得別人的尊重 B、不應(yīng)該守信，因?yàn)檫@一承諾不利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)C、應(yīng)守信，對(duì)朋友應(yīng)以誠(chéng)相待 D、應(yīng)守信，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信是一種品格16、某報(bào)社記者調(diào)查了10家幼兒園，發(fā)現(xiàn)這些幼兒園都明確拒絕了“乙肝寶寶”入園。拒絕“乙肝寶寶”入園 A、杜絕幼兒園孩子得乙肝 B、是對(duì)乙肝病毒攜帶者的一種變相歧視C、是對(duì)生命的尊重，值得肯定D、是正確的，乙肝病毒攜帶者就不應(yīng)該正常的學(xué)習(xí)、生活17、“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了有好酒，窮親戚來(lái)了攆他走。”這是A、尊客待人的禮節(jié) B、陳腐觀念在作怪 C、正直之人的做法 D、習(xí)以為常的小節(jié)18、城里人歧視農(nóng)民和外來(lái)工，富人歧視窮人，某些官員歧視百姓，專(zhuān)業(yè)人士歧視非專(zhuān)業(yè)人士，名牌

7、大學(xué)歧視非名牌大學(xué)，長(zhǎng)的丑會(huì)被歧視，殘疾被歧視生活中產(chǎn)生這些歧視的根源是A、人們之間的差異 B、不能正確對(duì)待差異和不平等現(xiàn)象 C、 不平等的社會(huì)制度 D、現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象二 多項(xiàng)選擇（每題3分，共24分）19、下列說(shuō)法中正確的有A、樂(lè)觀是自信的表現(xiàn)，樂(lè)觀的品質(zhì)有助于成功B、悲觀是自卑的表現(xiàn)不利于成功C、樂(lè)觀是自負(fù)的表現(xiàn)，不利于成功 D、悲觀是謙虛的表現(xiàn)，有利于成功20、“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)德盲，遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具有負(fù)面效應(yīng)”對(duì)此理解錯(cuò)誤的是A、注重學(xué)會(huì)做人，因?yàn)槲拿げ粫?huì)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)B、學(xué)會(huì)做人，明辨是非善惡是很重要的，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞無(wú)所謂

8、C、學(xué)會(huì)做人，明辨是非善惡，才能把握好人生方向D、注重學(xué)會(huì)做人，因?yàn)橛械赖碌娜艘欢〞?huì)為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)21、下列說(shuō)法中正確的是A、不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的社會(huì)責(zé)任B、每個(gè)人都應(yīng)對(duì)他人負(fù)責(zé)C、關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng)造美好生活是我們共同的責(zé)任D、幫助他人，目的在于得到他人的回報(bào)22、集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己行為增添集體的榮譽(yù)和力量。下列行為中，不能體現(xiàn)對(duì)集體負(fù)責(zé)的是A、上課時(shí)老師在講課，依依和蘭蘭在竊竊私語(yǔ)B、峰峰值日時(shí)，弄得教室里塵土飛揚(yáng)C、茹雪用自己的行動(dòng)為集體增添榮譽(yù)和力量D、每當(dāng)學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)時(shí)，磊磊總是以種種理由逃避23、一位媽媽對(duì)剛上中學(xué)的孩子說(shuō)：“

9、孩子，媽媽雖然非常愛(ài)你，但你總會(huì)長(zhǎng)大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。你要在生活上學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)怎樣做人，做任何事都要思考一下行動(dòng)的結(jié)果如何，怎樣才能把事情做的更好?！笨梢?jiàn)，作為中學(xué)生A、要選擇自立自強(qiáng)的人生之路 B、要對(duì)承擔(dān)行動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估C、只要是代價(jià)太大的責(zé)任就推開(kāi) D、要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任24、入圍首屆當(dāng)代最感人的中華十大信義故事（人物）20位候選人名單的萬(wàn)其珍，位了遵守祖上的一個(gè)承諾，祖孫三代，130多年來(lái)“不收一文錢(qián)”，在大沙河邊為村民擺渡。萬(wàn)家三代百年義渡的故事啟示我們A、信守承諾，是一種美德 B、講誠(chéng)信必然要付出其它的代價(jià)C、大事要誠(chéng)信，小事不要緊 D、要對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)

10、25、近年來(lái)，一些家長(zhǎng)為了讓孩子能考上理想的大學(xué)，不惜花重金到外省買(mǎi)房上戶口。對(duì)“高考移民”這一現(xiàn)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A、其實(shí)質(zhì)屬于不誠(chéng)實(shí)守信的行為 B、這不影響招生考試的公平性C、這有利于國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才 D、這體現(xiàn)了父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)26、八年級(jí)（1）班陶勇同學(xué)的父母都下崗了，陶勇每天放學(xué)都要撿廢品賣(mài)錢(qián)補(bǔ)貼家用。對(duì)此，下列做法正確的是A、平等待人，不歧視陶勇 B、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等C、贊揚(yáng)陶勇具有強(qiáng)烈的責(zé)任心 D、在陶勇背后指指點(diǎn)點(diǎn)三、觀察與思考（每題10分，共20分）27、材料一：香港義工黃福榮，是一名貨車(chē)司機(jī)。當(dāng)青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，他不顧家人的反對(duì)，前赴玉樹(shù)做志愿者。他得知地震廢墟下

11、還有被埋的教師和兒童時(shí)、便立刻毫不猶豫地返回去救人。余震突然發(fā)生，英雄黃福榮獻(xiàn)出了寶貴的生命。材料二：湖南省長(zhǎng)沙市北山鎮(zhèn)萬(wàn)興小學(xué)的教師陳進(jìn)，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育28年。學(xué)校環(huán)境清苦，一條山路，蜿蜒曲折；一棟矮房有些破敗學(xué)生多時(shí)有20多名，最少時(shí)只有5名，她兼校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、任課教師于一身。28年的堅(jiān)守，帶出來(lái)30余名大學(xué)生，其中一個(gè)考入清華大學(xué)。2011年“六一”前夕，她帶著5名學(xué)生搬進(jìn)了北山中心小學(xué)寬敞明亮的教室，她也結(jié)束了一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)的日子。從山里走出來(lái)后，她的故事廣為傳播，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。閱讀材料，回答問(wèn)題。（1） 從黃瑞福和陳進(jìn)的事跡中，你認(rèn)為他們是怎樣的人？ （2） 結(jié)合材料談?wù)勀男?/p>

12、事實(shí)表明他們是這樣的人。（3） 作為中學(xué)生，你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？28、材料一：在某市舉辦的春季人才供需見(jiàn)面會(huì)上，由市人事局和大中專(zhuān)院校聯(lián)合打造、首次推出的48名“誠(chéng)信人才”，在不到一天時(shí)間里全部被該市大型企業(yè)、外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)聘用。人事局在組織這次人才供需見(jiàn)面會(huì)之前，聯(lián)系各大中專(zhuān)院校聯(lián)合推出“誠(chéng)信人才”檔案。“誠(chéng)信人才”檔案的推行，讓作假者無(wú)隙可乘，讓真正的人才謀到了理想的職位，讓企業(yè)聘到了最需要的人才。 材料二：某校期末考試將至，為進(jìn)一步在校園中倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的考試氛圍，特別是針對(duì)個(gè)別同學(xué)在考場(chǎng)上對(duì)答案、傳紙條、打手勢(shì)、翻口袋等不和諧現(xiàn)象，學(xué)校大力開(kāi)展誠(chéng)信教育，準(zhǔn)備試行考試無(wú)人監(jiān)

13、考，并在校園內(nèi)粘貼標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（1） 上述兩則材料共同說(shuō)明了什么？（2） 你打算怎樣把自己培養(yǎng)成“誠(chéng)信人才”？（3） 請(qǐng)你為校園誠(chéng)信宣傳欄設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。四、活動(dòng)與探索(每題10分，共20分)29、責(zé)任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。責(zé)任是一盞航標(biāo)燈，有了它，生命之旅便不會(huì)迷失方向；責(zé)任是一副擔(dān)子，扛起它，我們才會(huì)擁有充實(shí)而有價(jià)值的人生。 為了激發(fā)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)同學(xué)們做負(fù)責(zé)人的公民，某校準(zhǔn)備開(kāi)展主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與。（1） 請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（2） 請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)具體的活動(dòng)形式。（至少兩個(gè)）（3） 請(qǐng)你搜集兩句有關(guān)負(fù)責(zé)人的名言3

14、0、為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年，某市舉行“我與黨共成長(zhǎng)”慶祝建黨91周年主題知識(shí)競(jìng)賽。某班通過(guò)層層選拔，選出了三位同學(xué)去參加比賽。這三位同學(xué)分別有三種不同的競(jìng)賽準(zhǔn)備、心理活動(dòng)和比賽結(jié)果。同學(xué)甲：“我一定要拿到好成績(jī)、好名次?！庇谑?，他更加刻苦的準(zhǔn)備，最終在比賽中取得了理想的成績(jī)。同學(xué)乙：“比賽我參加的多了，這種比賽也不過(guò)是小菜一碟。”于是他根本未做任何準(zhǔn)備，結(jié)果在比賽中名落孫山。同學(xué)丙：“這可是強(qiáng)手如云的大賽?。∥夷苄袉?？如果在比賽中失敗了，肯定會(huì)被老師和同學(xué)看不起。”在臨近比賽前，他找了個(gè)借口沒(méi)有去參加比賽。閱讀材料，回答問(wèn)題。（1） 上述材料分別反映了什么樣的心理？這些心理分別有哪些特點(diǎn)？（2） 針對(duì)