人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)經(jīng)典課外閱讀題及答案全同

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)經(jīng)典課外閱讀題及答案全同課外1:暖色的夢(mèng)路邊的小花在瑟瑟的寒風(fēng)中謙卑地開(kāi)放了仿佛大地做了一個(gè)小小的夢(mèng)纖弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑溫柔了整個(gè)世界那幾片單純的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌滿(mǎn)了淚水開(kāi)了又枯萎了路邊的小花仿佛大地做了又一個(gè)小小的夢(mèng)1.路邊的小花開(kāi)了，大地做了一個(gè)“小小的夢(mèng)”，她夢(mèng)見(jiàn)了什么，請(qǐng)你展開(kāi)想 象，寫(xiě)一寫(xiě)：-2.面對(duì)如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿(mǎn)了淚水，你是怎樣理解的？課外2:我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪流.但是，我最?lèi)?ài)的還是湖.靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著美麗的光澤.我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想.

2、我想湖中一定有一個(gè)明亮 的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?cè)趺凑炷敲礆g樂(lè)？水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這么美？我凝視湖面，偶爾投一枚 石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩.靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人.細(xì)絲般的雨絲飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖一一這塊綠色的“錦”.“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花 .雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧.你看，天空中一道道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天 . 你聽(tīng)，“轟轟”，禮炮響了，大會(huì)就開(kāi)始了 .等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始.你看到 湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉花.你想

3、知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你 .湖是美的1、給短文加上題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上.2、用“一一”畫(huà)出文中的過(guò)渡句.用“”畫(huà)出文中前后照應(yīng)的句子.3、作者從哪幾方面描寫(xiě)了雨中湖的什么特點(diǎn)？4、文中的“禮花”指的是 , “禮炮”指的 是 , “玉花”指的是 , “掌聲”指的 是 .課外3:園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也.1、根據(jù)這段文字所形成的成語(yǔ)是 . 用“”畫(huà)出文中表不該成語(yǔ)寓意的句子.2、根據(jù)上下文的意思解釋句中“其指什么

4、.(1)園中有樹(shù)，其上有蟬.()(2)不知螳螂在其后也.()(3)而不知黃雀在其傍也，()(4)而不知彈丸在其下也.()3、你還想起了哪些詞語(yǔ)、句子呢?課外4:一個(gè)在巴黎旅游的外國(guó)人，在車(chē)站附近遇到一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸 引不少行人.拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，有的面額還不小.轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子.但賣(mài)藝者的臉上并沒(méi)有一絲欣喜的表情.“已賺到不少錢(qián)了，他為什么還不快樂(lè)？”旅游者望著賣(mài)藝人那依舊憂(yōu)郁的面孔，疑惑地 問(wèn).“也許他需要掌聲吧.”他的朋友談?wù)劦卣f(shuō)了一句.旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩抬起手來(lái)，為之鼓掌.果然，女藝人那張黯淡消瘦的臉慢慢綻 開(kāi)了，眼睛里還溢出了感

5、激的淚水.不錯(cuò)，賣(mài)藝者心底最終期待的是掌聲！錢(qián)只不過(guò)是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對(duì)人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵(lì)，是 真正發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)私認(rèn)可.人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇，不滿(mǎn)辛辣，不幸與災(zāi)難隨時(shí)都可能降臨你的頭上，人為了生活，不得不與之斗爭(zhēng).在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，難免會(huì)墜入危難的境地.此時(shí)，最好的幫助就是給予一點(diǎn)掌 聲，為之喝彩，因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力和生之信心 .這掌聲能幫助一個(gè)水手在黑暗 口廣袤的海洋中找到希望之燈 這掌聲能使一個(gè)求知者在斷壁 懸崖邊找到通幽之捷徑 口這掌聲能使一個(gè)絕望者的 口冰心口解凍 口重整生活之旗鼓 口這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注，得到了贊許.他們因?yàn)橛辛苏坡暥陡行牢?，?/p>

6、們也因?yàn)?有了掌聲而信心百倍.很多時(shí)候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它 會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè).或許是一切.1 .給文章加個(gè)題目.2 .在口中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞.崎嶇一一無(wú)私一給予一一4 .“其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人.”這句話(huà)說(shuō)明了什么？5 .想想看，對(duì)那個(gè)女藝人來(lái)說(shuō)，掌聲代表了什么？6 .生活中，我們要多給別人一點(diǎn)掌聲，那也許是對(duì)人們最好的幫助.你給過(guò)別人掌聲嗎？你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧？結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷和對(duì)掌聲的感悟.課外5:從上學(xué)開(kāi)始，老師就不止一次在黑板上寫(xiě)下“最有意義的事”這樣的作文題.什么是最有意義的事

7、呢？現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢(qián)包、讓座位、扶老人過(guò)馬路 這當(dāng)然是有意義的.然而，如果把它們說(shuō)成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確.因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響我 們?nèi)松暮骄€(xiàn)和生命的質(zhì)量.我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會(huì)在你生命中的 某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái).那是一年夏天的事.我在山里放養(yǎng).山坡上有一塊西瓜地，（A.熱烈B.酷熱C.和暖）的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內(nèi).看瓜的是一個(gè)老人，他一直閉著眼睛躺 在一個(gè)草棚子下面.我想他一定是睡著了 .這大夏天的正午，

8、太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸 發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他 不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子瞪著我，如果能抱著一個(gè)西瓜狼吞虎咽一氣， 那該有多爽?。∥医K于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜.但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)了一聲大喝，我抱上瓜就跑.雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿(mǎn)了 自信.想想吧一個(gè)七八十歲的老人要追上一個(gè)十一二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著西 瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑.我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有

9、的，到處是綠色.我就這樣在田野里像一只被追趕的兔子奔跑著，并不時(shí)地回過(guò)頭去看看追趕我的老人. 他一瘸一拐地追著. 我跑一段就向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑 . 耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，向母親手中的梳子一樣輕柔而舒適. 我的奔跑將深藏在田野之中的兔子、 狐貍、 山貓?bào)@動(dòng)起來(lái)， 野雞、 麻雀、 鴿子也從草地上翔起. 整個(gè)田野顯得繁華而富有，我甚至有些驚喜這種被追趕下的奔跑了 .我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧. 可回頭一看，他依然一瘸一拐的追著. 我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑.在烈日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間的奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在身上

10、 . 我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追趕. 看得出他沒(méi)有放棄的意思，仿佛它丟失的不是一個(gè)西瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂(lè)意在這夏日無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者.我開(kāi)始困惑了他要追趕到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢口但有一點(diǎn)我很明白只要他不放棄 就會(huì)追上我的口一定會(huì)追上我的口西瓜地離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影 （ A. 阻擋 B.影響C.籠罩）著我，我跑不出去.這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界 . 我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了 . 我不得不放棄 . 我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步地逼近，最終到達(dá)西瓜跟前 . 他

11、抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了 .他歸去的樣子頗有些凱旋的意味.這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了 . 這些年在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影 .1. 在文前的橫線(xiàn)上給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目 .2. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把序號(hào)填在橫線(xiàn)上 .3. 給段前有“”的段落加上標(biāo)點(diǎn).4. 什么是“我們生命中最有意義的事”？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句概括作答.5. 文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子“這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界. ”表達(dá)的意思是：6. 文中多次出現(xiàn)了老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫(xiě)，

12、它的作用是：7. 你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？8. 從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟?課外6:一支派克鋼筆20世紀(jì)50年代初期，周恩來(lái)總理接受一位美國(guó)記者的采訪.那位美國(guó)記者見(jiàn)桌子上放著一 支美國(guó)派克鋼筆，便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼 筆呢？”周總理答道：”提起這支筆啊，那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了 .這不是一支普通的筆，是一個(gè)朝鮮朋 友在戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，他把它作為禮物送給了我.我覺(jué)得有意義，就收下了貴國(guó)的這支鋼筆.”(1)美國(guó)記者的言外之意是什么？(2)周恩來(lái)總理的言外之意是什么?課外7老將黃蓋向周瑜獻(xiàn)上一個(gè)火燒曹營(yíng)的計(jì)劃，并說(shuō)愿到曹營(yíng)詐降 .第

13、二天，周瑜召集眾將士， 說(shuō)要長(zhǎng)期抵抗曹軍，黃蓋卻說(shuō)：“大軍壓境，要是在這個(gè)月破不了城，還是投降為好 .”周瑜一 聽(tīng)大怒，命將士將黃蓋拖出去斬首，甘寧為黃蓋求情，被趕出營(yíng)帳 .最后，眾將領(lǐng)一起跪地苦苦 哀求，黃蓋保住性命，但被重重打了五十軍棍.1 .這段故事出自 (書(shū)名)，作者是.2 .故事中的人物運(yùn)用了三十六計(jì)中的一計(jì)叫 ,源于這個(gè)故事的一句歇后語(yǔ) 是：.3 .周瑜最后死于箭傷復(fù)發(fā)，臨終嘆道：“既生瑜，何生亮.”這句話(huà)的意思是 ，與“亮” 相關(guān)的故事有：、解題指導(dǎo)：閱讀短文，首先要讀懂這段文字，明白人物之間的關(guān)系，在頭腦中思考這個(gè)故事的出處.然后，仔細(xì)閱讀文后題目，按要求答題.課外8:父親的名

14、片父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)所不 為.這時(shí)，村里人每見(jiàn)父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖 頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙上學(xué)后，依然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步 .當(dāng)那位戴著 瓶底 的老師見(jiàn)到 父親的老實(shí)相識(shí)驚訝地險(xiǎn)些把瓶底晃下來(lái)您就是他的父親不像不像您那寶貝兒子 哪一點(diǎn)像您把您的臉都丟盡了 打架逃學(xué)剪女孩的頭發(fā)我不記得是怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父 親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”.汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候.小學(xué)升初中

15、，我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參 加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng).“名片”變了，父親也變了 .當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō) 出一句話(huà)：“我就是這娃的爹.”全場(chǎng)笑了，我也笑了 .我終于成為父親引以為豪的“名片” 了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱(chēng)贊聲中坦然接過(guò)別人遞 過(guò)來(lái)的一支煙了.1、給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ).打趣：坦然：3、“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候.”這句話(huà)在文章的表述過(guò)程中所起的作用 是.這句話(huà)的含義是（）因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，總是會(huì)有收獲的時(shí)候.因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候.因?yàn)楦冻隽撕古c淚

16、的代價(jià)，終于到了收獲成功和喜悅的時(shí)候.4、文章中所說(shuō)的“名片”是指 5、從文中找一句比喻句抄在下面的橫線(xiàn)上.6、你有當(dāng)“名片”的經(jīng)歷么？說(shuō)說(shuō)你的感受或看法吧！課外9:古時(shí)候，宋代舉行繪畫(huà)比賽，畫(huà)題是一句詩(shī)“踏花歸去馬蹄香” .這詩(shī)句的意思很明白，人 們?cè)诖禾祢T馬賞花，游玩后，馬蹄由于踩著了飄落在地上的花瓣，使蹄兒也變香了 .許多畫(huà)家抓 耳撓腮，無(wú)從下筆，有的畫(huà)家畫(huà)是畫(huà)了，但從正面著想，畫(huà)了滿(mǎn)地的落花，再畫(huà)一個(gè)騎馬揚(yáng)鞭人.這并沒(méi)有把“香”字表現(xiàn)出來(lái).很題是很難，但仍有一個(gè)聰明的畫(huà)家畫(huà)出來(lái)了 .這個(gè)畫(huà)家只畫(huà) 了一匹馬，再在蹄旁邊加上幾只飛舞的蝴蝶，此外沒(méi)有別的東西了 .蝴蝶為什么繞著馬蹄飛舞？ 不

17、是因?yàn)轳R蹄上沾著落花的香氣嗎？馬蹄上怎么會(huì)沾著落花的香氣？不是這匹馬剛從滿(mǎn)地落花 的地方踏過(guò)來(lái)的嗎？這樣，他用幾只蝴蝶把看不見(jiàn)的香氣具體地表現(xiàn)出來(lái)了 .此幅畫(huà)被大家公認(rèn) 為成功的作品.1、本段的結(jié)構(gòu)是 關(guān)系.2、讀文思考，從下面的文題中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)模钤谖那暗臋M線(xiàn)上.繪畫(huà)比賽 賽馬 難題聰明的畫(huà)家3、抓耳撓腮的“撓”用音序查字法應(yīng)該查大寫(xiě)字母（）；用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà).字典里有三種解釋?zhuān)?輕輕地抓； 阻止；彎曲，比喻屈服.這里應(yīng)用第（）中解釋.4、文中兩次用了引號(hào)，前一處引號(hào)的作用是（）；后一處引號(hào)的作用是（）.5、文中一連用了四個(gè)問(wèn)句，這四個(gè)問(wèn)句之間的關(guān)系是（），分別運(yùn)用了（

18、）和（）兩種修辭手法.我想也來(lái)試一試，依的產(chǎn)畫(huà)瓢地連寫(xiě)四個(gè)問(wèn)句6、“此幅畫(huà)被大家公認(rèn)為成功的作品”假如你當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)這樣評(píng)價(jià)這幅畫(huà) 7、這位聰明畫(huà)家的成功啟示你，在今后的人生道路上應(yīng)該這樣去做 課外10:父親留下的書(shū)香我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書(shū)櫥也放不下.雖說(shuō)不是“書(shū)香門(mén)第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書(shū)本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xi &） _余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見(jiàn)這可從我全 家人喜歡讀書(shū)看出來(lái).說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩.我父親別無(wú)（sh i ） _好，就喜歡看書(shū)，三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)

19、以及鋼 鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中 .可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本“苦書(shū)”這，說(shuō)來(lái)就話(huà)長(zhǎng)了我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān) . 起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了 .我們?yōu)榇藨n(yōu)心忡忡.這時(shí)出現(xiàn) 父親床頭的三國(guó)演義、水滸傳等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)，一一這些 就是“苦書(shū)”吧.持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不（shi） 手.父親還 鉆研一本中國(guó)針灸大綱，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療.后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果

20、.奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親竟然、居然、突然、忽然下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精 度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而 操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親卻在 65歲離開(kāi)了我們!父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香 1、根據(jù)拼音在文中橫線(xiàn)處寫(xiě)上漢字.2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思陶醉:憂(yōu)心忡忡:3、讀句子，回答問(wèn)題.“雖說(shuō)不是書(shū)香門(mén)第，卻有縷縷書(shū)香彌漫.”兩個(gè)“書(shū)香”的意思并不一樣：“書(shū)香門(mén)第”指 ; “縷縷書(shū)香彌漫”指“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本苦書(shū).”“本本”疊用表示的意思；“苦書(shū)”指的是 讀文中劃線(xiàn)的句子“母親感慨地叮嚀我

21、們要秉承父親的精神”回答：“秉承”能否改為“繼承”？為什么？“父親的精神”指的是什么?4 .讀文中畫(huà)浪線(xiàn)的句子，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之 問(wèn)會(huì)說(shuō)些什么？5、短文最后一段“父親留給我們的很多很多， 其中就有不絕如縷的書(shū)香.”其中“書(shū)香”指 的是什么？6.課文第3小節(jié)哪些地方寫(xiě)得特別細(xì)致，想一想，這樣寫(xiě)有什么好處?課外11:我們來(lái)到了福建省的龍巖.放眼望去，群山連綿，一個(gè)個(gè)山峰就像大海的波浪 .在蔚藍(lán)的天 空中，一只老鷹張著蒼黑的翅膀，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒升起，一會(huì)兒平滑它像流星，像出 弓的箭，又像搏擊風(fēng)浪的小舟.這情景，真叫人驚嘆不已.車(chē)子沿著山路慢慢行駛.深谷里，

22、層林疊翠，綠樹(shù)碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，時(shí)有 山澗清水直下.清水或滴珠，或一線(xiàn)，或幾縷，或成瀑.穿過(guò)一望無(wú)垠的萬(wàn)畝婆娑（suo）的竹 林，綠意盈盈映入眼簾.在壁立千仞的山峰上，怪石磷峋，望之生畏 .過(guò)了好一陣子，才進(jìn)入龍巖的江山旅游度假區(qū).一到目的地，我就來(lái)到潺潺流淌的溪水邊. 溪水淺處及膝，水翻白花；深處約有兩米，清澈見(jiàn)底 .我坐在溪中的巖石上，聽(tīng)溪聲叮咚四起， 看涼風(fēng)游東竄西心中有說(shuō)不出的愜意.（選自龍巖游記）1 .根據(jù)第1自然段的內(nèi)容，在方框里畫(huà)一幅畫(huà)，并給畫(huà)加一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在畫(huà)框的下面.23 / 232 .第2自然段中運(yùn)用了（）辭手法.3 .聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ).（1） 一望

23、無(wú)垠：（2）怪石磷峋：4 .作者在第3自然段中，表達(dá)了（）的思想感情.5 .作者分別在龍巖的（）、（）和（）等地方細(xì)細(xì)觀賞了美麗景色. 解題指導(dǎo)：閱讀時(shí)抓住游覽地點(diǎn)的變化、景色隨之變化脈絡(luò)，注意觀察形、色、聲的描寫(xiě)，體驗(yàn)作者 贊嘆和愉悅的感情.1 .圖（略），山鷹擊長(zhǎng)空2 .比喻和對(duì)仗3 . 一望無(wú)垠：一眼望不到邊.怪石磷峋：形容奇形怪狀的石頭很多，各種各樣4 .表達(dá)了作者對(duì)景色的贊美和心中的愜意.5 .山外、山路、溪水邊.胡集鎮(zhèn)王莊小學(xué)唐和均課外12:廣玉蘭（節(jié)選）廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài) .有的含羞待放，碧綠的花苞 鮮嫩可愛(ài).有的剛剛純（di ng zh dn

24、）放，幾只小蜜蜂就迫不（及 急）待地鉆了進(jìn)去，那里 面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng).盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人 喜愛(ài).先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然（調(diào) 凋）謝了，花蕊（ru i r Si ）卻依然 挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖.圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著 新生命的種子.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族.1 .用“”在文中括號(hào)內(nèi)選出正確的注音或字詞.2 .寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)花兒美麗的成語(yǔ)：3 .這一段是采用 結(jié)結(jié)構(gòu)，用二畫(huà)出本段的中心句4 .本段描寫(xiě)了廣玉蘭的 種形態(tài)，分別是 .5 .你認(rèn)為文中哪句話(huà)寫(xiě)得最好？說(shuō)

25、明你喜歡的原因.6 .仔細(xì)觀察你喜歡的一種花，仿照本段的結(jié)構(gòu)，用一段話(huà)寫(xiě)出它的特點(diǎn)解題指導(dǎo)：1 .解答第一題，重在細(xì)心.要在準(zhǔn)確把握字音和字形的基礎(chǔ)上，防止遺漏.2 .解答第二題，重在平時(shí)積累.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意積累各類(lèi)成語(yǔ)，豐富自己的詞匯, 以便靈活運(yùn)用.3 .解答第三題和第四題，必須在仔細(xì)閱讀短文，理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從整體上把握短 文的結(jié)構(gòu).4 .第五題是賞析題，解答此類(lèi)題目，重在自主選擇語(yǔ)句，再結(jié)合平時(shí)所掌握的修辭手法等 語(yǔ)文知識(shí)，仔細(xì)分析點(diǎn)評(píng)句子的獨(dú)特之處.5,第六題的片段訓(xùn)練，首先要把握好短文的總一分一總的結(jié)構(gòu)，再確定內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，從 段式、句式等方面進(jìn)行模仿，可以從花的色、

26、味、形幾個(gè)方面寫(xiě)，也可以就花的某一方面進(jìn)行 描寫(xiě).旨在把握住短文的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行遷移和運(yùn)用.1. zh m 及 凋 ru 12 .花團(tuán)錦簇五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷繁花似錦等3 .結(jié)構(gòu)：總一分一總.中心旬：廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài).4 .四種形態(tài)：第一種，含羞待放的；第二種，剛剛綻放的；第三種，盛開(kāi)著的；第四種， 開(kāi)過(guò)了的.5 .第五、六兩題屬于發(fā)散型思維題目，沒(méi)有確定的答案，略 .海安縣李堡鎮(zhèn)陳莊小學(xué) 朱小存課外13:一個(gè)女孩毫無(wú)道理地被老板炒了就魚(yú).中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然神傷，她感到她的生活失去了顏色，變得黯 淡無(wú)光.這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后

27、咯咯地笑，她就好奇地問(wèn)小男孩，你笑什么 呢？“這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過(guò)的，我想看看你站起來(lái)時(shí)背是什么樣子.”小男孩說(shuō)話(huà)時(shí)一臉得意的神情.女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我決不能讓他們的用心得逞，我決不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)女孩想了想，指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)，你看那里，那里有很多人在放風(fēng)箏呢.等小男孩發(fā)覺(jué)到自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過(guò)臉時(shí)，女孩已經(jīng)把外套脫了拿在手里，她身上穿的鵝黃的毛線(xiàn)衣讓 她看起來(lái)青春漂亮.小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了 .生活中的失意隨處可見(jiàn)，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已.但是如果 已經(jīng)坐上了，也別

28、沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的心態(tài)面對(duì)，脫掉你脆 弱的外套，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開(kāi)始！1、給短文加個(gè)合適的題目： 2、聯(lián)系上下文理解下列短語(yǔ)或詞語(yǔ).被老板炒了就魚(yú)：3、用波浪線(xiàn)畫(huà)出與文中畫(huà)線(xiàn)部分相互照應(yīng)的句子 .4、小男孩想看到女孩,實(shí)際上是想看到女孩 ,以 此來(lái)取笑失意的女孩.但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉 了;她讓男孩看到了 “青春漂亮的鵝黃色的毛衣”,實(shí)際上是讓男孩看到 自己.5、“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的意思是.6、我們每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順.讀了這篇文章，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾蚊鎸?duì) 失意？解題指導(dǎo)：將文章認(rèn)真讀三遍，特別是重點(diǎn)

29、段落，如文章最后一個(gè)自然段，它就隱藏了短文的題目以 及五、六兩條主觀題的答題要領(lǐng).潛心思考，如第二、三、四這類(lèi)題目就需要我們?cè)诔浞掷斫舛?文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自己組織語(yǔ)言答題.1、脫下脆弱的外套2、被老板解雇生活或工作等不如意3、小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了 .4、站起來(lái)時(shí)背是什么樣子、因外套沾滿(mǎn)油漆而狼狽的樣子、自己的失敗和落魄、志氣和尊5、不因?yàn)闉?zāi)禍的突然來(lái)臨而驚慌，也不因?yàn)閯e人沒(méi)有理由的加害而憤怒.6、略.李堡鎮(zhèn)曹園小學(xué)吉紅云課外14:小提示：仔細(xì)閱讀文字，按要求做題.1 .根據(jù)故事情節(jié)，在（）里填上四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)、作者的名字等適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，在橫線(xiàn)上 填寫(xiě)詩(shī)句名言或有關(guān)的句子.2 .用斜線(xiàn)

30、畫(huà)掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié).（一）早晨，（），窗外的幾聲汽車(chē)?yán)嚷暟盐殷@醒.我睜開(kāi)雙眼，打開(kāi)窗戶(hù)，才知道外面不知什么時(shí)候已下起雨來(lái)，我不禁想起一句描寫(xiě)春雨的詩(shī)句： 我輕手輕腳來(lái)到爸爸門(mén)前，側(cè)耳傾聽(tīng)，爸爸房間里（）.來(lái)到書(shū)房，從門(mén)縫看去，只見(jiàn)爸爸正趴在書(shū)桌前，埋頭認(rèn)真地譽(yù)寫(xiě)資料.爸爸是一個(gè)（）的人，房間里、書(shū)桌上，到處都堆滿(mǎn)了書(shū)籍，墻壁上還掛著關(guān)于讀書(shū)的名言“” .廚房里，媽媽已忙碌起來(lái)，不時(shí)飄出一股誘人的香氣，我（）地用手（抓起、捧起、捏起）一塊雞蛋放進(jìn)嘴里.正巧，被媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“這個(gè)小饞貓，快去洗手吃飯.”吃完 飯，我主動(dòng)要求刷碗和洗碟子.媽媽連連點(diǎn)頭，爸爸直夸我長(zhǎng)大了，懂事了 .唉，可

31、憐天下父母 心，爸爸媽媽是多么容易滿(mǎn)足呀！我突然想起唐代詩(shī)人（）寫(xiě)的一首贊美母愛(ài)的詩(shī),其中的“誰(shuí)言寸草心， 兩句令我感慨萬(wàn)千.爸爸媽媽為我日夜操勞，我理應(yīng)做這一點(diǎn)力所能（級(jí)、及、極）的家務(wù).吃晚飯，爸爸要檢查我的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，爸爸說(shuō)：“你的古詩(shī)學(xué)得怎樣啊？我得意地笑 了笑說(shuō)：“我會(huì)背的古詩(shī)那可太多了！ ”爸爸說(shuō)：“那你寫(xiě)兩首送別詩(shī)吧，內(nèi)容不要重復(fù)哦.”我 想了想，把這兩首詩(shī)寫(xiě)在了下面：爸爸說(shuō)：“這都是你課內(nèi)學(xué)的，課外你都背過(guò)哪些詩(shī)呢？能寫(xiě)下來(lái)嗎？我拿起筆又寫(xiě)了兩 首:（二）隨著敲門(mén)聲，外面?zhèn)鱽?lái)一陣說(shuō)笑的聲音，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小云表妹來(lái)了.她今年8歲,在上二年級(jí).好久不見(jiàn)，小表妹長(zhǎng)得越發(fā)可愛(ài)

32、了，只見(jiàn)她：一見(jiàn)面，表妹就纏著我問(wèn)我“履”字念什么？我教她如何查字典：如果用音序查字法，應(yīng)查的大寫(xiě)字母是（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫(huà)，“履”可以組詞（） 我還把“鄭人買(mǎi)履”這個(gè)故事大意講給她聽(tīng)，把她逗樂(lè)了，我是這樣講的：接著我們倆接讀詩(shī)句，復(fù)習(xí)課文.1 .紙上得來(lái)終覺(jué)淺， .2 .粉骨碎身全不怕,.3 . ,為有源頭活水來(lái).4 .不要人夸顏色好，.5 .小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就.選自 .6 .當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭.選自 .7 .清晨，太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，

33、 每一次的海邊日出都使人如癡如醉.選自 .活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)地孩童.它 , ,瀟瀟灑灑地從身上抖落下 ,在大海上 于是，天和海都被它的笑顏感染了， ,.表妹情不自禁地說(shuō)，這景象真美.這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的表妹好久沒(méi)來(lái)了，你帶著她出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”表妹一聽(tīng)，激動(dòng)地跳起來(lái).我們走出家門(mén)，只見(jiàn)大街上人非常多，真是()、()(填成語(yǔ))呀！ 一位外地游客來(lái)到我們面前，詢(xún)問(wèn)我們家鄉(xiāng)的情況，我一一作了回答，下面是我們的對(duì)話(huà).游客：小朋友，聽(tīng)說(shuō)你們海安這里是一座歷史悠久的城市，不知道有哪些歷史上的名人生活在這里？我說(shuō)：游客說(shuō)：真是人杰地靈呀！你們家鄉(xiāng)有哪些可以游覽的地方呢？我說(shuō)：游客：太好

34、了，我一定要去觀賞一番.那么，哪種特產(chǎn)值得我嘗一嘗呀？我說(shuō)：游客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹.我們來(lái)到公園，只見(jiàn)花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，真是()().草坪里還豎著警示牌，上面寫(xiě)著：“ ，提醒小朋友要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木.晚飯過(guò)后，表妹求我給她講故事，我想，我不能讓表妹看不起我，就根據(jù)我讀的課外書(shū)給她講了一個(gè)關(guān)于古代人的故事.故事梗概是這樣的：我的故事剛講完，表妹也拿起書(shū)有模有樣地讀起來(lái)：一千元的紅木柴火一位專(zhuān)做老紅木家具生意的古董商，無(wú)意中在偏僻的窮山村中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常珍貴的老 式舊柜子，驚喜過(guò)后，古董商舊開(kāi)始動(dòng)了心思.他先是與柜子的主人xi an ch e ()聊天，好不容易扯到了柜子上，隨后

35、開(kāi)價(jià) 600元人民幣準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi).山里人哪見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)？瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里發(fā)毛，最后山里 人終于同意了，古董商“怦怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處.可他馬上又后悔得不行.原來(lái)當(dāng)他看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來(lái)時(shí)，他覺(jué)得自己吃虧了： 根本不應(yīng)該出600塊，也許400塊就足夠了 .但是有不能反悔，生怕對(duì)方看出po zh an(),于是他不死心地圍著房前房后，細(xì)細(xì) zhu o m o ().真巧，居然有讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對(duì)主人說(shuō)：“這個(gè)柜子實(shí)在太破了，拿回去也修不好，只能當(dāng)柴火燒.”山里人喃喃道：“要不，你就別要了 .”古董商“大度”地一揮手：“說(shuō)出的話(huà)，哪能隨便

36、咽回去？這樣吧，你干脆把那把椅子也送 給我得了！山里人聽(tīng)他這樣說(shuō)，當(dāng)然感激地連連點(diǎn)頭.古董商笑道：“我明天早上來(lái)去這些柴火.”第二天，當(dāng)古董商帶著車(chē)子來(lái)裝柜子和椅子時(shí)，看到門(mén)前有一堆柴火，山里人走出來(lái)說(shuō)：“你 大老遠(yuǎn)地來(lái)一趟不容易，我已替你把柴火劈好了 .”后來(lái)呢 我問(wèn)古董商 古董商平靜地從書(shū)架上取出一塊木頭我立刻明白了 笑問(wèn)你還是拉回來(lái)了 600塊錢(qián)一堆爛木頭 古董商搖搖頭：”不止600元，是1000元，我另外加了 400元劈柴勞務(wù)費(fèi).”半響，他又說(shuō)：“其實(shí)這400元應(yīng)該算是學(xué)費(fèi)，因?yàn)閺拇宋抑懒诉^(guò)分貪婪將意味著什么.”表妹讀完后，發(fā)現(xiàn)文中的（）里需要根據(jù)拼音填詞語(yǔ)，有兩段需要添加標(biāo)點(diǎn)，央求

37、我來(lái)填，我只好幫她填上.我問(wèn)表妹：“古董商 花一千元買(mǎi)了 堆爛木 頭，卻明白了 一個(gè)什 么道理？”表 妹說(shuō)： “”.我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭.小表妹突然問(wèn)道：“小學(xué)六年中，你最后悔的一件事是什么？” 我愣住了，想了半天說(shuō)：“有 一次，（三）一天時(shí)間很快過(guò)去了，表妹要走了，我心里十分難過(guò)，拉著她的手，說(shuō)：“以后來(lái)信吧，我會(huì)想你的.”車(chē)來(lái)了，她哭著上了車(chē)，不停地?fù)]手送走表妹，我想馬上給表妹寫(xiě)一封信，說(shuō)一說(shuō)我這兩天的感受，問(wèn)一問(wèn)她路上是否順利， 邀請(qǐng)她暑假再來(lái)玩，勸她多讀課外書(shū)，還要說(shuō)說(shuō)我今后的打算，暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃等.（注意格式） 解題指導(dǎo)：這是一道融生活知識(shí)與情感態(tài)度及價(jià)值觀作綜合評(píng)價(jià)的考題.學(xué)生可以從各自

38、的生活經(jīng)驗(yàn)中去搜集信息，經(jīng)過(guò)辨析、篩選、融合，再運(yùn)用語(yǔ)言作進(jìn)一步的闡釋.它無(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，可以各抒己見(jiàn).學(xué)生的答案體現(xiàn)了各自的生活體驗(yàn)中.（一）早晨，（萬(wàn)籟俱靜），窗外的幾聲汽車(chē)?yán)嚷暟盐殷@醒.我睜開(kāi)雙眼，打開(kāi)窗戶(hù)，才知道外 面不知什么時(shí)候已下起雨來(lái)，我不禁想起一句描寫(xiě)春雨的詩(shī)句： 天街小雨潤(rùn)如酥.我輕手輕腳來(lái)到爸爸門(mén)前，側(cè)耳傾聽(tīng)，爸爸房間里（悄無(wú)聲息 ）.來(lái)到書(shū)房，從門(mén)縫看去， 只見(jiàn)爸爸正趴在書(shū)桌前，埋頭認(rèn)真地譽(yù)寫(xiě)資料.爸爸是一個(gè)（嗜書(shū)如命）的人，房間里、書(shū)桌上, 到處都堆滿(mǎn)了書(shū)籍，墻壁上還掛著關(guān)于讀書(shū)的名言 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”.廚房里，媽媽已忙碌起來(lái)，不時(shí)飄出一股誘人的香氣，我（躡手躡

39、腳 ）地用手（抓起）一 塊雞蛋放進(jìn)嘴里.正巧，被媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“這個(gè)小饞貓，快去洗手吃飯.”吃完飯，我主 動(dòng)要求刷碗和洗碟子.媽媽連連點(diǎn)頭，爸爸直夸我長(zhǎng)大了，懂事了 .唉，可憐天下父母心，爸爸 媽媽是多么容易滿(mǎn)足呀！我突然想起唐代詩(shī)人（孟郊）寫(xiě)的一首贊美母愛(ài)的詩(shī) 游子吟,其中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”兩句令我感慨萬(wàn)千.爸爸媽媽為我日夜操勞，我理應(yīng)做這一點(diǎn)力所能（及）的家務(wù).吃晚飯，爸爸要檢查我的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，爸爸說(shuō)：“你的古詩(shī)學(xué)得怎樣??？我得意地笑了笑說(shuō)：“我會(huì)背的古詩(shī)那可太多了！ ”爸爸說(shuō)：“那你寫(xiě)兩首送別詩(shī)吧，內(nèi)容不要重復(fù)哦.”我 想了想，把這兩首詩(shī)寫(xiě)在了下面：故人西辭黃鶴樓李白

40、乘舟將欲行煙花三月下?lián)P州忽聞岸上踏歌聲孤帆遠(yuǎn)影碧空盡桃花潭水深千尺唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流不及汪倫送我情爸爸說(shuō)：“這都是你課內(nèi)學(xué)的，課外你都背過(guò)哪些詩(shī)呢？能寫(xiě)下來(lái)嗎？我拿起筆又寫(xiě)了兩首：九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 如今直上銀河去 同到牽?？椗揖胖萆鷼馐扬L(fēng)雷 萬(wàn)馬齊喑就可哀 我勸天公重抖隨 不拘一格降人才（二）隨著敲門(mén)聲，外面?zhèn)鱽?lái)一陣說(shuō)笑的聲音，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小云表妹來(lái)了.她今年8歲，在上二年級(jí).好久不見(jiàn)，小表妹長(zhǎng)得越發(fā)可愛(ài)了，只見(jiàn)她：彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼 睛，紅撲撲的臉上像一個(gè)洗干凈了的紅富士蘋(píng)果，兩張薄薄的嘴唇說(shuō)起話(huà)來(lái)一張一翕的.更可愛(ài)的是扎在頭上的兩個(gè)翹翹的羊角辮兒.一見(jiàn)面，表

41、妹就纏著我問(wèn)我“履”字念什么？我教她如何查字典：如果用音序查字法，應(yīng) 查的大寫(xiě)字母是（L ）;用部首查字法，先查（尸）部，再查（12 ）畫(huà)，“履”可以組詞（履 行）.我還把“鄭人買(mǎi)履”這個(gè)故事大意講給她聽(tīng)，把她逗樂(lè)了，我是這樣講的：鄭國(guó)有個(gè)想買(mǎi)鞋子的人.他先在家里拿根繩子量好自己腳的尺寸、就把量好的尺寸放在自 己的座位上了 .他到集市上去，卻忘了帶上量好的尺寸 .他已經(jīng)選好了一雙鞋，想比比大小，發(fā) 現(xiàn)量好尺寸的尖子忘記帶來(lái)了，于是又急忙趕回家去取 .等他帶著繩子跑回來(lái)時(shí)，集市已散，他 最終沒(méi)能買(mǎi)到鞋.別人知道后對(duì)他說(shuō)：“為什么不用你自己的腳試一試呢？”他固執(zhí)地說(shuō)： “我寧 可相信量好的尺寸、也

42、不相信自己的腳.”接著我們倆接讀詩(shī)句，復(fù)習(xí)課文.1 .紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 .2 .粉骨碎身全不怕，要留2白在人間 .3 .問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái) .4 .不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤 .5 .小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就 .選自學(xué)會(huì)合作.6 .當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭.選自理 想的風(fēng)箏.7 .清晨，太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影， 每一次的海邊日出都使人如癡如醉.選自煙臺(tái)的海.活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)地孩童.它歪著紅撲撲的臉重,毫無(wú)倦態(tài),瀟瀟灑灑 地從身上抖

43、落下赤朱丹彤 .在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn).于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片.表妹情不自禁地說(shuō)，這景象真美.這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的表妹好久沒(méi)來(lái)了，你帶 著她出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！ ”表妹一聽(tīng)，激動(dòng)地跳起來(lái).我們走出家門(mén)，只見(jiàn)大街上人非常多，真是（熙 熙攘攘）、（人山人海）（填成語(yǔ)）呀！ 一位外地游客來(lái)到我們面前，詢(xún)問(wèn)我們家鄉(xiāng)的情況，我一 一作了回答，下面是我們的對(duì)話(huà).游客：小朋友，聽(tīng)說(shuō)你們海安這里是一座歷史悠久的城市，不知道有哪些歷史上的名人生 活在這里？我說(shuō)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的韓紫石先生，其民族氣節(jié)與愛(ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著海內(nèi)外炎黃子孫.我說(shuō)：海安城鎮(zhèn)高樓林立、環(huán)境優(yōu)美，蘇中七戰(zhàn)七

44、捷紀(jì)念碑傲對(duì)碧空，中洋養(yǎng)殖場(chǎng)特種養(yǎng) 殖規(guī)模宏大.游客：太好了，我一定要去觀賞一番.那么，哪種特產(chǎn)值得我嘗一嘗呀？我說(shuō)：海安糯米陳酒、麻蝦醬、冰雪灑游客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹.我們來(lái)到公園，只見(jiàn)花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，真是（百花爭(zhēng)艷） （萬(wàn)紫千紅）.草坪 里還豎著警示牌，上面寫(xiě)著：“青青小草，足下留情，手下留青.”提醒小朋友要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木.晚飯過(guò)后，表妹求我給她講故事，我想，我不能讓表妹看不起我，就根據(jù)我讀的課外書(shū)給她講了一個(gè)關(guān)于古代人的故事.故事梗概是這樣的：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡.他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué) .后 來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力.

45、匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀.那個(gè)時(shí)候，書(shū)是 非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人.匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工 錢(qián)、只求人家借書(shū)給他看.過(guò)了幾年、匡衡長(zhǎng)大了、成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力 .他一天到晚在地里干活、只有中午歇晌的 時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完 .匡衡很著急，心里想：白天 種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū) .可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈 的油、怎么辦呢？有一天晚上、匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū).背著背著、突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn) 亮光.他曜地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光 .于是，匡衡想了

46、個(gè)辦法：他拿了把小刀，把墻縫挖大了些 .這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái) 的燈光.讀起書(shū)來(lái).匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人 .我的故事剛講完，表妹也拿起書(shū)有模有樣地讀起來(lái)：一千元的紅木柴火一位專(zhuān)做老紅木家具生意的古董商，無(wú)意中在偏僻的窮山村中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常珍貴的老 式舊柜子，驚喜過(guò)后，古董商舊開(kāi)始動(dòng)了心思.他先是與柜子的主人xi小ch e （閑扯）聊天，好不容易扯到了柜子上，隨后開(kāi)價(jià) 600元 人民幣準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi).山里人哪見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)？瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里發(fā)毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處.可他馬上又后悔得不行

47、.原來(lái)當(dāng)他看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來(lái)時(shí)，他覺(jué)得自己吃虧了： 根本不應(yīng)該出600塊，也許400塊就足夠了 .但是有不能反悔，生怕對(duì)方看出po zh cn （破綻）， 于是他不死心地圍著房前房后，細(xì)細(xì)zhu o m o （琢磨）.真巧，居然有讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對(duì)主人說(shuō)：“這個(gè)柜子實(shí)在太破了，拿回去也修不好，只能當(dāng)柴火燒.”山里人喃喃道：“要不，你就別要了 .”古董商“大度”地一揮手：“說(shuō)出的話(huà)，哪能隨便咽回去？這樣吧，你干脆把那把椅子也送 給我得了！山里人聽(tīng)他這樣說(shuō)，當(dāng)然感激地連連點(diǎn)頭.古董商笑道：“我明天早上來(lái)去這些柴火.”第二天，當(dāng)古董商帶著車(chē)子來(lái)裝柜子和椅子時(shí)，看到門(mén)前有一

48、堆柴火，山里人走出來(lái)說(shuō)：“你 大老遠(yuǎn)地來(lái)一趟不容易，我已替你把柴火劈好了 .”“后來(lái)呢？”我問(wèn)古董商.古董商平靜地從書(shū)架上取出一塊木頭， 我立刻明白了，笑問(wèn)：“你 還是拉回來(lái)了 600塊錢(qián)一堆爛木頭？”古董商搖搖頭：”不止600元，是1000元，我另外加了 400元劈柴勞務(wù)費(fèi).”半響，他又說(shuō)：“其實(shí)這400元應(yīng)該算是學(xué)費(fèi)，因?yàn)閺拇宋抑懒诉^(guò)分貪婪將意味著什么 .” 表妹讀完后，發(fā)現(xiàn)文中的（）里需要根據(jù)拼音填詞語(yǔ)，有兩段需要添加標(biāo)點(diǎn)，央求我來(lái)填，我只好幫她填上.我問(wèn)表妹：“古董商花一千元買(mǎi)了堆爛木頭，卻明白了一個(gè)什么道理？”表妹說(shuō)：“紅木雖很貴，誠(chéng)實(shí)價(jià)更高.”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭.小表妹突然問(wèn)道：“小

49、學(xué)六年中，你最后悔的一件事是什么？” 我愣住了，想了半天說(shuō)：“記 得上二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡吃包子.還認(rèn)識(shí)了 “包子精靈”海玲，因此，我們成了一對(duì)形影不離 的朋友.一天放學(xué)，海玲約我去吃新品種一一奶油包子，她看了看手表說(shuō)：“要買(mǎi)就快點(diǎn)走，要不，就買(mǎi)不著了 .”于是，我們避開(kāi)人群，飛快地向餐廳跑去 .當(dāng)我們跑到餐廳時(shí)，一瞧，那里 早已擠滿(mǎn)了買(mǎi)茶點(diǎn)的人了 .真倒霉，因?yàn)槲覀儊?lái)得太晚了，人又特別多.只好排在后面等著，“唉, 要等到什么時(shí)候呢？我焦急起來(lái)，不由自主地嘆了口氣.這時(shí)，一位阿姨推著一輛自行車(chē)走來(lái)， 車(chē)把上掛著幾瓶啤酒，她也是來(lái)買(mǎi)茶點(diǎn)的，她把車(chē)停在那兒，便去排隊(duì)了.不知怎么的，前面的人往后一退

50、，我也不由自主地往后退了幾步.不好，我的身子碰到了那位阿姨的車(chē)子，只聽(tīng)“砰” 的一聲，那位阿姨車(chē)把上掛著的幾瓶啤酒摔在了地上，灑了一地.那個(gè)阿姨聞聲而來(lái)，見(jiàn)地上一片狼藉，便破口大罵：”哪個(gè)該死的東西，把我啤酒給摔了”我嚇得急忙閃到了一邊，心里 像揣個(gè)小兔子似的 “撲通撲通”跳個(gè)不停，海玲見(jiàn)我這模樣，便拉著我的手悄悄地溜走了.哎！直到現(xiàn)在，我都陷入在無(wú)盡的懺悔的痛苦之中！（三）一天時(shí)間很快過(guò)去了，表妹要走了，我心里十分難過(guò)，拉著她的手，說(shuō)：“以后來(lái)信吧，我會(huì)想你的.”車(chē)來(lái)了，她哭著上了車(chē)，不停地?fù)]手送走表妹，我想馬上給表妹些一封信，說(shuō)一說(shuō)我這兩天的感受，問(wèn)一問(wèn)她路上是否順利， 邀請(qǐng)她暑假再來(lái)玩，勸她多讀課外書(shū)，還要說(shuō)說(shuō)我今后的打算，暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃等.（注意格式）書(shū)信作文參考答案:海安縣瓦甸小學(xué)錢(qián)克璋課外15:讀懂廣告(1)這則廣告宣傳的書(shū)名是.(2) “100須量”說(shuō)明這套書(shū) , “80%介格”說(shuō)明這套書(shū) 兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括就是.(3