安徽省懷遠縣2012-2013學(xué)年高二歷史上學(xué)期第二次段考試題新人教版

1、1常墳中學(xué)2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期第二次段考卷（歷史）考試時間:90分鐘 總分:100分一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1自然科學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了由古代科學(xué)向近代科學(xué)的轉(zhuǎn)變過程。下圖是意大利某著名物理學(xué) 家及其發(fā)明的望遠鏡，其被譽為“近代科學(xué)之父”，是基于他（）A.以實驗事實為根據(jù)并強調(diào)嚴(yán)密邏輯體系B.研究行星運動取得重大成果C.用數(shù)學(xué)方法和邏輯體系描述宇宙運動D.對宇宙的認識動搖宗教神學(xué)的基礎(chǔ)2牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”正是站在那些巨人的肩膀上，牛頓才建立起宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈，這座大廈建立起來的標(biāo)志是（）A.基督教原理發(fā)表B.物種起

2、源發(fā)表C.自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理發(fā)表D.純粹理性批判發(fā)表1945年，當(dāng)愛因斯坦得知美國的原子彈給廣島、長崎人民帶來的災(zāi)難后, 恨自己當(dāng)初的一大理論研究。這一理論是（）A.落體定律B.量子假說的提出C.經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立D.相對論中質(zhì)能轉(zhuǎn)換的原理8.19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期，物理學(xué)發(fā)生了革命性的變化，主要表現(xiàn)為（）牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立量子論的誕生物理學(xué)相對論的提出電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)展A.B.C.D.9.19世紀(jì)中期英國誕生的一項偉大理論，戳穿了 “上帝創(chuàng)造了萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是（）A.經(jīng)典力學(xué)B.進化論C.相對論D.量子論3“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶

3、來從未有過的自信。起頭來，開始用自已理性的眼光打量世界。A、推動了天文學(xué)的發(fā)展BC、使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響4、19世紀(jì)，西方宗教信仰的虔誠度降低。A.牛頓B.達爾文曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,”這主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)：、促進了人類的思想解放D、使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界與這一趨勢形成無關(guān)的科學(xué)家是C.愛因斯坦D終于大膽地抬5.有人說，17世紀(jì)牛頓把“造物主”從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去。對此理解正確的是（A.牛頓力學(xué)體系把天上和地上的物體運動概括在一個理論中B.達爾文進化論是對生物學(xué)的一次偉大綜合C.牛頓和達爾文的成就分別在不同領(lǐng)域給神學(xué)以致命打擊D.科

4、學(xué)以其威力迅速戰(zhàn)勝神學(xué)是必然的達爾文被當(dāng)時的人們稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，主要是因為（達爾文和牛頓分別在生物領(lǐng)域和物理學(xué)領(lǐng)域取得了重大成就 達爾文和牛頓對科學(xué)發(fā)展的貢獻是巨大的達爾文和牛頓的學(xué)說是一脈相承達爾文和牛頓的學(xué)說都否定了基督教神學(xué)的權(quán)威）.伽利略19世紀(jì)，達爾文）6.A、B、CD、7.痛心疾首，悔210.下面觀點出自一部西方19世紀(jì)中期的科學(xué)著作，根據(jù)下列原著節(jié)選“Struggle for3survival natural selection，Survival of the fittest”判斷其出處應(yīng)是（ ）A.自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理B.物種起源C.論法的精神D.社會契約論11.魏源曾

5、應(yīng)林則徐之請， 編纂海國圖志 ，是一部關(guān)于世界地理、 歷史及西方政教國情的總集。魏源在書中最向往某國政治制度，提及這個國家“二十七郡（州）公舉一大酋總攝之，匪惟不世及，且不四載即受代，一變古今官家（皇帝）之局，而人心翕然。 ”魏源最向往的是那一國的制度？他這一段文字在當(dāng)時有何影響： （）A.美國：引起當(dāng)時人們的激烈討論，遂有清末的變法B.英國：人們頗有同感，認為應(yīng)該“師夷長技以制夷”C.美國：少有人理解，也少有人談及，幾乎沒有影響D.英國：當(dāng)時人們對此理論多不理解，只重視船堅炮利12.馮桂芬在校邠廬抗議中提出：“以中國之倫常為原本，輔以諸國富強之術(shù)?！睂Υ搜哉撟钋‘?dāng)?shù)奶釤捠牵?（）A.反抗侵略

6、B.政治改良C.中體西用D.全盤西化13.史學(xué)家郝延平在由守舊到革新一文中談道： “中國對西方稱呼由（19世紀(jì)）60年代前的夷務(wù) ，到七八十年代改稱洋務(wù)和西學(xué)為主。 ”該變化反映了： （）A.中國人對西方認識的逐步深入B.中國人由仇視西方到崇拜西方C.由以中國為中心到以西方為中心的變化D.對西方外交政策由對抗到和解14.中國近代歷史上，在追求經(jīng)濟現(xiàn)代化的同時，也經(jīng)歷了一個政治現(xiàn)代化的過程。要求政治現(xiàn)代化的主張最早出現(xiàn)于： （）A.鴉片戰(zhàn)爭之后的新思潮B.早期維新思想的主張C.戊戌變法中的定國是詔D.同盟會的革命綱領(lǐng)15.孫中山在回憶19世紀(jì)末廣州起義時說： “當(dāng)初之失敗也，舉國輿論莫不目予輩為

7、亂臣賊子、 大逆不道， 咒詛謾罵之聲， 不絕于耳。 吾人足跡所到， 凡認識者幾視為毒蛇猛獸， 勿感 敢與吾人交游也。”造成上述現(xiàn)象的原因是： （）A.維新變法運動是當(dāng)時的主流B廣州起義損害了人民利益C.民主革命思想深入人心D.清政府尚未完全腐朽16.馬克思指出：他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助， 以便穿著這種服裝，用這種借用的語言，讀出歷史的新場面。A.洪秀全的絕對平均主義B.C.孫中山的舊三民主義D.17.維新思潮最終沒能救國，但其影響深遠，他在當(dāng)時的積極意義主要在于：B.使人民認識到資產(chǎn)階級力量太脆弱D.使人民認識到西方殖民國家的先進 新國家、 新信仰不可相容之孔教， 不可不有徹底之覺

8、悟， ”這句話說明： （ ）儒家思想束縛了民主和科學(xué)的傳播19.圍繞新文化運動提出“打倒孔家店”的口號，某班學(xué)生展開評論。你認為哪一評論是不妥當(dāng)?shù)模海?）A.有積極作用也有一定片面性B.動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位借用他們的名字、口號和衣服，這一觀點適用于： （ ） 康有為的維新變法思想 新文化運動前期的指導(dǎo)思A.使人民意識到封建頑固思想的強大C.使人民受到近代民主思想的洗禮18.陳獨秀指出：“對于與此新社會、 猛通之決心，不塞不流，不止不行。新文化運動把斗爭目標(biāo)直指孔教陳獨秀認為儒家思想和民主政治完全對立全盤否定了儒家文化A.B.C.D.4C.這一口號體現(xiàn)了對東西方文化的理性認識D.其本質(zhì)是資產(chǎn)

9、階級新文化反對封建舊文化20.新文化運動與資產(chǎn)階級改良派和革命派的思想相比較，新文化運動主要“新”在：（）A.徹底批判了封建正統(tǒng)思想C.深入研究和傳播了馬克思主義二、非選擇題（共40分。）21.閱讀下列材料（20分）： 材料一讀下列一組圖片：B.傳播了資產(chǎn)階級民權(quán)和平等思想D傳播了達爾文的進化論材料二 在以前時代的大發(fā)明中，我們看見實際生活的需要推動技術(shù)家取得進一步的成 就，那就是說除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我們就 看見了為了追求純粹的知識而進行的科學(xué)研究， 開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面， 并且啟 發(fā)了實際的應(yīng)用和發(fā)明。丹皮爾科學(xué)史及其哲學(xué)和宗教的關(guān)系請回

10、答：（1）材料一中的三幅圖分別反映了人類在改造自然和利用自然方面進入到了什么時代？（3分）（2）材料一中的圖一所反映的生產(chǎn)力的重大突破對近代人類歷史進程的影響有何突出表現(xiàn)？ （2分）（3）針對材料一中的圖二，用所學(xué)知識對材料二中所說的“為了追求純粹的知識而進 行的科學(xué)研究，開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面”這一觀點加以證明。（6分）（4）根據(jù)圖三，列舉這一時代出現(xiàn)的新興工業(yè)。圖三的聯(lián)網(wǎng)，可能產(chǎn)生哪些積極和負面影響？（9分）22.閱讀下列材料（20分）：材料一： 前者英法各國，以日本為外府，肆意誅求。日本君臣發(fā)憤為難，選宗室 及大臣子弟之聰秀者，往兩國制器廠師習(xí)各藝，又購制器之器，在本國制習(xí)，現(xiàn)已

11、能駕馭輪 船，造放炸炮。去年英人應(yīng)聲恫嚇，以兵臨之，然英人恃為攻戰(zhàn)之利者，彼已分擅其工，用 是凝然不動，而英人因無如之何也。鴻章以為中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。李鴻章致總理各國事務(wù)衙門函材料二： 在上清帝第五書中，康有為圍繞召開國會，定憲法，進一步提出變法的上、 中、下三策，皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策；召集有才 能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責(zé)成圖一蒸汽機車圖二電燈圖三電子計算機（1946年）5督撫在各省實施新政， 是下策。中國近現(xiàn)代史（上冊） 請回答：（1）據(jù)材料一指出李鴻章從日本的發(fā)展中得出了什么認識？其依據(jù)何在？ （6分）（2）材

12、料二中，康有為從日本的發(fā)展中提出了什么主張？結(jié)合所學(xué)知識分析其目的？ （6分）（3）李鴻章和康有為為什么會從日本的發(fā)展中得出不同的認識？ （4分）（4）李鴻章、康有為的主張在近代中國難以成功實踐的根本原因是什么？ （4分）常墳中學(xué)2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期二段考歷史答案卷一、選擇題（每題3分，共60分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案、材料題22（1）3)62)3)4)22(1)2)74）參考答案一、選擇題1-5 ACBCC 6-10 BDCBB10-15 CCABA 16-20 BCDCA二、非選擇題21（1）圖一反映人類進入“蒸汽時代” ；圖二反映人類進入“電氣時代” ；圖三反映人類 進入“信息時代” 。（2）“蒸汽時代” 的到來導(dǎo)致資本主義大機器生產(chǎn)取代工場手工業(yè)，使人類由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡。（3）19世紀(jì)30年代，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。在其影響下，電動機、 發(fā)電機相繼出現(xiàn)，電力的應(yīng)用越來越廣泛。同時，電話、電報、無線電通信也是根據(jù)這一原 理發(fā)明的。（4）原子能工業(yè)，航天工業(yè)，生物工程等。影響：積極影響： 突破了空間上的限制，使世界更緊密地連成一體； 提高了人們的工作效率， 方便 了人們的日常生活， 生活更加豐富多彩， 社會交往方式也發(fā)生了變化； 為教育提供了新的發(fā) 展空間，不僅使傳統(tǒng)的