2020年高考模擬復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)試卷試題之浙江語(yǔ)文高考?xì)v年古詩(shī)鑒賞題匯總

1、歷年浙江卷古詩(shī)鑒賞題匯總 it 呻1、（2018年浙江卷）閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）齊安郡中偶題（唐杜牧）暮熱游荷池上（宋楊萬(wàn)里）兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是 時(shí)刻的景色，均以荷與 為詩(shī)歌的主要意象。（2分）（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）考點(diǎn)：意象表達(dá)技巧情感選材（唐詩(shī) 宋詩(shī)）答：（1）傍晚 西風(fēng)（2）擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人之恨，

2、表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。2、（2017年浙江卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（6分）菩薩蠻唐李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程 張亭更短亭。（1）古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。（2分）（2）關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）考點(diǎn)：語(yǔ)言煉字 內(nèi)容 選材（唐曲）答：空字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有

3、結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味， 使主題更加鮮明。游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見(jiàn)之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無(wú)期，更添愁苦。思婦盼歸人：上片寫(xiě)思婦見(jiàn)晚景而生愁情；五、六句寫(xiě)思婦佇立玉階，見(jiàn)鳥(niǎo)歸而懷念游子；最后兩句寫(xiě)思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無(wú)期。二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了 “一種相思， 兩處閑愁”的情思。3、（2019年浙江卷）閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題。（6分）正官叨叨令無(wú)名氏溪邊小徑舟橫渡，門(mén)前流水清如玉。 青山隔斷紅塵路，白云滿(mǎn)地?zé)o尋處。 說(shuō)與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來(lái)儂

4、家鸚鵡洲邊住。注儂：我鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱(chēng)。（1）本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中 意象體現(xiàn)出溫潤(rùn)柔美的特征，而 意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“卻原來(lái)儂家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含的思想情感。（4分）考點(diǎn)：意象 情感選材（元曲 小令）答：（1）流水 白云（2）點(diǎn)明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源” ， 表現(xiàn)其 對(duì)所處環(huán)境的喜愛(ài)、自豪之情；寫(xiě)出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。4、（0 7年浙江卷）閱讀下面三篇作品，然后回答問(wèn)題。（6分）烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常

5、百姓家。人月圓（金）吳激南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰(shuí)家？恍然一夢(mèng)， 仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬， 青衫淚濕，同是天涯。中呂山坡羊燕子（元）趙善慶來(lái)時(shí)春社，去時(shí)秋社，年年來(lái)去搬寒熱。語(yǔ)喃喃，忙劫劫， 春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興， 多見(jiàn)些；亡，都盡說(shuō)。注北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴喜上，偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古時(shí)祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個(gè)戊日，分別稱(chēng)春社和秋社。劫劫：匆忙急切的樣子。（1）這三篇作品均通過(guò) 的意象，表達(dá)了深沉的 之感。（2分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。（4分）考點(diǎn)：意象情感表達(dá)技巧語(yǔ)

6、言特色 答：燕子興亡（2）劉詩(shī)今昔對(duì)照，寓情于景，吳詞剪裁唐人詩(shī)句抒亡國(guó)隱痛，趙曲以議論作結(jié)，點(diǎn)破興亡,選材（唐詩(shī)七絕金詞小令）含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色。溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。5、（ 0 8年浙江卷）閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。（6分）撩人羈緒亂如絲。司馬江頭送別時(shí)。此心惟有彼蒼知。便掛衣冠已慢遲。日幕倚杖水邊（金）王寂水國(guó)西風(fēng)小搖落， 大夫澤畔行吟處， 爾輩何傷吾道在， 蒼顏華發(fā)今如許，注此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。（1）此詩(shī)頷聯(lián)以 和 兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整。（2分）（2）指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在

7、寫(xiě)法上的特點(diǎn)。（4分）考點(diǎn)：用典 內(nèi)容寫(xiě)作特點(diǎn)選材（金詩(shī)七律）答：（1） （2分）屈原 白居易（2） （4分）內(nèi)容：漂泊的焦思謫官的愁思乘道直行的信念和內(nèi)心不獲理解的苦悶?zāi)耆A易逝的傷感浮沉宦海的厭倦特點(diǎn)：觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩(shī)人的紛亂愁思以“羈緒”領(lǐng)起全篇6、（09年浙江卷）閱讀下面這首詞，完成22-23題。（6分）踏莎行雪中看梅花（元）王旭兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼。細(xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。 雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿市累?！咀ⅰ枯啵夯ㄝ?。這里指花瓣。22 .詞中的“兩種”指的是 ,“一家”指的是 。（2分）23 .指出這首詞的寫(xiě)作

8、手法并簡(jiǎn)析作者的情感。（4分）考點(diǎn)：意象寫(xiě)作手法情感選材（唐詩(shī)元詞）答：（1） 梅花與雪花大自然（2）手法：對(duì)比（反襯）突出了對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊賞之情。情感：對(duì)梅與雪的品格有所褒貶，7、（10年浙江卷）閱讀下面這首詩(shī)，完成22-23題。（6分）定林宋,王安石漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屣，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍值月相尋。真樂(lè)非無(wú)寄，悲蟲(chóng)亦好音。注：1定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后常到此游憩。2仍：又。24 .簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)情感的手法。（3分）25 .詩(shī)人為什么認(rèn)為“悲蟲(chóng)”也會(huì)有“好音”？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（3分）考點(diǎn)：表現(xiàn)手法 內(nèi)容選材（宋詩(shī)）答：（1）運(yùn)用擬人手法，

9、詩(shī)人把“云”和“月”人格化。詩(shī)人欲和白云對(duì)宿，又逢明月相尋，寫(xiě)出在定林流連忘返的愉悅心境。（2）詩(shī)人罷官后，寄情自然，認(rèn)為只要超越凡塵，便能隨處尋到自己的快樂(lè)，即使悲鳴的蟲(chóng)聲也是美妙的音樂(lè)。 it 呻8、 2011年浙江卷閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分）蝶戀花出塞 清納蘭性德今古河山無(wú)定據(jù)，畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。21 .這首詞開(kāi)篇有彳S特點(diǎn)？ （3分）22 .（4分）考點(diǎn)：結(jié)構(gòu)表現(xiàn)手法選材（清詞）答案：21. （3分）（1）總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨。（2）議論開(kāi)篇。（3）奠定感情基調(diào)。22

10、. （4分）（1）以情相問(wèn)，以景作答，看似答非所問(wèn)，實(shí)則獨(dú)具匠心。（2）融情入景，化抽象之情為形象之景，抒情效果濃郁。（3）深山、夕照、秋雨三個(gè)意象連用，極力渲染荒涼氛圍，委婉含蓄地表達(dá)了詞人心中的孤寂、惆悵之情。9、（12年浙江樣卷）閱讀下面這首詩(shī)，完成2122題。（7分）擬古九首（其九）晉陶淵明種桑長(zhǎng)江邊，三年望當(dāng)采。枝條始欲茂，忽值山河改?？氯~自摧折，根株浮滄海。春蠶既無(wú)食，寒衣欲誰(shuí)待。本不植高原，今日復(fù)何悔。【注】公元418年劉裕扶持晉恭帝登基，隔年又逼晉恭帝退位，改晉為宋。有人認(rèn)為這首詩(shī)暗喻晉亡的一段歷史。21 .簡(jiǎn)析畫(huà)線(xiàn)句在全詩(shī)中的作用。（3分）22 .分析這首詩(shī)的象征意義。（4分

11、）考點(diǎn)：句子作用表現(xiàn)手法作用選材（晉詩(shī)）答案：21. （3分）結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用，由描述轉(zhuǎn)為議論。哀嘆桑樹(shù)被毀，春蠶無(wú)葉可食，養(yǎng)蠶人的寒衣也無(wú)著落。 暗喻晉亡后造成的禍害。寫(xiě)出結(jié)構(gòu)上的作用，給1分；寫(xiě)出哀嘆的意思，給1分；寫(xiě)出暗喻的意思，給1分。22. （4分）桑樹(shù)象征晉國(guó)。桑樹(shù)錯(cuò)植在長(zhǎng)江邊，以致折枝毀葉，被洪水卷走，而晉恭帝依賴(lài)于劉裕登基，又因劉裕而亡國(guó)，桑樹(shù)的命運(yùn)就是晉國(guó)的命運(yùn)。寫(xiě)出象征意義，給2分；具體分析，給2分。如果從人生命運(yùn)，或者從事物發(fā)展的 2011年浙江卷閱讀下面這首詞，今古河山無(wú)定據(jù),從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù),因果關(guān)系等角度分析也可以。完成21-22題。（7分）蝶戀花出塞清納蘭性德畫(huà)角聲

12、中，牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。21 .這首詞開(kāi)篇有彳S特點(diǎn)？ （3分）22 .簡(jiǎn)析畫(huà)線(xiàn)句的表現(xiàn)手法。（4分）考點(diǎn)：結(jié)構(gòu) 表現(xiàn)手法答案：21. （3分）（1）總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨。（2）議論開(kāi)篇。（3）奠定感情基調(diào)。22. （4分）（1）以情相問(wèn)，以景作答，看似答非所問(wèn)，實(shí)則獨(dú)具匠心。（2）融情入景，化抽象之情為形象之景，抒情效果濃郁。（3）深山、夕照、秋雨三個(gè)意象連用，極力渲染荒涼氛圍，委婉含蓄地表達(dá)了詞人心中的孤寂、惆悵之情。量片 2012年浙江卷閱讀下面兩首詩(shī),完成21-22題。（7分）未展芭蕉（唐）錢(qián)翊 冷燭無(wú)煙綠蠟干

13、， 一緘書(shū)札藏何事，芳心猶卷怯春寒。會(huì)被東風(fēng)暗拆看。同兒輩賦未開(kāi)海棠（其一）（金）元好問(wèn)枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。21.這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是 狀態(tài)的植物，均以 一詞表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)憐之情。（2分）22.簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。（5分）考點(diǎn)：意象 情感 表現(xiàn)手法答案：21.還未展開(kāi) 芳心 22.第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書(shū)札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開(kāi)，不僅傳神，而且傳達(dá)出美好的情思。 第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法,不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛(ài)的品格 2013年浙江

14、卷閱讀下面，完成2122題。（7分）秦中吟歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿(mǎn)皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)云興，富無(wú)饑寒憂(yōu)。所營(yíng)唯第宅,所務(wù)在追游。朱輪車(chē)馬客,紅燭歌舞樓。歡酣促密坐,醉暖脫重O秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂(lè)，夜半不能休。豈知闋鄉(xiāng)獄， 中有凍死囚！【注】闋（wen）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有奏闋鄉(xiāng)縣禁囚狀， 講述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)闋鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。21 .這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情，與杜甫的名句“ , 一脈相承。（2分）22 .賞析這首詩(shī)對(duì)比的藝術(shù)特色。（5考點(diǎn)：情感對(duì)比的藝術(shù)效果答案：21.朱門(mén)酒肉臭 路有凍死骨 22.從結(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭兩

15、句領(lǐng)起全篇，接下來(lái)十四句詳寫(xiě)統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”， 文勢(shì)陡急， 有一落千丈之勢(shì)。 從藝術(shù)效果看， 前面十四句通過(guò)層層鋪敘、 渲染， 為 結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。 2014年浙江卷閱讀下面兩首詩(shī)，完成2122題。（7分）溪行逢雨與柳中庸三峽吟I4UKM *唐李端南宋徐照日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。山水七百里，上有青楓林那堪兩處宿，共聽(tīng)一聲猿！啼猿不自愁，愁落行人心。目極千里兮傷春心”【注】上有青楓林：楚辭招魂中有“湛湛江水兮上有楓,句。21 .這兩首詩(shī)都以 來(lái)寫(xiě)愁。（2分）22 .簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)抒情手法的差異。（5分）考點(diǎn)：意象抒情手法23 .答案猿聲解析本題考查篩選