人教版四年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

1、希望能幫助到您人教版四年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案第一課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算(一)教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程：一、口算2500+ 500 0 X250 100 +25 58 +29 250 X 1 9 X 15 33+3+1 6 X7+51、說出下面各題的運算順序(同桌互說再集體反饋)47X28-735 + 49+7 47X28- (735+ 49+7) 47 X (28-735+49

2、) +72、說一說四則運算的計算順序是什么？二、組織練習(xí)1、改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？235+5X (200 100+25) 5 X ( 1212+12+12)=240X ( 100+25) =5 X (0+ 12)=240' X4 =5 X12=960 =60 2、說說運算順序4300 (224+ 7X8)(41 16) + (89 64)(375 + 31 16) X(89- 64)3、小結(jié)：四則運算順序4、小組討論：下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算，才能得到24呢？你能想出幾種方法？6點、4點、2點、3點三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運算定律1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并

3、用字母歸納(板書：用字母表示各個運算定律)2、課堂練習(xí)(1)計算并運用運算定律驗算578+3864= 178X26=(2)簡算(并用字母表示所用的運算定律)25X12 514-389 -111 87X201 125X8866X99 25 X47X 40 98 X2723X37 + 27X 37 28 乂 3 + 28X5 + 2X28(3)應(yīng)用題(讓學(xué)生獨立完成，請個別同學(xué)上臺板演，全班訂正，重點 說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。)A、一個水34的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共 要交多少錢？ 四、總結(jié)五、作業(yè)：

4、計算下面各題，怎樣計算簡便就怎樣算75X99+75 103X85 125X72 86 X20141 X 25-25 99 X 36 25 X 32 X 40 47 乂 63+37X 47第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算（二）教復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則運算的運算順序和乘法分配律，能正確計 算三步混合運算式題，并能運用運算律進(jìn)行簡便計算；2、進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力，能靈活應(yīng) 用簡便方法進(jìn)行簡便計算。3、通過知識的梳理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：理請運算順序及簡便計算的方法。教學(xué)難點：對一些易混題能準(zhǔn)確辨析并靈活應(yīng)用所學(xué)的簡便方

5、法進(jìn)行 計算。教學(xué)準(zhǔn)備：小卡片，小黑板復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)混合運算：1、過關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨立完成2、分類歸納運算順序沒有括號，先乘除后加減有小括號，先算小括號3、拓展箱抽1題（拓展在哪一個方面？）4、獨立完成(給分步式整理成綜合式)20 X 5=100 70-30=40 477-27=450150-100=50 15 X 40=600 450 + 9=5050+25=75 27+600=627 4500 + 50=905、按照指定的運算順序，給下面的式子添上括號。(1)先算加，再算除，最后算乘：360+ 10+2X 5(2)先算除，再算加，最后算乘：360+ 10+2X 5(3)先算加，再算

6、乘，最后算除：360+ 10+2X 5二、復(fù)習(xí)簡便計算：1、過關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨立完成2、分類交流，復(fù)習(xí)各種運算律和簡便方法，以及字母表示法。3、歸納板書：加法交換律：a+b=b+ a加法結(jié)合律：(a+b) +c=a+ (b+c)乘法交換律：ax b=bx a乘法結(jié)合律：(axb) x c=ax (bxc)乘法分配律：(a+b) xc=axc+bxc (a-b) xc=axc-bxc除法的性質(zhì)：a+ b + c=a+ (bxc)減 法 性 質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)4、分組練習(xí)：比較乘法結(jié)合律和乘法分配律，加深對乘法結(jié)合律和 乘法分配律的理解。(40X 4) X 25 25 X2825

7、X28(40+ 4) X 25 =25 X (4 X 7) =25 X (20 + 8)=(25 X4)X7=25 X20 + 25X8= 100 X7=500 +200=700=7005、拓展箱抽1題，讓學(xué)生獨立完成6、交流反饋98 X 18+36 37 乂 56+43X 37+3745+54+63+72+81 321 X4+963X 3-642 X 2三、解決實際問題：1、出示例題：校園里有38棵松樹，楊樹的棵樹是松樹的2倍，柏樹的棵樹比楊樹的棵數(shù)少24棵。校園里有柏樹多少棵？(1)觀察圖意，學(xué)生獨立解決書上的問題(2)討論：你還能提出什么問題？2、出示例題：學(xué)校舞蹈隊購買了 23套服裝，

8、每件上衣84元，每條褲子66元。學(xué)校舞蹈隊買服裝共花多少元？(用兩種方法解答)(1)學(xué)生讀題并獨立列式解答(2)學(xué)生交流說說思考的過程。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：簡便計算298+135+102 372-72-28 88 X 25 56 X 125125 X 13X 8 99 X 23+23 270000+ ( 125X 3) 25 乂 32X 125第三課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向(練習(xí)卷)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。2、對任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。3、能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)方位圖：幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一

9、說各個地點距離 學(xué)校的位置。(此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會看圖說位置，并正確說明是 在哪個方向偏幾度)結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題 1 二、復(fù)習(xí)量角器量角的方法1、結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2(注意：量角器的正確使用，并注意一段 線段表示實際距離多少。2、鞏固練習(xí)：測一測(練習(xí)卷 3、4題)三、算平均距離、平均速度( 讓學(xué)生說一說方法，再做一做練習(xí) 4 (2)四、畫路線圖1、注意：在描繪路線圖的時候要注意確立坐標(biāo)， 并且坐標(biāo)不止一個， 走到哪就要在那個地點確立目標(biāo)，并且在每個坐標(biāo)里要找對方向2、幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線(1)在起點的東偏北40方向距離350千米的地方是點1

10、(2) 2在點1的西偏北25 方向距離200千米的地方是點2(3)終點在點2的西偏南20 °方向距離它300千米的地方五、課堂小結(jié)六、作業(yè)：一份小練習(xí)，鞏固知識。第四課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的讀法和寫法（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)意義、讀法、寫法、改寫、化簡）2、對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，復(fù)習(xí)重點：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)概念：（將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生歸納在練習(xí)本上。P51、 P52、 P58 的概念）二、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（書 P52）1、請一學(xué)生說一說小數(shù)

11、數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。2、小組比一比：（1）小數(shù)點（）是整數(shù)部分，（）是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都是（）（2）小數(shù)點右面第二位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊第二 位是（），它的計數(shù)單位是（）。（3）小數(shù)部分的計數(shù)單位是（）小數(shù)一定比1小嗎（）舉例（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個,大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個（6）由5個0.1 , 6個0.01和8個0.001組成的數(shù)是（）（7） 0.4里有（）個十分之一，有（）個百分之一三、小數(shù)讀法和寫法1、復(fù)習(xí)小數(shù)的組成有幾部分2、復(fù)習(xí)

12、小數(shù)的讀寫法則，強(qiáng)調(diào)小數(shù)部分的讀寫法3、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)4、小數(shù)化簡1.2300000,將1.23改寫成5位小數(shù)注意：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。再強(qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位四、課堂練習(xí)（1） 0.6 里面有（）個 0.01（2） 0.61 里面有（）個 0.01（3） 3.61 里面有（）個 0.01（4） 0.061 里面有（）個 0.001（5）改寫成小數(shù)（）；改寫成小數(shù)（）改寫成小數(shù)（）；改寫成小數(shù)（）（6）把小數(shù)90.90100化簡后是（），將小數(shù)40.070化簡后是（）。（7

13、） 0.35讀作（），三十五點零七八寫作（）五、自己總結(jié)六、作業(yè)：1、讀出下面的小數(shù)0.58 0.04 6072 0.015 6.5 340.092、寫出下面的小數(shù)一點八四點五四十一點四七十二點三七八五點六三零點二九第五課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法 （二）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置，小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變 化的規(guī)律。2、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。3、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位， 求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。 教學(xué)過程：一、講評第六單元試卷1、口算。2、小數(shù)的加法和減法及驗算。3、用小

14、數(shù)計算下面各題。（1）復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小 數(shù)點的移動）。(2)將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。4、小數(shù)的簡算(復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法)。5、解決問題(復(fù)習(xí)購物小票的填寫方法)。二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)1、復(fù)習(xí)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化(1)想一想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么？(2)如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、縮小它的 1/10、1/100、1/1000(3)練習(xí)：12.376 + 10=() X 100=() +1000=()2、復(fù)習(xí)小數(shù)

15、和復(fù)名數(shù)的相互改寫(1) 2.37 米=()厘米1.46米=()毫米5070千克=()噸6.5噸=()千克1噸25千克=()噸52米4厘米=()米(2)提問：這些題是從低級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù)，還是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù) ？(3)是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率？(4)小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位？(5)想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么？(6)用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么？這個方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系 ？3、復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位 的小數(shù)。345670000千米=()億千

16、米()億千米(保留二位小數(shù))(2)想一想，求一個小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求 ？(3)與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方？(4)注意取近似值時，小數(shù)末尾的0能不能去掉？(5)保留整數(shù)表示精確到哪一位？保留一位小數(shù)，表示精確到哪一位？保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位？三、指導(dǎo)學(xué)生完成課本第125頁的內(nèi)容四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：P128 1、2、3第六課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 .鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角 形的內(nèi)角和是1800 。2 .知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。

17、復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)三角形的特點、特性、分類、內(nèi)角和1、說一說三角形的特點2、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法)3、三角形的穩(wěn)定性。（說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？）4、給出三根小棒說說可不可以組成三角形？并說出為什么？3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.55、三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。二：解決問題1、求三角形各個角的度數(shù)。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是50度3）有一個銳角50度，是直角三角形（根據(jù)題目所給條件一一分析一一解決一一匯報解題思路）2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風(fēng)箏。它

18、的一個底角是75度,頂角是多少？觀察找信息一一分析一一解決3、長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？三：提高題1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？2、根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？四、指導(dǎo)學(xué)生完成課本P127 8五、課堂小結(jié)六、作業(yè)：P130-131第1012題第七課時 復(fù)習(xí)內(nèi)容：統(tǒng)計復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生鞏固認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用。3、通過對現(xiàn)實生活中多方面信息的統(tǒng)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中

19、的數(shù)學(xué)問題，并運用已經(jīng)掌握的知識解決生活中的較簡單的數(shù)學(xué)問題。復(fù)習(xí)過程：一、說一說折線統(tǒng)計圖的特點？二、在繪制折線統(tǒng)計圖是要注意什么？1.練習(xí)：19912003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)(1)讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況，它有什么危害。(2)根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。(3)你發(fā)現(xiàn)了什么問題，我們能夠怎樣解決問題。(4)關(guān)注現(xiàn)實生活中環(huán)保問題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。2.P127統(tǒng)計9、根據(jù)1997-2003年全國每年出生人口數(shù)統(tǒng)計圖回答問題。(1)學(xué)生獨立完成后請交流。(2)分組討論，每組自由選擇一小段時間(如：1998 2000的變化情況）（3）匯報交流各自的研究情況。（4）讓學(xué)生體

20、會到從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)問題，并與實際生活緊密聯(lián)系起來，再次認(rèn)識統(tǒng)計的作用。（P131第14題根據(jù)我國1997 2003年博物館數(shù)量統(tǒng)計圖回答問 題。）三、課堂小結(jié)：通過復(fù)習(xí)，你對統(tǒng)計這部分知識掌握了嗎？第八課時：綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對知識有個綜合的輸理，通過講評使學(xué)生對知識掌 握更加靈活、牢固。復(fù)習(xí)過程：一、概念部分填空題1、100.0103讀作（），五十點五零寫作（）。2、一個數(shù)由5個十和10個百分之一組成，這個數(shù)寫作（）。3、一個數(shù)的小數(shù)部分有兩位，當(dāng)用四舍五入法保留一位小數(shù)時，近似值是5.0,這個數(shù)原來最小是（），是（）。4、小華和媽媽今年的年齡和是 48歲，再過a年，兩個人的年齡和是 （

21、）歲。5、某三角形中，/ A=40° , / B=80° ,/C=（）。6、1米70厘米=（）米，8千克10克=（）千克7、0.78縮?。ǎ┍妒?.078，擴(kuò)大100倍是（）。8、長方形有（）條對稱軸，正方形有（）對稱軸，等腰三角形有()條對稱軸 二、判斷。正確打“，”，錯誤打“X”。1、被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于 1。()2、大于0.4小于0.6的小數(shù)只有0.5。()3、等邊三角形不可能是直角三角形。()4、正方形、長方形是特殊的平行四邊形。()三、計算。1、怎樣簡便就怎樣算(3) 25X 11 (4) 72X 125(1) 45+63+37+22 (2) 8X (11

22、X 125)(5) 54X99+54 (6) 3900+ 25 + 4 (7) (100+4) X 25 (8) 16X43強(qiáng)調(diào)：(1)注意在簡算過程中要湊成整數(shù)的需要加上括號(2)注意8和125的關(guān)系，8X 125=1000,所以要把他們先乘(3)注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以25X 11=25X (10+1)=25X 10+25 x 1(4)注意72X 125,看到125想到要找個8相乘，所以可以拆成(8X9) X 125= (8X 125) 乂 9(5) (7) (8)注意用乘法分配率(6)連續(xù)除以兩個數(shù)等于減去連個數(shù)的積 2、遞等式計算；強(qiáng)調(diào)計算準(zhǔn)確，并在稿紙上列豎式檢查四、選擇：(1)下面數(shù)量中與1.2分米不相等的是()0.12米 1.20分米 1.02分米 12厘米(2)下面每組3個角不可能在同一個三角形內(nèi)的是() 90、95、25、 90、65、2590、25、25(3)下面每組三個角，不能為成三角形的是 2cmn 3cmn 4cmn 2cmn 3cms 6cm 2cm 5cm 10cm