社會(huì)心理學(xué)試題 (2)

1、社會(huì)心理學(xué)試題1 ,社會(huì)心理學(xué)研究的社會(huì)心理現(xiàn)象大體涉及( )三大方面. A 認(rèn)知過程、交往過程和結(jié)群過程B認(rèn)知過程、情感過程和意志過程C個(gè)體過程、人際過程和團(tuán)體過程(正確答案)D心理活動(dòng)、心理狀態(tài)和心理特征2,學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué),還應(yīng)該關(guān)注相關(guān)學(xué)科的進(jìn)展,主要學(xué)科有( )。 A心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)B心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)(正確答案)C心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)D心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)3,在社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的雛形階段,發(fā)揮重要影響的有除了德國的民族心理學(xué)、英國的本能心理學(xué),還有法國的( )。 A群眾心理學(xué)(正確答案)B意識(shí)心理學(xué)C人本心理學(xué)D心理動(dòng)力學(xué)4,把被試隨機(jī)分到各組,考察他們觀看暴

2、力游戲后的攻擊行為情況。這樣的研究是()。 A干預(yù)研究B相關(guān)研究C調(diào)查研究D實(shí)驗(yàn)研究(正確答案)5,收集資料,考察同一批人在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與其后的就職情況兩者之間的關(guān)系,這樣的研究是()。 A實(shí)驗(yàn)研究B相關(guān)研究(正確答案)C訪談研究D干預(yù)研究6,麥獨(dú)孤的社會(huì)心理學(xué)理論的基礎(chǔ)是() A、快樂說B、模仿說C、暗示說D、本能說(正確答案)7,對(duì)民族心理這種群體社會(huì)心理進(jìn)行深刻分析的是( )。 A、馮特(正確答案)B、黎朋C、麥獨(dú)孤D、羅斯8,收集某歷史人物的傳記、日記、信件等對(duì)其進(jìn)行研究的方法是( )。 A、調(diào)查法B、實(shí)驗(yàn)法C、檔案法(正確答案)D、測(cè)驗(yàn)法9,認(rèn)為生理心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)的兩大

3、支柱的學(xué)者是( )。 A、洛莫夫B、吳江霖(正確答案)C、孫本文D、奧爾波特10,實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)之父是( )。 A、麥獨(dú)孤B、馮特C、奧爾伯特(正確答案)D、勒溫1,心理學(xué)有心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的社會(huì)心理學(xué)兩種取向,其主要區(qū)別是( )。 A 強(qiáng)調(diào)個(gè)體還是群體(社會(huì))(正確答案)B 分析心理活動(dòng)還是社會(huì)因素(正確答案)C 研究用調(diào)查法還是訪談法D 研究者是專家還是一般人E 主要為預(yù)測(cè)行為還是為描述行為(正確答案)2,社會(huì)心理學(xué)研究中如果需要隱去真實(shí)的研究目的和意圖,就應(yīng)做到( )。 A 簽訂合約B 知情同意(正確答案)C 事后解釋(正確答案)D 設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)E風(fēng)險(xiǎn)最小(正確答案)3,個(gè)體社會(huì)心

4、理包括() A 社會(huì)化和自我意識(shí)(正確答案)B 合作和競(jìng)爭(zhēng)C 社會(huì)態(tài)度(正確答案)D 社會(huì)動(dòng)機(jī)(正確答案)E 從眾和眾從4,當(dāng)代社會(huì)認(rèn)知學(xué)者主張,社會(huì)心理學(xué)主要研究的是: A 社會(huì)認(rèn)知(正確答案)B社會(huì)關(guān)系C社會(huì)思維(正確答案)D社會(huì)交往(正確答案)E社會(huì)影響5,社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科形成雛形的標(biāo)志是 A 麥獨(dú)孤的社會(huì)心理學(xué)(正確答案)B 黎朋的群眾心理學(xué)C 馮特的民族心理學(xué)D 羅斯的社會(huì)心理學(xué)(正確答案)E 詹姆斯的心理學(xué)原理6,心理學(xué)取向的社會(huì)心理學(xué)的研究特點(diǎn)有 A 較宏觀B 較微觀(正確答案)C 著重個(gè)體(正確答案)D 著重社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等的影響E描述性的1,移民家庭中,年輕人會(huì)更

5、快掌握新語言、熟悉新環(huán)境,父母會(huì)從他們那里了解周圍的文化和社會(huì)要求,這屬于( )。 A反向社會(huì)化(正確答案)B早期社會(huì)化C預(yù)期社會(huì)化D發(fā)展社會(huì)化2,入鄉(xiāng)隨俗是( )。 A預(yù)期社會(huì)化B早期社會(huì)化C再社會(huì)化(正確答案)D發(fā)展社會(huì)化3,社會(huì)角色學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是形成角色觀念,二是( )。 A形成角色意志B表達(dá)角色情感C表現(xiàn)角色行為D學(xué)習(xí)角色技能(正確答案)4,禮讓容忍、裝窮擺闊、面和心不和等,都表現(xiàn)出了個(gè)體的( )。 A自我控制(正確答案)B自我認(rèn)知C自我情感D自我概念5,意大利人夸大疼痛,而美國人則更能忍受痛苦,這表明社會(huì)化中( )因素的影響作用。 A家庭B社會(huì)文化(正確答案)C學(xué)校D同

6、伴6,社會(huì)化是通過個(gè)人與有關(guān)的其他個(gè)人和團(tuán)體的相互作用而形成的。學(xué)校教育、入職培訓(xùn)屬于( )。 A早期社會(huì)化B預(yù)期社會(huì)化(正確答案)C發(fā)展社會(huì)化D再社會(huì)化7,剛畢業(yè)的學(xué)生可能不適應(yīng)職場(chǎng)生活,這是( )。 A同一社會(huì)角色內(nèi)心的沖突B身兼幾個(gè)角色時(shí)的內(nèi)心沖突C社會(huì)角色規(guī)定的人格與個(gè)體真實(shí)人格之間的矛盾D新舊角色間的矛盾(正確答案)8,自尊、自卑、內(nèi)疚等都是 A自我認(rèn)知B自我情感(正確答案)C自我概念D自我控制1,社會(huì)化涉及個(gè)體生活的方方面面,其具體內(nèi)容除了政治社會(huì)化、民族社會(huì)化,還有( )。 A基本社會(huì)生活技能社會(huì)化(正確答案)B角色期待社會(huì)化C行為規(guī)范社會(huì)化(正確答案)D社會(huì)角色社會(huì)化(正確答案

7、)E人際交往社會(huì)化2,某會(huì)計(jì)師既要嚴(yán)格按制度辦事,但領(lǐng)導(dǎo)又要他對(duì)不當(dāng)開支“高抬貴手”。某女教師發(fā)現(xiàn)孩子病了,既要按時(shí)到校上課,但又想給孩子及時(shí)治病。他們涉及的角色沖突是:( )。 A同一角色內(nèi)心沖突(正確答案)B新舊角色之間的沖突C規(guī)定角色與真實(shí)角色的沖突D傳統(tǒng)角色與現(xiàn)代角色的沖突E身兼幾個(gè)角色的沖突(正確答案)3,自我意識(shí)具有( )。 A社會(huì)性(正確答案)B形象性(正確答案)C自發(fā)性D客觀性(正確答案)E主觀性(正確答案)4,社會(huì)化的結(jié)果包括( )。 A人格形成(正確答案)B自我意識(shí)形成(正確答案)C傳遞社會(huì)文化(正確答案)D掌握生活技能(正確答案)E習(xí)得社會(huì)角色(正確答案)5,自我意識(shí)從心

8、理過程上看,可以分為( )。 A自我認(rèn)知(正確答案)B自我觀察C自我情感(正確答案)D自我概念E自我控制(正確答案)6,下列的( )屬于物質(zhì)自我的內(nèi)容。 A自己的身體(正確答案)B自己的容貌(正確答案)C自己的地位D自己的智力E自己的衣著(正確答案)7,同伴群體因其具有( )特點(diǎn)在青少年社會(huì)化中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。 A明顯的自發(fā)性(正確答案)B天賦性C強(qiáng)烈的表意性(正確答案)D較大的流動(dòng)性(正確答案)E領(lǐng)袖人物的自然性(正確答案)8,社會(huì)化具有( )的特點(diǎn)。 A共性和個(gè)性相統(tǒng)一(正確答案)B貫穿終身(正確答案)C以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)(正確答案)D具有能動(dòng)性(不管主動(dòng)與否)(正確答案)E具有強(qiáng)制性(不

9、管愿意與否)(正確答案)1,性別角色,一指男、女的生物特性,它決定于個(gè)體的染色體和激素;另一指男女的社會(huì)特性,它決定于個(gè)體成長過程中的( )。 A 文化傳統(tǒng)環(huán)境B 家庭文化環(huán)境C 社會(huì)文化環(huán)境(正確答案)D 學(xué)校教育環(huán)境2,隨生產(chǎn)力發(fā)展,人們的體力在社會(huì)生活中的相對(duì)重要性大為下降,但性別角色以體力為基礎(chǔ)上的角色分化依然存在。這說明性別角色具有( )的特點(diǎn)。 A 多樣B 絕對(duì)分化C 變異D 相對(duì)穩(wěn)定(正確答案)3,我國少數(shù)民族中的云南瀘沽湖畔的摩梭人,女性把握經(jīng)濟(jì)大權(quán)、享有家庭繼承權(quán)和子女監(jiān)護(hù)權(quán),而男性則是依附性的角色。這說明性別角色具有( )的特點(diǎn)。 A 相對(duì)穩(wěn)定B 受經(jīng)濟(jì)制約C 受文化制約(

10、正確答案)D 絕對(duì)分化4,研究發(fā)現(xiàn):通常認(rèn)為女性具有敏感、柔弱、重感情、被動(dòng)、順從等品質(zhì),男性具有堅(jiān)強(qiáng)、自信、能干、理智、成就動(dòng)機(jī)等品質(zhì)并受到更高評(píng)價(jià)。這是( )使然。 A 性別角色扮演B 性別刻板印象(正確答案)C 性別角色承擔(dān)D 性別角色期望5,隨年齡增長,兒童知道人的性別在過去、現(xiàn)在和將來都是一樣的,也懂得人的性別不會(huì)隨外表、服飾和活動(dòng)的不同而改變,即獲得了性別一致性。這是性別角色的( )理論觀。 A群體社會(huì)化B社會(huì)學(xué)習(xí)C生物遺傳D認(rèn)知發(fā)展(正確答案)1,由于兩性各具優(yōu)勢(shì)的大腦半球以及性別刻板印象的社會(huì)影響,男、女在認(rèn)知上較為明顯的差異表現(xiàn)在( )。 A 言語男性優(yōu)于女性B 想象能力女性

11、高于男性C 言語女性優(yōu)于男性強(qiáng)(正確答案)D 空間定向能力女性比男女性強(qiáng)E 空間定向能力男性比女性強(qiáng)(正確答案)2,男、女兩性在人格特點(diǎn)上的心理差異主要表現(xiàn)在( )方面。 A 比較分析B 侵犯行為(正確答案)C 總結(jié)概括D 興趣愛好(正確答案)E心理定勢(shì)1,“快人快語”是通過( )途徑來認(rèn)識(shí)他人的。 A言語表情(正確答案)B面部表情C身段表情D人際距離2,面對(duì)高大歹徒,一個(gè)人盡管內(nèi)心害怕但表面會(huì)盡力顯得鎮(zhèn)定平靜。人們看望重癥病人,常以寬慰的表情和言語掩飾真實(shí)的感受。這些表明社會(huì)認(rèn)知具有( )的特點(diǎn)。 A形成完形B自我控制(正確答案)C反應(yīng)顯著性D選擇性3,認(rèn)知同一個(gè)人時(shí),藝術(shù)家更注意外貌、體型

12、、姿態(tài)、語調(diào)等,倫理學(xué)家則更注意觀察其行為舉,學(xué)者可能更關(guān)注對(duì)其智慧、能力和專業(yè)知識(shí)的考察。這些說明社會(huì)認(rèn)知受認(rèn)知者的( )所影響。 A原有經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B性格特點(diǎn)C需要狀態(tài)D情感狀態(tài)4,提到德國人,人們就會(huì)認(rèn)為是認(rèn)真、古板、有哲學(xué)頭腦等,這是一種( )。 A首因效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C投射效應(yīng)D刻板效應(yīng)(正確答案)5,最早研究歸因理論的學(xué)者是( ) A維納B海德(正確答案)C菲斯汀格D紐加姆6,刺激物本身的社會(huì)意義和價(jià)值大小決定著個(gè)體是否會(huì)對(duì)其進(jìn)行認(rèn)知,這是社會(huì)認(rèn)知的( )。 A選擇性(正確答案)B顯著性C防御性D完整性7,“高興時(shí)手舞足蹈,悲痛時(shí)捶胸頓足”,這是通過( )途徑認(rèn)識(shí)他人的情緒。 A

13、面部表情B言語表情C身段表情(正確答案)D人際距離8,人們對(duì)外表有魅力的人的其他方面評(píng)價(jià)也比較高,這反映了( )。 A暈輪效應(yīng)(正確答案)B刻板印象C投射效應(yīng)D首因效應(yīng)9,“喜鵲叫,好運(yùn)到”,實(shí)際上是( )的歸因。 A涉及個(gè)人利益B普遍化錯(cuò)誤C觀察者與行為者不一致D擬人化錯(cuò)誤(正確答案)1,社會(huì)認(rèn)知是人們社會(huì)行為的基礎(chǔ)。社會(huì)認(rèn)知包括了( )。 A對(duì)他人情感(正確答案)B對(duì)他人社會(huì)環(huán)境C對(duì)人際關(guān)系(正確答案)D對(duì)他人第一印象(正確答案)E對(duì)他人人格(正確答案)2,在有些情況下人們普遍都會(huì)進(jìn)行歸因,這樣的情況是( )。 A發(fā)生了使一些人愉快的事情B發(fā)生了意料中的事情C發(fā)生了出乎意料的事情(正確答案

14、)D發(fā)生了使許多人愉快的事情E發(fā)生了令人不愉快的事情(正確答案)3,人們是通過社會(huì)認(rèn)知來判斷他人行為的,人們進(jìn)行社會(huì)認(rèn)知的途徑有( )。 A第一印象B面部表情(正確答案)C言語(正確答案)D體態(tài)(正確答案)E人際距離(正確答案)4,會(huì)影響到認(rèn)知結(jié)果的因素有( )。 A認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B認(rèn)知者的價(jià)值觀念(正確答案)C認(rèn)知對(duì)象的知名度(正確答案)D認(rèn)知對(duì)象的自我表演(正確答案)E認(rèn)知情境(正確答案)5,比較容易進(jìn)行個(gè)人傾向歸因的情況有( )。 A對(duì)高地位者善舉的歸因(正確答案)B觀察者對(duì)行為者成功的歸因C行為者對(duì)自己成功的歸因(正確答案)D對(duì)低地位者善舉的歸因E有利害關(guān)系的人對(duì)導(dǎo)致失敗者的

15、歸因(正確答案)1,當(dāng)對(duì)社會(huì)負(fù)有高度責(zé)任感的態(tài)度時(shí),一個(gè)人只要有機(jī)會(huì)就常去從事志愿服務(wù),這表明態(tài)度具有( )。 A自我保護(hù)功能B價(jià)值表達(dá)功能(正確答案)C知識(shí)功能D調(diào)適功能2,心理抵抗,指說服宣傳中態(tài)度主體朝著與預(yù)期相反的方向發(fā)生變化、堅(jiān)持原來的態(tài)度。其原因除了自由的需要、心理慣性,還有是( )。 A投射效應(yīng)B承擔(dān)社會(huì)角色C維護(hù)自我形象(正確答案)D刻板效應(yīng)3,人們真正從內(nèi)心深處相信并接受他人的觀點(diǎn)而徹底地轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,稱之為( )。 A泛化B同化C服從D內(nèi)化(正確答案)4,有些司機(jī)在有警察的情況下會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地開車,不見交警就會(huì)隨意變道、超速。這說明他對(duì)交通法規(guī)的態(tài)度處在( )階段。 A服從

16、(正確答案)B同化C內(nèi)化D泛化5,既知道自己有抽煙的嗜好,又知道吸煙有害健康,于是用“世界上長壽的吸煙者很多”來消除認(rèn)知沖突,這是由于( )而改變了戒煙態(tài)度。 A強(qiáng)調(diào)原認(rèn)知因素B改變?cè)姓J(rèn)知C改變行為D添加新認(rèn)知因素(正確答案)6,個(gè)人對(duì)特定對(duì)象以一定方式作出反應(yīng)時(shí)所持的評(píng)價(jià)性的、較穩(wěn)定的內(nèi)部心理傾向稱之為( )。 A 動(dòng)機(jī)B 印象C 偏見D態(tài)度(正確答案)7,當(dāng)態(tài)度的三個(gè)成分發(fā)生矛盾時(shí),其中起主要作用的因素是( )。 A認(rèn)知B情感(正確答案)C意向D行為8,一個(gè)人的態(tài)度可以使他曲解事實(shí),這是態(tài)度的( )功能。 A認(rèn)知功能(正確答案)B情感功能C動(dòng)機(jī)功能D反現(xiàn)實(shí)功能9,“推己及人”反映了印象形

17、成中( )的偏見。 A暈輪效應(yīng)B刻板印象C投射效應(yīng)(正確答案)D首因效應(yīng)10,人們真正從內(nèi)心深處相信并接受他人的觀點(diǎn)而徹底地轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,稱之為( )。 A服從B同化C內(nèi)化(正確答案)D改變11,心理學(xué)研究表明,宣傳恐怖程度和人們的態(tài)度變化呈( )。 A不規(guī)則關(guān)系B倒U型曲線關(guān)系(正確答案)C正比關(guān)系D反比關(guān)系12,對(duì)他人形成印象時(shí)進(jìn)行好惡評(píng)估的中心品質(zhì)是( )。 A熱情與冷淡(正確答案)B智慧與愚笨C真誠與虛偽D寬容與狹隘13,“我寧肯少活幾年也要享受吸煙帶給我的樂趣”,這種解除認(rèn)知失調(diào)的方法是( )。 A改變某一認(rèn)知因素B添加新的協(xié)調(diào)的認(rèn)知因素C強(qiáng)調(diào)某一因素的重要性(正確答案)D改變行為

18、14,態(tài)度的核心是( )。 A、認(rèn)知B、情感C、價(jià)值(正確答案)D、意向1,社會(huì)態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法有( )。 A提供真實(shí)信息(正確答案)B說服宣傳(正確答案)C引導(dǎo)參與活動(dòng)(正確答案)D群體明確規(guī)定(正確答案)E安排強(qiáng)制接觸(正確答案)2,偏見,是不正確態(tài)度。偏見具有( )的特征。 A內(nèi)心矛盾沖突B認(rèn)知成分是刻板印象(正確答案)C具有過度類化的傾向(正確答案)D以先入為主做判斷(正確答案)E 基于有限或不正確的信息(正確答案)3,態(tài)度會(huì)隨著外界條件的變化而變化,從而形成新的態(tài)度。 影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素有( )。 A宣傳者的專業(yè)性(正確答案)B宣傳者的可信性(正確答案)C接受者的自尊心(正確答案)D接

19、受者的原有態(tài)度(正確答案)E宣傳媒介(正確答案)4,為了改變態(tài)度而進(jìn)行的說服宣傳需注意( )。 A要實(shí)事求是(正確答案)B要曉以利害(正確答案)C要有針對(duì)性(正確答案)D要逐步提出要求(正確答案)E要進(jìn)行雙方面宣傳1,在非控制條件下,個(gè)體自主地仿照他人的行為進(jìn)行活動(dòng)的過程稱為( )。 A模仿(正確答案)B暗示C流行D從眾2,研究表明,以往婦女時(shí)裝流行的變化大約5-25年會(huì)出現(xiàn)一個(gè)周期,當(dāng)代婦女這方面仍有周期性變化,盡管周期縮短。這是流行的( )特點(diǎn)。 A時(shí)效性B循環(huán)性(正確答案)C文化差異D性別差異3,關(guān)于流行的看法,下面的各種看法中錯(cuò)誤的是( )。 A流行受文化制約B流行靠大眾傳播C危害社會(huì)

20、事物不會(huì)流行(正確答案)D流行要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)4,流言和謠言都缺乏明確而可靠的事實(shí)根據(jù),又都能廣泛流傳。但兩者最大的不同是在( )方面。 A動(dòng)機(jī)意圖(正確答案)B客觀后果C傳播信息D傳播對(duì)象5,“此地?zé)o銀三百兩”是一種( ) 。 A 間接暗示B直接暗示C反暗示(正確答案)D自我暗示6,一些細(xì)微的行為表現(xiàn)可以流露出個(gè)體的內(nèi)心心理,搓手或拽衣領(lǐng)表示的意義是( )。 A制止或否定B無可奈何C緊張(正確答案)D自責(zé)7,拍腦袋是一種常見的動(dòng)作,它所表示的意義通常是( )。 A 制止或否定B 無可奈何C 緊張D 自責(zé)(正確答案)8,暗示的信息來自本人,這樣的暗示叫( )。 A 直接暗示B 自我暗示(正確答案)

21、C 間接暗示D 反暗示9,下列關(guān)于流言的敘述中錯(cuò)誤的是( )。 A 流言就是謠言(正確答案)B 流言往往表達(dá)著人們的愿望C 流言具有連鎖性D 流言的傳播呈S型10,關(guān)于流行的敘述,錯(cuò)誤的是( )。 A流行受社會(huì)文化制約B流行靠大眾傳播工具的宣傳C流行要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D對(duì)社會(huì)有害的事物流行不起來(正確答案)11,流言的形成,主要是人們?cè)? )的偏差所致。 A感知B記憶(正確答案)C思維D情感12,“上有好者,下必甚焉”表明流行的( )。 A相對(duì)新奇性B極端性C權(quán)威帶動(dòng)性(正確答案)D周期性13,以下哪種情況下容易表現(xiàn)出從眾行為:( ) A地位較高者B自信心高者C女性D社會(huì)贊譽(yù)需要較高者(正確答案)1

22、4,“卡車競(jìng)賽”和“囚徒難題”都揭示出人有( )。 A競(jìng)爭(zhēng)傾向(正確答案)B協(xié)作傾向C獨(dú)立傾向D利己傾向1,防止并阻斷流言的舉措主要有( )。 A加強(qiáng)紀(jì)律約束B提高公眾心理成熟度(正確答案)C信息公開透明(正確答案)D制定規(guī)章制度E建立獎(jiǎng)懲機(jī)制2,社會(huì)生活中存在的暗示主要有( )幾種。 A直接暗示(正確答案)B間接暗示(正確答案)C他人暗示D反暗示(正確答案)E自我暗示(正確答案)3,流行是一種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象,因?yàn)樗軌驖M足人們的( )需要。 A從眾(正確答案)B模仿(正確答案)C求新欲望(正確答案)D自我顯示(正確答案)E自我防御(正確答案)1,行人在大街上看到人們圍觀發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)也會(huì)跟上

23、去觀看,學(xué)生看到周圍同學(xué)報(bào)名讀各種考證班也會(huì)跟著付費(fèi)報(bào)名參加。社會(huì)心理學(xué)稱此類上生活中的“隨大流”現(xiàn)象為( )。 A流行B從眾(正確答案)C時(shí)尚D服從2,“真理有時(shí)掌握在少數(shù)人手里”,群體中多數(shù)人在少數(shù)人意見影響下改變?cè)瓉淼膽B(tài)度、轉(zhuǎn)而采取與少數(shù)人一致的行為。社會(huì)心理學(xué)稱此類現(xiàn)象為( ) 。 A服從B流行C時(shí)尚D眾從(正確答案)3,眾從發(fā)生離不開少數(shù)派的堅(jiān)定這一必要條件。研究表明,這種堅(jiān)定來自少數(shù)派成員具有一致性、獨(dú)立性和( )的特征。 A凝聚性B權(quán)威性(正確答案)C合群性D社會(huì)性4,不服從的表現(xiàn)形式除了抗拒、消極抵制,還有( )。 A追求時(shí)尚B竭力模仿C尋找替罪羊D自由主義態(tài)度(正確答案)5,

24、導(dǎo)致服從降低的因素是( )。 A他人支持(正確答案)B權(quán)威者命令C個(gè)人道德感薄弱D行為后果無反饋6,米爾格拉姆的服從研究是采用了哪種方法的經(jīng)典研究( )。 A調(diào)查法B實(shí)驗(yàn)法(正確答案)C檔案法D測(cè)驗(yàn)法7,從眾是一種極為普遍的社會(huì)心理現(xiàn)象,從眾所隨從的是( )。 A權(quán)威B社會(huì)輿論或群體壓力(正確答案)C群體規(guī)范D明文規(guī)定1,人們發(fā)生從眾的心理原因主要有( )。 A緩解心理壓力(正確答案)B獲取他人好感(正確答案)C擺脫偏離的恐懼(正確答案)D歸屬群體的需要(正確答案)E獲得行為參照(正確答案)2,深入的分析表明,對(duì)服從起著重要作用的原因有( )。 A發(fā)生責(zé)任轉(zhuǎn)移(正確答案)B來自合法權(quán)力(正確答

25、案)C使人逐步卷入(正確答案)D大眾社會(huì)心理E事件發(fā)生突然(正確答案)3,眾從行為產(chǎn)生的條件有( )。 A 少數(shù)派成員的一致性(正確答案)B 少數(shù)派成員的獨(dú)立性(正確答案)C 少數(shù)派成員的權(quán)威性(正確答案)D 多數(shù)派成員缺乏凝聚力(正確答案)E 多數(shù)成員不明白真實(shí)情況(正確答案)4,影響從眾的群體因素有( )。 A群體的規(guī)模(正確答案)B群體凝聚力(正確答案)C群體的一致性(正確答案)D群體的權(quán)威性(正確答案)E個(gè)人的自我卷入水平1,與動(dòng)機(jī)理論相同,社會(huì)動(dòng)機(jī)理論主要也有強(qiáng)化理論、需要層次理論、歸因理論和( )。 A社會(huì)學(xué)習(xí)理論B人本主義理論C成就理論(正確答案)D心理分析理論2,利他行為有緊急

26、情境下、非緊急情境下兩類。下列屬于緊急情境下的利他行為的是( )。 A慈善募捐B見義勇為(正確答案)C志愿活動(dòng)D助殘幫困3,分析產(chǎn)生冷漠行為的主觀原因,可能緣于對(duì)付出代價(jià)的權(quán)衡,也可能是基于( )。 A對(duì)群體規(guī)范的認(rèn)識(shí)B對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)C對(duì)獎(jiǎng)懲規(guī)定的認(rèn)識(shí)D對(duì)受害者狀況的認(rèn)識(shí)(正確答案)4,侵犯行為有兩種:一種以傷害為最終目的;另一種以侵犯他人為途徑來達(dá)到其另一個(gè)真正的目的。恐怖事件中的綁架、人體之類屬于( )侵犯。 A替代性B敵意性C工具性(正確答案)D投射性5,侵犯行為有如下特點(diǎn):有外顯行為、造成他人痛苦和( )。 A有特定意圖(正確答案)B無特定意圖C來自早期經(jīng)歷D源自后天影響6,侵犯行為

27、是習(xí)得的,持此觀點(diǎn)的理論是( )。 A 習(xí)性論B 社會(huì)學(xué)習(xí)理論(正確答案)C挫折-侵犯理論D 進(jìn)化論7,要判斷個(gè)體行為的出發(fā)點(diǎn)就得揭示其行為動(dòng)機(jī)。下列對(duì)動(dòng)機(jī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A 僅增強(qiáng)動(dòng)機(jī)不提升能力也可能提高活動(dòng)效果B 需要可以激發(fā)動(dòng)機(jī)C 內(nèi)部動(dòng)機(jī)非常重要,外部動(dòng)機(jī)可有可無(正確答案)D 內(nèi)部動(dòng)機(jī)受多種因素的影響8,三個(gè)和尚的故事表明群體中存在( )。 A 社會(huì)促進(jìn)B 社會(huì)抑制C 責(zé)任分散(正確答案)D 自利傾向9,挫折-侵犯理論的提出者是( )。 A 詹姆斯B 弗洛伊德C 班杜拉D 多拉德(正確答案)1,在冷漠行為的發(fā)生過程中,旁觀者能起到的作用有( )。 A投射效應(yīng)B榜樣示范(正確

28、答案)C責(zé)任擴(kuò)散(正確答案)D多數(shù)忽略(正確答案)E社會(huì)抑制(正確答案)2,影響侵犯行為的因素中,有酒精的影響、個(gè)性特點(diǎn)的影響,還有( )的影響。 A受暈輪效應(yīng)B受侵犯線索引發(fā)(正確答案)C不良傳媒(正確答案)D不良人格(正確答案)E受挫折挑動(dòng)3,相互侵犯是社會(huì)生活中人與人之間發(fā)生的相互作用之一。心理學(xué)認(rèn)為,侵犯的三要素是( )。 A傷害行動(dòng)(正確答案)B傷害意圖(正確答案)C社會(huì)評(píng)價(jià)(正確答案)D敵意E犯罪4,社會(huì)上出現(xiàn)的利他行為受到人們的普遍贊揚(yáng),利他行為的特征有( )。 A 主觀為自己,客觀為別人B 不該附帶外在酬賞的期望(正確答案)C 以利他為目的(正確答案)D 包括利他者本身的損失成

29、分(正確答案)E 自覺自愿(正確答案)5,攻擊性行為可以通過多種措施加以控制,減少攻擊性行為的途徑包括( )。 A 培養(yǎng)對(duì)他人的感情移入(正確答案)B懲罰/社會(huì)制約(正確答案)C 宣泄(正確答案)D 提供非攻擊性榜樣(正確答案)E 感情凈化(正確答案)6,屬于被認(rèn)可的攻擊性行為主要有() A除暴安良B打架斗毆C正當(dāng)防衛(wèi)(正確答案)D誹謗挖苦E合理沖撞(正確答案)7,由于旁觀者介入而影響了個(gè)體的利他行為,其可能原因是( )。 A責(zé)任擴(kuò)散(正確答案)B社會(huì)抑制(正確答案)C角色期望D從眾(正確答案)E自尊1,從“需要-動(dòng)機(jī)”來分析人際吸引,其心理動(dòng)因有兩個(gè):一為了滿足親和的需要,二為了( )的需要

30、。 A克服寂寞(正確答案)B獲取成就C滿足好奇需要D滿足探究需要2,“遠(yuǎn)親不如近鄰”所表現(xiàn)的促進(jìn)人際吸引的因素是( )。 A互補(bǔ)性B接近性(正確答案)C相似性D個(gè)人特質(zhì)3,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”中促進(jìn)人際吸引的因素是( )。 A接近性B互補(bǔ)性C相似性(正確答案)D個(gè)人特質(zhì)4,“言者無心,聽者有意”屬于( )。 A群體內(nèi)溝通B有意溝通C正式溝通D無意溝通(正確答案)5,發(fā)布命令、做報(bào)告、發(fā)表演說等是常見的單向溝通;會(huì)談、討論等則是常見的( )溝通。 A上行B平行C雙向(正確答案)D下行6,自我中心的人受排斥,表明交往具有( )。 A 交互原則(正確答案)B 功利原則C 自我價(jià)值保護(hù)D 增減原則7,在人際吸引的相似性因素中,最主要的因素是( )。 A年齡B籍貫C態(tài)度(正確答案)D資歷8,人際吸引是建立良好人際關(guān)系的重要因素。人際吸引水平最差的情況是( )。 A肯定到否定(正確答案)B一直肯定C一直否定D否定到肯定9,影響整個(gè)溝通過程的關(guān)鍵因素是( )。 A信息源B信息通道C信息接受者D背景(正確答案)10,在陌生人交往的早期階段,增進(jìn)人際交往的重要因素之一是( )。 A互補(bǔ)性B接近性(正確答案)C相似性D能力與特長1,人際吸引遵循的基本原則有()。 A強(qiáng)化原則(正確答案)B示范原則C聯(lián)結(jié)原則(正確答案)D投射