五年級蘇教版語文下學(xué)期按要求寫句子專項精選練習(xí)

1、五年級蘇教版語文下學(xué)期按要求寫句子專項精選練習(xí)班級：_ 姓名：_一、 按要求完成詞、句練習(xí)。 1按要求填詞語。 （1）來到市圖書館，小華找到心愛的讀物，_（AABC式詞語 ）地讀起來。外面下起了大雨他也未察覺，真是到了_（ABAC式詞語）的地步。（2）我讀書讀得很快，經(jīng)常_（填人本單元所學(xué)的四字詞語），我也認(rèn)識到了自己的不足，并下定決心要改掉這個壞習(xí)慣。2書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（改為把字句）_3我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。（縮句）_4這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。（改為反問句）_5因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的水滸傳

2、尤其欣賞。（改為“之所以是因為”的句子）_二、 按要求完成下面各題。 1.太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _ 2.火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。） _ 3.21世紀(jì)圖書館的大門不會關(guān)閉。（改為反問句） _ 4.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句） _三、 按要求寫句子。1海力布忽然聽見天空中喊救命的聲音。（縮句）_2海力布說出來鳥兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_3閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_4父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3、_四、 按要求寫句子。1.小嘎子蹦來蹦去。（擴句，至少擴兩處）_2.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。（修改病句）_ 3.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子）_4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句）_5.她失敗了。機場服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_五、 按要求寫句子。1有一次，我常?？匆婝慃悗屠钅棠套鍪?。（修改病句）_2疫情持續(xù)。湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護服、測溫儀等防疫物資短塊的情況。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_3解放軍保衛(wèi)大提。（擴句，至少擴兩處）_4滿天的星星不停地閃爍。（改為擬人句）_5姐姐握著小紅的手，說：“我會永遠(yuǎn)幫助你

4、的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_六、 按要求改寫句子。1我國有世界上沒有的萬里長城。（修改病句）_2小鳥在枝頭喳喳直叫。（改成擬人句）_3 讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）_4爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_七、 按要求寫句子。1風(fēng)把枯葉吹落了。（改為“被”字句）_2珍珠鳥站在書架上。（改為擬人句）_3通過這件事，使我們都認(rèn)識到了自己的錯誤。（修改病句）_4又爛又軟的淤泥怎么能承受住這樣重的大象呢？（改為陳述句）_5這里的景色不錯。（改為感嘆句）_八、 按要求寫句。1我們怎么敢為了一塊壁而得罪強大的秦國呢？（改為

5、陳述句）_2冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（用關(guān)聯(lián)詞語連接成一句話）_3讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)。例：助人為樂 出來上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意才肯離去。左右為難_九、 按要求寫句子。1牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）_2海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_4大家非常后悔。 （擴寫句子）_5侵略者放火燒了圓明園。我

6、們再也看不到圓明園昔日的景觀了。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）_十、 按要求改寫句子。1.學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）_2.做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。（修改病句）_3.這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈。（改成反問句）_十一、 按要求改寫句子。1.為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。(改為反問句)_2.如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。(改為肯定句)_3.氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)_4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。_5.在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。(修改病句)_十二、 按要求寫句子。1月亮像個淘氣的

7、孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運用動態(tài)描寫把句子補充完整）成群結(jié)隊的大雁，_2那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ某煞磫柧洌3春天，柳樹舒展開了枝條。（把句子寫具體）春天，柳樹舒展開了_枝條，柳條在微微的春風(fēng)中_，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去柳樹就像_。十三、 按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2.那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（縮寫句子）_3.父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.這位作家受到大家的熱情歡迎。（修改病句）_十四、 按要求改寫句子。1為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句）_2人的

8、聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_4偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_十五、 按要求完成練習(xí)。1一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個溫暖的窩里。（縮句）_2它的果實埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上（_）使人一見就生愛慕之心（_）（加標(biāo)點，并用相同手法仿寫句子） _3父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） _4有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節(jié)稱奇。（寫出句子表達的主要意思）_5根據(jù)“麻

9、煩”的不同意思寫句子。使人費事或增加負(fù)擔(dān)：_煩瑣，費事：_十六、 按要求完成句子練習(xí)。1嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）_2進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。（用加點的詞語寫句子）_3前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ǚ聦懺O(shè)問句）_4冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話）_十七、 按要求寫句子。1一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。（縮句）_2它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（運用對

10、比手法寫一句話）_3父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）_4珍珠鳥長得好肥。（改為比喻句）_答案1、津津有味 如癡如醉 囫圇吞棗 人們把書稱為人類文明的“長生果”。 我含淚上床。 這些領(lǐng)悟難道不是課外讀物的饋贈嗎？ 之所以對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞，是因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣。2、太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉。 流星體運動的瞬間速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。 難道21世紀(jì)圖書館的大門會關(guān)閉嗎？ 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。3、海力布聽見聲音。 因為海力布說出來鳥兒的秘密，所以他變成了一塊石頭。 閱讀課外書籍，可

11、以增長知識，提高寫作水平。 父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。4、小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。 我們多閱讀課外書，可以提高寫作能力。 清晨，小鳥在樹上唱歌。 自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！ 雖然她失敗了，但是機場服務(wù)員依然給她送鮮花。5、刪去“有一次，”或“常?！薄?因為疫情持續(xù)，所以湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護服、測溫儀等防疫物資短缺的情況。 示例：英勇的解放軍保衛(wèi)著危險的大堤。 示例：滿天的星星不停地眨眼睛。 姐姐握著小紅的手，說，她會永遠(yuǎn)幫助小紅的。6、我國有萬里長城。 小鳥悠閑地站在枝頭歡快地歌唱。 讓這樣的人吃了長生不老藥，要害更多的人。 雖然爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)

12、法布爾，但是沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。7、枯葉被風(fēng)吹落了。 珍珠鳥調(diào)皮地站在書架上。 這件事，使我們都認(rèn)識到了自己的錯誤。 又爛又軟的淤泥不能承受住這樣重的大象。 這里的景色真不錯??！8、我們不敢為了一塊壁而得罪強大的秦國。 冀中平原上的人民不僅堅持了生產(chǎn)還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。 小紅想去游樂場，又想去超市，還是沒有決定。9、牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。 海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 圓明園是皇家園林。 大家看見海力布變了成石頭，都非常后悔。 因為侵略者放火燒了圓明園，所以我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。10、圖書吸引著我。 做筆記增強了我的記憶力

13、，提高了我的理解力。 難道這些領(lǐng)悟自然不是課外讀物饋贈的嗎？11、為了避免暴露，難道他們沒有決定暫時斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那只能說他是個糊涂蟲。 氣象臺發(fā)布了消息。 書籍是全世界的營養(yǎng)品。 在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。 12、在高空中比翼而飛，一會兒排成個“一”，一會兒排成個“人”。 難道那“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？ 柔嫩的細(xì)細(xì)的 輕輕飄蕩 穿著綠紗裙的美麗少女13、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 綠蔓里邊發(fā)出鳴叫。 父親說，那是他對我們的希望。 把“熱情”改為“熱烈”。14、為了把祖國建設(shè)得更強盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國是多么美麗、富饒??！15、小麻雀住在窩里。 ， 、 、 ， ， 。 它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見就生退避之感。 父親對他們說，希望他們做花生一