七年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料[1]

1、七年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 一：字音字形 想 一絲不 回味無 踉蹌 三、名著導(dǎo)讀2、伊索寓言：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。 伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內(nèi)容：一是影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如：狼和小羊、貓和雞二是表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。如：農(nóng)夫和蛇、狐貍和山羊三是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。如蚯蚓和狐貍、螞蟻和蟬作品的藝術(shù)特色是：一是往往簡(jiǎn)潔客觀地表達(dá)一個(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。四、綜合性學(xué)習(xí)1、與月亮有關(guān)的神話傳說：中國(guó)最早載于山海經(jīng)、楚辭與淮南子 傳說和神話故事有

2、：嫦娥奔月、朱元璋抗元起義2、關(guān)于月亮的詩歌：卻月中桂，清光應(yīng)更多。杜甫一百五日夜對(duì)月3、賞月佳對(duì)：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。中秋賞月，天月圓，地月缺；游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜。樓高但任云飛過；池小能將月送來。4、月亮的美稱與雅號(hào)：玉兔、夜光、素峨、玉盤、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。5、與月亮有關(guān)的參考書目與網(wǎng)站：自然科學(xué)寶庫太陽月球星球卷從地球到月球凡爾納、我愛我家活動(dòng)形式1講述老照片的故事；2介紹家中的一件珍品；五、句子仿寫。1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。2、彩虹，經(jīng)過與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過

3、與困難搏斗之后才誕生。3、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩葉，貯滿希望之情； 夏之色為金的黃，如麥浪，如稻草，彰顯著豐收的希望； 秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極； 冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結(jié)。六：詩歌賞析6、泊秦淮：這是一首七言絕句為體裁的政治挖苦詩。全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞，想到南朝統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的生活以及陳朝的滅亡，反映了詩人對(duì)晚唐達(dá)官顯貴只顧個(gè)人享樂、不顧國(guó)家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿與憤怒。前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象，表達(dá)了詩人深沉的憂慮之情。后兩句寫現(xiàn)實(shí)中達(dá)官顯貴飲酒作樂、荒淫無度的生活，表達(dá)出詩人的憂國(guó)憂民之情。全詩語言凝練、含蓄。將歷史

4、與現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合，兩個(gè)“籠”字表現(xiàn)出寫景生動(dòng)形象，情感深沉。7、夜雨寄北：這是一首七言絕句。首句“君問歸期”是寫親人思念詩人，“未有期”是詩人的答復(fù)。第二句交待“未有期”的原因：因?yàn)樵娙水?dāng)時(shí)身居遙遠(yuǎn)而荒涼的巴山，又遇一場(chǎng)連綿不斷的秋雨。一問一答中，把親人思念自己與自己思念親人的深情真摯地表達(dá)了出來。后兩句是詩人的希望，預(yù)想將來會(huì)面的時(shí)候，能把今夜的情景向親人訴說，表達(dá)了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團(tuán)聚的強(qiáng)烈愿望。全詩觸景生情，情景交融，含蓄深沉，傾訴了骨肉親情之間別離的痛苦與想象親人團(tuán)聚時(shí)的歡樂情景。全詩以“相思”為主題。8、過松源晨炊漆公店：這是一首七言絕句。第一句內(nèi)容豐富，包含了艱難攀登的

5、整個(gè)上山過程，以及對(duì)所經(jīng)歷艱難的種種感受?！澳浴倍窒袷亲哉]又像是提醒別人，耐人尋味。第二句對(duì)第一句進(jìn)行補(bǔ)充，“賺”字幽默幽默，將行人心目中下嶺的容易與它實(shí)際上的艱難形成鮮明比照。三四句對(duì)第二句留下的懸念進(jìn)行解釋：本來上山過程要攀登多少道山嶺，下嶺過程中也相應(yīng)地會(huì)遇到多少重山嶺?！耙环乓粩r”把山寫成了有生命有靈性的東西，同時(shí)也將行人的種種心情意外、驚詫、厭煩、直至恍然大悟透露出來。其間包含著樸實(shí)的人生哲理：做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，面對(duì)困難才能順利解決。9、觀書有感：這是一首七言絕句，全詩寫的是詩人突然把難懂的書看懂了時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想及感受。前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈，外表是寫景，

6、實(shí)際上是用景物作比喻。三四句寫方塘清澈的原因，借水之清澈是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。后人將句子凝縮為成語“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源頭和動(dòng)力。 全詩語言簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，比喻貼切。七：詩歌直接性默寫1、觀滄海曹操三國(guó)東臨_石，以觀滄海。水何_ _，山島_ _。樹林叢生，百草豐茂。秋風(fēng)_ _，洪波涌起。日月之行， 出其中；星 燦爛， 出其里。幸甚至哉，歌以詠志。2、次北固山下王灣唐朝客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日_殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸_ _ _ _ 。3、錢塘湖春行白居易唐朝孤山寺北賈亭西，水面初平云 _ 低。幾處早

7、 _ 爭(zhēng) _ 樹，誰家新 _ 春泥。亂花 _ _ 迷人眼，淺草才能 馬蹄。最愛湖東行不足，綠_陰里白沙堤。4、天凈沙-秋思馬致遠(yuǎn)元朝枯 _ 老樹昏 _ ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 _ 陽_ 下，斷腸人在天 _ 。5、龜雖壽曹操三國(guó)神龜雖壽，猶有竟時(shí)。_蛇乘霧，終為土灰。老_ 伏 _，志在千里。烈士 _ 年，壯心不 _。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。6、過故人莊孟浩然唐朝故人 _ 雞 _ ，邀我至田家。綠樹村邊合，青山 _ 外斜。開 _ 面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來 _ 菊花。7、題破山寺后禪院常建唐朝清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處， _ 房花木深。

8、山光 鳥性，潭 空人心。萬 _ 此都 _ ，但余鐘 _ 音。8、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白 楊花落盡子 _ 啼，聞 _龍標(biāo)過五溪。我 愁心與明月，隨風(fēng)直到夜 _ 西。9、夜雨寄北李商隱唐朝君問歸期未有期，巴山楚水漲秋池。 , 。10、泊秦淮唐朝杜牧 煙 寒水月 ，夜泊秦 酒家。 女不知亡國(guó)恨， 江 唱后 花。11、浣溪沙北宋晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。 陽 下幾時(shí)回？無可奈何花落去， 相識(shí) 歸來。小園香 獨(dú) 。12、過松源晨炊漆公店宋朝楊萬里 言下 便無難， 得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山 。13、如夢(mèng)令宋朝李清照 常記 日 ， 醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入 花 處。爭(zhēng)

9、渡，爭(zhēng)渡，驚起一 。14、觀書有感明朱熹 半畝方 一 開，天光云 共 。問 得清如許？ 有 頭活水來。詩歌理解性默寫1、觀滄海中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負(fù)的兩句是： ， ； ， 。2、次北固山下詩中既即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句是： ， 。3、白居易錢塘湖春行中以小鳥的活動(dòng)寫早春特色的詩句是： ， 。4、春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵。游客騎馬踏青，陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，真可謂錢塘湖春行中所寫“ ， ”5、崔顥在黃鶴樓中寫到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，而馬致遠(yuǎn)在天凈少 秋思中也有兩句與此意境相似，這兩句是： ， 。6、龜雖壽中表達(dá)了詩人自強(qiáng)不息、

10、老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神，從而抒發(fā)了詩人的雄心壯志與對(duì)未來宏圖大業(yè)的向往之情的詩句是： ， 。 ， 。7、孟浩然的過故人莊：詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是： ， 。詩中寫農(nóng)家的勞動(dòng)生活的詩句是： ， 。表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ， 。8、題破山寺后禪院中形容環(huán)境幽靜，消除人心中俗念的詩句是： ， 。后人根據(jù)“ ， ?！钡贸鲆粋€(gè)成語“曲徑通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。9、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，用擬人手法表達(dá)詩人對(duì)友人思念之情的句子是 ， 。10、李商隱的夜雨寄北詩中寫親人盼詢歸期，從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩句是： ， 。抒寫詩人希望與親人會(huì)面的詩句是：

11、 ， 。11、晏殊在浣溪沙中以詩入詞，詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的千古名句的 ， 。12、杜牧的泊秦淮：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是 ， 。表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)，反映官僚紙醉金迷生活的詩句是： ， 。七年級(jí)修改病句分類練習(xí)14. 按要求修改下面的文段。人們都知道，雞、貓、狗等動(dòng)物和人身上都是熱氣騰騰的，蛇身上卻是冷冰冰的。前者叫“恒溫動(dòng)物”，后者叫“變溫動(dòng)物”。恒溫動(dòng)物的身體像恒定的爐子，為了保持體溫的恒定，就要消耗體內(nèi)的能量物質(zhì)來維持。拿重量相等的豬和大蟒蛇相比較，只要豬每大消耗份重量的能源物質(zhì)，那么，蛇只要一份就夠了、冬眠的蛇消耗更是微乎其微，經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月冬眠期的蛇，只

12、減輕2左右。用詞不當(dāng)?shù)氖堑诰?，?yīng) 2 關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)氖堑诰?，?yīng) 3 成份殘缺的是第句，應(yīng)。短文中需添加“變溫動(dòng)物的蛇類就省去了這筆能量開支”這句話，添入的恰當(dāng)位置是。15、語段修改下面是一篇廣播稿中的一段話，有幾處語病，請(qǐng)按要求修改。離畢業(yè)考試不到半年時(shí)間了，我逐漸越來越感到時(shí)間不夠用，一心只想多讀點(diǎn)書。只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。我首先想到的是，自己的語文水平太低，肚里沒幾個(gè)詞，于是拼命讀小說、散文。然而，我看書只是從興趣出發(fā)，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，不注意提高分析能力和積累詞匯，所以收獲很小。后來，我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問題。 l 文中有一處重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“ ”一詞。 2

13、 文中有一句脫離中心，應(yīng)刪去，這一句是。 3) 文中有一個(gè)詞不符合廣播稿口語表達(dá)的要求，這個(gè)詞是“ _ ”應(yīng)改為“ _ ” (4 )文中有一個(gè)句子有語病，這個(gè)句子是，應(yīng)改為。17、下面語段中有四處語病，請(qǐng)選擇其中的兩處加以改正。愛因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大奉獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱：愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。22以下一段話中的四句話，有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它們找出來并加以改正主題班會(huì)一開始，林非

14、就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說：“我語文不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在字以上，爭(zhēng)取天天寫讀書體會(huì)”林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。七年級(jí)語文上學(xué)期語言積累與運(yùn)用練習(xí)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考1、同樣一個(gè)意思，由于句式不同，那么在語意輕重上也有差異。仔細(xì)朗讀下面的幾句話，按語意由輕到重的順序依次排列應(yīng)該是： 他學(xué)習(xí)好難道他學(xué)習(xí)不好嗎？沒有一個(gè)人不說他學(xué)習(xí)好 大家都說他學(xué)習(xí)好他學(xué)習(xí)不賴2、仿照以下例句，選取你熟悉的一種動(dòng)物，大膽想象，寫出你的奇思妙想。不少于2項(xiàng) 例1：蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類扒皮就萬幸了。 例2：熊貓擔(dān)憂：如果我們家

15、庭人丁興旺，我們還會(huì)享受今天這樣優(yōu)厚的待遇嗎？ 1 2 3、仿寫例句 例句：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 仿句：理想是。沒有理想，就沒有；而沒有，就沒有。5、讀下面文字，按要求答題。 小剛要參加全區(qū)朗誦比賽，每天晚上都練習(xí)得很晚。一天，鄰居張伯伯對(duì)他說：“小剛，你學(xué)習(xí)真刻苦，每天我們都睡了，你還在大聲念書?！毙傉f：“伯伯過獎(jiǎng)了，我還差得很遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力！” 張伯伯的話強(qiáng)調(diào)的意思是 小剛理解張伯伯話的意思是 如果你是小剛，應(yīng)怎樣答復(fù) 6、為了迎接全省語言文學(xué)工作會(huì)議在我市召開，學(xué)校組織一次調(diào)查社會(huì)上常見錯(cuò)別字的“啄木鳥行動(dòng)”，假定你是這次活動(dòng)中的一個(gè)

16、調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人： 1、你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)你寫出兩處具體的調(diào)查方法。 2、我們小組調(diào)查得來的錯(cuò)別字，比較有代表性的如下： 錦上天添花簽鑒定書枝江大曲氿酒 孤注一置擲整齊相形見拙絀 請(qǐng)你用分類說明的方法，對(duì)造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡(jiǎn)要分析 3請(qǐng)你就如何標(biāo)準(zhǔn)街頭招牌用字向文字管理部門提一條建議10、在學(xué)習(xí)皇帝的新裝的識(shí)別會(huì)上，甲方同學(xué)提出，文中的騙子不是作者憎恨的對(duì)象，反倒是作者贊許的人物，乙方的同學(xué)說騙子就是騙子，他們正是作者憎恨的對(duì)象、批判的人物。 你贊成的觀點(diǎn)，理由是12、根據(jù)下面情境，按要求答題在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，

17、拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說出怎樣的話： 主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說： 一位小朋友不解地問媽媽： 一位歌迷對(duì)歌手的這種表現(xiàn)失望地說： 一位知名的老歌唱家氣憤地說：13、根據(jù)下面的材料，完成后面各題 曉君晚上學(xué)習(xí)到9點(diǎn)，感到有些疲勞，正好電視臺(tái)轉(zhuǎn)播世乒乓球決賽實(shí)況。她剛打開電視，媽媽就走過來，生氣地說：“馬上就要考試了，還看電視！” 下面是曉君的答話，請(qǐng)按照語言得體的要求，加以修改。 媽，你嚷什么！學(xué)習(xí)要講究效率，你懂不懂？我學(xué)習(xí)累了，想看看電視松馳一下。再說，運(yùn)發(fā)動(dòng)的拼搏精神對(duì)我難道不是一種鼓舞嗎？您說對(duì)吧！ 1應(yīng)刪去的是 2“您嚷什么！”應(yīng)改為 3劃線句子應(yīng)改為學(xué)習(xí)文檔 僅供參考參考答案：1、24略5、深夜練