學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期12月聯(lián)考試卷新人民教育出版版第88套

1、東陽市六石初中等三中心校2013-2014學(xué)年上學(xué)期12月聯(lián)考九年級(jí)語文試卷書寫：4分。說明：全卷共四大題，28小題，滿分為120分，其中卷面書寫4分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分，1-6 題每小題2分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（ ）（2分）A妖嬈（ro ） 腳踝（ hu） 恣?。╯hu ） 強(qiáng)聒不舍（gu ）引吭高歌（hng）B襁褓 （bo） 扶掖（ y ） 咀嚼（ju ） 前仆后繼（p ）廓然無累（l）C褻瀆 （xi ） 嗤笑 （c ） 嗔怒（chn） 孜孜不倦（z z ）咨諏善道（zu）D陰晦 （hu） 拮據(jù) （ji ） 狡黠（xi ） 根深蒂

2、固（d ） 怒不可遏（h）2.下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.風(fēng)騷 喧嚷 一代天驕 潤如油膏 溫聲細(xì)語B.旁騖 籌劃 廓然無累 黎民百姓 自知之明C.滄桑 睿智 無與倫比 言行相顧 恪盡職守D.繁衍 煩燥 斷章取意 婦孺皆知 眉上欺下3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時(shí)代需要。B.中央頻出反腐重拳，打老虎抓鐵有痕，多名高官落馬，老百姓對(duì)此拍手稱快。C籃球賽場上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里，不可收拾。D面對(duì)激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。4.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

3、（ ）（2分） 周易的憂患意識(shí)，是中華民族最具特色的一種人文精神。作為中華民族的寶典，周易的思維術(shù)非常豐富。它主要包括四個(gè)方面：整體思維、通變思維、“一致百慮”思維和憂患思維。周易是中國經(jīng)學(xué)元典“六經(jīng)”之一，并被漢書藝文志推為群經(jīng)之首。這種憂患情結(jié)，深深植根于對(duì)社會(huì)歷史和民族國家的責(zé)任感與使命感。A B C D5.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A中國第一艘航空母艦“遼寧艦” 最近正式服役，標(biāo)志著我國已進(jìn)入航母時(shí)代。B6000多個(gè)海洋生物“新物種”的藥用價(jià)值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。C只有像新版七年級(jí)語文課本一樣，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，就能更受師生們的歡迎。D西安工程大學(xué)豬蹄西施李佩煜網(wǎng)絡(luò)走紅，

4、包攬并囊括諸多贊譽(yù)，她的樂觀和主見，給了大學(xué)畢業(yè)生們更多思考和啟示。6.下面對(duì)課文出處、作者、內(nèi)容表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷。陳涉世家就選自其中。文中敘述了陳涉發(fā)動(dòng)起義的過程和義軍迅猛發(fā)展的形勢(shì)，刻畫了一個(gè)農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)者具有卓越才干的形象。B唐睢不辱使命選自戰(zhàn)國策，作者是西漢末年的劉向。故事塑造了維護(hù)國土、不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的義士形象，揭示了弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國和正義戰(zhàn)勝非正義的范例。C隆中對(duì)選自三國志。作者陳壽。這篇策論表現(xiàn)了諸葛亮“未出茅廬已知天下事”的天才預(yù)見和雄才偉略。D出師表選自漢魏六朝百三名家集諸葛亮丞相集，作者諸

5、葛亮。本表文表達(dá)了諸葛亮勸說后主廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，繼承遺志，復(fù)興漢室的決心。7.古詩文名句默寫。（6分）. ，載不動(dòng)許多愁。（南宋李清照武陵春） . ，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平月夜） .馬作的盧飛快， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） . ，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）.觀刈麥中最能表現(xiàn)農(nóng)民烈日下在田間艱苦勞作情形的一句是“ ， ”。8綜合性學(xué)習(xí)（6分）眼下，“微博”不但滲透到我們的日常生活、工作中，而且，“微博風(fēng)”悄悄刮進(jìn)了校園，越來越多的中學(xué)生每天忙著“織微博”，樂此不疲。對(duì)我們身邊的“微博”你了解多少呢？材料一：微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過140個(gè)

6、字，甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二：記者在新浪某個(gè)微博群上看到，這個(gè)微博群注冊(cè)有一百余名學(xué)生，每天都有上百條消息更新。內(nèi)容大多是學(xué)生身邊發(fā)生的事兒：上課吃零食、在同學(xué)背上貼字條、上課傳紙條、在課桌上刻字、背地給老師起外號(hào)等。.從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。（2分） .從材料二中，可發(fā)現(xiàn)中學(xué)生使用微博存在的主要問題是：許多學(xué)生沉溺于微博，發(fā)送許多無意義的信息。請(qǐng)你用發(fā)微博的方法給他們提一條合理化的建議。（2分） .微博欣欣向

7、榮之余，也亂象紛紛，如傳播謠言和虛假信息等。新浪首推微博實(shí)名制，即注冊(cè)微博需要真實(shí)身份信息，對(duì)新浪的這種做法你怎么看？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶袄碛伞＃ú怀^40字）（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）撿得人世幾粒糖果（13分）朱成玉那日在公交車上，個(gè)很少見的穿著帶補(bǔ)丁衣服的老人，滿面笑容，從背著的口袋里不停地向外掏著什么。我看清了，他竟然在向滿車的人分發(fā)糖果!我們有些不明就里，也大多不敢接他的糖。看我們猶疑，他喜滋滋地說，今天他的閨女結(jié)婚，希望大家分享他的快樂!從他的穿著來看，這定是個(gè)寒酸的人，可他竟然毫不吝惜地給陌生人發(fā)那些他平時(shí)不舍得吃的糖果，大概是他內(nèi)心真的喜悅吧。大家紛紛向他表示祝福。真

8、誠的祝福也是粒糖，那份甜蜜里面，蓄滿溫暖。我含著那塊糖，整天的時(shí)光都甜了。想起20歲那年，我臨時(shí)找了份郵遞員的工作，經(jīng)常去學(xué)校送快遞。有個(gè)經(jīng)常在網(wǎng)上買書的高中女生，我?guī)缀趺恐芏家o她送次快遞。因?yàn)橹浪陌嗉?jí)，所以每次我都親自把書交到她的手上。她的班級(jí)在六樓，大概是覺得我每次爬樓挺辛苦的，她竟然每次都會(huì)給我粒包裝精美的糖果。開始的時(shí)候我不要，可她硬生生地往我的兜里塞，嘴也很甜，口個(gè)哥哥地叫，讓我覺得這六樓爬得也值了。不做郵遞員之后，再也沒有見過那個(gè)小女生，但我在心里，總會(huì)想起她，個(gè)像我妹妹樣的孩子，想起她送給我的糖果。雖然我們都不知道彼此姓甚名誰，可我們都曾單純地相信別人?；貞浭羌芴?、很溫暖

9、的事情。從那以后，我愿意相信陌生人。也許很多人與我們擦肩而過，輩子都沒有辦法再見，但是，他們?cè)?jīng)的個(gè)暖暖的微笑，句善意的提醒，都會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶里。比如現(xiàn)在，我剛剛在火車上通過筆記本電腦打完這篇文章，我旁邊坐下了個(gè)農(nóng)民工大叔，兩三句寒暄過后，我們倆便開始聊起他在全國各地打工的種種見聞。對(duì)我來說，這是一種新鮮的接觸，一個(gè)新的世界的打開，也是一種毫無保留的信任。我想，我的這種信任，這種盯著他的眼睛，靜靜地聽的姿態(tài)，對(duì)于他來說也是一粒糖吧。朱德庸說：你的好對(duì)別人來說就像一顆糖，吃了就沒了；你的壞對(duì)別人來說就像一個(gè)疤痕，留下就永久在。這就是人性。我們只能把握好自己內(nèi)心的純潔，記住別人給我們的糖而非疤痕，

10、這樣的世界才是我們真正想要?jiǎng)?chuàng)造的世界。那么，就去做一塊糖吧，盡管會(huì)融化，但終究甜過那樣的一段時(shí)光，那一小段時(shí)光里，如果沒有陽光，它可以為你帶來些許慰藉；如果有陽光穿過，那么落在你指尖上的，你臉頰上的那一抹，也定會(huì)是比以往更溫暖的吧。選自2013年第6期山東青年9.閱讀全文說說文章以“撿得人世幾粒糖果”為題有什么作用。（3分） 10.請(qǐng)用簡潔的語言概括文中所寫的與糖有關(guān)的幾件小事。（2分） 11.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，說說第一段運(yùn)用了哪些人物描寫方法，有什么表達(dá)作用？（2分） 12.請(qǐng)?jiān)陂喿x全文后說說結(jié)尾運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方法？對(duì)你以后的人生道路有什么啟示？（3分） 13.請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際說說你以后準(zhǔn)

11、備怎樣去做一塊糖。（3分） （二） （12分）看家三招在神奇的海洋世界里，海洋動(dòng)物為了生存，各有各的高招。若論體色的絢麗和奇妙，當(dāng)屬海洋中的魚類。生活在海洋上層的鯊魚、鯡魚、鯖魚和金槍魚等，它們的腹部及兩側(cè)都是銀白色或白色，而背部則為濃青色、青銅色或黑色。這種色調(diào)，從上往下看，只能看到深暗色的海水；從下往上瞧，又只能瞧見明亮的天空。在紅艷艷的珊瑚礁中的魚兒，多呈紅色或能變?yōu)榧t色。這種色調(diào)，從上往下看，只能看到深暗色的海水；從下往上瞧，又只能瞧見明亮的天空。在紅艷艷的珊瑚礁中的魚兒，多呈紅色或能變?yōu)榧t色。至于那些生活在巖壁底下的魚類，它們身上的各種花紋和斑點(diǎn)，都與周圍的小石子、泥沙、珊瑚等十分相

12、似。海洋動(dòng)物就是這樣利用身體顏色趨利避害，海兔是其中的佼佼者。海兔是海洋中的稀有動(dòng)物。它不像陸地上的兔子那樣善蹦跳，只能像蝸牛那樣爬行。當(dāng)它靜止的時(shí)候，頭部就伸出一對(duì)觸角來“搜集情報(bào)”，宛如兔子那雙耳朵。它那蜷曲的身體也活像一只趴在地上的兔子，因此獲得“海兔”的名稱。海兔成熟時(shí)一般體長僅1O厘米，重130克左右，淡灰色的軀體上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)斑。最為奇特的是海兔的肛門長在背部的中央，“拉屎拉尿”便只有“朝天開炮”了。常言道：“狡兔三窟，方免其死。”可見陸地上兔子生存環(huán)境之險(xiǎn)惡。那么，海洋中的海兔情況又如何呢？無巧不成書，為了生存，海兔也有它的三招絕技。第一招就是變色術(shù)。當(dāng)它無法逃脫時(shí)，它便就地而食

13、。吃紅海藻，體色很快變?yōu)槊倒寮t；吃海帶后，軀體立即變?yōu)樽睾稚?；吃墨角藻時(shí)，軀體隨之呈現(xiàn)綠色。不管天敵如何驚擾搜尋，它始終與周圍環(huán)境融為一體，巋然不動(dòng)，敵害很難發(fā)現(xiàn)它。一次，一只海兔被天敵追捕無法逃脫，便立刻鉆進(jìn)墨角藻中。這條最愛吃海兔的海魚還是不放過它，在附近來回尋找。但海兔此時(shí)已與墨角藻融為一體變?yōu)橐簧?。這條海魚或許是太饑餓，硬是游來游去不肯離開，不想讓到口的“兔”肉跑掉。為了捉住海兔。它放大包圍圈，來來往往地巡視，耐著性子狩獵。時(shí)間一分一秒地過去。海兔以為敵害走了，也就試探著游了出來。當(dāng)它從墨角藻的邊界游進(jìn)紅色海藻時(shí)，恰是“萬紅叢中一點(diǎn)綠”，好不醒目，一下子就暴露了目標(biāo)。就在它來不及變色

14、之時(shí)。這條海魚抓住戰(zhàn)機(jī)一個(gè)沖刺殺了過來。時(shí)間就是生命！海兔立即下沉，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“朝天開炮”打出兩個(gè)“煙幕彈”。只見團(tuán)團(tuán)紫紅色的液體迅速擴(kuò)散，將四周的海水染紅，這既模糊了敵害的視線，又能造成它的錯(cuò)誤判斷，還以為是自己擊傷了對(duì)方，造成海兔流血了呢！這么一大片紅，傷得還不輕，不死也殘廢！海魚因而麻痹松懈了這時(shí),海兔便乘機(jī)逃之夭夭。兩次上當(dāng)受騙，這條海魚怒氣沖天，打定主意，非吃掉這狡猾的海兔不可。它更加兇狠地直撲海兔，緊追不舍。海兔左躲右藏，還是無法逃脫，看來死里逃生只有用最后一招放毒了。海兔體內(nèi)有兩種特殊的腺體,即色腺和毒腺。色腺的作用是掩護(hù)自己，毒腺則是進(jìn)攻敵人。當(dāng)它實(shí)在逃不掉時(shí)，毒腺能馬

15、上分泌出帶酸味的乳狀液體，以此麻醉敵害的神經(jīng)，使之喪失攻擊力。當(dāng)海兔逃到紅色海藻區(qū)時(shí)，立即下沉，幾乎同時(shí)，只見一團(tuán)乳狀液體直沖上來，此時(shí)海魚正沖殺過來，進(jìn)入了乳狀液體的白色包圍圈，立即便被麻醉，再無沖殺之力了。海兔用最后一招死里逃生，便急速游進(jìn)一大片鮮艷的紅色海藻之中，與海藻融為一體變成一色了。就在這時(shí)，一條兇猛的鯊魚游了過來。便將那條被麻醉的海魚吞下，搖頭擺尾游進(jìn)了深海之中14.請(qǐng)用簡潔的語言概括出海兔逃生時(shí)的三招絕技。（3分） 15.下列句中加點(diǎn)的詞“一般”“僅”“左右”能否刪掉，為什么？（3分）海兔成熟時(shí)一般體長僅1O厘米,重130克左右，淡灰色的軀體上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)斑。 16.說說第段運(yùn)

16、用了哪些說明方法？有什么作用？（3分） 17.說明文的語言一般都較平實(shí)，但本文語言卻顯得十分生動(dòng)、形象，請(qǐng)從修辭的角度任選下列一例說說這樣寫的好處。（3分）.當(dāng)它靜止的時(shí)候，頭部就伸出一對(duì)觸角來“搜集情報(bào)”，宛如兔子那雙耳朵。.海兔立即下沉，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“朝天開炮”打出兩個(gè)“煙幕彈”。我選（ ）句 三、古詩文閱讀。（22分）（一）上汝州郡樓（4分）唐李益 黃昏鼓角似邊州， 三十年前上此樓。今日山川對(duì)垂淚，傷心不獨(dú)為悲秋?！咀⑨尅?汝州：今河南臨汝，地處唐王朝的腹地。唐德宗建中年間，淮西節(jié)度使李希烈叛亂，汝州淪陷，成為唐王朝軍隊(duì)與叛軍爭奪的戰(zhàn)場。.邊州：邊塞城市。18.詩的首句“黃昏鼓角似

17、邊州”渲染了一種怎樣的氣氛？（2分） 19.詩的最后一句寫道“傷心不獨(dú)為悲秋”，聯(lián)系全詩簡要談?wù)?，作者的“傷心”除“悲秋”外還有哪些原因？（2分） （二）（10分）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民。殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫?/p>

18、輸盤服。20.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（3分）.起于魯 （ ） . 吾義固不殺人（ ）.公輸盤不說（ ）21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）宋無罪而攻之，不可謂仁。 22.請(qǐng)?jiān)谶x文第一段中找出交待墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)詞，并說說這幾個(gè)動(dòng)詞反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？（2分） 23.墨子“起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”的目的是什么？從中體現(xiàn)了墨子的什么主張。（3分） （三）韓娥善歌（8分）昔韓娥東之齊，匱糧。過雍門，鬻歌假食。既去而余音繞梁櫪，三日不絕。左右以其人弗去。過逆旅，逆旅人辱之。韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對(duì)，三日不食。遽而追之。娥還，復(fù)為曼聲長歌，一里老幼喜躍抃舞

19、，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚賂發(fā)之。故雍門之人至今善歌哭，仿娥之遺聲。 列子湯問【注釋】韓娥：韓國的歌唱家。鬻（y）歌：賣唱。梁櫪（l）：房屋的中梁。曼聲：長聲。抃（bin）：鼓掌。向：從前。賂：贈(zèng)送禮物。24.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分). 三日不食（ ）. 故雍門之人至今善歌哭（ ）25.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）例句：輟耕之壟上(陳涉世家)A.愿借子殺之 B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(愛蓮說)C.昔韓娥東之齊 D.而不知太守之樂其樂也（醉翁亭記）26.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。( 2 分)一里老幼喜躍抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。 27.從韓娥的歌聲流傳久遠(yuǎn)

20、中你得到了哪些有益的啟示。 (2分) 四、寫作（45分）28.閱讀下面的材料，結(jié)合現(xiàn)代文閱讀（一）按要求作文。一顆糖，會(huì)甜潤一顆心，一份小小的善意，會(huì)溫暖一個(gè)世界。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵(lì)；餐桌上一盤盤溫暖的飯菜；陌生人的一塊糖果，同學(xué)們，用心俯拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長！請(qǐng)以“俯拾幸?！睘轭}目，寫一篇文章。要求：.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；.文體不限（詩歌、戲劇除外）.字?jǐn)?shù)不少于600字，.文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名和校名。 2013年三中心校九

21、年級(jí)上語文聯(lián)考試卷（答題卷）（12月）命題人：盧美福題號(hào)書寫一二三四總分（一）（二）（一）（二）（三）得分書寫：4分。一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分，1-6 題每小題2分）1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）5.（ ）6.（ ）7.古詩文名句默寫。（6分）. ， . ， . 。 . ，. ， 。8綜合性學(xué)習(xí)（6分）.（2分） . （2分） .（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）撿得人世幾粒糖果（13分）9.（3分） 10.（2分） 11.（2分） 12.（3分） 13.（3分） （二） （12分）看家三招14.（3分） 15.（3分） 16.（3分） 17.（3分）我選（ ）句 三、

22、古詩文閱讀。（22分）（一）上汝州郡樓（4分）18.（2分） 19.（2分） （二）（10分）20.（3分）.（ ） .（ ）.（ ）21.（2分） 22.（2分） 23.（3分） （三）韓娥善歌（8分）24. (2分) .（ ）.（ ）25.（ ）（2分）26. ( 2 分) 27. ( 2分) 四、寫作（45分）28.閱讀下面的材料，結(jié)合現(xiàn)代文閱讀（一）按要求作文。一顆糖，會(huì)甜潤一顆心，一份小小的善意，會(huì)溫暖一個(gè)世界。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵(lì)；餐桌上一盤盤溫暖的

23、飯菜；陌生人的一塊糖果，同學(xué)們，用心俯拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長！請(qǐng)以“俯拾幸?！睘轭}目，寫一篇文章。要求：.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；.文體不限（詩歌、戲劇除外）.字?jǐn)?shù)不少于600字，.文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名和校名。 2004006008002013年三中心校九年級(jí)語文聯(lián)考試卷參考答案一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分，1-6 題每小題2分）1. B Asu C.ch D 2.D. 燥躁 意 義 眉媚 3. C 4.B 理由：按文意結(jié)構(gòu)由整體到局部順序排列5.A B詞語搭配不當(dāng)，詞序不合邏輯；C關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，成分殘缺；D語義重復(fù)6.B 7.（6分）.只恐雙溪舴艋舟， .今

24、夜偏知春氣暖，.弓如霹靂弦驚。.零落成泥碾作塵， .足蒸暑土氣，背灼炎天光 ”。8.（2分）短小、真實(shí)、即時(shí)、方便 （2分）略 （2分）示例一：不支持這種做法。微博實(shí)行實(shí)名制，可能會(huì)導(dǎo)致一些人不敢說真話。示例二：支持這種做法。采取“實(shí)名制”的方式，令言論更具可信性，更具真實(shí)性，是負(fù)責(zé)任和誠信的良好開端。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）撿得人世幾粒糖果（13分）9.（3分）文章以“糖”為線索，串起自己親身經(jīng)歷的與糖有關(guān)的幾件小事，事事有“糖”，事事潤心，最后“去做一塊糖”的號(hào)召，更是打動(dòng)人心。10.（2分）老人給陌生人分糖，高中女生塞給我糖，民工大叔聽“糖”，我回憶朱德庸說糖。11.（2分）外貌（神態(tài)）描寫和動(dòng)作描寫。突出了老人在女兒結(jié)婚的大喜日子里內(nèi)心的喜悅及要與人分享他快樂的心情。12.（3分）示例：運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式。讀了這篇文章后覺得很溫暖，我們對(duì)別人的好，是甜的，是會(huì)融化在心里并留有余香的糖，是一種讓人難以忘記的味道，之前對(duì)于陌生人，我比較抵觸的，而現(xiàn)在，那種想法煥然逝去。換個(gè)角度想想，也是很有啟示的，我覺得大家都應(yīng)該學(xué)著相信