人教部編版七年級(jí)語文上冊 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (208)_第1頁
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文檔簡介

1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷古詩詞名句默寫。(8 分,每小題 1 分)1、 ,志在千里。(龜雖壽曹操)2、綠樹村邊合, 。(過故人莊孟浩然)3、萬籟此都寂, 。(題破山寺后禪院常建)4、 ,卻話巴山夜雨時(shí)。(夜雨寄北李商隱)5、鄉(xiāng)愁是抹不掉的記憶。馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下,斷腸人在天涯” 直抒游子心中那無言的悲戚,王灣的“ ? ”表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念,春景和鄉(xiāng)思和諧交融。6、白居易在錢塘湖春行中通過描寫鶯燕的動(dòng)態(tài),表現(xiàn)西湖春天的活力與生機(jī)的詩句是 , 。7 、 論 語 中 告 訴 我 們 學(xué) 習(xí) 要 與 思 考 結(jié) 合 起 來 的 句 子是 , 。8、朱自清的春中引用了南宋志南和尚絕句中

2、的一句詩來描寫春風(fēng),“ ,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。” 二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)(共 18 分)9、 請將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格中。(4 分)快樂學(xué)習(xí),健康成長。10、下列各組詞語中, 加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(2 分)A、分歧(q)憔悴(qiáo) 臉頰(xiá) 恍然大悟(hung) B、寥廓(liáo)剎那(chà)發(fā)髻(jì)持之以恒(héng)4C、須臾(yú)尷尬(gà)感慨(kài) 形影不離(yíng) D、枯涸(hè)槐樹(kuí)偌大(

3、nuò) 花團(tuán)錦簇(zú) 11、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(2 分)A、“這就是我的大名!”他說,聲音出奇地洪亮。B、“一年之計(jì)在于春,”剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。C、楊葉千萬次地變著模樣:葉背翻過來,是一片灰白,又扭轉(zhuǎn)過來,綠深得黑青。D、坐著、躺著、打兩個(gè)滾、踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏。12、下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(2 分)A、別看他嘴上對對方失利表示遺憾,其實(shí)心里早就得意洋洋了。B、機(jī)敏的公安人員根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,很快找到了作案人的線索。C、當(dāng)做出決定時(shí),對信息不求甚解匆忙做出的判斷便與對信息深思熟慮之 后得到的邏輯結(jié)論

4、相去甚遠(yuǎn)。D、聽到中國足球隊(duì)在亞洲杯預(yù)選賽上 1:1 戰(zhàn)平印度尼西亞的消息,我喜 出望外。13、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 (2 分)A. 在上下五千年的滄桑歲月中,荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。B. 這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。. 家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育,父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。D. 由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn),贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。14、把下列句子組合成語意連貫的一段話,正確的是(2 分)父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。最后他問我想不想當(dāng)個(gè)軍人。他花了 20 分鐘的時(shí)間來研究“部隊(duì)”的陣容。所有的“部隊(duì)”都整裝待發(fā)。一天,父親親自對

5、“部隊(duì)”進(jìn)行了正式的視察。A、B、C、 D、15、參照劃線部分續(xù)寫兩個(gè)句子,使之構(gòu)成排比句。要求:語意連貫,具 體形象。(2 分)一位詩人曾說:“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情?!币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?,一個(gè)眼神里有思念的影子;,; 一塊巖石里有群山的影子,一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確,任何小事物都藏有大世界,任何細(xì)微處都含有真感情。16、賞評(píng)廣告:(2 分)例:共擔(dān)風(fēng)雨分享陽光(天氣預(yù)報(bào)廣告)賞評(píng):運(yùn)用了對偶和雙關(guān)的修辭手法句式工整流暢,語意含蓄生動(dòng)、“風(fēng)雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象,又指人生的坎坷與順境?!肮矒?dān)”與“分享”兩個(gè)動(dòng)詞,又體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷,飽含人問溫情:請你賞評(píng)(任選一則):(1

6、)隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步(節(jié)能廣告)(2)滴答水聲,喚你輕輕一擰(節(jié)水廣告)我選(),賞評(píng): 三、淺層次閱讀理解(共 30 分)(一)閱讀下面的名著選段,回答 1718 題。(4 分)母親啊!/天上的風(fēng)雨來了,/鳥兒躲到他的巢里;/心中的風(fēng)雨來了,/ 我只躲到你的懷里。17、下列對選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(2 分)A、選段出自繁星 春水,作者冰心,原名謝婉瑩,祖籍福建省長樂縣?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,積極參加反帝反封建愛國民主運(yùn)動(dòng),開始了以社會(huì)、家庭、婦女為主題的“問題小說”創(chuàng)作。B、“心中的風(fēng)雨”比喻生活中的坎坎坷坷。這首詩歌表達(dá)的內(nèi)容是:母愛是博大無邊,偉大無窮的;母愛是人生的避

7、難所。C、繁星 春水詩集表現(xiàn)了:母愛、童真、自然三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。D、繁星 春水在藝術(shù)上兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L,善于捕捉重大的事件,以鋪排的手法抒寫內(nèi)心的感受和思考。18、“不動(dòng)筆墨不讀書”是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請你仿照示例,給下面的內(nèi)容作旁批。陽光穿進(jìn)石隙里, 和積極的刺果說:“借我的力量伸出頭來罷, 解放了你幽囚的自己!”賞析:這首詩表現(xiàn)了詩人勇于反抗黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),對未來抱有必勝的信念。聰明人!/拋棄你手里幻想的花罷! 賞析: 她只是虛無縹緲的,一碗米粉徐全慶天有些冷,父親突然對我說,你陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了,行動(dòng)也越來越不方便,

8、已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納,就說,桂林你已去過了,西雙版納還沒去過,干脆和我起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒去過的地方, 父親仍然搖頭,態(tài)度很堅(jiān)決。沒辦法,只好陪父親去桂林。路上,我問,為什么非要到桂林呢?父親說,我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉,我們那兒就有賣的,大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉, 看來,父親真的變成了老小孩。車站的旁邊就有不少賣米粉的,我說,我給你買一碗?父親不讓,帶著我一家一家地找,可一次也沒有坐下來。我說,隨便買一碗不就行了,何必找來找去的。父親很堅(jiān)決地說, 不,我要找一位姓楊的。我奇怪,他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲,又說,我還欠他一

9、碗米粉錢呢。父親說,那是十五年前的事了。那次他來桂林,玩得很開心,眼看返程的時(shí)間就要到了,他匆匆趕到車站,買了返程的車票。這時(shí),他才發(fā)現(xiàn)肚子咕咕地叫個(gè)不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧,那天的米粉特別好吃??墒堑人跺X的時(shí)候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了,他一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里,臉上立刻冒出一層汗水。店主看出他的窘態(tài),問,沒帶錢?父親低下頭說, 錢丟了。這樣吧,你把你的地址、姓名給我,回去后我一定把錢給你寄過來。店主又打量了一下父親,說,不用了,下次到桂林來,還來吃我的米粉,不過得給兩份錢。父親紅著臉答7應(yīng)了。十五年了,父親沒有再去過

10、桂林,那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那 位店主叫什么,只知道他姓楊。父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍,也沒有找到那住姓楊的。父親就向人打聽, 終于有人告訴父親,姓楊的店主早搬走了,搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云,蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。父親開始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道名字的人,談何 容易我們找了整整兩天,也沒有找到。天越發(fā)冷了,再過 24 小時(shí)我們就要回去了,沒有辦法,我進(jìn)了一家網(wǎng)吧,在網(wǎng)上發(fā)帖,請網(wǎng)友幫忙尋找那位姓楊的店主。第二天中午,有人打我的手機(jī),說他就是我們要找的人,請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址找到了他。他的頭發(fā)已經(jīng)全

11、白了,動(dòng)作慢慢騰騰的,老態(tài)畢現(xiàn)。父親還是一眼認(rèn)出了他,緊走兩步,上前緊緊握住他的手,說,我可找到你了, 我可找到你了! 語氣中滿是激動(dòng)。只是我有些疑惑,這個(gè)小店我前天來過,店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧,我想。 米粉端上來了,味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香,也很從容。然后,父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。臨別時(shí),父親又一次握住了他的手,說,要是我還能來桂林,我還來吃你的米粉。 他沒有說話,只是使勁握了握父親的手。返回的途中,電話響了,是那位姓楊的店主打來的。他說,我們吃米粉的那家小店并不是他的,他身體不好,幾年前就收了生意。聽說我們在找他后,他特意和店主商量,臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主,又給我們做了一次米

12、粉。掛上電話,我的眼中留下了兩行淚水。那碗米粉的香味彌漫在我的周圍,溫暖著我。27、聯(lián)系選文語境,理解下列加點(diǎn)詞語的含義。(2 分)他尷尬地站在那里,臉上立刻冒出一層汗水。他沒有說話,只是使勁握了握父親的手。28、結(jié)合文意,說說你對選文最后一段中劃線句子的理解。(2 分)29、“收了生意”的楊店主“又給我們做了一次米粉”,你如何理解他的這一舉動(dòng)?(3 分)30、父親是個(gè)怎樣的人?請簡要分析。(4 分)31、選文以什么為線索?在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)?(3 分)五、寫作與表達(dá)(50 分)(任選一題寫作)(1) 書包里有褶皺的書本,嶄新的文具;書包里有媽媽親手裝的水果盒,有我偷偷放進(jìn)去的漫畫書一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶,一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀,父母 的期望、老師的教誨,都在書包里匯集,積聚,交織!請以“書包里的故事”為題寫一篇文章。(2) 巴勒斯坦有兩個(gè)內(nèi)海,一個(gè)沒有任何生物,叫死海; 一個(gè)有各種各樣的水活到植物和魚類,叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呢?因?yàn)樗篮<{入上游的水之后,沒有出口,無 法把

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