數(shù)字時鐘的Multisim設(shè)計與仿真

1、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計學院：信息工程學院班級：電氣二班姓名：劉君宇張迪王應(yīng)博學號：100413221010041322161004132209數(shù)字時鐘的Multisim設(shè)計和仿真一、設(shè)計和仿真要求學習綜合數(shù)字電子電路的設(shè)計、實現(xiàn)?基礎(chǔ)調(diào)研?應(yīng)用設(shè)計、邏輯設(shè)計、電路設(shè)計?用Multisim軟件驗證電路設(shè)計?分析電路功能是否符合預(yù)期，進行必要的調(diào)試修改?撰寫Project報告，提交Multisim、總體設(shè)計和電路框圖圖1.數(shù)字鐘電路框圖三、具備功能?24小時計時；?動態(tài)顯示時、分、秒各位；?快速校時、校分；?整點報時；?按照設(shè)定時間啟動鬧鐘；?為鬧鐘設(shè)置彩鈴；?擴展功能：顯示星期；四、整體電路原理圖

2、整體電路共分為五大模塊：脈沖產(chǎn)生部分、計數(shù)部分、鬧鐘部分、顯示部分、校時部分。主要由矩形波產(chǎn)生器、秒計數(shù)器、分計數(shù)器、時計數(shù)器、LED七段顯示數(shù)碼管、時間校準電路，鬧鐘電路構(gòu)成。五、結(jié)論由脈沖發(fā)生器、秒計數(shù)器、分計數(shù)器、時計數(shù)器、LED顯示數(shù)碼管設(shè)計了數(shù)字時鐘電路，經(jīng)過仿真得出較理想的結(jié)果，說明電路圖及思路是正確的，可以實現(xiàn)所要求的基本功能：計時、顯示精確到秒、時分秒校時。F頁附設(shè)計感想和分工整點報時設(shè)計體會劉君宇1004132210（分工：完成電路設(shè)計，整點報時，鬧鐘，擴展功能）通過對軟件Multisim的學習和使用，進一步加深了對數(shù)字電路的認識。在仿真過程中遇到許多困難，但通過自己的努力和

3、同學的幫助都一一克服了。首先，連接電路圖過程中，數(shù)碼管不能顯示，后經(jīng)圖形放大后才發(fā)現(xiàn)是電路斷路了。其次，布局的時候因元件比較多，整體布局比較困難，因子電路不如原電路直觀，最后在不斷努力下，終于不用子電路布好整個電路。調(diào)試時有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以得換不少器件，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在整個設(shè)計中，計數(shù)器的接線比較困難，反復(fù)修改了多次，在認真學習其用法后采用歸零法和置數(shù)法設(shè)計出60進制和24進制的計數(shù)器。同時，在最后仿真時，預(yù)置的頻率一開始用的是1hz,結(jié)果仿真結(jié)果反應(yīng)很慢，后把頻率加大，這才在短時間內(nèi)就能看到全部結(jié)果。總之，通過這次對

4、數(shù)字時鐘的設(shè)計與仿真，為以后的電路設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)，一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，將成為寶貴的學習財富。數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)感想張迪1004132216（分工：完成24小時計時功能）本學期我們學習了數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)這門課程，通過一學期的學習，我學習到了cmos門電路，ttl門電路，編碼器，譯碼器，觸發(fā)器和時序電路等數(shù)電專業(yè)的知識。上學期接觸過模擬電路的知識，在學習數(shù)電后，感受到了兩門課很多相同又不同的地方。老師在學期末給我們布置了一個作業(yè)，設(shè)計數(shù)字電路實現(xiàn)時鐘功能的作業(yè)。這次作業(yè)結(jié)合了大部分本學期所學習的知識，綜合性極強。我們在設(shè)計中應(yīng)用了自動校時，并實現(xiàn)了鬧鐘的功能。在擴展功能里，我們的時鐘可以顯示星期，可

5、以整點報時，鬧鐘功能實現(xiàn)了彩鈴響鈴。經(jīng)過這次設(shè)計電路的實踐，讓我對數(shù)字電路有了更深刻的理解。在門電路這一章，讓我對學習中感到比較迷惑的TTL反向器的應(yīng)用理解的更加透徹，還有對七段字符顯示器配合譯碼器的使用也變得得心應(yīng)手，對于計數(shù)器這一部分應(yīng)用最多，借著其他同學的幫助講解對于時序邏輯電路也有了自己的感悟。感觸最深的一點就是平時學習的理論知識固然重要，但是當在實踐中應(yīng)用到的時候才會理解更深，記憶更深，所以我們要增強自己的實踐能力，如果有機會要多多的應(yīng)用到學習到的東西，才會將書本上的技能真正變?yōu)樽约旱?。?shù)電project課程設(shè)計感想王應(yīng)博1004132209（分工：完成快速校時、校分功能）轉(zhuǎn)眼間，數(shù)

6、電結(jié)課已經(jīng)有一個禮拜了，而自己還停留在對書的預(yù)習中，起初接觸數(shù)電時覺得很新鮮，課堂上也能跟上老師教學的步伐，對于課堂上老師所講的內(nèi)對于課堂上老師所講的內(nèi)容也有個大概的掌握。從最基本的二進制到我感覺比較吃力的AD和DA,CMOS管到觸發(fā)器，計數(shù)器到施密特觸發(fā)器，只能說有個大概的了解，自從老師上到第六章以后我就完全跟不上了，課堂上對于老師的提問也答不出來，難免會覺得有點難堪。從課堂上所學的內(nèi)容實踐到實驗中，這個過程使我對數(shù)電有了進一步的了解，雖然在實驗中也表現(xiàn)的不怎么樣，有些實驗沒有做出來或者做的不是很完善，在實驗中我們也不斷找出本身所存在的問題，實驗中有困惑的地方也找了同學幫忙。數(shù)電projec

7、t設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.回顧起此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多。從理論到實踐，在短短的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。數(shù)電project設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的.只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做數(shù)電課程設(shè)計，難免會遇到過各種

8、各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。數(shù)電課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在同學們的熱心指導(dǎo)下終游逆而解口同時在同學們的身L我學得到很多實用的知識，總體來說，這次實習我受益匪淺.在摸索該如何設(shè)計程序使之實現(xiàn)所需功能的過程中，特別有趣，培養(yǎng)了我們的設(shè)計思維，增加了實際操作能力.在讓我們體會到了設(shè)計的艱辛的同時，更讓我體會到成功的喜悅和快樂.這次數(shù)電課程設(shè)計，雖然短暫但是讓我得到多方面的提高：1、提高了我們的邏輯思維能力，使我們在邏輯電路的分析與設(shè)計上有了很大的進步。加深了我們對組合邏輯電路與時序邏輯電路的認識，進一步增進了對一些常見邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認識到數(shù)字電路這門課程在科學發(fā)展中的至關(guān)重要性2查閱參考書的獨立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要，我們在設(shè)計電路時，遇到很多不理解的東西。有的我們通過查