2022年語文教師個(gè)人工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年語文教師個(gè)人工作總結(jié) 在二六年至二七年學(xué)年度，我始終擔(dān)當(dāng)二（3）班語文教學(xué)及班主任工作，在這一年里，始終遵循黨的訓(xùn)練方針，為人師表，始終確立以人為本的教學(xué)思想，重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。對(duì)于學(xué)校安排的工作能以大局為重樂觀協(xié)作，在耕耘自己的一畝三分地上兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔差工作。對(duì)待學(xué)生能做到嚴(yán)慈并濟(jì)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高教學(xué)水平。在工作之余我經(jīng)常在教學(xué)雜志、專業(yè)的教研網(wǎng)絡(luò)上廣泛獵取各種學(xué)問，不斷提升個(gè)人政治、業(yè)務(wù)理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，所記錄的業(yè)務(wù)筆記達(dá)幾萬余字。 在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想、以生動(dòng)好玩富有實(shí)效的課堂教學(xué)為追求。低

2、班級(jí)的識(shí)字教學(xué)對(duì)孩子們來說是枯燥無味的，依據(jù)孩子們的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求，我經(jīng)常課前經(jīng)常仔細(xì)研讀文本，和同事探討有效而富好玩味的教學(xué)方法，找準(zhǔn)重難點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在布滿趣味競(jìng)爭(zhēng)的組織形式下力求用生動(dòng)的導(dǎo)入，豐富好玩的識(shí)字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，因此學(xué)生們都愛上語文課。 我很重視提升學(xué)生對(duì)語文文字的藝術(shù)審美情趣，力求學(xué)生專心靈與文本進(jìn)行深化的對(duì)話，激發(fā)心田深處的情感之流，并進(jìn)行恰到好處的德育滲透。所以我通過對(duì)朗讀的指導(dǎo)來達(dá)到這一目的，用情景的創(chuàng)設(shè)和再現(xiàn)以及動(dòng)情的范讀進(jìn)行指導(dǎo)，用形式多樣層層深化的朗讀進(jìn)行訓(xùn)練，不僅在肯定程度上提升了學(xué)生的朗讀和閱讀理解的力量

3、，學(xué)生在課堂上也潛移默化接受了思想上的再訓(xùn)練，同時(shí)不知不覺也積累了大量的語言詞匯，并能在日記中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。在多次的訓(xùn)練指導(dǎo)下，很快孩子們的朗讀水平在整體程度上有了很大的提高，讀起書來動(dòng)情動(dòng)心，涌現(xiàn)出了向軍、何玉亭等這樣的愛朗讀朗讀有感情的孩子。有時(shí)早讀時(shí)聽到孩子們自發(fā)的聲情并茂的朗讀，讓人深感欣慰。我信任，有了良好的開端，只要我這樣堅(jiān)持下去，孩子們的語文素養(yǎng)就肯定會(huì)一點(diǎn)一滴漸漸積淀。 對(duì)潛能生的輔導(dǎo)是我在教學(xué)外又一大關(guān)注的重點(diǎn)。班上有三十八名農(nóng)夫工子女，家長(zhǎng)普遍文化程度低，學(xué)生素養(yǎng)很差。其中李小紅、汪悄悄、方嬌、張宜奉這四個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差，她們的父母沒有文化又成天為生計(jì)操勞，沒有時(shí)間

4、也沒有力量來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，這些孩子衣著總是臟稀稀的，頭發(fā)亂蓬蓬的，課堂上也經(jīng)常緘默寡言，這讓我深深感到，雖然她們的出身?xiàng)l件和家庭環(huán)境和別人相差甚遠(yuǎn)，但是她們也應(yīng)當(dāng)享受到學(xué)習(xí)的歡樂，決不能讓她們?cè)谌松牡谝徊骄洼斣谄鹋芫€上！因此對(duì)她們課內(nèi)外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)我就始終擔(dān)當(dāng)了下來。長(zhǎng)期以來，一般中午和下午放學(xué)的時(shí)間，我手把手地教她們復(fù)習(xí)拼音，認(rèn)讀生字課文，復(fù)習(xí)課堂上沒有把握的內(nèi)容，家庭作業(yè)也是我手把手親自輔導(dǎo)他們訂正，輔導(dǎo)她們一題一題去做。往往一道簡(jiǎn)潔的題卻要三番五次地講，還有可能她們不明白，但我始終用極大的急躁和親和的態(tài)度盡心著；在課堂上，我賜予她們特別親密的關(guān)注，經(jīng)常將一些簡(jiǎn)潔的問題鼓舞她們回答，并對(duì)她們的

5、表現(xiàn)賜予充分的表揚(yáng)和鼓舞。世上無難事，只怕有心人，輔差，貴在早抓和持之以恒。我在她們的身上傾注了大量的時(shí)間、心血和汗水，事實(shí)證明我的輔差工作是有效的，勝利的。她們的成果越來越有進(jìn)步，一班級(jí)期末考試都在八非常以上，去年孩子們的期末成果都在九非常以上,在今年的學(xué)習(xí)上,我已經(jīng)明顯感覺到這四個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不是很吃力了，人也變得自信開朗。 做為一個(gè)班主任，我堅(jiān)持以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展為本,關(guān)注學(xué)生的身心健康。現(xiàn)在的家庭都只一個(gè)孩子，有的被老人溺愛，蠻橫霸道；有的父母工作繁忙無暇顧及孩子學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子養(yǎng)成懶散愛撒謊的惡習(xí)；有的對(duì)于同學(xué)之間的小沖突總喜愛怨怨相報(bào)；還有些學(xué)生性格孤僻，動(dòng)則施展暴力，在人際交往中不能

6、很好地處理和同學(xué)的關(guān)系。由此我狠抓班風(fēng)建設(shè)，晨會(huì)課、語文課上，我用古今中外人物的小故事和報(bào)刊中的報(bào)道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生要擁有一顆感恩的心，體諒父母，同學(xué)之間寬宏大量，學(xué)會(huì)站在他人角度思索問題，學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的小仆人、學(xué)會(huì)自我愛護(hù)等等。并制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，做到獎(jiǎng)懲分明。同時(shí)對(duì)有問題的孩子，我放下老師的架子，從學(xué)生心靈訓(xùn)練入手，找準(zhǔn)契機(jī)像媽媽和長(zhǎng)者一樣進(jìn)行富有人情味的談心，幫孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并教他正確處理事情的方法。多次的嘗試我發(fā)覺老師布滿人情味道的談心能使孩子很樂于接受老師的批判訓(xùn)練和教導(dǎo)，不僅能漸漸的改正缺點(diǎn)，性格也會(huì)趨于平和。如今班上同學(xué)之間為小事打架的少了，有的孩子在發(fā)

7、生誤會(huì)后能夠主動(dòng)進(jìn)行溝通解決的多了。 人的潛力是無窮的，不論成年人還是小孩子，所以我注意學(xué)生力量的培育。把那些關(guān)懷集體、樂觀熱忱、辦事仔細(xì)、有肯定組織力量和特長(zhǎng)的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來，在開學(xué)初開展各種活動(dòng)，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，例如一分鐘自我推舉，主持一次晨會(huì)領(lǐng)讀，帶隊(duì)做操、放學(xué)等，考查學(xué)生的實(shí)際力量，對(duì)任用的班干部常常留意他們的行為，每隔一段時(shí)間就要召集在一起開會(huì)，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí)，如何開展活動(dòng)，并讓他們留心觀看班主任的工作方法，制造機(jī)會(huì)讓他們?cè)讵?dú)立工作中進(jìn)一步培育和熬煉其工作力量。姚子薇是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作負(fù)責(zé)的班干部，可是膽識(shí)小，說話細(xì)聲細(xì)氣。為了熬煉她的膽識(shí)，六一，我特意支配她代表班級(jí)

8、講故事，我指導(dǎo)她從表情、動(dòng)作、儀態(tài)、語氣上進(jìn)行了多次訓(xùn)練，后來她一個(gè)人落落大方的在舞臺(tái)上表現(xiàn)特別精彩，令熟識(shí)她的家長(zhǎng)們大吃一驚，有了這次熬煉，如今的她英勇大方多了。通過對(duì)學(xué)生潛力的挖掘，涌現(xiàn)出了沈雷坷慶、付宏濤、劉金伶等優(yōu)秀的班干部。經(jīng)常和家長(zhǎng)樂觀增進(jìn)溝通，關(guān)系和諧，很多家長(zhǎng)都知道我是個(gè)坦誠正直負(fù)責(zé)的人，對(duì)我的工作相當(dāng)?shù)闹С?，特別信任、感老師對(duì)孩子訓(xùn)練。 共2頁,當(dāng)前第1頁 做為語文老師，我用責(zé)任和良心為學(xué)生的進(jìn)展盡心盡力，做為一個(gè)美術(shù)老師，我盡可能讓學(xué)生更多的享受到繪畫、創(chuàng)作、寫生和制作的樂趣，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行滿分為百分并進(jìn)行作品展現(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好，很多學(xué)生的繪畫熱忱高

9、漲，繪畫水平有很大的進(jìn)步。指導(dǎo)學(xué)生所做手工客廳的作品受到辦公室同事們的大佳欣賞。每期我們低語組所承辦的黑板報(bào)，我發(fā)揮自己的專長(zhǎng)盡心盡力地辦好報(bào)頭和插圖，受到各位老師的好評(píng)。 做為一個(gè)老師，我也喜愛文學(xué)朗誦。因?yàn)榫实?朗誦示范能感染學(xué)生，增加學(xué)生對(duì)對(duì)文學(xué)作品的理解，經(jīng)常我對(duì)著電視主持人的美文朗誦如癡如迷，虛心學(xué)習(xí)他人朗誦演講技能，并形成了自己的風(fēng)格，在本年度師德演講會(huì)上，我的演講一至贏得了大家的確定和好評(píng)。 這一年來，我從不遲到早退，堅(jiān)持出滿勤，團(tuán)結(jié)同事，凡事能為他人著想，凡事能以學(xué)校利益和學(xué)生利益為重，在今年校服征訂和保險(xiǎn)購買的事情上，我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反復(fù)宣揚(yáng)，懇切細(xì)心做好工作，一次性的就使全

10、班的孩子勝利定制了校服；反復(fù)打電話給詢問保險(xiǎn)的家進(jìn)步行宣揚(yáng)，買保險(xiǎn)的孩子也越來越多了。我不是一共性格張揚(yáng)的人，但我的骨子里卻有著對(duì)事業(yè)的敬重和追求，總愛實(shí)實(shí)在在地做著分內(nèi)的工作，我以做一個(gè)優(yōu)秀老師為目標(biāo)，時(shí)刻不忘提升自己的業(yè)務(wù)水平，平常我將所上的教案設(shè)計(jì)傳到上一個(gè)出名的語文教研溝通群上，從來自全國各地的同行的點(diǎn)評(píng)探討中吸取珍貴閱歷，在新浪這個(gè)出名的網(wǎng)絡(luò)視頻溝通平臺(tái)里，我經(jīng)常觀看名師教學(xué)視頻錄像，傾聽各種專題講座。大量吸取訓(xùn)練理論的養(yǎng)分。通過長(zhǎng)期在專業(yè)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)和溝通，積淀了肯定的教學(xué)閱歷，充實(shí)了豐富的訓(xùn)練理論，并樂觀進(jìn)行教學(xué)反思，本年度在省級(jí)校本教研網(wǎng)上發(fā)表文章四篇，輔導(dǎo)的學(xué)生作文有三篇在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，有兩篇