正確認(rèn)識(shí)人生矛盾課件

1、2021/6/1612021/6/162挪威人愛吃沙丁魚，尤其是活魚，挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓他活著抵港，賣價(jià)就會(huì)比死魚高好幾倍。但是，由于沙丁魚生性懶惰，不愛運(yùn)動(dòng)，返航的路途又很長(zhǎng)，因此捕撈到的沙丁魚往往一回到碼頭就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。只有一位漁民的沙丁魚總是活的，而且很生猛，所以他賺的錢也比別人的多。該漁民嚴(yán)守成功秘密，直到他死后，人們才打開他的魚槽，發(fā)現(xiàn)只不過是多了一條鯰魚。原來鯰魚以魚為主要食物,裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，就會(huì)四處游動(dòng)，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異已分子后，也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)，如此一來，沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。鯰魚效應(yīng)2021/

2、6/163糾結(jié)糾結(jié).2021/6/164問題：?jiǎn)栴}：1、拿剪刀的人叫甲，另一個(gè)叫乙，甲想剪乙頭上的繩子，他敢嗎？為什么？2、假設(shè)乙戰(zhàn)勝甲，奪了剪刀，乙敢剪嗎？為什么？2021/6/165 結(jié)論1：甲不敢剪。因?yàn)樗麄児蔡幱谝粋€(gè)統(tǒng)一體中，一方的存在以另一方的存在為前提，離開其中一方，另一方就不能存在。 結(jié)論2：乙戰(zhàn)勝甲，也不敢剪，因?yàn)槊茈p方相互依存。 結(jié)論3：矛盾雙方地位的相互轉(zhuǎn)換并不否定雙方的相互依存。2021/6/166一、矛盾的含義及基本屬性一、矛盾的含義及基本屬性什么是矛盾？什么是矛盾？ 哲學(xué)上把事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系叫做哲學(xué)上把事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系叫做矛盾，簡(jiǎn)言之

3、，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。世界上沒有不含矛盾，簡(jiǎn)言之，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。世界上沒有不含矛盾的事物，沒有矛盾就沒有世界。矛盾的事物，沒有矛盾就沒有世界。矛盾的基本屬性矛盾的基本屬性同一性同一性斗爭(zhēng)性斗爭(zhēng)性2021/6/167老鼠晝伏夜出 貓的眼可以隨光線的陰暗而改變瞳孔的大小，夜間仍可看見東西 老鼠的聽覺極為靈敏，稍有動(dòng)靜就藏得無影無蹤 貓則在腳下生成了肉墊，走起路來無聲無息 老鼠會(huì)“裝死” 貓會(huì)“假眠” 天敵天敵2021/6/1682021/6/1692021/6/1610舉一舉現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于矛盾的例子舉一舉現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于矛盾的例子列舉： 在學(xué)習(xí)方面，存在既想學(xué)習(xí)但又害怕學(xué)習(xí)的時(shí)候。 在工作方面，特

4、別是在擇業(yè)時(shí)存在許多矛盾，例如部分同學(xué)選擇讀護(hù)理專業(yè)因?yàn)榉奖憔蜆I(yè)，但內(nèi)心并不情愿，護(hù)理工作既辛苦，同時(shí)也沒有假期。 在生活中，各種關(guān)系的處理上，時(shí)常存在矛盾，如室友關(guān)系、同窗關(guān)系、婆媳關(guān)系等等。2021/6/16112021/6/16122021/6/1613學(xué)習(xí)了矛盾，怎樣運(yùn)用于學(xué)習(xí)了矛盾，怎樣運(yùn)用于我們實(shí)際生活之中呢？我們實(shí)際生活之中呢？2021/6/1614馬克思曾說：“假如沒有小偷，鎖會(huì)達(dá)到今天這樣完善嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的制造會(huì)這樣精美嗎？”在馬克思看來，鎖的制造日臻完善，鈔票的印刷日臻精美，應(yīng)該到事物的反面去尋找答案。矛盾是事物發(fā)展的矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。源泉和動(dòng)力。20

5、21/6/1615 豐富而復(fù)雜的人生，是一個(gè)充滿矛盾的過程。大學(xué)生在確立人生目的、端正人生態(tài)度、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中，還要正確認(rèn)識(shí)人生面對(duì)的各種矛盾和問題，樹立正確的得失觀、幸福觀、生死觀。2021/6/1616 人生矛盾人生矛盾得失得失幸福幸福生死生死二、正確認(rèn)識(shí)人生矛盾，樹立正確的二、正確認(rèn)識(shí)人生矛盾，樹立正確的人生觀人生觀2021/6/16171、樹立正確的得失觀。、樹立正確的得失觀。正確認(rèn)識(shí)人生發(fā)展過程中的得與失這對(duì)矛盾，是人生的常態(tài)，它體現(xiàn)著一個(gè)人的智慧和修養(yǎng)。不要懼怕一時(shí)的失不要滿足于一時(shí)的得不要拘泥于個(gè)人利益的得失。做到“三不要”奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。2021/6/1

6、6182、樹立正確的幸福觀。什么是人生的真正幸福，追求什么樣的幸福，通過什么樣的方式實(shí)現(xiàn)幸福，是大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考的人生課題。幸福是一個(gè)總體性范疇，幸?？偸窍鄬?duì)的，不是盡善盡美的，不同的人有相對(duì)自己而言的幸福。追求幸福的過程就是不滿足于現(xiàn)狀、不斷追求和創(chuàng)造更美好生活的過程。個(gè)人幸福與社會(huì)整體幸福和他人幸福相互聯(lián)系，個(gè)人幸福只有在社會(huì)整體幸福不斷增長(zhǎng)中才會(huì)有保障。幸福是物質(zhì)方面和精神需要的有機(jī)結(jié)合做到“三個(gè)認(rèn)識(shí)”注重追求德性和人格的高尚2021/6/16193、樹立正確的生死觀。生命的歷程是一個(gè)從生到死的過程，有生必有死，這是恒常不變的自然現(xiàn)象。 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，大學(xué)生要意識(shí)到生命寶貴，人生緊迫，珍惜保護(hù)