最新七年級語文上學期期末考試試題

1、七年級語文試題（120分鐘，120分）一、積累運用（30分）1 .閱讀下面的文字,完成第（1）（4）題。（8分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的 負責任，對同志對人民然后再的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責 任，把重擔子退給人家，自己挑輕的。一事當前,先替自己打算，不知道。別人打算。出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹，生怕人家 對同志對人民不是滿腔熱恍，而是冷冷清清,不關心， 麻木不reno A這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共 產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不 為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過

2、白求恩醫(yī)生的治 療和親眼看過臼求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員, 一定要學習白求恩同志的B這種真正共產主義者的精神。（1）請給下面的加點字注音，根據拼音寫出漢字。（3分）熱枕mb不關心麻木不ren（2）文中劃橫線句子的意思，可以用一個成語概括為：（1分）清依次寫出文中熱忱一詞的同義詞和反義詞：、（2分）（4）請根據上下文,分別寫出文中A、B處兩個加點詞這種“具體指 代的內容。（2分）AB2,下列句子中加點成語運用錯誤的一項是（2分）A.語文老師每每講到精彩處，會情不自禁地把衣袖越捋越高，連下課 時間也忘了。 B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個隨聲附 和的人。

3、 C.西游記給人們提供了一個又一個神通廣大、除惡滅邪、大快人 心的英雄夢！.D.2013年中國成功地發(fā)射了 神舟”十號，這是多么駭人聽聞的消 息！,一箋卡列說法正確的一項是（2分）A.皇帝的新裝是19世紀法國著名童話大師安徒生的代表。通過 一個昏庸無能又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露諷刺了皇帝和 大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.植樹的牧羊人是英國作家讓喬諾寫的一篇著名的小說。講的 是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，證實了 孤獨者能夠找到幸福。C.伊索寓言里面的故事一般比較短小，主人公有的是人，也有的 是擬人化的動植物或其他事物,常常用假托的故事寄寓意味深長的道

4、理，給人以啟示。D.西游記是中國四大古典名著之一，是中國古代第一部浪漫主義 長篇章回體神魔小說，由清代小說家吳承恩編纂完成。孫悟空是小 說里面最具想象力的創(chuàng)造之一。4 .古詩文默寫。（6分）（1）正是江南好風景我言秋日勝春朝。（3）陸游在十一月四日風雨大作中用表達了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆報效 祖國的心愿。誡子書中的"兩句， 后來常被人們用作志當存高遠的座右銘。5 .少年正是讀書時。某校七年級舉行了 愛閱讀綜合性學習活動, 請你參加并完成下列任 務。（8分）任務一：一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力， 下面是初中生讀書現狀調查表，請你分析數據，得出結論。（2分

5、）項目 年級七年級八年級九年級每日可供自由閱讀 的時間1.5小時1.2小時0.5小時經典書籍在閱讀所 占比例27.8%35.8%45.6%結論：任務二:你所在的班級要開展一次師生共讀一本書的讀書活動， 請你從下面的作品中任選一部推薦給老師和同學，并說明理由。（4 分）備選：假如給我三天光明西游記獵人筆記湘行散記 我推薦：作者:推薦理由：任務三:請仿照示例，發(fā)揮你的想象和聯想，續(xù)寫下面的句子。（2分） 示例:天上的明星現了，好像點著無數的街燈。牽 牛 花 開 放 了 ，閱讀下面的詩歌，完成6-7題（4分）夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。6 .何當共剪

6、西窗燭，卻話巴山夜雨時一句，時空變換，將眼前的 之情與對未來 的憧倡交織在一起,意味深長。（2分）7,巴山夜雨漲秋池中秋字除交待季節(jié)外，還起什么作用？（ 2 分）二、閱讀理解（共40分）（一）（16 分）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼 又至。骨已盡矣，而兩很之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴 起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中， 意將隧入以攻其后也。身已半入，

7、止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。8 .解釋下列句中的加點詞語。（4分）弛擔持刀 （2）止有剩骨（3）狼洞其中（4）顧野有麥場9 .下列之字法與其他三項不同的一項是（2分）（）A.國人道之B.亦斃之C.因往曉之D.久之,目似瞑10 .ffi 7給下列句子斷句。（斷一處，2分）禽獸之變詐幾何哉？11 .翻譯句子。（4分）（1）一狼徑去，其一犬坐于前。麗悟前狼假寐，蓋以誘敵。12 .本文情節(jié)曲折，通過動作、神態(tài)描寫刻畫了狼和屠戶的形象。骨 已盡矣，而兩狼之并馬區(qū)如故 一狼徑去，其一犬坐于前表現了 狼的 屠暴起，以刀劈狼首，又

8、數刀斃之表現了屠戶的o （ 4分）（二）（n 分）因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗 的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù) 搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅 了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。去拿你的書來。他慢慢地說。這所謂書，是指我開蒙時候所讀的鑒略。因為我再沒有第 二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時 是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一 句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：給我讀熟。背不出，就不準去看會。他

9、說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著,讀著,強記著,而且要背出來?；浻斜P古，生于太荒,首出御世,肇開混茫。就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強 記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀鑒 略比讀千字文、百家姓有用得多，因為可以知道從古到今 的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂?；涀员P古就是粵自盤古，讀下去，記住它，粵自盤古呵! 生于太荒"呵！應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻， 天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜 候著我讀熟，而且

10、背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗， 將什么生于太荒之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖， 仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。他們都等吳著;太陽也升得更高了。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房, 一氣背將下去，夢似四地苴完了二大彖同時活動起萊？臉上琬露也笑容，向河埠走去。工人將我高 高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子 里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大 意思。節(jié)選自五猖會 13.選文出自朝花夕拾。除了我們學過的課文，請你再寫出出自 這本散文集的其他兩篇 文章的篇名。（2

11、分） 立畫賣選文，簡要t既括主要內容,并說說表達了作者怎樣的思想感 情。（3分）15才比注是一種良好的讀書方法。請結合具體語境，賞析文中劃線的 句子就文中加的表達效果給出你的批注。（4分）（1）自然是讀著,讀著,強記著，而且要背出來。批 .一注:S書走進父條的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了。批注 .16 .文章結尾兩段運用了怎樣的寫法？表現了 我當時怎樣的心情？ （2分）（三）（13分）板凳狗和它的一朵小黃花金波板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。這是一個秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯 下身來聞一聞，很香。第二天，他又來到湖邊，發(fā)現那一叢花不見了?；▋耗睦锶チ?/p>

12、? 他自言自語地說。這時，有一個很柔弱的聲音傳過來：是讓幾個孩子摘走了，都 摘走了。板凳狗俯下身來找一找，發(fā)現在原來開滿黃花的地方，有一朵很 小很小的花還留在那兒。你怎么沒有被摘走呀?”我太小，不起眼兒，他們看不上我。那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，她就高興地喊了 起來：你好，板凳狗!你看我是不是長大了一些?板凳狗仔細看了看，看不出她有什么變化，但他還是鼓勵她：禰長大了占占 小黃花很高興：葩再子扭一扭，像跳草裙舞?？墒?，她忽然又有些擔心了： 我長大了，如果也被摘走了，怎 么辦?”是啊，板凳狗也擔心起來。那天，他一直陪著小黃花，天上的星 星都出

13、來了，才和她告別。又一天的早晨，當板凳狗再見到小黃花時，發(fā)現她真的長大了。啊,小黃花，你真的長大了。我要好好保護你，不讓別人把你摘走。小黃花馬上叫他一聲板凳狗哥哥，驚喜地問他：你真的能 保護我嗎板凳詢點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她。你為什么叫板凳狗呢?小黃花好奇地問，是因為你長得像 一條小板凳嗎?他不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著她，看 得小苗花羞答答的著著看著，板凳狗忽然也提出一個問題：你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!你說什么呀，我為什么要扎別人呢，小黃花覺得奇怪，我 只希望有人欣賞我，別傷害我，就像你一樣。板凳狗聽了，很為自己提出這樣愚蠢的問題不好意思。這

14、時候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。板凳狗大喝一聲：兔子，你是不是想摘花?”小兔子嚇得四條腿直哆嗦：啊，不是，不是。“說完，掉頭就 跑走了。那天板凳狗又陪小黃花一直到月亮升起來。從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守護著小黃花，天黑了， 才回家。有一天，來了一位老爺等和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。 老爺爸問老奶奶：你看那是一朵小黃花嗎?”老奶奶說：我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，咱們先坐下, 仔細看看吧!說著，就雙雙坐在板凳狗身上了。哎呀，還真是一朵小黃花呀!老卷爺驚喜地叫了一聲。你可不許摘她呀!”老奶奶叮囑了一句。他們仔細欣賞著，誰 也不說話。哎呀，這小板凳真柔軟，就

15、像沙發(fā)一樣。老奶奶先夸了一句。是呀，這小板凳越坐越暖和。老爺爺也夸了一句。板凳狗忍不住了，說：我不是小板凳，我是板凳狗。老爺爺 老奶奶趕緊站起來，直道歉。板凳狗說：別客氣，請坐請坐，我愿意讓您二老坐在我身上欣 營這朵小花 ”K 他們從法見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、 兩條香腸、三片面包。從那天開始，板凳狗每天讓老爺卷老奶奶坐在自己的身上，舒舒 服服地一起欣賞小黃花。天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給你們。秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天來看她，守護著 她枯萎的花。漸漸地，他們發(fā)現小黃花結出了毛茸茸的種子。老爺爺說：這就是她送給我們的禮物啊!那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成了兩包，送給板凳狗一 包自己留下包。老奶奶囑咐它°： 別忘了明年我們一起來這里種花呀!17 .根據文意，概括回答板凳狗對小黃花的思想行為經歷了哪幾個階 段.（4分）發(fā)現 '黃花一小黃花一 '黃花一4 '黃花/'黃花18 .請簡要賞析下列句子的表達效果。（4分）