四年級(jí)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)題

1、.射陽(yáng)湖鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)第六單元復(fù)習(xí)檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。Cheng shi gu zhang bi jing ze ren mo sheng Hou hui qian yi huan gu ju ran lian xi Yu fa pei ban fu an sheng pa bo kai Tao qi xin lai shen qi shi zu bu you zi zhu Chi ze fa shi can kui can hai lin hun Xiao hua niu dong zhi en tu bao bei xin qi yi 二、填空。1、“人與人之間還有比金

2、錢(qián)更重要的東西。這就是： 。確實(shí)， ，就能創(chuàng)造出美妙的境界來(lái)。而面對(duì)這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)寫(xiě)一句告誡人們要講求誠(chéng)信的名言： 2、既然我們是 的朋友，那就應(yīng)當(dāng) 用上單元學(xué)過(guò)的成語(yǔ)3、言必信， 。 ，駟馬難追。黃金失去可再得， 。這些都告誡我們要 。4、?珍珠鳥(niǎo)?一課中珍珠鳥(niǎo)的樣子是： ， 的毛，只是后背還沒(méi)有生出 ；它 ，整個(gè)身子 。5、“白天，它 ；黃昏，它 ，飛到 ， 滾圓的身子， 那綠葉 進(jìn)去。這段話中描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)有： ，表現(xiàn)了小珍珠鳥(niǎo)的 。這段話反映了我與小珍珠鳥(niǎo)的關(guān)系： 。6、 ，這小家伙哦只在籠子四周活動(dòng)， 就在屋里飛來(lái)飛去， ，它膽子大了， 落到了我

3、的小桌上。它先是離我 ，見(jiàn)我不去 它，便一點(diǎn)點(diǎn) ，然后蹦到我的 ，俯下頭來(lái) ，再 瞧瞧我的 。后來(lái)它 ， 用那小紅嘴啄著我正在寫(xiě)字的 ，我用手撫撫它細(xì)膩的絨毛，它也 ，反而 地啄兩下我的 。這一過(guò)程可以看出 7、學(xué)習(xí)了這一單元的課文，讓我們想到了一些有關(guān)老實(shí)守信的成語(yǔ)： 從這單元的課文中你還想到了那些有關(guān)老實(shí)守信的名言，寫(xiě)兩句： ， 8、?老實(shí)與信任?這一感人的故事，說(shuō)明 的道理。9、?珍珠鳥(niǎo)?一課提醒了 理，“美妙的境界指的是 、 的境界。10、?九色鹿?這一課告訴我們 的道理。11、學(xué)習(xí)了課文我們明白了 的珍珠鳥(niǎo)， 、 的調(diào)達(dá)， 、 九色鹿， 國(guó)王。其中你最喜歡 因?yàn)?。三、寫(xiě)兩句有關(guān)鳥(niǎo)的古詩(shī)。 ， 。 ， 。四、造句。1、只好： 。2、竟然： 。五、短文閱讀。有一天，我伏 扶案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué) 絕停了，生怕驚跑它。不一會(huì)兒，這小家伙競(jìng) 竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂 砸嘴，大概在做 作夢(mèng)呢！看著這得意的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚： 。1、將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完好。2、將 中錯(cuò)誤的漢字劃去。3、用“畫(huà)出珍珠鳥(niǎo)睡得很熟的句子。4、它趴在“我的肩上睡著了，出乎我的意料，從 和 兩個(gè)詞語(yǔ)看出。5、“不由自主一詞可以換成 ；“我不由自主“是因?yàn)椋?6、看到如此美妙的畫(huà)面，你感受到什么？請(qǐng)給這一幅畫(huà)面題一個(gè)溫馨的名字。 ， 六、