初一語(yǔ)文下冊(cè)試卷及答案

1、1 1 / / 121220112011 初一語(yǔ)文下冊(cè)試題及答案本試卷滿分120120 分考試時(shí)間 9090 分鐘題號(hào) 第一題 第二題 第三題 總分一、語(yǔ)言積累運(yùn)用： （3232 分）1.1. 加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 （ ）（3 3 分）（titidn n）B.B. 肆無(wú)忌憚（d dan n）哽 y y 因G）狹隘（ai i） 熾熱（zhzhi）砭（bibian n）骨愜意（qiqie）C.C. 叱咤風(fēng)云（zhzha）腦髓（susuI）秕谷（b bi）訕笑（shshan n）羸（I Iei i ）弱D.D. 當(dāng)之無(wú)愧（kukui）嫉妒（j ji）澎湃（p pai i）哺育（b bu）磐（p p

2、dn n）石亢2.2.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（ ） （3 3分）A A . .鋒芒畢露婦儒皆知馬革裹尸義憤填膺迫不急待盡態(tài)極艷B.B. 慷慨淋漓一拍即合戛然而止渾身解數(shù)力挽狂瀾眼花繚亂C.C. 鞠躬盡瘁鋌而走險(xiǎn)鍥而不舍迥然不同聊以自慰怏怏不樂(lè)D.D. 毛骨悚然怏怏不樂(lè)罄竹難書(shū)精疲力竭姍姍來(lái)遲憂心忡忡3.3.下列括號(hào)內(nèi)的解釋有誤的一組是（）（ 3 3分）A.A. 亙古（遠(yuǎn)古）；人跡罕至（罕：稀少）；氣沖斗牛（斗牛：星宿 名）一） （二） （三） （四） 得分得分 評(píng)卷人A.A.秩序井然（zhzhi)( (d d）羈絆（j ji）陰霾（m mdi i ）恬靜2 2 / / 1212B.B.

3、 余暇（暇：空閑）；疲憊不堪（堪：能忍受）；進(jìn)退維谷（維： 是）C.C. 晦暗（昏暗）；略勝一籌 （籌：檔次）；人聲鼎沸（沸：開(kāi)水）D.D. 驀然（突然）；（面面相覷覷：看）；鮮為人知（鮮：少）4 4當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)是（）（3 3 分）A.A. 當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研 究研究?！盉.B. 當(dāng)你乘車被人踩腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么走路的，沒(méi)長(zhǎng)眼！”C C 你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦， 我有天賦嘛?！盌.D.同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”5 5下列幾則公益廣告，從主

4、觀感受和客觀效果看，用得不夠得 體的一項(xiàng)是（）（）（3 3 分）A A、 粗口成臟，話臟嘴賤一一寄說(shuō)話粗魯者B B、 讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵 寄駕車者C C、 帶走您的垃圾，留下您的品格一一清潔寄語(yǔ)D D、 先下后上能下能上，一哄而上難上難下一一乘車寄語(yǔ)6.6. 下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（ 3 3 分）A.A. 木蘭詩(shī)又叫木蘭辭選自宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī) 集，它是南北朝時(shí)北方的一首民歌。 B.B. 從百草園到三味書(shū) 屋這篇散文回憶了作者童年時(shí)代在百草園里得到的樂(lè)趣，用 百草園的自由快樂(lè)襯托三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味。社戲的體裁 和內(nèi)容與此有3 3 / / 1212相似之處。C.C.偉大的悲劇以

5、時(shí)間順序?yàn)榫€索，講述了19121912 年斯科特-行 5 5 人，在從南極點(diǎn)返回途中不幸遇難的過(guò)程。D D . . 峨眉山月歌這首詩(shī)中連用五個(gè)地名，構(gòu)思巧妙，不著痕 跡。此詩(shī)為詩(shī)人出蜀途中所作，全詩(shī)意境清朗秀美，風(fēng)致自然 天成。7 7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（2 2 分）A A、 在同學(xué)們的熱心的幫助下，使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理 想的信心。B B、 中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。C C、 老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。D D、 他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正面向我們走來(lái)。& &仿句練習(xí)：（2 2 分）如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，

6、尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是 _ ，尊嚴(yán)就是9 9、古詩(shī)詞積累：（1010 分）（1 1）曲徑通幽處，_。（ 2 2）雨昏青草湖邊過(guò)，。（ 3 3）移舟水檻差差綠,_ （ 4 4）_ 野渡無(wú)人舟自橫。（5 5）小王在一 次演講屮引用趙冀論詩(shī)中的兩句詩(shī)來(lái)闡述對(duì)文學(xué)創(chuàng)作新的 看法，這兩句詩(shī)是_ ,_。 （ 6 6）木 蘭詩(shī)中描寫(xiě)戰(zhàn)4 4 / / 1212場(chǎng)生活艱苦的句子是_ （ 7 7）岑參逢入 京使中“，_?！眱删浔磉_(dá)了作者遠(yuǎn)涉邊塞四年家 鄉(xiāng)、牽掛親人之情。得分 評(píng)卷人二、閱讀理解（3838 分）（一）詩(shī)歌賞析：（6 6 分）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八 百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

7、馬作的盧飛快， 弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得身前身后名?？蓱z白發(fā)生。1 1 對(duì)這首詞的說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 3 分）A A、 辛棄疾寫(xiě)這首“壯詞”給陳亮，既是對(duì)好友的困頓不得志表 示慰藉，也是借此抒發(fā)自己失意的感慨。B B、 詞人從樂(lè)曲的演奏中聽(tīng)到的確是沙場(chǎng)檢閱的軍聲，這是何等 感人的愛(ài)國(guó)激情啊！C C、 詞人只有在夢(mèng)里重現(xiàn)抗金殺敵的場(chǎng)面，醒來(lái)后就忘卻了。D D、 這首詞通過(guò)酒醒夢(mèng)回后的追憶，描寫(xiě)對(duì)叱咤風(fēng)云的戰(zhàn)斗生 活的向往，景象雄闊，筆墨酣暢。2 2、辛棄疾的詞以豪邁激越著稱，請(qǐng)從本詞中選擇一句，加以體 會(huì)。（3 3 分）（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（1010 分）一屠晚歸，

8、擔(dān)中肉盡， 止有剩骨。途中兩狼，5 5 / / 1212綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之 并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其 中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相 向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而 頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。1 1、本文作者 _是_朝著名的文學(xué)家。課文選自他的 _ 集 。（ 2 2

9、分）2 2、解釋下列畫(huà)線的字。（ 4 4 分）顧野有麥場(chǎng)（ ） 止有剩 骨（ ） 屠自后斷其股（ ）意暇甚（ ）蓋以誘敵 （ ） 其一犬坐于前（ ）一狼洞其中（ ） 意將隧 入（ ）3 3、狼很狡猾，可終于自取滅亡，這個(gè)故事給了你哪些啟示？（4 4分）（三）喜鵲告狀（ 1111 分）這幾年，喜鵲明顯減少了，有人擔(dān)憂 再過(guò)些年孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。19931993 年春，筆者采用路線調(diào)查法，從寧夏的彭陽(yáng)到銀川400400 千米，在大約 400400 平方千米的范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn) 5050 個(gè)喜鵲巢，至于喜 鵲則更少見(jiàn)了，與 2020 世紀(jì) 7070 年代相比大約減少了 9595。原來(lái) 群體數(shù)量很

10、大的喜鵲為何急劇減少了呢？其一，6 6 / / 1212因?yàn)橄铲o的棲 息環(huán)境遭受破壞，可供營(yíng)巢的大樹(shù)太少了，致使9090的鵲巢只 得筑在七八年生的小樹(shù)上；有的鵲巢距地面僅三四米高，極易 遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害；其二，近幾年滅鼠給鳥(niǎo)類帶來(lái)嚴(yán) 重的災(zāi)難，許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間，雖然 毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥(niǎo)類。筆者還曾在一片楊樹(shù) 林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后，同歸于 盡的慘景。喜鵲又叫花喜鵲，喜棲息于高大的樹(shù)上，經(jīng)常在田 野和村莊附近覓食，多成群或成對(duì)活動(dòng)， 5 51010 月間，主要取食 蝗蟲(chóng)、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲(chóng)、蠅蛆、蟬等多種害蟲(chóng)。喜鵲 的減少，

11、必將導(dǎo)致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以，它應(yīng) 該受到保護(hù)。某地方志曾記載了 喜鵲告狀 的故事：康熙五十 八年春，郡人偶感疫癥，忽傳說(shuō)吃喜鵲可治，群眾爭(zhēng)捕喜鵲， 城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日，群鵲到公堂鳴叫不已，并引 官至集市，見(jiàn)市買(mǎi)鵲者甚多，才知道是有些人為捕鵲得利，妄 說(shuō)喜鵲能治病。而后，官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲，捕鵲之風(fēng)才剎住。 新課標(biāo)第一網(wǎng)為了不使喜鵲再告狀，今天我們應(yīng)該廣泛地開(kāi)展 群眾性的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，特別是注意向青少年進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的 教育，使廣大群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)人類自己，形成一 個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)要加強(qiáng)自然景觀的保護(hù)， 要特別注意保護(hù)培植大樹(shù)及茂密的高桿樹(shù)，為鳥(niǎo)類

12、提供更多的棲息之所，讓千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類得以繁衍下去，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的 良性循環(huán)。1 1、文中引用 喜鵲告狀 的故事有什么作用？（ 2 2 分）2 2、喜鵲急劇減少的原因是什么？（ 2 2 分）3 3、認(rèn)真閱讀第 4 4 段，說(shuō)說(shuō)喜鵲有哪些特點(diǎn)？（ 2 2 分）7 7 / / 12124 4、第 2 2 自然段，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（ 2 2 分）5 5、聯(lián)系全文，你覺(jué)得應(yīng)該從哪些方面愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類？（3 3 分）（四）父親的眼神（ 1111 分）星期天，我到商場(chǎng)買(mǎi)鞋。鞋柜臺(tái)前 擠滿了人，我好不容易才挑選了一雙滿意的旅游鞋，正愛(ài)不釋 手，耳邊響起一個(gè)沙啞的聲音： “同志，你手上這雙鞋蠻好看的，得多少錢(qián)

13、一雙??？”不用回 頭，一聽(tīng)我就知道是個(gè)鄉(xiāng)下人。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，仔細(xì)地打量著他： 個(gè)子不算高，有些單薄，身上的中山裝早已褪色，帶洞的解放 鞋上沾著泥土，頭發(fā)亂蓬蓬的，一個(gè)十三、四歲的男孩正牽著 他的手，好奇地望著周圍的一切。我指著“元”2525 的 4 4 標(biāo)價(jià)給他看。那鄉(xiāng)下人看了，嘴角輕微撇了一下，不禁面帶愧色地對(duì)那 男孩說(shuō)：“孩子，爹買(mǎi)不起，太貴了?！蹦呛⒆拥拖铝祟^，咬 著嘴唇，把爹的手握得更緊了。過(guò)了半天，才抬起頭來(lái)，用乞 求的眼神望著爹，怯生生地說(shuō)：“就是就是他們都有?！蔽译m不知道“他們”所指何人，但我想一定是他的小 伙伴們。從小孩子的聲音中分明覺(jué)出一種委屈，一種渴望。這小孩也太不懂事了，這

14、么小就會(huì)跟人家攀父親見(jiàn)孩子那委屈的樣子，也只有硬著頭皮，來(lái)到柜臺(tái)前挑了起來(lái)，柜臺(tái)里有 各色各樣的新潮旅游鞋，可我見(jiàn)他似乎沒(méi)有在意鞋的式樣和質(zhì) 量，而只在意那一張張價(jià)格表。他咂了咂嘴，似乎很難找到使 他滿意的價(jià)格在這家商場(chǎng)里，最便宜的鞋也得一百多塊。 總算挑了一雙最便宜的鞋，父親問(wèn)孩子：“要買(mǎi)就買(mǎi)這雙吧?！?孩子懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那父親只好從內(nèi)衣里摸出一張皺巴巴的 百元票子和兩張大團(tuán)結(jié)， 手略有些顫抖地遞給營(yíng)業(yè)員。 就在那 一霎那， 我注意到這位父親望著這血汗錢(qián)的眼神， 那眼神流露 出的是對(duì)這一百多元錢(qián)的“依8 8 / / 1212依不舍”，那眼神是對(duì)孩子可以“風(fēng)光”地穿上新鞋的滿足那眼神打動(dòng)了我

15、，我感覺(jué)眼前這位父親的形象突然高大起來(lái)。噢，記起來(lái)了，在我十幾歲的 時(shí)候，也經(jīng)常和人家攀吃攀喝，經(jīng)常向父親要錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那，父 親將錢(qián)遞給我時(shí)，有何嘗不是這樣的眼神？而我那時(shí)太粗心了， 沒(méi)有把它當(dāng)回事，我經(jīng)常買(mǎi)這買(mǎi)那，卻從未見(jiàn)過(guò)父親給自己買(mǎi) 什么新鞋，買(mǎi)什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，來(lái)到柜臺(tái)前， 精心為父親挑選了一雙既輕便又舒服的棉夾鞋1 1、文章通過(guò)典型的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)刻畫(huà)“父親”這 個(gè)人物形象，請(qǐng)各舉一例，并說(shuō)明其作用。（ 4 4 分）外貌描寫(xiě)： 語(yǔ)言描寫(xiě)：動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)：2 2、看到“ 254254 元”的標(biāo)價(jià)，那鄉(xiāng)下人為什么“面帶愧色”地面對(duì)“男孩”？當(dāng)他選好鞋子從內(nèi)衣中摸出錢(qián)

16、遞給營(yíng)業(yè)員時(shí)，為 什么“手略有些顫抖”？請(qǐng)揣摩并寫(xiě)出父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（3 3 分）3 3、那“父親”的眼神傳遞出了哪些情感？為什么那眼神“打動(dòng)9 9 / / 1212了我”？（ 4 4 分）_ 得分 評(píng)卷人三、妙筆生花（ 5050 分）初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想 _ ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè) 知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快 長(zhǎng)大”、“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等；（2）以記敘為主，兼有議論、抒情；（3）600600 字左右。題目：一、 1 1、 B B 2 2、 A A 3 3、 C C 4 4

17、、 A A 5 5、 A A 6 6、 B B 7 7、 B B 8 8、如果 生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)，水不流動(dòng)那就是死水一潭。如果生 命是火，尊嚴(yán)就是燃燒。如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是凌云壯志。9 9、（ 1 1）禪房花木深 （ 2 2）花落黃陵廟里啼 （ 3 3）倚檻風(fēng)搖柄柄 香 （ 4 4）春潮帶雨晚來(lái)急 （ 5 5）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù) 百年 （ 6 6）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 （ 7 7）馬上相逢無(wú)紙筆， 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安新課標(biāo)第一網(wǎng)二、（一） 1 1、（ A A ） 2 2、言之成理 即可（二）I I.看見(jiàn) 2 2.只 3 3.大腿 4 4.神情，態(tài)度 5 5.原來(lái) 6 6像狗一樣 7 7打洞 8 8打算 3 3、狼雖然陰險(xiǎn)狡詐，善于 耍弄欺騙的伎倆，但終究逃不脫滅亡的命運(yùn)。因?yàn)槿擞欣撬鶝](méi) 有的力量、勇敢和智慧。人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡 勢(shì)力。（三） 1 1、說(shuō)明喜鵲對(duì)自己的處境忍無(wú)可忍，形象生動(dòng)。1010 / / 12122 2、喜鵲的棲息環(huán)境遭受破壞；鼠藥泛濫。3 3、喜棲息于高大的樹(shù)上，經(jīng)常在田野和村