江蘇省靖江市2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題蘇教版

1、江蘇省靖江市2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題一、積累與運(yùn)用（共26分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）我們呼喚和平，我真誠(chéng)希望，世界各國(guó)人民共同努力，讓所有的人民免于饑寒的（ji m） （ co）,讓所有的家庭免于戰(zhàn)火的威（xie）,讓所有的孩子都能在和平的陽(yáng)光下 （zhu 0壯成長(zhǎng)。2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）逐分）A.米芾的書(shū)法藝術(shù)成就，得到后世高度評(píng)價(jià)，清代癡揚(yáng)州八怪”之一的翔楨橋說(shuō)他神出鬼沒(méi)超妙人 神二已走到山頂上，看見(jiàn)一座涼亭i我11都覺(jué)得累了，就坐在亭子里休息. 一陣陣山風(fēng)吹來(lái)，個(gè)個(gè)都感到心 曠神怡.。它在這里已疑呆了二、三百年，同它所依附的大樹(shù)一向和睦相處

2、.D南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式13日上午在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念飽舉行，77名南京市 青少年代表宣讀附和平宣言二3 .下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得繪聲繪色。B.2020年1月，黎巴嫩發(fā)生的爆炸襲擊事件讓世界周刊變得炙手可熱。C.人們對(duì)那種“違者罰款”的告示牌已司空見(jiàn)慣，想提高人們的公共道德，還得出新招啊。D.業(yè)主在承擔(dān)保養(yǎng)樓宇方面有責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。4 .根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8分，一每題分，第題2分）,為有源頭活水來(lái)。 .身無(wú)彩鳳雙飛翼，。庭下如積水空明， ,蓋竹柏影也。與君離別, 霜重鼓寒聲不起。

3、不畏浮云遮望眼，。錢(qián)塘湖春行中，白居易借花草表達(dá)了對(duì)早春的喜悅之情的詩(shī)句 是：,05 .名著閱讀：（5分）“您怎么對(duì)維克托那么大的火氣？”冬妮亞問(wèn)?！澳莻€(gè)男不男、女不女的公子哥兒，沒(méi)有靈魂的家伙，我看到這種人，手就發(fā) 癢。仗著他有錢(qián)，以為什么事都可以干，就橫行霸道。他錢(qián)多又怎么樣？呸！我才 不買(mǎi)這個(gè)帳呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。這種人就得用拳頭教訓(xùn)?！北枒崙嵉卣f(shuō)。冬妮亞后悔不該提起維克托的名字。看來(lái)，這個(gè)小伙子同那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的中學(xué) 生是有舊仇的。于是，她就把話頭轉(zhuǎn)到可以平心靜氣地談?wù)摰念}目上，問(wèn)起保爾的 家庭和工作情況來(lái)?！澳趺床欢嗄顜啄陼?shū)呢？”冬妮亞問(wèn)?！皩W(xué)校把我攆出來(lái)了?！薄耙?/p>

4、為什么？”保爾臉紅了接著，保爾把事情經(jīng)過(guò)都告訴了冬妮亞。（1）此段文字的作者是 。 （1分）（2）請(qǐng)結(jié)合原著回答兩個(gè)問(wèn)題：保爾和維克托有什么“舊仇”？保爾為什么被 學(xué)?！皵f出來(lái)了”？ （2分）（3）選段中保爾的語(yǔ)言及其相關(guān)的情節(jié)主要表現(xiàn)他怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，并列舉后文中也能表現(xiàn)這特點(diǎn)的另外兩個(gè)情節(jié)。（2分）6.專題語(yǔ)文與綜合實(shí)碳活動(dòng)；情分）4年1日，那汀市舉行了苣屆河宇聽(tīng)寫(xiě)大喜，在花一活節(jié)的帶動(dòng)下”各個(gè)學(xué)校的，,7字”為主題的活 動(dòng)也如火加奈地開(kāi)展起來(lái).假如你校開(kāi)展以“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，領(lǐng)略漢字之美”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一系列活動(dòng)中,你會(huì)擔(dān)當(dāng)不同的角色.活動(dòng)一:你班將舉辦“漢字的能力

5、用主題班矣，你是主持人.請(qǐng)你為此擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白.（2分）活動(dòng)二你是欣宜者,漢字是世界上唯一將音、形、義結(jié)合得完美無(wú)暇的語(yǔ)言，每個(gè)漢字所承載的交 化內(nèi)涵令苴魄力無(wú)窮.請(qǐng)按照示例，在下列漢字中任選一個(gè)，發(fā)揮想象解讀苴文.示例眾：三人團(tuán)結(jié)，眾志成城.示例生：小土為塵，一塵不染.解字；功 明 裕 蜉我選字.（ 1分）活動(dòng)三:你是評(píng)論者.當(dāng)今社會(huì)，一方面是網(wǎng)絡(luò)用唐大行其道，逐漸成為大眾化的流行語(yǔ).如“神馬 若隈浮工時(shí)口巾住”就有木有”等：另一方面，今年高考明碉規(guī)定不能庾用闞絡(luò)語(yǔ)言.你如何看待這個(gè)I句 題呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。要求觀點(diǎn)明確，道理充分，條理清晰,5。字左右.U分）二、閱讀理解（共34分）（一）閱讀

6、唐代詩(shī)人竇叔向的夏夜宿表兄話舊一詩(shī)，完成第 7題。（4分）夏夜宿表兄話舊夜合花開(kāi)香滿庭，夜深微雨醉初醒。遠(yuǎn)書(shū)珍重何曾達(dá)，舊事凄涼不可聽(tīng)。去日兒童皆長(zhǎng)大，昔年親友半凋零。明朝又是孤舟別，愁見(jiàn)河橋?yàn)⑨Ｇ唷Ｗ⑨專核薇硇郑涸诒硇旨伊羲捱^(guò)夜。話舊：敘談過(guò)去的事。灑幔（mcn）青：指前酒店門(mén)前招客的幌子。7. （1）本詩(shī)一、四兩聯(lián)在景物描寫(xiě)方面分別有什么特點(diǎn)？ （2分）（2）本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感？請(qǐng)分點(diǎn)回答（2分）（二）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成 811題。（9分）楚莊王問(wèn)詹何曰：“治國(guó)奈何？ ”詹何對(duì)曰：“臣明于治身而不明于治國(guó)也?！?楚莊王曰：“寡人得奉宗廟社稷，愿學(xué)所以守之?！闭埠螌?duì)曰：“臣未

7、嘗聞身治而國(guó) 亂者也，又未嘗聞身亂而國(guó)治者也。故本在身，不敢對(duì)以末。"楚王曰：“善?！?（選 自列子說(shuō)符篇）【注釋】詹何：古代哲學(xué)家。社稷：指國(guó)家。身治：自身修養(yǎng)好。隊(duì)根據(jù)要求，完成下列兩小題口（3分）（1）解釋下列句中加息詞的意思口（2分）詹何對(duì)日（）臣未學(xué)重身治而國(guó)亂者也（）故本在身（）不敕對(duì)以未（）（2）下列卷句與例句中"而”的用法相同的一項(xiàng)是（L分）例句:臣未嘗聞身治而國(guó)舌豬也A.澄西南而里（小石潭記）B.提山倒樹(shù)而來(lái)（4幼時(shí)記趣配C.舟已行矣n而劍不行N刻舟求劍豺D.如好逸而惡勞德治水必躬親然9 .用“/”標(biāo)出下面句子的兩處.朗讀停頓。（1分）臣明于治身而不明于治

8、國(guó)也10 .翻譯下列句子。（4分）（1）又未嘗聞身亂而國(guó)治者也。（2分）譯文：（2）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。（小石潭記）（2分）譯文：11 .你從楚莊王與詹何的對(duì)話中得到了怎樣的啟示？ （1分）（三）閱讀“黑匣子”一文，完成12-14題。（8分）機(jī)每當(dāng)飛機(jī)發(fā)生空難，廣播、電視或報(bào)紙總是在報(bào)道中提到“黑匣子”。那么，“黑匣子”到底是什么呢？“黑匣子”是一個(gè)密封的金屬盒，有普通鞋盒那么大。它里面裝有兩種飛行記錄 系統(tǒng)。其中一種是無(wú)線電話記錄系統(tǒng)，可以把飛機(jī)駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和機(jī)場(chǎng)地 面指揮及外界的通話全部接收下來(lái)，記錄在“黑匣子”中的磁帶上。飛機(jī)一起飛， 無(wú)線電話記錄器便開(kāi)始不停地工作。

9、由于磁帶最大的錄音量只有30分鐘，錄滿30分鐘，就會(huì)抹去舊的聲音，再錄下新的聲音，因此磁帶上總能保留飛機(jī)出事前最后 30分鐘駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和通話的信息?！昂谙蛔印敝辛硪粋€(gè)系統(tǒng)是數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。它可以記錄飛機(jī)起飛后的飛行速度、.方 位、高度和航向，發(fā)動(dòng)機(jī)工作參數(shù)，駕駛員動(dòng)作反應(yīng)時(shí)間等多種數(shù)據(jù)。它的記錄時(shí) 間為50分鐘，以后就除掉舊的數(shù)據(jù)，再記錄新的數(shù)據(jù)。機(jī)一旦飛機(jī)發(fā)生災(zāi)難，專家便可以根據(jù)“黑匣子”中記錄的各種聲音和數(shù)據(jù)來(lái)分析 飛機(jī)失事的原因。因此，空難發(fā)生后，除了營(yíng)救機(jī)上人員，尋找“黑匣子”也就成 了刻不容緩的事情。早期“黑匣子”的外殼是黑色的，后來(lái)為了便于在各種復(fù)雜環(huán)境條件下尋找，它 的外

10、殼已不再是黑色，而是涂成了國(guó)際通用的熒光橘紅色。它被安裝在飛機(jī)尾部最 安全的部位?！昂谙蛔印蹦艹惺芎艽蟮臎_擊力，在30米深的水下30天內(nèi)匣子不滲水， 能承受近2噸的靜壓力不變形。匣子里記錄的多種信號(hào)和數(shù)據(jù)還不受外界無(wú)線電波 干擾和磁力效應(yīng)等方面的影響。有些“黑匣子”還裝有用電池作能源的微型聲波發(fā) 射機(jī)，可連續(xù)發(fā)射一種超聲波信號(hào)。由于有這么多特點(diǎn)，在飛機(jī)機(jī)毀人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，即使“黑匣子”隨飛機(jī)殘骸散落在叢林、沙漠、海底、 深谷等人跡罕至的地方，也能迅速被人發(fā)現(xiàn)尋獲。目前，“黑匣子”不僅使用在飛機(jī)上，許多國(guó)家的交通運(yùn)輸部門(mén)在高速火車(chē)和汽車(chē) 上也安裝了 “黑匣子”?！昂谙蛔?/p>

11、”的用途變得越來(lái)越廣泛了。（有刪改）12 .請(qǐng)根據(jù)文章提供的內(nèi)容信息，抓住本質(zhì)特征，給“黑匣子”下一個(gè)定義。（2分）黑匣子”是13 .閱讀本文第段，按照要求完成下面兩小題。（4分）從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性角度，分析“有些黑匣子還裝有用電池作能源的微型聲波 發(fā)射機(jī)”，中加點(diǎn)詞“有些”的作用。（2分）請(qǐng)指出劃線句子的說(shuō)明方法及其作用。（2分）14 .有一次上小學(xué)五年級(jí)的小強(qiáng)看電視里報(bào)道說(shuō)，某國(guó)某航空公司一家“麥道”飛 機(jī)失事，有關(guān)方面正在對(duì)飛機(jī)失事前30分鐘黑匣子記錄的信號(hào)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 小 強(qiáng)不解地問(wèn)：黑匣子那么聰明嗎？它怎么能預(yù)知半小時(shí)后飛機(jī)要失事了，就事先及 時(shí)記錄下了講話聲音和數(shù)據(jù)？請(qǐng)你根據(jù)文章的

12、介紹，用自己的話，簡(jiǎn)要回答小強(qiáng)的 疑問(wèn)。（2分）（四）閱讀安寧的怯懦一文完成1518題。（13分）一年她到北京讀書(shū)，父親跟隨她一起北上打工。她從沒(méi)有去看望過(guò)父親，也無(wú)法找到他工作的地方。她只從父親口中知道， 他在一個(gè)新的建筑工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個(gè)月領(lǐng)了錢(qián)，便會(huì)打到她卡上。 她也曾想過(guò)去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂 里吃一頓簡(jiǎn)單的飯。但北京那么大，去任何一個(gè)地方，似乎都需要在公交地鐵上輾 轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會(huì)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。她知道自己心里，其實(shí)并不希望父親能來(lái)看她。她羨慕常能收到父母包裹或 是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂

13、亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔 雀開(kāi)屏一樣地展示給她；或者聽(tīng)她們?cè)陔娫捓?，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵?兒，看似羞澀無(wú)比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠(yuǎn)隔 千里，卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠(yuǎn)隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問(wèn)她：“你的父母何時(shí)會(huì)來(lái)看你？” 她總是模棱兩可 地回答說(shuō)，他們忙呢。這也是父親曾給過(guò)她的理由。他來(lái)到北京，只主動(dòng)給她打過(guò)一次電話，打在 同宿舍同學(xué)的手機(jī)上，聽(tīng)得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機(jī)，只匆匆地說(shuō)， 很忙，記得照顧好自己，他會(huì)每月寄錢(qián)。她還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)問(wèn)父親的情況，便聽(tīng)見(jiàn) 那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話

14、那端，便只剩“嘟嘟”的聲音。那位同學(xué)， 詫異地看了她一眼。她感到那視線如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。她一直以為，在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會(huì)有相見(jiàn) 機(jī)機(jī)會(huì)。但她沒(méi)有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。那是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時(shí)有事，讓她在門(mén)口，幫忙發(fā) 放”意見(jiàn)反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回 自己座位上時(shí)，門(mén)口突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵。她隨著看熱鬧的人走過(guò)去，見(jiàn)門(mén)衛(wèi)正把一 個(gè)明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動(dòng)。周?chē)蝗和瑯右轮唏g的民工一 哄而上，與門(mén)衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來(lái)這群在學(xué)校建 筑工地的

15、民工，聽(tīng)說(shuō)晚上禮堂里有免費(fèi)電影，便紛紛涌了過(guò)來(lái)；被推出的那個(gè)民工, 假說(shuō)找女兒，試圖混進(jìn)去。門(mén)衛(wèi)識(shí)破他們的伎倆，幾番爭(zhēng)執(zhí)，便有了她看到的那一 幕。禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來(lái)熟悉的聲音：我就是 要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語(yǔ)的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被定住了， 想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺(jué)所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底 的疼痛，就來(lái)得愈是劇烈。最終，她沒(méi)有回頭，迅速走開(kāi)。當(dāng)所有的燈熄滅，電影 在黑暗中開(kāi)始時(shí)，淚水，終于嘩嘩地流下來(lái)。真沒(méi)有想到，父親原來(lái)離她如此近，近到不過(guò)是幾百米，便可以從那片喧囂 的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過(guò)窗戶

16、，便能夠看到不遠(yuǎn) 處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會(huì)看到 工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者?？墒?，父親卻從來(lái)沒(méi)有來(lái)找過(guò)她，直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門(mén)口喊出了她的名字。她與父親，都是怯懦的人（有刪改）15 .根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，以陳葉為陳述對(duì)象，完成下面的表格。（2分）主要事件開(kāi)端（北京）陳葉與父親同在北京卻從未見(jiàn)面發(fā)展（宿舍）(1)高潮（禮堂）(2)16 .第段多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)你列舉兩組對(duì)比。（3分）17 .簡(jiǎn)要分析第小節(jié)中劃線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）18 .小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“她與父

17、親，都是怯懦的人"，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容分析父女兩個(gè)“怯 懦”的具體表現(xiàn)和深層原因（4分）三、作文（40分）生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神 奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是 生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同 清純的甘露，滋潤(rùn)心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。;（3）字?jǐn)?shù)不要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外） 少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名。八年級(jí)語(yǔ)文答案L煎熬脅茁2. A 3.C 4.略5 .

18、（1）奧斯特洛夫斯基C2）保爾曾聽(tīng)到維克托中傷自己是頭號(hào)流氓1且維克托的朋友芮 哈里科曾仗著自己有錢(qián)有勢(shì)欺負(fù)正在釣魚(yú)的保爾，何況保爾本來(lái)就看不慣與自己不同階級(jí)的 公子哥兒（1分，答出其中一點(diǎn)即可得分）因?yàn)閷?duì)神父講的神學(xué)知識(shí)發(fā)生懷疑而當(dāng)眾質(zhì)疑， 保爾裱神父打罵，保爾在神父家的面包團(tuán)里撒了點(diǎn)煙末，被神父趕出了學(xué)校。分）（答出其 中一點(diǎn)即可工（3）（2分）富有抗?fàn)幘窕?堅(jiān)劉剛強(qiáng)）（1分工后文中不肯屈服于任何險(xiǎn) 惡的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，與病魔和愛(ài)虎頑強(qiáng)盆爭(zhēng).在這推家發(fā);反對(duì)殘暴冢長(zhǎng)的家庭抗?fàn)?，多次?zhàn)勝 自殺企圖等情節(jié)都可以看出C1分，任意寫(xiě)出符合題聲的1點(diǎn)就給分工6 .活動(dòng)一，略?；顒?dòng)二，示例;功;出工出力，

19、才會(huì)成財(cái):成功到自然成）。明；日月齊照.光 彩照人（或大放光明）口裕二有衣有谷，豐衣足食（或富裕之家）。舒:有舍有子，舒心愉悅.（2 分）C3）活動(dòng)三.示例一.我贊成伎用網(wǎng)絡(luò)用法。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)耒自于生活，新穎.時(shí)尚。寫(xiě)作 時(shí)適當(dāng)借鑒，顯得更有生活氣息和時(shí)代思同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)交沛更親切，也更熊體現(xiàn)我 們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)裝。示例二；戌認(rèn)為應(yīng)深規(guī)范使用漢語(yǔ)。漢語(yǔ)歷經(jīng)幾千年, 不僅是卬國(guó)的文字，更是我們中國(guó)的文化。新什代的學(xué)生，是文牝的傳人，更應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí) 笄使用規(guī)范語(yǔ)言.我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”【觀點(diǎn)明確，言之成理即可。）（一）T. （1）第一聯(lián)從視覺(jué)，味覺(jué)等角度描述詩(shī)人與表兄在夏夜庭

20、院中重逢暢飲所見(jiàn)的夜合 花開(kāi)，細(xì)雨蒙蒙的景象，是實(shí)寫(xiě)口分工第四聯(lián)設(shè)想與表兄離別后將面對(duì)的孤舟離別，親友 在橋邊搭起青帳餞別的場(chǎng)景.是虛寫(xiě)Q （1分）（2）與表兄久別重逢的愉悅暢快：回憶住昔鄉(xiāng)書(shū)不達(dá)、故交零落的凄涼；枳到明朝又要分別 的憂愁。（等兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）（二）2. （1）回答曾經(jīng) 所以次要的，不重要的（2）。9 .臣/明于治身/而不明于治國(guó)也10 . （1）又沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)身心煩亂（沒(méi)有修養(yǎng)好）卻能把國(guó)家治理好的事。 （2）潭水中的魚(yú)大概有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)而沒(méi)有依附。11 .修養(yǎng)自身是做好事情（治理好國(guó)家）的根本。譯文:楚莊王問(wèn)詹何說(shuō)：“治理國(guó)家應(yīng)該怎樣？”詹何回答說(shuō)：“我明白修養(yǎng)自身（的 道理）卻不明白治理國(guó)家（的道理）楚莊王說(shuō)：“我能成為祀奉宗廟社稷的人，希 望學(xué)到保持它的辦法。”詹何回答說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)身心修養(yǎng)好了而國(guó)家混亂的事， 又沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)身心煩亂卻能把國(guó)家治理好的事。所以根本在于自身，不敢用末節(jié)來(lái) 答復(fù)?！背跽f(shuō)：“說(shuō)得好。”（三）12.（2分）"黑匣子”是一個(gè)安裝在飛機(jī)上用以記錄飛機(jī)起飛后機(jī)上各種聲音和數(shù)據(jù), 以便為失事飛機(jī)提供事故原因分析資料的金屬盒子。（再加上甫現(xiàn)在正越來(lái)越廣泛地應(yīng)用在高 速火車(chē)和汽車(chē)等交通工具上”也可）13- （1）（2分）"有些”是"有一部分"的意思，表示“有一部分&