七年級語文測試卷10月

1、.七年級語文測試卷 10、22班級 姓名 出卷人：范翠姣本卷有三大部分：積累運用題，課內外閱讀題，作文題一、拼音漢字題注意前后鼻音in ing en eng z c s zh ch sh 腔調的正確標注: ou ie uan ue1、文學是人類歷史最形象的quán 釋。閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一件大有bì 益事，因為它們對人類的影響是潛 移默 化的。不讀文學作品的人，是高智商的野蠻人，這不是wi 言sng 聽。 3分2、徜徉在?水滸傳?中，我仿佛看到了梁山的宏偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面有無數的蘆葦。 3分3、在白j過隙的彈指一shùn ,我來到北大三年，依稀看到湖

2、面上四處bèngjiàn 的雪花，還有那穿著藍色衣服的女孩。 2分二、默寫題 一般是一分一句，錯一字無分。所以要在理解詩句的根底上背誦，防止死記硬背。默寫的形式有三種：上下句默寫，理解性默寫，指定內容，自由默寫。23分1、這是你至愛的女兒含著淚疊的， 2、然而當初它的芽兒 ， 3、鄉(xiāng)書何處達， 4、今夜月明人盡望， 5、 ，風正一帆懸6、 ，江春入舊年。7、 ，自將磨洗認前朝。8、 ，冷露無聲濕桂花。9、王灣在?次北固山下?一詩中， 聯兩句 ， 描寫了時序交替中的景物，暗示著光陰的流逝，蘊含著自然的理趣。10、在?浣溪沙?一詞中，最能表達蘇軾熱愛生活、曠達樂觀性格的兩句是

3、， 。11、在?水調歌頭?中，蘇軾對天上生活向往可又擔憂的其無法忍受“寒冷的句子 ， 。表現其對人間生活珍愛的句子 ， 。對現實生活持樂觀態(tài)度的句子 ， 。對世間生活寄寓美妙愿望的句子 ， 。12、請你默寫出古人贊美梅蘭竹菊的詩兩句。任選一物。假如沒有特殊的規(guī)定，兩句詩可以是上下兩句，如：“白日依山盡，黃河入海流。題目是 ， 。這樣的形式。也可以是分開的兩句。如：“桃花潭水深千尺。桃花照舊笑春風。題目是 這樣的形式，中間沒標點。 ， 。三、名著閱讀。指出以下有關?湯姆·索亞歷險記?這部長篇小說4個選項中，有錯的一項。 3分A、少年湯姆·索亞非常淘氣，一天半夜，他和伙伴哈克一

4、道在墳場玩死貓，無意中目睹了一個兇殺案：一個名叫印江的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。B、湯姆和哈克等一些小伙伴外出玩耍，湯姆和哈克鉆進了一個彎彎曲曲的山洞，竟找不到出口。 C、一天夜晚，哈克發(fā)現印江和他的同伙挾著東西上山了，哈克想他們肯定是轉移財物，就遠遠地跟蹤D、?湯姆·索亞歷險記?這部長篇小說，頌揚了湯姆·索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印江之流的貪心和兇殘。四、改錯題。改錯的根本方法是刪重復的或無關的字詞句，如：大約10元左右、不必要的浪費、調前后句序顛倒、改錯字、標點、添少主語或少賓語。如：今天學校開展了“迎接新老師。同時改錯還要使用規(guī)定的符號修改。

5、請根據文后要求，用規(guī)定的符號在原文上直接修改。5分1換用號： 2增補號： 3刪除號： 4調位號：在一個明月當空、群星閃爍的夜晚，我們班全體同學在教室里舉行了“迎接新老師，認識新同學新老師進來時，都熱烈地鼓掌。通過聽他們的發(fā)言，使我們明白了進入初中學習，我們要學會對自己負責，培養(yǎng)自己的堅強意力，拼博精神。在學習的過程中，還要學會分析問題、發(fā)現問題、解決問題。五、探究發(fā)現。根據所給的三那么材料，寫出你的發(fā)現。4分1、每到節(jié)日，商場都大送顧客現金券，并加以使用限制，如送你500元現金卡，但你購物時100元商品只能用20元現金券，你自掏80元，顧客發(fā)現這些現金券每次都沒法用完，誘使他們反復購物，花了很

6、多沒必要的錢。事后一算，所購商品一點也沒有廉價。2、餐館聲稱“全場活魚，現殺現吃其實回到廚房，另找一條與活魚大小相近的死魚進展加工。死魚買來廉價多了。顧客付出的是活魚的錢。3、餐館的鮮榨果汁，是用一到兩個水果，加上增稠劑、果味香精，再倒入純潔水，放進榨汁機攪勻，就成了一杯以假亂真的鮮榨果汁，且價格不菲。 六、學做讀書卡8分 1、請將?湯姆索亞歷險記?一文的相關內容，填入下面的讀書卡上。類別 書名 作者 譯者 內容介紹： 2、學校準備在假期向全體同學推薦閱讀本書，請你為本書寫一段推薦詞。推薦詞：首先必須簡單介紹書的內容，然后重點介紹它的好在何處，最后表達你寫推薦詞的目的。如，希望大家都可以來讀此

7、書。 七、口語交際3分口語交際最要注意的是根本的格式，開頭稱呼、內容、結語，一個不能少。問詢、采訪、勸說、開幕式開場白等，都是口語交際 張林最喜歡上網玩游戲了，他知道你也喜歡。周一放學后，他邀請你去他家一起玩游戲，他的父母這一天要很晚回來。你該如何答復他？ 八、閱讀下文，答復文后問題。24分端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午1l點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前

8、作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了假設干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不一樣，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時節(jié)多擱在河邊枯燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為

9、劃槳水手調理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。但凡把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的榮耀。好事的軍人，當每次某一只船成功時，必在水邊放些表示成功慶賀的500響鞭炮。1、選段主要寫了哪幾個場面?請用簡潔的語言概括。 3分 2、選段中加點的三個“莫不一詞在文中有什么作用？3分 3、以下句子中畫線的動詞能否換成括號里的詞?為什么? 4分 1 槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船

10、向前劃去。撐 2 帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。搖擺 4、你能說出選段中提及端午的風俗嗎？我們家鄉(xiāng)端午節(jié)還有哪些風俗，請說出兩種來。2分 5、找出選段中寫觀看劃龍船競賽人們的聯想的一個句子抄寫下來。想一想，這樣寫的好處是什么？3分  閱讀下面?書渴?一文，完成1-4題和書的緣分就像談戀愛,越是遭到砍伐殺戮,越是生長得瘋狂、熱烈。有一本好書在家靜靜等著,手邊的瑣事都會變成音樂,猶如甜蜜的幽會守在你將要經過的街角,你心中貯存了那么多情感準備與他同行。書中主人公的命運和你息息相關,當悲劇像烏云一樣不可防止,你想扔下書逃走,但你不

11、能,正如你不能逃脫你自己的命運。?讀書樂?的編者讓我回憶自己和書之間的甜酸苦辣,猶如要一個結婚多年的妻子答復她的戀愛史,她不知所措,不知從何說起。只記得有幾件小事:小學三年級,由于家庭的別離,我暫時轉學到奶奶家。出身書香門第的奶奶卻本著"女子無才便是德"的封建觀念,對我的嗜書如命給予干預。有天放學回家,我剛借的?古麗雅的道路?從我的抽屜不見了。我當時是瘋了,說了很多蠢話。直至我那享有長孫特權的哥哥為我說話,奶奶才從針線筐下掏出我的書。在以后漫長的歲月,關于這本書,我和奶奶之間始終沒有獲得諒解。.后來,我只要看到紙邊卷起的舊書,心里就像被吸空了。我讀?茶花女?是向好朋友挪的1

12、0小時,從晚上8時我便拼命看,夜間1時看完,讓我妹妹起來看,翌晨5時,妹妹回到床上睡覺。我一邊翻看第二遍,一邊走到輪渡過海去還書。還記得那晚停電,點兩盞油燈。仿佛聽見窗下有哭泣,幾次撩開窗簾,望著發(fā)白的小路,我自己淚流滿面。下鄉(xiāng)期間,一本好書在手,便可輾轉換來不少意外的書。有一本書就是過節(jié)日,割稻想著它,連從田坎上摔一大跤爬起來想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡,干干凈凈清清爽爽,小心地把書吹了吹，坐在燈下一氣看到半夜無人打攪。呵,那些日子!至今,假如我同時借到5本有價值的書,我便要一氣讀完,百事不管。家人見我屢教不改,只好妥協。連4歲的小兒子也學會我看書姿勢:蜷在沙發(fā)里,食指撫著眉骨眼睛酸痛

13、呀!1、閱讀全文后，談談你對題目“書渴的理解。2分_2、文中寫了作者讀書生活中的四件小事，請用簡潔的語言分別概括事件的內容。4分一件：_二件：_三件：_四件：_3、找出一處描寫作者如饑似渴讀書的句子，試著分析一下這樣寫的好處先將句子抄下來，然后再分析 。3分_4、上文中作者的奶奶干預她讀課外書，是有哥哥幫助解決的，假如你的父母也不允許你閱讀課外書，你會怎樣說服他們？把你的想法寫下來。3分_九、閱讀古文二那么，完成文后習題一、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？曰：“寧信度，無自信也。 二楚人有

14、涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰："是吾劍之所從墜。"舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍假設此，不亦惑乎！1、解釋以下詞語8分 及返 市罷 持度 遂不 墜于水 遽契 而劍不行 行2、翻譯句子12分 至之市，而忘操之。 譯： 何不試之以足？ 譯： “寧信度，無自信也。 譯： 是吾劍之所從墜 譯： 舟止，從其所契者入水求之 譯： 求劍假設此，不亦惑乎 譯： 3、 寓言就是作者用假托的故事，來說明某個道理或挖苦某種現象。請你說說本文作者寫此寓言的目的是什么？3分 4、假如你聽到鄭人說“寧信度，無自信也，你有什么方法來讓他認識到自己的愚蠢嗎?3 5、鄭人和楚人在考慮問題和處理事情上有什么共同點嗎？你從他們的身上獲得了什么樣的啟示？3分三閱讀?幼時記趣?一文，完成文后問題。1、寫出下面詞語在文中的意思。 張目對日： 藐小微物： 明察秋毫： 怡然稱快：常蹲其身： 神游其中: 拔山倒樹： 鶴唳云端:2、翻譯以下句子。 能張目對日，明察秋毫。 神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。 昂首觀之，項為之強。 以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 故時有物外之趣。 作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快 忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。 3、本文生動地描繪了兒童時代觀蚊如鶴、神