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文檔簡介
1、六年級(jí)語文模擬考試題命題人 鄧偉 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(34分,卷面分2分 )(一)、看拼音寫詞語。(4分) tu ln fn mì fn lái fù qù zì y wé
2、i shì ( ) ( ) ( ) ( ) xiá
3、;n ji jìng láng bng zhú yè yóu jio jìn no zh ( ) ( ) &
4、#160;( ) ( )(二)、寫出讀“xiao”的字,聲調(diào)可不同。(4分)( )張 ( )條 ( )灑
5、160;混( )云( ) ( )遙 呼( ) 東施( )顰(三)、查字典(3分 )“固”按部首查字法應(yīng)先查( )部,再查( )畫;按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母( ),再查音節(jié)( )?!肮獭痹谧?/p>
6、典里的解釋有:結(jié)實(shí);堅(jiān)定;本來?!叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉?yīng)取第( )種解釋?!皥?jiān)固”的“固”應(yīng)取第( )中解釋。(四)、選擇題。(12分)1、書寫沒有錯(cuò)誤的一個(gè)是( ) A 可見一般 B 以逸代勞 C 禮上往來 D 赴湯到火2、下面不是詞牌名的是( ) A 漁歌子
7、0; B 如夢令 C 清平樂 D 絕句3、下面句義簡明,沒有歧義的一句是( ) A 我正在教室里上課。 B 李剛修電視去了。C 這家商店關(guān)門了。 D 兩個(gè)學(xué)校的全體學(xué)生舉行了聯(lián)歡會(huì)。4
8、、下列詞語中,有錯(cuò)誤的兩組是( ) A、響遏行云 翩翩起舞 活靈活現(xiàn) 漫天飄飛B、摩肩接踵 冠蓋相望 人喧馬嘯 別俱匠心C、文武雙全 阡陌縱橫 不經(jīng)而走 星羅棋布D、天高云淡
9、60;積勞成疾 全然不顧 金碧輝煌 5、下列句子中,劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160; ) A 王老師不僅能說會(huì)道,還寫得一手好字。B 周瑜嫉妒諸葛亮的才干,老給他出難題。C 他們?yōu)榱瞬豢筛嫒说拿孛埽瑘F(tuán)結(jié)在一起。D 我軍在陣地上安全撤退,積蓄力量,等待反擊。 6、下面兩句話所表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是( ) &
10、#160; A 沒有人不關(guān)心這件事。 難道有人不關(guān)心這件事?B 他不能不叫我。 難道他叫我了?C 這是你的書。
11、160; 這不是你的書嗎?D 你不告訴他,他不會(huì)知道。 你告訴他,他才會(huì)知道。(五) 按要求寫成語。(6分)1、描寫建筑物的成語: 、 、2、表示團(tuán)結(jié)合作的成語:
12、; 、 、3、含有反義詞的成語:_、_、(六)、按要求改寫句子。(5分)1、人們都說我們的學(xué)校很美。(改為雙重否定句) &
13、#160; 2、時(shí)間,是掌縫里的沙,一不小心,就會(huì)全漏光。(仿寫句子) 時(shí)間,是
14、60; 3、中隊(duì)長果斷地對我說,他去開會(huì),要我去參加比賽。(
15、改為直接引用句) 4、和以前相比,你變樣了。(用兩種不同的句式使句子的語氣更強(qiáng)烈)(1)
16、; (2) &
17、#160; 二、課文內(nèi)外精彩回放。(10分)1、老舍養(yǎng)花的樂趣是
18、0; 。2 “ ”這句詩正是蠶一生的真實(shí)寫照。蠶的一生要經(jīng)過
19、 四個(gè)階段。3、與 居,如入
20、0; , ;與 居,如入 ,
21、0; 。該句的意思可以用成語 來概括。4、“桃李不言,下自成蹊”是西漢 &
22、#160; 稱贊 時(shí)所說的,用來比喻
23、 5、漁歌子和江雪都是寫 ,但所表達(dá)的情懷是不一樣的。 6、達(dá)爾文是 的奠基人, 國&
24、#160; 家, 是他1859年出版的。三、閱讀理解。(24分) (一)課內(nèi)閱讀 ( 1
25、0分)武松見了,叫聲:“啊呀!”從青石上翻身下來,把哨棒拿在手里,閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴,把兩只前爪在地上按了一按,望上一( ),從半空里躥下來。武松吃那一驚,酒都變做冷汗出了。說時(shí)遲,那里快,武松見大蟲撲來,一( ),( )在大蟲背后。大蟲背后看人最難,就把前爪搭在地下,把腰胯一( )。武松一( ),又( )在一邊。大蟲掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個(gè)( ),震得那山岡也動(dòng)了,接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一( )。武松一( ),又( )在一邊。1、本文選自中國古典名著
26、60; ,作者是_。(2分)2按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上動(dòng)詞。(3分)3、請用簡潔的語言概括這兩段的情節(jié),不超過7 個(gè)字。(1 分) _ 3、第一段劃線句子中的“閃”和“躲”這兩
27、個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用好在哪里?( 1 分)_ 4這一段文字是寫_的場面?!按笙x”的進(jìn)攻主要有三招:_、_、_,武松對付這三招的動(dòng)作都是_,這樣的好處是_。(3分) (二)煙臺(tái)的海(節(jié)選)(14分)冬天,深褐色的海面顯得很凝( níng nín )重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似(sì shì )的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥( qì qiè )而不舍地?fù)湎虻贪?,濺起數(shù)丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的轟響,有
28、時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺(tái)人和外地的游客,紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊,觀賞這蔚為壯觀的景象 。還有的不顧被浪花打濕衣服,站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀 念),形成一道壯麗的風(fēng)景線。1、用“”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或者讀音。(2分 )2、讀了畫線的句子,你分別想到 和 這兩個(gè)詞語。(
29、2分)3、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?!睆木渲小皵?shù)百斤重”、“十幾米遠(yuǎn)”我體會(huì)到 ,“竟”應(yīng)讀出
30、 的語氣。這個(gè)片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了 _
31、; ,一個(gè)“掀”字讓你感受到 _ 。(4分)4、根據(jù)語境,理解“寒流”一
32、詞的意思。(2分)來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域?!昂鳌笔侵?#160;
33、0; 。爺爺去世的噩耗傳來,小華的心中立刻涌起一陣寒流。“寒流”是指
34、160; 。5、這段話寫出冬日煙臺(tái)的海 的特點(diǎn),作者采用了 的修辭手法,寫出了煙臺(tái)的海 的景象,人們頂著寒風(fēng)來觀賞,從中我體會(huì)到
35、160; 。(4分)
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