梅語文：二年級“照樣子寫句子”習(xí)題（附答案）

1、更多免費資料，請關(guān)注公眾號：梅語文、梅學(xué)堂部編版二年級語文下冊專項訓(xùn)練整理：梅語文、梅學(xué)堂教學(xué)團隊連詞成句1、奶奶   馬路   紅紅   穿過沿不慌不忙地領(lǐng)著人行橫道線                                                        

2、0;               2、老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天                                                              &

3、#160;         3、圓圓的  小貓  眼睛一條線  在陽光下  瞇成                                                             

4、;           4、做  我們  孩子  誠實的   要                                                              &

5、#160;         5、小熊干什么   去   菜園里   帶著  熊媽媽   到                                                          &#

6、160;             6、樹上   秋天黃葉 許多落下了                                                                &#

7、160;       7、爸爸 帶著  三峽 去我旅游                                                                     

8、60; 8、去 給 媽媽 超市 我   兩件衣服   買了                                                                        

9、;9、出來了   散了    慢慢地    大霧    太陽                                                                  

10、0;     10、野花   啊    山坡上    多    的    真                                                         

11、               11、趕快  教室   同學(xué)們上課鈴  走進 響了                                                          &#

12、160;             12、辛辛苦苦 我們   農(nóng)民伯伯 種出來的   糧食 吃的是                                                          

13、;               13、每天 我們    身體 鍛煉 堅持 都                                                            &#

14、160;           14、紅葉你們嗎看過 的香山                                                                   

15、60;   15、教室里   寫   我   小明   作業(yè)   看見    在                                                             

16、;           16、發(fā)現(xiàn)  有  明明  野花  許多  路邊                                                           

17、             17、從  慢慢地  空中  落下來  飄  雪花                                                         

18、               18、小朋友們  老師 來到 不知不覺 和 說說笑笑  一路上  公園                                                       

19、                 19、自由自在地  在  魚兒  游來游去  水草間                                                     

20、60;                 20、幫   我  早晨媽媽 起來 房間整理                                                         

21、              參考答案1、奶奶領(lǐng)著紅紅，沿人行橫道線不慌不忙地穿過馬路2、教師節(jié)那天，我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花。3.在陽光下，小貓圓圓的眼睛瞇成一條線。/小貓圓圓的眼睛在陽光下瞇成一條線。4.我們要做誠實的孩子。5.熊媽媽帶著小熊到菜園里去干什么？6.秋天，樹上落下了許多黃葉。7.爸爸帶著我去三峽旅游。8.媽媽去超市給我買了兩件衣服。9、太陽出來了，大霧慢慢地散了。10、山坡上的野花真多??！11.上課鈴響了，同學(xué)們趕快走進教室。12、我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。13、我們每天都堅持鍛煉身體。

22、14、你們看過香山的紅葉嗎？15、我看見小明在教室里寫作業(yè)。16、明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。17、雪花從空中慢慢地落下來。18、老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來到公園。19.魚兒在水草間自由自在地游來游去。20.早晨，我起來幫媽媽整理房間。二年級語文照樣子寫句子技巧一、仿寫的基本要求仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一致。

23、(感情-色彩、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。2、句式要統(tǒng)一句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部， 試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。3、修辭要相同修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方

24、法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等二、仿寫的方法1、仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點。因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點。具體地說：在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。2、依據(jù)例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。對于短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點

25、之后，就能捕捉到正確的答案。而對于那些比較復(fù)雜的仿寫句（如調(diào)整仿寫題、于短仿寫題），還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點”遷移到仿句中；并對例句中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸狈戮洌敝镣耆辖Y(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語意銜接的仿寫要求。3、仿寫要注意的幾個問題a、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。b、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數(shù)，c、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。三、重點舉

26、要語言仿寫題具有題型靈活、設(shè)計精巧、考點繁多、綜合性較強等特點，主要從下面三個方面來考查學(xué)生：1、考查同學(xué)們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用。例句一：學(xué)會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_。分析：(1)中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。(2)修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。(3)要把握該句的修辭(比喻)參考答案 ：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；_ ，_ ；_，_ 。分析：這道題實際上是讓學(xué)生仿寫排比句。結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起，就構(gòu)成了排比句。根據(jù)例句的提示，第二句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“如果代表一份快樂，我送你一；如果代表一縷思念，我送你一?！币丫渥诱f得準(zhǔn)確，還要注意量詞的正確使用，必須與其后面的名詞搭配；同時保持意思的前后連貫和一致，如“一滴水”、“一個東?！?，一個小，一個大，都與“水”有關(guān)。由于是發(fā)揮性試題，因此，沒有固定的答案，只要句式