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文檔簡介
1、 六年級書法教學(xué)計(jì)劃 網(wǎng)嶺中學(xué) 彭瑞啟 一、指導(dǎo)思想 隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,從小培養(yǎng)學(xué)生“寫一手好字”成了小學(xué)階段一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練。把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率;一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。我們以立足于學(xué)生書寫能力的提高、立足于創(chuàng)建有特色的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn),將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實(shí)施教育的一個(gè)方面。通過講述書法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,明確書法是一種反映生命的藝術(shù),是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀
2、文化精粹。對小學(xué)生進(jìn)行書法教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 二、課程目標(biāo)1、傳承民族文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。2、通過書法訓(xùn)練,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書寫活動(dòng)的能力。3、營造書香氛圍,促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。4、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。5、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。6、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。 三、具體
3、措施1、認(rèn)真制訂、實(shí)施書法教學(xué)計(jì)劃。2、每班每周安排一節(jié)書法課,由專職書法教師任教。3、聘請專家指導(dǎo),舉行專家講座,發(fā)揮名人效應(yīng)。4、調(diào)動(dòng)廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調(diào)查等;積極與家長溝通,督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間,做到“天天練”。5、在校園宣傳畫廊開辟 “校園寫字教育”信息臺,共商寫字教學(xué)策略。6、遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法。7、根據(jù)國家教委要求,參照上海市教委等級考試條例,認(rèn)真組織好每年的寫字等級考試以及鼓勵(lì)學(xué)生參加校、區(qū)、市、全國的各類正規(guī)書法比賽,以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,提高書法水平。8、在教師中也定期開
4、展書法培訓(xùn)及作品展示,利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進(jìn)行專題宣傳,為學(xué)生樹立榜樣,推動(dòng)寫字教學(xué)。9、樹立書法標(biāo)兵,表彰書法能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),形成你追我趕,后浪推前浪的局面。 10、建立檔案。統(tǒng)計(jì)記載寫字競賽和作業(yè)書寫評比中各班優(yōu)良合格的學(xué)生姓名及人數(shù)百分比;記載作業(yè)常規(guī)檢查;建立各種評價(jià)資料、表格檔案等。 四、方法與手段 1、“選”,即選帖,選字。練字總是從臨帖開始的,小學(xué)生宜從楷書學(xué)起,選擇的字帖需做到點(diǎn)畫應(yīng)規(guī)入矩,字形平穩(wěn)嚴(yán)整。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖,唐代顏、柳、歐諸楷帖皆可。其中歐陽詢所書的九成宮,
5、可謂點(diǎn)畫精到勁挺,結(jié)構(gòu)安排合理,間架端莊標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐證明,初學(xué)者以此入手,易進(jìn)入狀態(tài)。 2、“讀”,即對字進(jìn)行觀察、揣摩?!白x”字離不開老師的悉心指導(dǎo),但重要的是“授之以法”,使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察、分析、領(lǐng)會(huì)??捎谩罢w部分整體”的順序去“讀”,首先對字要有一個(gè)總的印象,是長是扁,是大是小,然后由整體到部分,分析字的偏旁結(jié)構(gòu),筆順筆劃的長短、粗細(xì),乃至每個(gè)筆劃起、運(yùn)、收筆的占格位置或角度;最后總起來重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方,真正做到“目視,指劃,心記。” 3、“摹”,即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫,好比手把手教字,摹寫的字型
6、與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,大小相合,力求學(xué)生做到一絲不茍,沉心靜氣,求質(zhì)求量,手摹心記。 4、“臨”,即對照著去寫,應(yīng)包括對臨和背臨兩個(gè)步驟。對臨,這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程,即由帖上的字通過自己的眼、手、心,變成努力所接近的帖上的字,但只有在“讀全、讀準(zhǔn)、讀熟”、并有一定時(shí)間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,寫得才越像,效果才越好,掌握得才越快。“臨”時(shí)應(yīng)注意做到:臨與寫的大小相當(dāng),字占田字格以八分滿為宜;先整體后部分;自查自糾,對比校正,養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字則需嚴(yán)要求,寧精勿濫,點(diǎn)畫應(yīng)準(zhǔn)確精到,結(jié)構(gòu)合理得體,反復(fù)性訓(xùn)練,方式方法力求靈活,并做到因材施
7、教,以大面積提高學(xué)生的書寫能力為主,也要突出對領(lǐng)會(huì)接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。 5、“評”,是檢查寫字效果的重要一環(huán),包括教師對學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的評、議、改,教師可讓學(xué)生到黑板上去寫,面對全體同學(xué)進(jìn)行評點(diǎn),指出得失,示范正確寫法,做到以點(diǎn)帶面,也可以在投影上書寫,學(xué)生先看后寫,而后師生共同評議,讓學(xué)生能積極地思考,熱情地參與,并鼓勵(lì)大膽發(fā)言,各抒己見,做到活學(xué)活用。6、“創(chuàng)”,即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,活學(xué)活用,達(dá)到一定要求,并非出奇創(chuàng)新,形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作,其中有的字可直接從帖上拿來用,沒有的可用相關(guān)筆畫進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表揚(yáng)
8、,使學(xué)生有一種成就感,從而增強(qiáng)寫好字的信心。 六、課程教學(xué)安排 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容目 標(biāo) 要 求第一課 1、為硬筆書法課程作好準(zhǔn)備. 介紹書寫用具及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆) 了解書法的基本常識,能夠初步認(rèn)識中國書法 2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 掌握書法的基本姿態(tài),為今后的書法學(xué)習(xí)作鋪墊第二課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-橫 掌握橫畫的基本寫法 2、包含橫的簡單字練習(xí) 了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第三課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-豎 掌握豎畫的基本寫法 2、包含豎的簡單字練習(xí) 了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練
9、習(xí)第四課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-撇 掌握撇畫的基本寫法 2、包含撇的簡單字練習(xí) 了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第五課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-捺 掌握捺畫的基本寫法 2、包含捺的簡單字練習(xí) 了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第六課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-提 掌握提畫的基本寫法 2、包含提的簡單字練習(xí) 了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第七課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-點(diǎn) 掌握點(diǎn)畫的基本寫法 2、包含點(diǎn)的簡單字練習(xí) 了解點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練
10、習(xí)第八課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-鉤 掌握鉤畫的基本寫法 2、包含鉤的簡單字練習(xí) 了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第九課 1、硬筆楷書筆畫的寫法-折 掌握折畫的基本寫法 2、包含折的簡單字練習(xí) 了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第十課 1、基本筆畫總結(jié)、復(fù)習(xí) 掌握以上各個(gè)基本筆畫的寫法,矯正不良習(xí)慣2、測試:創(chuàng)作一首古詩主要考察對基本筆畫的掌握運(yùn)用第十一課1、硬筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-上下結(jié)構(gòu) 掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí) 2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十二課 1、硬筆
11、楷書結(jié)構(gòu)的寫法-上中下結(jié)構(gòu) 掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí) 2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十三課 1、硬筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-左右結(jié)構(gòu) 掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí) 2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十四課 1、硬筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-左中右結(jié)構(gòu) 掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí) 2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十五課 1、硬筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-雙合結(jié)構(gòu) 掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí) 2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖 第十六課 1、硬筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-包圍結(jié)構(gòu) 掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí) 2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作 第十七課 1、硬
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