七年級語文上冊(化石吟)同步練習(xí)4 人教新課標(biāo)版 試題

1、化石吟第一部分：基礎(chǔ)知識1給下列加點字注音：骸骨（）裹藏（）蔥蘢（）潛行（）猛犸（）2化石吟是一首                  的抒情詩，讀這首詩可以引發(fā)人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這里是           的意思。3簡要地分析一下這首詩前后照應(yīng)的特點。  4詩的一二兩節(jié)采用問句的形式，有什么作用

2、？ 5根據(jù)課文內(nèi)容以及生物課、課外獲得的知識回答：化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話?  6劃分詩句最后一節(jié)的朗讀節(jié)奏。逝去萬載的世界又重現(xiàn)，沉睡億年的石頭說了話。長眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！7與下面詩句銜接最緊密的一句是（）朋友，不要說地上是陰影，那是因為你總低著頭。                    

3、 。抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠留在你的身后挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠留在你的身后抬起你的頭，迎著太陽走，把陰影永遠留在你的身后迎著太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠留在你的身后8將下面的句子改為一個反問句。要求：不能改變原義；詞語可以適當(dāng)增刪；詞序可以調(diào)整。原句：我們心疼，因為六十一個社會主義建設(shè)積極分子的生命有危險。改句：第二部分：閱讀分析                    &#

4、160;              （一）你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。 時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫，?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。 復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你令人嘆服的大

5、自然，高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家！9所選這幾節(jié)緊承詩的第二節(jié)中                                 一句展開。10第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論？“平凡的真理”是什么意思？  11所選部分第二節(jié)是什么意思？ 12皺

6、紋和化石有什么關(guān)系？作者為什么要寫皺紋？ 13從選文看，詩句發(fā)展到第           節(jié)時詩人的感情達到了高潮，“                ”是詩人由衷的贊嘆。14詩中稱化石為“你”有什么好處？           &#

7、160;                         （二）真的有“?？菔癄€”的時候。到過山里的人都看見過，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大攤碎石塊。碎石是從哪里來的呢？還不是從那些山崖上崩落下來的！再仔細瞧瞧，還會發(fā)現(xiàn)有些還沒有崩落的山崖也已經(jīng)有了裂縫。不要認(rèn)國巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”：炎熱的陽光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍

8、著它，風(fēng)吹著它，雨打著它空氣和水中的酸類，腐蝕 巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時候，就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。水和空氣還能夠進入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一切石頭。地面上和地下的生物，也沒有放棄對巖石的破壞。當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要

9、快多了。大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細微的沙礫、泥土?？耧L(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。15選文說明的內(nèi)容是                                   ，寫作的順序是

10、0;                               。16說說下列句子的表達效果。不要認(rèn)為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。 狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了。 17作者分別從、四個方面說明了巖石被外力的破壞。18“就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動”“

11、就好像一柄鐵掃帚從地上掃過”這兩處比喻能否互換，為什么？                                     （三）所有的星對于不認(rèn)識這一套文字的人來說，全是一樣的東西。    &

12、#160;      認(rèn)識的人卻認(rèn)得每顆星的名字，              可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。從古以來，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路

13、。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。云，              是天空天書上的字母。它           講現(xiàn)在的事情，           講將來的事情。在天氣最好的日子，  &#

14、160;           云可以預(yù)測出雷雨或霪雨。有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這種云山向左右伸出兩個夾頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉在那兒的風(fēng)就是刮那么有力。18在空格上填入恰當(dāng)?shù)脑~。20這幾段文字寫了什么內(nèi)容？ 21“水手們迷不了路”的原因是什么？飛行員遠離砧狀云的原因又是什么？這些說明了什么？  22什么是“砧狀云”？ 23給選文劃分層次。

15、24你能讀懂哪些大自然現(xiàn)象？    化石吟答案1略2贊頌化石；贊頌3“逝去萬載的世界又重現(xiàn)”，照應(yīng)“逝去萬載的世界可會重現(xiàn)”；“沉睡億年的石頭說了話”，照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說話”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)。可以說，第7節(jié)是對第2節(jié)的回答。4通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問句表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門。5略6略78六十一個社會主義建設(shè)積極分子的生命有危險，我們不心疼嗎？9請向我一一講述那奇幻的神話10科學(xué)家通過對化石的研究，得出了生物進化的科學(xué)觀點，所謂上帝創(chuàng)造萬物的說法是不符合客觀事實的。意思接近即可11古代生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過億萬年早就化為烏有，但它們作為曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù)是實實在在的。12人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，化石是生物進化的寫真。13四；令人嘆服的大自然14作者將化石當(dāng)作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。15巖石是怎樣記下時間的；由主要到次要的邏輯順序。16用擬人的手法說明巖石受到外力的破壞作用，形象生動。運用排