2019江蘇人教版初中政治中考真題_第1頁(yè)
2019江蘇人教版初中政治中考真題_第2頁(yè)
2019江蘇人教版初中政治中考真題_第3頁(yè)
2019江蘇人教版初中政治中考真題_第4頁(yè)
2019江蘇人教版初中政治中考真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、試卷主標(biāo)題姓名:_ 班級(jí):_考號(hào):_一、選擇題(共9題)1、 2018年12月4日是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日,全國(guó)各地圍繞憲法日主題,開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng),本次國(guó)家憲法日主題為A.貫徹黨的十九大精神,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路B.弘揚(yáng)憲法精神,全面推動(dòng)法治社會(huì)、法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程C.大力弘揚(yáng)法治精神,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局D.尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法2、 2019年3月5日十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出2019年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)是A.5%-5.5%   B.5.5%-6%   C.6%-

2、6.5%  D.6.5%-7%3、 依據(jù)我國(guó)刑法關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定,不滿(mǎn)十四周歲的人實(shí)施危害社會(huì)的行為,不負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)此理解正確的是A.未成年人應(yīng)該珍惜法律給予的特殊保護(hù)B.未成年人實(shí)施嚴(yán)重不良行為可以免除責(zé)任C.未成年人不成熟難以避免危害社會(huì)的行為D.未成年人實(shí)施危害行為不用承擔(dān)刑事責(zé)任4、 中華人民共和國(guó)憲法第三條規(guī)定,中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。以下選項(xiàng)能夠體現(xiàn)民主集中制原則的是A.地方各級(jí)人大代表行使最高國(guó)家權(quán)力B.各級(jí)人大代表組成最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)C.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)由民主選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé)D.中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互獨(dú)立相互監(jiān)督5、 下圖漫畫(huà)不作為警

3、示國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員A.法定職責(zé)必須為,要敢于擔(dān)當(dāng)B.法無(wú)授權(quán)不可為,有權(quán)不可任性C.用權(quán)須謹(jǐn)慎,徇私枉法貽害無(wú)窮D.有權(quán)必有責(zé),履職會(huì)被追究責(zé)任6、 連云港智慧教育云服務(wù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)“云海在線”,設(shè)有“微課中心”“名師在線”等欄目,由名師提供課程“菜單”,學(xué)生依據(jù)需求“點(diǎn)菜”,釋疑解惑。這主要說(shuō)明A.信息化正在改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式        B.城鎮(zhèn)化改善了人們的生活水平C.智能化提升了人們物質(zhì)生活質(zhì)量        D.工業(yè)化改變了人們的思維方式 7、 進(jìn)入

4、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾C.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾8、 胡某為吸引粉絲表演了一段“無(wú)人駕駛”,在開(kāi)車(chē)過(guò)程中打開(kāi)駕駛室車(chē)門(mén),迅速下車(chē),跟隨車(chē)輛步行一段,再上車(chē)?yán)^續(xù)駕駛。視頻上傳到網(wǎng)絡(luò),還沒(méi)等到點(diǎn)擊量上升就被舉報(bào)了。依據(jù)中華人民共和國(guó)道路交通安全法,他被交警扣分罰款。胡某的行為A.是犯罪行為,應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任    B.是民事違法行為,具有社會(huì)危害

5、性C.是違紀(jì)行為,應(yīng)受到紀(jì)律處分    D.是行政違法行為,應(yīng)該受行政處罰9、 中華人民共和國(guó)民法總則第一百一十三條規(guī)定,民事主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)。這說(shuō)明A.我國(guó)公民在法律面前一律平等    B.財(cái)產(chǎn)權(quán)就是對(duì)物質(zhì)財(cái)富的占有權(quán)C.公民所有財(cái)產(chǎn)一律受法律保護(hù)    D.損害公民財(cái)產(chǎn)權(quán)一律受民法處罰二、多項(xiàng)選擇(共7題)1、 江蘇省家庭教育促進(jìn)條例自2019年6月1日起施行,條例設(shè)置了“政府推進(jìn)”“學(xué)校指導(dǎo)”“社會(huì)參與”三章,對(duì)如何促進(jìn)家庭教育加以規(guī)范。這說(shuō)明未成年人健康成長(zhǎng)只能依靠司法保護(hù) 

6、 需要提升家庭教育水平主要依靠學(xué)校保護(hù)  需要全社會(huì)的共同努力A.  B.  C.   D. 2、 我國(guó)已經(jīng)建立起比較完備的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,下圖說(shuō)明憲法具有最高的法律效力憲法與其他法律相互制約憲法在法律體系中具有最高的法律地位地方性法規(guī)、各類(lèi)條例是憲法的立法基礎(chǔ)A.      B.      C.   D. 3、 同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額,一般應(yīng)當(dāng)均等。對(duì)生活有特殊困難的缺乏勞動(dòng)能力的繼承人,分配遺產(chǎn)時(shí),應(yīng)當(dāng)予以照顧。有扶養(yǎng)能力和有

7、扶養(yǎng)條件的繼承人,不盡扶養(yǎng)義務(wù)的,分配遺產(chǎn)時(shí),應(yīng)當(dāng)不分或者少分。以上的遺產(chǎn)分配原則體現(xiàn)了同等情況同等對(duì)待    突出強(qiáng)調(diào)權(quán)利弱化了義務(wù)體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待    太過(guò)偏袒弱者背離了公平A.      B.     C.   D. 4、 某地環(huán)衛(wèi)部門(mén)在轄區(qū)內(nèi)安置了300多只垃圾桶,每年要支出50多萬(wàn)元的清洗、維修、更換等費(fèi)用,其中人為損壞造成的支出費(fèi)用高達(dá)40%。以下理解正確的是人為損壞屬于公共設(shè)施的自然損耗   

8、人為損壞公共設(shè)施會(huì)導(dǎo)致資源的極大浪費(fèi)我們要以主人翁態(tài)度愛(ài)護(hù)公共設(shè)施    要加強(qiáng)宣傳增強(qiáng)公民愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)A.     B.        C.     D.5、 2019年4月連云港“在海一方”公園舉行我和我的祖國(guó)廣場(chǎng)活動(dòng),活潑的民族舞,深情的二胡演奏,身穿漢服的孩子,用歌聲、舞蹈和畫(huà)筆描繪心中的祖國(guó),吸引了眾多市民自發(fā)參與到活動(dòng)中。這一活動(dòng)有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀     提高對(duì)

9、民族文化的認(rèn)同感和歸屬感尊重外來(lái)文化,正確學(xué)習(xí)和借鑒     增強(qiáng)文化自信,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化A.     B.     C.     D.6、 2018年江蘇省11位漁民在我國(guó)領(lǐng)海捕魚(yú)作業(yè)時(shí)打撈出可疑裝置,主動(dòng)上繳國(guó)家安全機(jī)關(guān)。經(jīng)技術(shù)分析,該裝置系他國(guó)制造,具有水下調(diào)查、識(shí)別、竊密等特殊功能。這啟示我們要增強(qiáng)憂患意識(shí),做到居安思危     國(guó)家安全的責(zé)任主體是國(guó)家安全機(jī)關(guān)要把國(guó)家安全和利益放在第一位

10、0;    國(guó)家安全與每個(gè)公民切身利益密切相關(guān)A.        B.     C.    D.7、 偌大的車(chē)間卻少有工人作業(yè),取而代之的是一排排操作精細(xì)的機(jī)械手臂?!皺C(jī)器換人”帶來(lái)效率提升、成本下降,也帶來(lái)用工模式的變化,單一技能的勞動(dòng)崗位被機(jī)器取代,多技能復(fù)合型崗位在不斷產(chǎn)生。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展將更加需要技術(shù)創(chuàng)新  科技創(chuàng)新是企業(yè)生存與發(fā)展的生命力科技使經(jīng)濟(jì)發(fā)展不再需要?jiǎng)趧?dòng)者參與  科技發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出更高要求A. 

11、       B.     C.   D.三、綜合題(共2題)1、 現(xiàn)代人的生活和工作離不開(kāi)媒介的幫助,這就要求我們不斷提高媒介素養(yǎng),更好地認(rèn)識(shí)和運(yùn)用媒介。    小旭假日游玩途中發(fā)現(xiàn)一輛政府公務(wù)車(chē)違法停車(chē),便拍照上傳至舉報(bào)平臺(tái),獲得無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。小旭認(rèn)為這是在履行公民的基本權(quán)利。小華也開(kāi)始效仿,隨手拍照上傳,他認(rèn)為,提高媒介素養(yǎng)就是善于利用媒介創(chuàng)造和傳播信息。(1)小旭行使的是什么權(quán)利?行使這項(xiàng)權(quán)利有什么意義?行使這項(xiàng)權(quán)利有什么限制?  (2)“提高媒介素養(yǎng)

12、就是善于利用媒介創(chuàng)造和傳播信息”,請(qǐng)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)加以評(píng)析。 2、 隨著消費(fèi)模式的升級(jí),消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品和服務(wù)的渠道空前豐富,貸款消費(fèi)也越來(lái)越常見(jiàn)。某校九(1)班同學(xué)在道德與法治學(xué)習(xí)中,依據(jù)下列案例進(jìn)行實(shí)踐探索。    【花明天的錢(qián)圓今天的夢(mèng)?】大學(xué)生小玲在電商平臺(tái)看到一款高檔化妝品正在限時(shí)打折,但手里錢(qián)不夠,發(fā)現(xiàn)身邊好多同學(xué)在用“某唄”,也想開(kāi)通“某唄”貸款搶到產(chǎn)品,下個(gè)月拿到生活費(fèi)再還貸。    (1)小玲的好朋友認(rèn)為這不是一個(gè)好的消費(fèi)計(jì)劃,請(qǐng)你幫忙列出至少兩點(diǎn)理由。    【違規(guī)校園貸都不用還?】2018

13、年某地人民法院受理了幾百件大學(xué)生貸款糾紛案,法院開(kāi)庭審理,許多學(xué)生卻不應(yīng)訴、不出庭、不還錢(qián)。法官認(rèn)為,借貸雙方均有過(guò)錯(cuò),借款學(xué)生要積極應(yīng)訴,一味逃避自己該承擔(dān)的法律責(zé)任,可能被納入失信被執(zhí)行人名單,陷入更加不利的境地。    (2)以上案件中,借款學(xué)生要承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任?人民法院行使了什么職權(quán)?其行使職權(quán)的原則是什么?    【情面和杈利孰輕孰重?】小青本人沒(méi)借貸,他的同學(xué)做微商,借用他的身份證貸款周轉(zhuǎn),小青礙于情面就借給了他,不料那位同學(xué)資金周轉(zhuǎn)不靈,總不能按時(shí)還貸,小青毎個(gè)月都收到催促還款的信息,很苦惱,想維權(quán)又不愿起訴,怕

14、傷了和氣。    (3)除了起訴,小青還有哪些維權(quán)的方式,你建議他采用哪種方式維權(quán),請(qǐng)說(shuō)明理由。=參考答案=一、選擇題1、 D2、 C3、 A4、 C5、 A6、 A 7、 D8、 D9、 A二、多項(xiàng)選擇1、 C2、 B3、 B4、 D5、 B6、 C7、 B三、綜合題1、 (1)公民監(jiān)督權(quán)。公民行使監(jiān)督權(quán),有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力,全心全意為人民服務(wù)。公民在行使監(jiān)督權(quán)的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利;不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序,按照規(guī)定的方式進(jìn)行。(2)小華認(rèn)識(shí)到提高媒介素養(yǎng)要學(xué)會(huì)利用媒介創(chuàng)造和傳播信息,有一定合理性,但不全面。提高媒介素養(yǎng),還要善于利用媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)和交往。還須培養(yǎng)媒介批評(píng)能力,提高解讀、鑒別信息的能力,從而做出明智的判斷和正確的選擇。還須增強(qiáng)法治意識(shí),樹(shù)立道德觀念。在利用媒介傳播信息、表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要自我約束、理性表達(dá)、合法參與。2、 (1)要樹(shù)立正確的消費(fèi)理念,做一個(gè)成熟的消費(fèi)者。理性購(gòu)物,避免沖動(dòng)。面對(duì)誘惑,要冷靜分析自己的實(shí)際需要,不能沖動(dòng)消費(fèi)。崇尚節(jié)儉適度消費(fèi)。勤以修身,儉以養(yǎng)德,作為學(xué)生,要適度消費(fèi),不要超前消費(fèi)。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論