競聘副校長面試題目

1、1.如果你擔任了副校長,怎樣努力成為一個稱職的副校長?1.要進一步提升政治思想素質,我工作認真,作風正派,能支持、配合校長做好工作,在教師中有較高的威信;2.刻苦鉆研,積極提高自身業(yè)務素質,教育教學能力強,教學效果好;3.提高自身的組織、管理、協(xié)調能力及綜合素質;對分管工作業(yè)務熟悉,措施扎實,爭創(chuàng)佳績。2、你認為副校長應具備什么素質?答:我認為一個合格的副校長應具備三大素質:一是個人魅力,二是管理水平,三是創(chuàng)新能力。1、個人魅力,個人魅力由“德、才、體”三部分構成,作為副校長,應有較高的思想境界,具有大局意識,辦事公正,同時,“打鐵還需本身硬”,知識結構合理,能體現(xiàn)“多能一專”,在專業(yè)上不會鬧

2、出“瞎子牽瞎子”的笑話,最后,還要有健康的體魄,充沛的精力,來適應紛繁復雜的工作;2、管理水平,能適應副校長雙重身分的特點,在管理上既當戰(zhàn)斗員,又當指揮員,具有一定的溝通能力和協(xié)調能力。3、創(chuàng)新能力,在工作中能因地制宜,因時制宜,捕捉恰當?shù)那腥朦c,進行創(chuàng)造性的工作,不但能抓工作,而且還能創(chuàng)造性地抓出特色化的工作。3、你認為怎樣做才能當好副校長?答:副校長扮演著雙重角色,他是校長眼中的戰(zhàn)斗員,又是教工眼中的指揮員,所以,當好副校長,就必須在堅持“上為校長分憂,下為教工服務”原則的前提下,做好以下三點:1、進入角色,處理好“兵頭將尾”的關系:作為戰(zhàn)斗員,應做到安排工作讓校長放心,完成工作讓校長滿意

3、,同時,作為指揮員,應做好管理協(xié)調工作,使教工工作上支持,行動上合拍,感情上溝通,形成合力,完成任務;2、履行職責,處理好上傳下達的關系:副校長的雙重身份決定了他在履行了職責的時候必須當好中介,履行上情下達和下情上達雙重職能,促進整體工作的和諧,達到工作上的支持、目標上的認同、行為的順應、感情上的共鳴;3、淡泊名利,處理好綠葉與紅花的關系:作為副校長,眼中要有兩朵紅花,一是校長,二是教工,自己要甘為綠葉,為校長的全局工作做實事,為教工的具體工作服好務,促進學校大局的良性發(fā)展。所以,只有進入雙重角色,履行雙重職能,淡泊名利誘惑,才能當好副校長。4.結合你所在學校的實際情況,簡述近幾年來學校實施素

4、質教育取得的成績?你認為所在學校進一步推進素質教育應該主要解決哪些問題?思考2分鐘,答題3分鐘。我認為,近幾年來,在實施素質教育方面取得很多的成績。其中最為突出的是在實踐“自主教育”的基礎上,融合和諧教育的理念,形成了“以和孕和,以和育賢”的整體辦學特色,大力發(fā)展項目特色,把學生的和諧發(fā)展放在了首位,為學生的終身學習奠定堅實的基礎。學生的綜合素質得到大幅提升,參加各類比賽成績驕人,學習質量也過得硬,參加街道的學科抽檢,都穩(wěn)居前列。主要解決的問題:1.由于辦學機制的改革,導致教師隊伍不穩(wěn)定。因此,我認為,要師生素質教育,首要的是穩(wěn)定、加強教師隊伍建設,壯大骨干教師群體,提高教師整體素質。2、加強

5、教科研,推進小課題的研究,實現(xiàn)全面開花的素質教育理論研究。3.加強特色項目研究,高揚本校特色品牌,要做出好像水鄉(xiāng)畫、版畫這樣叫得響的特色品牌。我認為,先階段,以和孕和,以和育賢、自編童話等兩大項目大有文章可作。尤其是自編童話,為培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、寫作能力、應用信息技術的能力,以及心理暗示方面都可極大限度地推進素質教育的發(fā)展。5.某學校發(fā)生了青年教師體罰學生的事件,電視臺記者突然來到學校,要求采訪,校長因為出差還不知道這件事,也不能及時回校接待,你作為學校臨時主持工作的副校長,應該怎么做?請說一說你的主要思路和大致安排。思考2分鐘,答題3分鐘。1.作為臨時主持工人物副校長,必須全面負責,

6、認真處理好這一突發(fā)事件;2.在第一時間向校長和上級主管領導匯報,聽取有關意見。3.召集在家的領導班子成員共同商量解決方案,并做好分工。4.用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈,及時做好相關備忘工作。取得第一手證明資料。5.最好的辦法是事前首先做好學生家長的工作,不應該將事態(tài)擴大化。但現(xiàn)在已以捅出去了,也不要心慌,有條不紊在應對和積極處理。6.安排有關領導接待好記者的來訪,并征求上級領導的意見,決定接待記者的安排。7.本著實事求是的原則,既不隱惡,也不激化,公平公正地處理問題。8.的確是教師體罰學生,學校不能包庇,應嚴肅產紀校規(guī),以法治教。對體罰學生的老師做出嚴肅處理,并向學生、家長及當事

7、人認錯。并要通過這件事情教育所有教師,強化以法治校的意識和行為。9.應盡量用我們虔誠認真的態(tài)度和實事求是的精神來感動記者,讓他們相信,學校和教育主管部門是完全有能力處理好這年事的,感到沒有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內容報道出來,我們也應該坦然地接受,這是記者的工作,我們要予以理解。10.整個處理過程,特別是關鍵環(huán)節(jié),一定要及時和在外地的學校一把手保持熱線聯(lián)系。結束之后,應該及時向一把手和上級主管領導做出書面匯報。6、作為副校長,你將怎樣處理好與校長的關系?答:副校長是校長的助手、參謀,我認為,作為副校長,要處理好與校長的關系,必須做到以下三點:1、擺正位置,處理好管家與當家的關系:副校

8、長是校長的左臂右膀,在工作中要切實擺正自己的位置,做到管家不當家,到位不越位,盡職不貪職,大事多請示、多商量、多匯報,份內之事不等待、不推諉,擺正位置,明確職責,干好工作;2、通力合作,處理好助手與指揮的關系:學校工作是一個有機整體,副校長應主動配合校長的工作,做到服從不盲從,搭臺不拆臺,當好校長的眼睛,收集教工意見,提出合理化建議,當好校長的助手,處理好具體事務,全面完成各項工作任務;3、淡泊名利,處理好綠葉與紅花的關系,副校長應做到默默無聞,甘當綠葉,不爭名逐利,不搶校長鏡頭,不爭校長彩頭,甘作綠葉配紅花。當好管家,做好助手,甘為綠葉,這就是我處理好與校長關系的思路。7、你怎么處理與校長的

9、不同意見?答:當我的意見與校長的意見不一致時,我將本著“服從不盲從,搭臺不拆臺”的原則來理智地處理,做到三點:一、充分表述,二、模范執(zhí)行,三、反饋調整。具體如下:1、充分表述:在有理有據(jù)的前提下,選擇恰當?shù)臅r間、地點、場合,按組織程序向校長充分表述自己的看法和想法,提出自己的思路,爭取校長的理解與采納,同時態(tài)度誠懇,做到良藥不苦口,忠言不逆耳;2、模范執(zhí)行:當自己的意見不被采納時,則本著“求同存異”的原則,模范執(zhí)行校長的決定,并在工作中努力去適應、理解、配合校長的想法,做好工作;三、反饋調整,“智者千慮,必有一失”,當校長的決定在實踐確實有失誤時,則將情況如實反饋給校長,并繼續(xù)向校長提出合理化

10、的建議,真誠地表達自己的想法,爭取校長的最終理解,同時默默無聞地做好補救工作,全力維護校長的權威。8、你作為副校長,怎樣調動中層干部的工作積極性?答:我認為:作為副校長,要調動中層干部的工作積極性,必須做到“四心”:即關心、放心、寬心和公心。1、關心,建立管理親和力:不擺架子,主動關心中層干部的工作,消除和中層干部之間的距離,在管理親和力中建立工作和諧感;2、放心,建立工作信任感:充分相信中層干部的工作能力，在交待大原則的前提下，給足工作空間， 讓他們充分發(fā)揮工作自主性與創(chuàng)造性，實現(xiàn)工作價值，不橫加干涉， 說長道短；3、寬心，建立工作安全感：一是切實為中層解決工作中 的具體困難，讓他們產生安全

11、感，二是在他們工作中出現(xiàn)失誤時，更 要給足安全感，要體諒他們工作的具體處境，主動檢討自己在管理和 指導上的疏忽，然后和他們一起總結失誤原因，指明彌補措施，為他 們下一步工作加油鼓勁；四、公心，提高評價公正性：本著“大聲表 揚，小聲建議”的原則，在對上對下的各種場合評價他們的工作都要 充分肯定成績，闡述他們勞動的價值，給他們一個客觀公正的評價反 饋。只要在和中層干部的磨合中做到以上“四心” ，我相信中層干部 會有工作積極性的。 9胡錦濤總書記在黨的十七政治報告中提出： “辦好人民滿意的教 育” 。請你聯(lián)系 XX 鎮(zhèn)教育發(fā)展的實際、對 XX 鎮(zhèn)“辦好人民滿意的 教育”提出一些建議？思考 2 分鐘，

12、答題 3 分鐘。 辦好人民滿意的教育，是落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧，全面實 成社會主義新農村的重要內容，建議 1鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿 意的教育為目標，更加重視教育，繼續(xù)加大財政投入，進一步提高學 校教育現(xiàn)代化水平；2加快薄弱學校改造，加大對外來民工子女學 校的幫扶力度，促進全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展；3督促學校強化教師隊 伍建設，全面實現(xiàn)素質教育，進一步提高教育質量。 10、假如你分管教育科研工作，你將怎樣抓好這項工作？ 答：假如我分管教育科研工作，我將從四個方面去抓好這項工作：一 抓氛圍，二抓規(guī)劃，三抓實施，四抓激勵。1、抓氛圍：意識決定行 為，只有讓廣大教師在科研問題上“心動”才會有“行動”

13、 ，通過聽 講座、看錄像、作討論、寫體會等多種形式讓教師接受“科研興?！?的觀點，營造科研氛圍，為實施科研打基礎。2、抓規(guī)劃：將教育形 勢與學校實際結合起來，科學擬定學校教育科研實施長期、中期與短 期規(guī)劃，做到長計劃，短安排，避免教育科研的盲目性。3、抓實施， 作為副校長應組織教導處作好教育科研的過程管理， 作好教師培訓及 實驗指導，督促實驗的各個環(huán)節(jié)落到實處，保證實施順利，為科研的 成功提供保障。4、抓激勵，作為副校長應在教育科研激勵機制上的 擬定與實施上起著重要作用，在教育科研上體現(xiàn)“干和不干不一樣， 干好和干差不一樣” ，發(fā)揮科研機制為教育科研的前進的推動作用。 八、 你如果分管德育，

14、你將怎樣開展工作？答： 如果我分管學校德育， 我將這樣開展工作：1、把握一個綱：按中國德育綱要的精神開展工 作；2、聯(lián)系一個情，即將綱要精神與校情聯(lián)系起來，適合學校的實 際、教師的實際及學生的實際，避免綱綱校脫節(jié)；3、擬定一個題， 結合學校實際，在廣泛征求意見的前提下，擬定具時代特色和學校個 性的德育專題，統(tǒng)領學校德育工作；4、激活一班人，我將以學校教 導主任、大隊輔導員、班主任為主體，激活學校德育工作，并在各科 教學中均有體現(xiàn)，努力做到專題性與靈活性相結合，課內與課外相干 結合，校內教育與社區(qū)教育相結合，采取多種有效的方式將學校德育 工作抓實，抓好。 七、你將怎樣對待校長工作中的失誤？答：俗

15、話 說： “智者千慮，必有一失” ，校長是人不是神，在工作中出現(xiàn)失誤是 難免的，作為副校長，我在這個時候，主要做兩件事：一是主動承擔 過錯，二是及時彌補過錯。主動承擔過錯的原因有三點：一是本能反 映，校長是腦，副校長是手，磚頭掉下來，手肯定會本能地去保護大 腦的；二是大局趨使，校長是學校的統(tǒng)帥，統(tǒng)攬學校全局，副校長承 擔過錯的目的就是保護校長的威信， 讓他能更為順利地主持學校大局 工作，所以，為了學校全局利益，副校長受點委屈，值！三是職責所 在，校長工作失誤，副校長肯定在建議與促進方面不太得力，所以承 擔責任也不為過。在彌補工作失誤的時候，不能張揚，更不得亂發(fā)議 論，顯示其能?？傊?，善待校長的過錯，是副校長為了維護學校大局 的一個明智之舉。 11、你將怎樣協(xié)調和處理好與其他副校長與其它部門的工作配合？ 答：在和其副校長與其它部門的協(xié)調中，我應做到以下三點：1、樹 立一個整體觀念。2、處理三個結合點：職責上分，思想上合；制度 上分，關系上合；工作上分，目標上合。3、加強優(yōu)勢互補，做到全 局一盤棋。 十一、你認為副校長的管理，除了權力因素外，還有哪 些非權力因素？答：我認為，副校長的非權力因素主要表現(xiàn)在三個方 面：道德品質、知識才干和真摯情感。1、道德品質，作為