專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造試題

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造試題 1. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)是專(zhuān)門(mén)從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的、和操作技能及技巧 (填空 ) 2. 馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為，既是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。 (填空 ) 3. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以、為第一生產(chǎn)要素。 (填空 ) 4. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的為依托的經(jīng)濟(jì). (填空 ) 5. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的所做出的。 (填空 ) 6. 真正的創(chuàng)新素質(zhì)是與的有機(jī)統(tǒng)一. (填空 ) 7. 對(duì)于當(dāng)前管理，管理要素以為中心，管理模式變?yōu)榈木W(wǎng)格化方式，管理程序變

2、為。 (填空 ) 8. 黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以為主體、為導(dǎo)向、相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (填空 ) 9. 我國(guó)要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向型增長(zhǎng) (填空 ) 10. 在創(chuàng)造過(guò)程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí)，都會(huì)發(fā)生兩種思維的相互作用,分別是和 (填空 ) 11. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員根據(jù)（）不同，稱(chēng)謂也有所區(qū)別。 (單選 ) A能力范圍B專(zhuān)業(yè)水平C興趣愛(ài)好D職業(yè)領(lǐng)域12. （）是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類(lèi)大全。 (單選 ) A中華人民共和國(guó)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)大典B中華人民共和國(guó)職業(yè)大全C中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典D中華人民共和國(guó)專(zhuān)業(yè)歸類(lèi)大典13. 在未來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)

3、，()的進(jìn)步和創(chuàng)新將是社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絕對(duì)主導(dǎo)力量， (單選 ) A工業(yè)技術(shù)B科學(xué)理論C科學(xué)技術(shù)D信息技術(shù)14. 有效的人才開(kāi)發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)（）的基礎(chǔ)與保障。 (單選 ) A科技經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C物質(zhì)經(jīng)濟(jì)D知識(shí)經(jīng)濟(jì)15. 適應(yīng)并滿(mǎn)足（）發(fā)展的需要，是人才開(kāi)發(fā)的使命與目標(biāo)。 (單選 ) A農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)B工業(yè)經(jīng)濟(jì)C知識(shí)經(jīng)濟(jì)D高技術(shù)經(jīng)濟(jì)16. 國(guó)際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則”，又稱(chēng)（） (單選 ) A崗位匹配法則B動(dòng)態(tài)管理法則C時(shí)效激勵(lì)法則D二八法則17. 激勵(lì)在人力資源開(kāi)發(fā)中起到了()作用，從而使員工對(duì)企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長(zhǎng)。 (單選 ) A本質(zhì)B最關(guān)鍵C核心D強(qiáng)化18. 良好的

4、（）對(duì)自卑感的克服有重大影響，同時(shí)它也是建立自信的基礎(chǔ)。 (單選 ) A環(huán)境因素B心理因素C個(gè)人因素D他人因素19. 深感自己處處不如別人，有（）自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微” (單選 ) A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型C隨波逐流型D孤僻怯懦型20. 智力的核心是（），特別是抽象邏輯思維。 (單選 ) A智力B思維力C潛力D實(shí)踐能力21. 憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個(gè)人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會(huì)發(fā)生在（）的人群當(dāng)中。 (單選 ) A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感22. （）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。 (單選 ) A意識(shí)B思維C思想D行動(dòng)23. 思維的（）特

5、征，使人能把獲取的信息進(jìn)行提煉。 (單選 ) A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性24. 從思維過(guò)程及其后果的本質(zhì)看，思維的根本屬性是（） (單選 ) A概括性B廣闊性C超越性D間接性25. 真正的創(chuàng)新素質(zhì)是（）的有機(jī)統(tǒng)一. (單選 ) A學(xué)習(xí)與創(chuàng)造B潛力與創(chuàng)新C智力與創(chuàng)造D實(shí)踐與創(chuàng)新26. （）是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (單選 ) A科研機(jī)構(gòu)B政府C企業(yè)D市場(chǎng)27. ()是以已知信息或知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)客觀(guān)事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合. (單選 ) A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力28. 人解決問(wèn)題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個(gè)別事實(shí)推論一般原理，研究能否從復(fù)雜的現(xiàn)象、資

6、料中獲得某種定律、法則的概括來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。 (單選 ) A發(fā)散思維B聚集思維C結(jié)合思維D輻合思維29. 明朗階段是經(jīng)過(guò)醞釀后對(duì)一個(gè)問(wèn)題苦思不解時(shí)，放松緊張的邏輯思維，從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的（），突然使久未解決的問(wèn)題明朗起來(lái)。 (單選 ) A思考現(xiàn)象B理解現(xiàn)象C頓悟現(xiàn)象D反思現(xiàn)象30. 創(chuàng)造性解決問(wèn)題的（）是在問(wèn)題明朗以后，需要運(yùn)用嚴(yán)格的邏輯思維步驟、科學(xué)的程序通過(guò)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證解答方案的正確性 (單選 ) A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C明朗階段D驗(yàn)證階段31. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)是專(zhuān)門(mén)從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（）。 (多選 ) A工作知識(shí)B理論C操作技能及技巧D基本素養(yǎng)32. 第三次技術(shù)革命時(shí)代以

7、（）的運(yùn)用為主 (多選 ) A信息論B控制論C相對(duì)論D系統(tǒng)論33. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。 (多選 ) A農(nóng)民階層B工人階級(jí)C無(wú)產(chǎn)階級(jí)D知識(shí)分子階層34. 按聯(lián)合國(guó)組織的分類(lèi)，高科技主要包括（）。 (多選 ) A信息科學(xué)技術(shù)B生命科學(xué)技術(shù)C海洋科學(xué)技術(shù)D有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)(軟科學(xué))技術(shù)35. 相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言，知識(shí)經(jīng)濟(jì)（）。 (多選 ) A是以知識(shí)和信息等軟件為基礎(chǔ)、以科學(xué)管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)B是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)D知識(shí)將不再是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“外生變量”3

8、6. 知識(shí)是（）的必然選擇。 (多選 ) A可持續(xù)發(fā)展B提高生產(chǎn)附加值C加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度人才開(kāi)發(fā)37. 潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括（）。 (多選 ) A表面性B潛藏性C現(xiàn)實(shí)性D可開(kāi)發(fā)性38. 心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的（）。 (多選 ) A心境B姿勢(shì)C態(tài)度D行為39. 西方心理學(xué)家對(duì)智力結(jié)構(gòu)問(wèn)題有過(guò)（）等幾種觀(guān)點(diǎn)。 (多選 ) A單因素論B雙因素論C無(wú)因素論D群因素論40. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可以通過(guò)（）的方式開(kāi)發(fā)信念潛能。 (多選 ) A建立起堅(jiān)定的信念B改變舊有信念C敢于質(zhì)疑不盲從D善于學(xué)習(xí)多思考。41. 當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)（）是正確的，是真理，并去自覺(jué)維護(hù)它們，就確立了信念。 (多選 ) A某種思想B某

9、種實(shí)踐C某種理論D某種事業(yè)42. 信念的特點(diǎn)包括（） (多選 ) A信念是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動(dòng)力43. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開(kāi)發(fā)主要有（）等方式。 (多選 ) A敢于質(zhì)疑不盲從B要改變舊有信念C善于學(xué)習(xí)多思考D要建立起堅(jiān)定的信念44. 美國(guó)賓州大學(xué)的馬丁·塞里格曼教授經(jīng)過(guò)對(duì)改變舊有信念這一課題的研究后指出：有三種特別模式的信念會(huì)影響新信念的形成，包括（） (多選 ) A回天無(wú)力B無(wú)所不在C過(guò)分自責(zé)D喪失自我45. 一般思維創(chuàng)新過(guò)程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況（） (多選 ) A對(duì)物體實(shí)際操作時(shí)的分析與綜合B

10、對(duì)物體的感性形象進(jìn)行的分析和綜合C對(duì)主體自身理性思維進(jìn)行分析和綜合D對(duì)語(yǔ)詞符號(hào)的分析和綜合46. 創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的基礎(chǔ)上，在思想上把一類(lèi)事物按不同的（）組成一定系統(tǒng)的思維過(guò)程。 (多選 ) A時(shí)間B空間C順序D層次47. 創(chuàng)新是()的靈魂 (多選 ) A民族自立B知識(shí)經(jīng)濟(jì)C民族發(fā)展D民族進(jìn)步48. 我國(guó)要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（）。 (多選 ) A決策主體B投入主體C生產(chǎn)主體D利益主體49. 提高自主創(chuàng)新能力是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)共同努力，從（）等方面形成鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。 (多選 ) A體制改革B機(jī)制完善C能力建設(shè)D財(cái)稅金融政策50.

11、 每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類(lèi)型，一般采用的認(rèn)識(shí)類(lèi)型有二種（）. (多選 ) A反省型B熟思型C內(nèi)涵型D沖動(dòng)型51. 有效的知識(shí)開(kāi)發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保障。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤52. 知識(shí)是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤53. 潛能可被界定為是儲(chǔ)存在每一個(gè)人身上的尚未被釋放出來(lái)的各類(lèi)能量。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤54. “動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制 的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生封閉性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤55. 潛能的發(fā)揮成功與否，心態(tài)是一大關(guān)鍵。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤56. 行為是心態(tài)的反應(yīng),心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。

12、(判斷 ) 正確錯(cuò)誤57. 從現(xiàn)實(shí)意義上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承認(rèn)“不可能”并不是個(gè)人示弱的表現(xiàn)。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤58. 智力是思維力、想象力等基本要素或能力的簡(jiǎn)單總和。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤59. 識(shí)別他人的情緒的能力意味著不僅要了解別人的情緒，也要接納別人的情緒，就是說(shuō)人要一定贊同別人的情緒。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤60. 情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤61. 情緒商與智商是對(duì)立存在的。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤62. 為了提升自我情商，個(gè)人所樹(shù)立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤63. 指望一個(gè)人能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，是十分不現(xiàn)實(shí)的。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤64. 開(kāi)發(fā)體力潛能，對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有實(shí)際意義，所以是不必要的。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤65. 若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤66. 人類(lèi)的每一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論