語文各年級(jí)閱讀目標(biāo)

1、語文閱讀總目標(biāo)具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。 各年級(jí)讀書目標(biāo)一年級(jí)1喜歡，喜歡感受閱讀的樂趣。2學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確、聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。3能理解課文中的詞語和句子。能結(jié)合句子理解詞語。懂得一句話表達(dá)一個(gè)完整的意思。4能用完整的語句回答老師的問題。5認(rèn)識(shí)自然段，了解課文內(nèi)容。6能借助讀物中的圖畫閱讀。7能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文20篇（段）。課外閱讀總量不少于2萬字。8保持正確的閱

2、讀姿勢(shì)，養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣。二年級(jí)1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。2學(xué)習(xí)默讀課文。要求不出聲，不指讀，一邊讀，一邊想。3結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4能初步理解每個(gè)自然段的內(nèi)容。初步理解課文內(nèi)容。5閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。7認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。8積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀

3、詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。9喜愛圖書，愛護(hù)圖書。三年級(jí)1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考，讀出不同語氣、能背誦指定的課文。2初步學(xué)會(huì)默讀，初步理解課文內(nèi)容，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。3能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解詞句的意思。4學(xué)習(xí)分析自然段，歸納課文的主要內(nèi)容。5學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。6學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典、詞典學(xué)習(xí)生字詞。7在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不能同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)的一般用法。8積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩語段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。9誦讀優(yōu)秀詩文，注意誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩

4、文25篇（段）。10. 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于20萬字。四年級(jí)1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。2能按要求默讀課文，并有一定的速度。3學(xué)習(xí)理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。4能初步了解段與段、段與篇的關(guān)系，學(xué)習(xí)給課文分段，說說段落大意。學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。6能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。7學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。8養(yǎng)成良好的讀

5、書報(bào)的習(xí)慣，背誦優(yōu)秀詩文25篇（段），課外閱讀總量不少于20萬字。五年級(jí)1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能表達(dá)課文的思想感情，能背誦指定的課文。2能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，有一定的速度。3能借詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，能辨別詞語的感情色彩。4能抓住重點(diǎn)詞、句、段，深入理解課文內(nèi)容。5能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系，能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括文章的中心思想。6繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能自學(xué)生字詞，初步了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。7學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜索信息。8在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法

6、。9誦讀優(yōu)秀詩文，背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。10. 能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，初步養(yǎng)成做讀書筆記的良好習(xí)慣。課外閱讀總量不少于50萬字。六年級(jí)1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。2能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3能聯(lián)系上下文和自己的 積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。4能初步理解句段篇目之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。5在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)中心思想的，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。6閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。7閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。8能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。9誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過