人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(全冊(cè))

1、信息技術(shù)教案年級(jí)：五年級(jí)姓名：日期：活動(dòng)一：制作演示文稿活動(dòng)任務(wù)：在播放欣賞演示文稿的根底上,先制作精彩紛呈的電子相冊(cè),接著了解演示文稿的結(jié)構(gòu),逐步掌握制作演示文稿的操作方法.活動(dòng)要求：一、熟練添加圖片和文字.插入藝術(shù)字,制作圖文并茂的幻燈片；二、合理設(shè)置動(dòng)畫效果、超鏈接和動(dòng)作,限制幻燈片的演示順序；三、活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)之間互助、共同提升.活動(dòng)安排：第一課：演示文稿巧播放第二課：電子相冊(cè)嘗試做第三課：電子相冊(cè)更精彩第四課：演示文稿仔細(xì)做第五課：演示文稿更美觀第六課：演示文稿巧編輯第七課：設(shè)動(dòng)作與超鏈接第八課：放映效果我設(shè)置第一課演示文稿巧播放活動(dòng)目標(biāo)：一、了解演示文稿的作用；二、熟悉演示文稿軟

2、件；三、掌握放映演示文稿的根本操作；四、會(huì)使用放映筆；五、了解演示文稿在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用.教學(xué)導(dǎo)入：在課上、參加課外活動(dòng)或開會(huì)時(shí),經(jīng)常會(huì)看到人們用計(jì)算機(jī)放映演示文稿來(lái)輔助講解.一個(gè)演示文稿一般由多張幻燈片組成,放映時(shí),常常還伴有各種動(dòng)畫展示效果.教學(xué)過(guò)程：一、放映演示文稿：放映演示文稿一般指根據(jù)演示文稿事先設(shè)定的順序和效果,展示其中一系列幻燈片的過(guò)程.實(shí)踐觀察：翻開本科素材文件“中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)展,然后放映演示文稿.動(dòng)手做：翻開演示文稿“美麗的花二、使用放映筆：放映演示文稿時(shí),如有需要,可以使用放映筆在幻燈片上圈畫重點(diǎn),以輔助講解.動(dòng)手做：翻開幻燈片,并圈畫重點(diǎn)詞句.三、課堂小結(jié)：四、游戲五分鐘

3、：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課初步熟悉了演示文稿,也學(xué)習(xí)了如何播放演示文稿并在文稿中圈畫重點(diǎn),同學(xué)們掌握的比擬好,課堂氣氛高漲.第二課電子相冊(cè)嘗試做活動(dòng)目標(biāo)：一、了解電子相冊(cè)的根本結(jié)構(gòu)和作用；二、熟悉新建演示文稿的操作方法；三、會(huì)設(shè)置背景顏色；四、掌握插入和編輯圖像的操作；五、初步掌握電子相冊(cè)的制作方法.教學(xué)導(dǎo)入：演示文稿一般由多張幻燈片組成.按一定的主題,把圖像依次插入演示文稿的各張幻燈片中,并配上適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明,就可以制作成一個(gè)電子相冊(cè).教學(xué)過(guò)程：一、新建并保存演示文稿：動(dòng)手做：?jiǎn)?dòng)演示文稿,新建一個(gè)空白演示文稿.二、設(shè)置電子相冊(cè)的背景顏色：動(dòng)手做：翻開“設(shè)計(jì)工具欄,單擊“背景菜單

4、中的“背景命令.三、插入和美化圖像：接下來(lái)就可以往幻燈片中插入圖像,并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑?動(dòng)手做：翻開“插入工具欄,單擊“圖片按鈕,翻開一個(gè)對(duì)話框C四、制作其他幻燈片：制作電子相冊(cè)時(shí),利用復(fù)制粘貼操作,可以保持各個(gè)幻燈片中的圖像尺寸一致,樣式統(tǒng)一,從而使電子相冊(cè)看起來(lái)更美觀、整潔.動(dòng)手做：?jiǎn)螕舻谝粡埢脽羝?執(zhí)行復(fù)制操作,單擊第二張幻燈片,執(zhí)行粘貼操作.五、課堂小結(jié)：六、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)如何制作電子相冊(cè),內(nèi)容豐富多彩,同學(xué)們積極配合,課堂學(xué)習(xí)氣氛濃,孩子積極參與到其中.第三課電子相冊(cè)更精彩活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)添加文字；二、掌握設(shè)置動(dòng)畫切換效果的操作方法；三、

5、掌握設(shè)置動(dòng)畫播放方式的根本操作；四、學(xué)會(huì)插入背景音樂(lè)；五、增強(qiáng)使用軟件制作作品的信心和積極性.教學(xué)導(dǎo)入：電子相冊(cè)里只有一些圖片,比擬單調(diào),我們還可以添加文字、設(shè)置切換效果、插入背景音樂(lè),讓它豐富起來(lái).快來(lái)試試吧！教學(xué)過(guò)程：一、添加文字：制作電子相冊(cè)時(shí),還可以加上文字說(shuō)明,使電子相冊(cè)圖文并茂,更加精彩.動(dòng)手做：給“自然風(fēng)光添加文本框并設(shè)置字體、字號(hào)和顏色.二、設(shè)置動(dòng)畫切換效果：演示文稿的切換效果有多種,如百葉窗、溶解、盒形展開、棋盤等.設(shè)置適當(dāng)?shù)那袚Q效果,可以使放映更流暢、自然.動(dòng)手做：為幻燈片設(shè)置切換效果.三、設(shè)置播放方式：制作電子相冊(cè)時(shí),還可以調(diào)整播放幻燈片的速度、時(shí)間等,使之更加符合自己的

6、需要.四、插入背景音樂(lè)：制作電子相冊(cè)時(shí),還可以根據(jù)需要在幻燈片中插入背景音樂(lè),使它更加聲像并茂,給人以美的視聽覺(jué)享受.動(dòng)手做：給“自然風(fēng)光插入背景音樂(lè).五、課堂小結(jié)：六、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思:本節(jié)課給電子相冊(cè)添加文字、設(shè)置切換效果和背景音樂(lè),同學(xué)們紛紛參與到制作中,課堂氣氛高漲,師生融洽,同學(xué)們積極展示.第四課演示文稿仔細(xì)做活動(dòng)目標(biāo)：一、了解演示文稿的根本結(jié)構(gòu)；二、掌握?qǐng)D文混排幻燈片的具體操作；三、熟悉添加幻燈片的操作方法；四、體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)制作演示文稿的根本過(guò)程.教學(xué)導(dǎo)入：一個(gè)完整的演示文稿一般包括標(biāo)題頁(yè)、目錄頁(yè)、展示頁(yè)和封底頁(yè).教學(xué)過(guò)程：一、制作標(biāo)題頁(yè)：動(dòng)手做：?jiǎn)?dòng)演示文

7、稿軟件,新建空白幻燈片,軟件自動(dòng)創(chuàng)立一個(gè)標(biāo)題頁(yè).二、制作目錄頁(yè)：一般來(lái)說(shuō),一個(gè)完整的演示文稿中都有一個(gè)目錄頁(yè),標(biāo)明了該演示文稿中的主要內(nèi)容.動(dòng)手做：添加一張幻燈片,選擇標(biāo)題與欄目.輸入“目錄三、制作展示頁(yè)：展示頁(yè)是演示文稿的正文內(nèi)容,是演示文稿的主體局部.動(dòng)手做：在目錄頁(yè)后添加幻燈片,制作展示頁(yè)和封底頁(yè).四、課堂小結(jié)：五、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演示文稿,本節(jié)課的任務(wù)就是制作一個(gè)完整的演示文稿,同學(xué)們認(rèn)真完成,有局部同學(xué)因打字慢沒(méi)有及時(shí)完成,但也做的很細(xì)心.第五課演示文稿更美觀活動(dòng)目標(biāo)：一、掌握插入形狀和素材圖的操作方法；二、會(huì)根據(jù)需要插入藝術(shù)字；三、能夠

8、更換演示文稿的設(shè)計(jì)主題；四、了解幻燈片中圖文搭配的初步知識(shí)；五、具備美化作品的意識(shí).教學(xué)導(dǎo)入：上一課制作的演示文稿“古詩(shī)詞賞析看起來(lái)還不夠生動(dòng)形象,下面再為它插入形狀、素材和藝術(shù)字,使它圖文并茂.教學(xué)過(guò)程：一、插入形狀：制作演示文稿時(shí),可以向幻燈片中插入形狀,如矩形、菱形、星形、月亮形狀等.動(dòng)手做：在幻燈片中插入形狀.二、插入素材庫(kù)中的圖像：制作幻燈片時(shí),還可以從素材庫(kù)中挑選圖像作為插圖,以增強(qiáng)演本文稿的表達(dá)效果.動(dòng)手做：選定封面幻燈片,翻開“插入工具欄中的素材庫(kù),插入在線素材.三、插入藝術(shù)字：藝術(shù)字指具有特殊效果的文字,與普通文字相比,更能引起人們的注意.適當(dāng)?shù)厥褂盟囆g(shù)字,可以使演示文稿富有

9、藝術(shù)感染力,獲得更好的放映效果.四、更換設(shè)計(jì)模板：所謂的設(shè)計(jì)模板,是指幻燈片所使用的背景、顏色、文字效果、框線樣式等格式內(nèi)容的整體方案.通過(guò)更改設(shè)計(jì)模板,可以便捷地調(diào)整幻燈片的外觀和風(fēng)格.五、課堂小結(jié)：六、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)如何使演示文稿更加的美觀,同學(xué)們發(fā)揮想象,積極地去完成任務(wù),表現(xiàn)非常好.第六課演示文稿巧編輯活動(dòng)目標(biāo)：一、了解常用的視圖模式；二、了解幻燈片的常用類型；三、掌握移動(dòng)、刪除、復(fù)制及插入幻燈片的方法；四、熟悉幻燈片中的圖片、文字等對(duì)象；五、增強(qiáng)使用演示文稿表達(dá)思想觀點(diǎn)的信心.教學(xué)導(dǎo)入：我想調(diào)整演示文稿中幻燈片的先后順序.必須先切換到“幻燈片瀏覽

10、模式,才可以方便的調(diào)整幻燈片.教學(xué)過(guò)程：一、切換視圖模式：演示文稿軟件主要有三種視圖模式：普通視圖、幻燈片瀏覽和幻燈片放映.二、復(fù)制和移動(dòng)幻燈片：利用復(fù)制操作,可以制作需要反復(fù)出現(xiàn)的幻燈片：利用移動(dòng)操作,可以調(diào)整演示文稿中的幻燈片的次序.三、使用其他演示文稿中的幻燈片制作演示文稿時(shí),可以把多個(gè)演示文稿中的幻燈片復(fù)制在一起,形成新的幻燈片.動(dòng)手做：整合介紹古詩(shī)的演示文稿.四、編輯對(duì)象：演示文稿中的文本框、圖片都是對(duì)象.在普通視圖模式下,可以方便地編輯各種對(duì)象.實(shí)踐觀察：調(diào)換圖片和文字的位置五、幻燈片類型的簡(jiǎn)介：幻燈片一般可分為提示型、展示型、分析型和誘導(dǎo)型等,每種類型的幻燈片又不同的試用范圍.六

11、、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課我們對(duì)幻燈片又有了新的了解,知道了每種幻燈片分別運(yùn)用在什么場(chǎng)合,并對(duì)自己的幻燈片進(jìn)行了更一步的修改與整合.第七課設(shè)動(dòng)作與超鏈接活動(dòng)目標(biāo)：一、了解超鏈接作用；二、學(xué)會(huì)設(shè)置各種超鏈接；三、掌握為圖文對(duì)象添加動(dòng)作的操作方法；四、感受限制演示流程的便利.教學(xué)導(dǎo)入：訪問(wèn)因特網(wǎng)時(shí),大家已經(jīng)熟悉了網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接.在演示文稿中,也可以在幻燈片中設(shè)置超鏈接,把一張張幻燈片連起來(lái).教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置超鏈接：超鏈接的指向形式有很多,如指向其他幻燈片的超鏈接、指向計(jì)算機(jī)中其他文件的超鏈接.動(dòng)手做：設(shè)置到幻燈片的超鏈接實(shí)踐觀察：設(shè)置到其他文件的超鏈接.二、

12、設(shè)置動(dòng)作：制作幻燈片時(shí),還可以給幻燈片中的圖片或文本框添加動(dòng)作,規(guī)定單擊它們或指向它們時(shí),計(jì)算機(jī)要做出的反響.動(dòng)手做：給圖片設(shè)置動(dòng)作三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課的超鏈接很有意思,同學(xué)們紛紛為自己的幻燈片設(shè)置上自己想要的超鏈接,也紛紛大膽的展示給全班同學(xué)欣賞,課堂氣氛良好.第八課放映效果我設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)：一、了解兩種動(dòng)畫切換效果的異同；二、掌握設(shè)置幻燈片切換效果的操作方法；三、能夠設(shè)置幻燈片中圖文的動(dòng)畫演示效果；四、會(huì)把演示文稿導(dǎo)出為PDF文件或放映文件；五、感受演示文稿豐富多彩的表達(dá)方式.教學(xué)導(dǎo)入：適當(dāng)?shù)卦O(shè)置動(dòng)畫可以增加演示文稿的表現(xiàn)力,增強(qiáng)表達(dá)效果.演示文

13、稿中的動(dòng)畫效果主要有兩種：放映時(shí)幻燈片的切換效果和幻燈片中圖文資料的動(dòng)態(tài)演示效果.教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置圖文動(dòng)畫效果：在前面的第三課中介紹了如何設(shè)置放映時(shí)幻燈片的切換效果,除此之外,操作時(shí)還可以設(shè)置幻燈片中的文本、圖片等對(duì)象動(dòng)畫演示效果,以便突出重點(diǎn),使放映效果更加地生動(dòng)有趣.動(dòng)手做：為介紹成語(yǔ)的演示文稿設(shè)置圖文動(dòng)畫效果二、設(shè)置圖文動(dòng)畫順序：設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果時(shí),往往還要調(diào)整他們出現(xiàn)的順序,只有順序得當(dāng),符合人們的認(rèn)知特點(diǎn)才能到達(dá)預(yù)期的效果.實(shí)踐觀察：調(diào)整動(dòng)畫順序三、設(shè)置路徑動(dòng)畫：給幻燈片中的圖片、文本框等設(shè)置動(dòng)畫時(shí),也可以根據(jù)需要設(shè)定它們的運(yùn)動(dòng)軌跡,這種動(dòng)畫被稱為路徑動(dòng)畫.動(dòng)手做：設(shè)置路徑動(dòng)畫四

14、、導(dǎo)出和發(fā)布動(dòng)畫：制作好演示文稿后,可以把演示文稿導(dǎo)出成PDF文件,或者另存為放映文件.雙擊放映文件時(shí),會(huì)自動(dòng)從第一張幻燈片開始放映,放映結(jié)束時(shí),自動(dòng)關(guān)閉演示文稿.五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘:教學(xué)反思:本節(jié)課學(xué)習(xí)如何切換動(dòng)畫效果,內(nèi)容生動(dòng)有趣,同學(xué)們參與的積極性高,主動(dòng)完成自己的演示文稿,并展示.其他同學(xué)也積極的欣賞與評(píng)價(jià).活動(dòng)二：文件治理活動(dòng)任務(wù)：學(xué)習(xí)查看、治理文件和文件夾活動(dòng)要求：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、文件夾、路徑等概念；二、努力掌握復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾等操作；三、同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),互相幫助.活動(dòng)安排：第九課：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件第十課：有條不紊管文件第九課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件活動(dòng)目標(biāo)：一、了解

15、計(jì)算機(jī)設(shè)備的表示方法；二、熟悉文件和文件夾等根本概念；三、掌握查看文件類型和文件內(nèi)容的操作方法；四、會(huì)根據(jù)需要切換查看方式；五、體會(huì)文件在信息治理中的重要性.教學(xué)導(dǎo)入:大家知道,用計(jì)算機(jī)畫的圖畫、制作的文稿、上網(wǎng)時(shí)保存的圖片、文字等資料,都能以文件的形式保存起來(lái).一般來(lái)說(shuō),每臺(tái)計(jì)算機(jī)中都保存了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各種類型的文件,這些文件往往存放在不同的文件夾里.教學(xué)過(guò)程：一、熟悉“計(jì)算機(jī)窗口：實(shí)踐觀察：翻開“計(jì)算機(jī)窗口,觀察窗口中顯示的內(nèi)容.二、文件和文件夾：在Windows系統(tǒng)中,用各種圖標(biāo)表示文件夾.文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等信息,大多以文件的形式存儲(chǔ)在不同的文件夾里,這些文件和文件夾又都保存在

16、硬盤、光盤等存儲(chǔ)設(shè)備中.三、查看文件信息：計(jì)算機(jī)中保存的文件有很多種,不同類型的文件中保存著不同的內(nèi)容,例如,圖像文件中保存的是圖形圖像,文本文件中保存的是文字.不同文件類型往往用不同的圖標(biāo)來(lái)表示.動(dòng)手做：查看文件的擴(kuò)展名實(shí)踐觀察：查看文件的大小、修改日期等信息四、改變查看方式：實(shí)際操作時(shí),可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式.五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘:課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,同學(xué)們接收新知識(shí)的速度也快,師生配合很默契,課堂氣氛高漲.第十課有條不紊管文件活動(dòng)目標(biāo)：一、了解治理文件的作用和重要性；二、掌握新建文件夾的根本操作；三、掌握復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文

17、件夾等操作方法；四、初步了解路徑；五、體驗(yàn)治理文件的過(guò)程與方法.教學(xué)導(dǎo)入：治理文件時(shí),常常需要復(fù)制、移動(dòng)文件或文件夾.為了便于治理,也為了節(jié)省硬盤的存儲(chǔ)空間,還應(yīng)該及時(shí)刪除已經(jīng)沒(méi)用的文件或文件夾.教學(xué)過(guò)程：一、新建文件夾：為了分門別類地治理文件,通常需要建立文件夾.動(dòng)手做：翻開計(jì)算機(jī),選擇E盤窗口,新建屬于自己的文件夾二、復(fù)制文件和文件夾：復(fù)制文件指在選定的位置制作一個(gè)內(nèi)容完全相同的文件,通常也叫備份文件.動(dòng)手做：復(fù)制選定的文件三、移動(dòng)文件和文件夾：治理文件時(shí),還可以改變文件和文件夾的存儲(chǔ)位置,把它們移動(dòng)到其他磁盤或文件夾里.動(dòng)手做：移動(dòng)“自然風(fēng)光文件夾四、刪除文件和文件夾：為了便于治理,也為

18、了節(jié)省存儲(chǔ)空間,應(yīng)及時(shí)刪除不需要的文件和文件夾.五、熟悉路徑：路徑通常用于表示文件或者文件夾在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)位置.一臺(tái)計(jì)算機(jī)中可能會(huì)存有多少名字相同的文件,利用路徑可以把它們區(qū)分開.六、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容新奇實(shí)用相對(duì)較為簡(jiǎn)單,同學(xué)們操作起來(lái)毫不費(fèi)力.同時(shí)也熟悉什么是路徑.活動(dòng)三信息交流與平安活動(dòng)任務(wù)：先學(xué)習(xí)接收、發(fā)送和治理電子郵件,然后學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)通信、使用網(wǎng)絡(luò)博客和查殺計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)與操作.活動(dòng)要求:一、了解多種信息交流方式的特點(diǎn),掌握其根本操作方法;、了解計(jì)算機(jī)病毒,掌握查殺計(jì)算機(jī)病毒的操作方法;三、養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)、文明的交流習(xí)慣,梳理平安意識(shí)；

19、四、活動(dòng)中積極主動(dòng)地配合其他同學(xué)嘗試各種信息交流方式活動(dòng)安排：第十一課：電子郵件我收發(fā)第十二課：認(rèn)認(rèn)真真管郵件第十三課：即時(shí)通信真便捷第十四課：網(wǎng)絡(luò)博客寫想法第十五課：病毒防治及時(shí)做第十一課電子郵件我收發(fā)活動(dòng)目標(biāo):、了解電子信箱的作用;、熟悉申請(qǐng)電子郵箱的根本過(guò)程;三、掌握收發(fā)電子郵件的根本方法；四、感受用電子郵件交流信息的優(yōu)勢(shì).教學(xué)導(dǎo)入：利用因特網(wǎng)不僅可以瀏覽信息,還可以傳送信件.這種通過(guò)因特網(wǎng)傳送的信件,就是人們常說(shuō)的電子郵件,利用它可以傳送文稿、圖片和聲音等.要使用電子郵件,必須有自己的電子信箱.教學(xué)過(guò)程：一、申請(qǐng)電子信箱：目前,很多網(wǎng)站都提供免費(fèi)的電子郵箱.在不同的網(wǎng)站上申請(qǐng)電子信箱時(shí)

20、,過(guò)程和方法大同小異.動(dòng)手做：訪問(wèn)“新浪郵箱網(wǎng)站二、發(fā)送電子郵件：申請(qǐng)電子信箱后,就可以用來(lái)發(fā)送電子郵件了.書寫電子郵件時(shí),一般需要輸入收件人地址、郵件主題和郵件內(nèi)容等信息.動(dòng)手做：三、閱讀和回復(fù)電子郵件收到的電子郵件一般保存在電子信箱的文件夾中,翻開收件夾,就可以閱讀電子郵件了.四、收發(fā)帶附件的電子郵件：發(fā)送郵件時(shí),不僅可以傳送文字信息,還可以用附件的形式發(fā)送文稿、聲音、圖片、動(dòng)畫等文件.五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何發(fā)送電子郵件,并體驗(yàn)到因特網(wǎng)的便捷,同學(xué)們紛紛交換郵箱,準(zhǔn)備互通郵件.第十二課認(rèn)認(rèn)真真管郵件活動(dòng)目標(biāo)：一、了解治理電子郵件的

21、重要性；二、掌握刪除和恢復(fù)郵件的根本操作；三、會(huì)設(shè)置自動(dòng)回復(fù)等操作；四、了解垃圾郵件的危害和拒收垃圾郵件的方法；五、逐步樹立地址垃圾郵件的決心.教學(xué)導(dǎo)入：使用電子信箱,除了及時(shí)接收、發(fā)送電子郵件外,還要認(rèn)真做好信箱的治理工作,例如,適時(shí)對(duì)郵件分類保存、刪除不再有用的郵件、拒收垃圾郵件、設(shè)置自動(dòng)回復(fù)等.教學(xué)過(guò)程：一、刪除電子郵件：對(duì)于不需要的電子郵件,應(yīng)該及時(shí)刪除,解釋它們所占用的存儲(chǔ)空間,同時(shí),也可以減少信箱中郵件的數(shù)量,便于查找.動(dòng)手做：刪除郵箱中的郵件動(dòng)手做：恢復(fù)被刪除的電子郵件二、拒收垃圾郵件：在電子信箱中往往會(huì)收到充滿著無(wú)聊內(nèi)容的來(lái)信,有的來(lái)信甚至還攜帶計(jì)算機(jī)病毒,危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)平安,

22、這些郵件一般稱為垃圾郵件.動(dòng)手做：標(biāo)記垃圾郵件三、設(shè)置自動(dòng)回復(fù)：前面的操作中,大家給emainlrobot2sina發(fā)信后,馬上就能收到回信,這是由于這個(gè)信箱設(shè)置了自動(dòng)回復(fù)功能.動(dòng)手做：給申請(qǐng)的新浪電子信箱設(shè)置自動(dòng)回復(fù)功能四、整理通訊錄：在收發(fā)電子郵件的過(guò)程中,使用電子信箱地址一般會(huì)自動(dòng)記錄在通訊錄里.適當(dāng)?shù)卣硇畔涞刂?分類保存聯(lián)系人的信息,有助于今后快速查詢和使用.五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)如何刪除和治理電子郵件,把有用的郵件留下,及時(shí)刪除垃圾郵件.本節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,同學(xué)們接收的很快.第十三課即時(shí)通信真便捷活動(dòng)目標(biāo)：一、了解常用的即時(shí)通信軟

23、件；二、熟悉用即時(shí)通信軟件交流的過(guò)程；三、了解網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信的特點(diǎn)；四、在感受和體驗(yàn)即時(shí)交流魅力的同時(shí),也要意識(shí)到即時(shí)通信給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的影響和干擾.教學(xué)導(dǎo)入：蟬蛹的即時(shí)通信軟件有POPOQQ、MSN等.下面以QQ為例,介紹使用即時(shí)通信軟件的根本操作方法.教學(xué)過(guò)程：一、申請(qǐng)賬號(hào)：與使用電子郵件類似,使用即時(shí)通信前也需要先注冊(cè)一個(gè)賬號(hào).動(dòng)手做：注冊(cè)QQ號(hào)二、添加好友：要想通過(guò)即時(shí)通信軟件與他們交流,一般需要先獲得對(duì)方的允許,人們把這種互相認(rèn)可通信的操作稱為添加好友.動(dòng)手做：添加周圍同學(xué)的QQ號(hào)三、收發(fā)信息：添加了好友之后,就可以給他們發(fā)送消息了.如果好友的魚膘是彩色的表示對(duì)方登錄了QQ,習(xí)慣稱

24、為在線,那么,你就可以立即發(fā)送消息給對(duì)方.動(dòng)手做：練習(xí)與好友聊天四、傳送文件：很多即時(shí)通信軟件可以用來(lái)在好友間傳送文件,發(fā)送過(guò)程一般分為提交發(fā)送申請(qǐng)和接受發(fā)送申請(qǐng)兩個(gè)階段.動(dòng)手做：向好友發(fā)送文件動(dòng)手做：接受好友發(fā)來(lái)的文件五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘：課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思:本節(jié)課的內(nèi)容有趣有吸引力,同學(xué)們積極參與到其中,及時(shí)的與老師同學(xué)互動(dòng)聊天并發(fā)送文件,課堂氣氛高漲.第十四課網(wǎng)絡(luò)博客寫想法活動(dòng)目標(biāo)：一、了解網(wǎng)絡(luò)博客的特點(diǎn)；二、瀏覽對(duì)自己學(xué)習(xí)生活有幫助的網(wǎng)絡(luò)博客；三、掌握申請(qǐng)、書寫網(wǎng)絡(luò)博客的根本操作；四、能經(jīng)常更新和治理自己的博客；五、感受利用博客發(fā)布信息的優(yōu)勢(shì).教學(xué)導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)博客又叫網(wǎng)絡(luò)日記本,在其中可以記錄身邊發(fā)生的事情、心情和感受,還可以方便地與同學(xué)們共享、交流自己記錄的內(nèi)容.現(xiàn)在越來(lái)越多的小學(xué)生開始建立自己的網(wǎng)絡(luò)博客了.教學(xué)過(guò)程：一、瀏覽網(wǎng)絡(luò)博