人教版道德與法治七級下第三單元知識點總結(jié)

1、人教版七年級下冊?道德與法治?知識總結(jié)第三單元 在集體中成長第六課 “我和“我們第 1 課時 集體生活邀請我1什么是集體？如何理解集體的聯(lián)結(jié)度？(1) 含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。(2) 聯(lián)結(jié)度理解：集體的聯(lián)結(jié)度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。 集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關： 成員間相互關聯(lián)的程度， 集體對成員的 重要性，成員間相互交流的頻率， 成員對共同目標的共識程度， 成員間的默契程 度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越 高。2怎樣感受集體的溫暖 (我們?yōu)槭裁匆^集體生活 )?(1) 我們每個人都有過集體生活的情感需要。(2) 在集體中

2、，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得平安感和歸 屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。(3) 當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這 種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，鼓勵我們不斷前進。集體榮譽 是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。3集體力量的來源是什么？如何理解？(1) 集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。(2) 個人的力量是分散的，但在集體中會聚，就會變得強大；個人的力量是 有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力， 我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。4集體力量的作用

3、 (或?qū)τ趥€人的影響 )是什么？集體的力量是強大的， 在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 個人在集體 活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為， 有助于我們獲得安 全感和自信心；也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。第2課時 集體生活成就我1集體生活的作用是什么？(1) 集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。(2) 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的根本態(tài)度和能力。2怎樣在集體中修養(yǎng)品格？(1) 在集體中，每個人有不同的角色，承當不同的職責；我們在認真做事的 過程中表達自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕?2) 在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我

4、們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。 3怎樣在集體中開展個性？(1) 集體生活為我們搭建起與他人、 與周圍世界交往的平臺。 在這個平臺上， 我們展示自己的個性，開展自己的個性，不斷認識和完善自我。(2) 了解和認識他人的個性， 在了解和認識他人的過程中更深入地認識自己， 不斷開展自己的個性。(3) 每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我 們完善個性。(4) 積極參與集體共同活動，把握機遇，自主開展，不斷豐富自己的個性。第七課 共奏和諧樂章 第 1 課時 單音與和聲 1個人意愿與集體規(guī)那么的關系是怎樣的？(1) 集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必

5、須有一些共同的規(guī)那么。(2) 當集體規(guī)那么與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更 樂于積極遵守和維護。(3) 我們有時會感受到集體規(guī)那么與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至 沖突。2如何處理個人意愿與集體規(guī)那么 ( 要求) 的沖突？ 面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。 理解集體要求的合 理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性， 我們就可能找到解決沖突的平衡 點。3怎樣讓集體的和聲更美？(1) 需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)那么，以保持和聲的和諧之美。(2) 對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的 意見，提出積極的改進建議。(3) 當個人

6、利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上， 堅持集體主義。(4) 成認個人利益的合理性、保護個人正當利益，反對只顧自己、不顧他人 的極端個人主義。(5) 在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。(6) 無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧 大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。4怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系？(1) 在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當個人利益與集體利 益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(2) 堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在成認個人利益的合理性、 保護個人正當利益的前提下，反

7、對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。5集體主義的含義、要求。(1) 含義：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映，也是集體 利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。要求：一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調(diào)集體利益的道德權(quán) 威性，堅持集體利益高于個人利益， 個人利益服從集體利益。 成認個人利益的 合理性，保障個人正當利益的實現(xiàn)， 保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)， 促 進二者在辨證統(tǒng)一中不斷開展。6在集體生活中應怎樣處理與他人的關系？ 我們要過集體生活， 就需要學會處理與他人的各種關系， 當遇到矛盾和沖突 時，我們要慎重考慮， 冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞健?無論個人之間有多大的矛盾和

8、沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集 體利益的事情。第 2 課時 節(jié)奏與旋律1我們生活在多個集體中，扮演不同的角色，為什么會產(chǎn)生角色沖突？(1) 我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。(2) 我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當我們面對不同集體中 的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。2個人節(jié)奏與集體旋律的關系是怎樣的？(1) 每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們 就可以順利地融入集體。(2) 當自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需 要調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律

9、，讓集體的樂章更加和諧。3怎樣讓自己更好地融入集體 ( 怎樣排解角色沖突 )?(1) 在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體， 或在其中的角色和責任的重要性， 也會考慮自己的興趣、 愛好以及任務的緊迫程 度等。(2) 當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發(fā)，自覺 地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。(3) 我們在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角 色沖突中學習過集體生活， 讓自己更好地融入集體， 感受集體生活帶給我們成長 的快樂。4怎樣看待集體中的小群體？(1) 產(chǎn)生：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類

10、似的 同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。(2) 作用：積極作用：A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自 己的位置，體會到歸屬感和平安感。B.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、 溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。C.在日常 生活中，有些小群體往往以“集體的面目出現(xiàn)，當小群體的節(jié)奏融入集體生活 的旋律時， 我們就能感受到集體生活的美好， 更愿意積極參與集體的建設。 消 極作用：A.當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其 他同學的矛盾和沖突， 甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。 B. 小群體內(nèi)成員 之間的友誼如果沾染上江湖義氣， 這樣

11、的小群體往往會將自身利益置于集體利益 之上，淪為小團體主義。(3) 面對(或應對 ) ：我們需要“心懷一把尺子 ，不為成見所“擾，不為人 言所“惑，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。(4) 意義：面對矛盾和沖突，解決小群體與集體之間矛盾和沖突，是我們學 習過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧開展、健康成長的過程。5和諧的重要性。 和諧是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標之一， 也是中華傳統(tǒng)文化 中極具代表性的價值理念。第八課 美好集體有我在第 1 課時 憧憬美好集體 1集體愿景的含義及重要性。(1) 含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承當共同的使命， 認同正

12、確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。(2) 作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體開展的內(nèi)驅(qū)力。共同的 愿景引領集體成員團結(jié)一致，開拓進取。2美好集體的作用有哪些？美好集體是我們共同學習、 共同生活的精神家園， 引領我們成長。 在美好集 體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料， 擁有充實的精神生活， 感受集體 的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅決自己的生活信念。3美好集體的特點。(1) 美好集體是民主的、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和 建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視； 每個人都應該遵守共同的規(guī)那么， 在規(guī)那么面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平

13、的開展時機，沒有偏見與排斥。(2) 美好集體是充滿關心與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、 禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助，每個人都感受到集體的溫暖。(3) 美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相 互幫助，共同進步，充分開展各自的能力。(4) 美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互鼓勵和競爭，合 作學習，共同提高。4集體生活合作策略有哪些？(1) 擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。(2) 正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的缺乏。(3) 遵守規(guī)那么，明確任務分工，主動承當自己的責任。(4) 經(jīng)常自我反思。5怎樣在集體生活中學會競

14、爭？ 在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以成認、尊重為前 提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。第 2 課時 我與集體共成長1怎樣建設美好集體？(1) 集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、 自我管理。(2) 在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并 堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。(3) 共同商定集體的規(guī)那么與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能 要求，通過民主程序選舉樂于效勞集體、 有責任心的組織領導者。 讓每個人都積 極參與其中，在尊重不同意見的根底上努力達成共識。(4) 民主制訂集體規(guī)那么，集體成員要

15、發(fā)揚“自治精神。(5) 共同創(chuàng)造良好的集體氣氛。2建設美好集體的階段任務有哪些？(1) 初建階段：尋求共同目標，推選組織機構(gòu)，分工各負其責。(2) 成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致，相互平等接納。(3) 成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長。3在民主制定規(guī)那么的過程中需要“自治精神， “自治的表現(xiàn)是什么？ “自治表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設， 積極參加集體活動， 自覺維護 集體榮譽。4怎樣真正成為集體的主人 ( 在擔當中成長 )?(1) 集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔， 事事都要有人做； 集體中沒有旁觀者， 人人都要積極參與， 每個人都是集體的主 人。(2) 為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體 的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。(3) 集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。(4) 承當責任既是個人有所成就的根底，也是集體開展的必要前提。在集體 生活中學會承當責任，是自我磨礪的過程。(