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1、人教版七年級(jí)下各單元知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)復(fù)習(xí)22009年06月10日 星期三 20:28第15課孫權(quán)勸學(xué)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 卿qng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé 即更gng刮目相待點(diǎn)撥:“邪”“更”是多音宇,可根據(jù)字義推測(cè)讀音。2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭:推托。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵:粗略地閱讀。 (3)見(jiàn)往事耳 見(jiàn):了解。 往事:歷史。 (4)及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò):到。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士:當(dāng)時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (6)卿今者才略 才略:軍事方面或政治方面的才干和謀略。3請(qǐng)寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。 (1)成語(yǔ):吳下阿蒙。意思是:指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人
2、。 (2)成語(yǔ):士別三日 意思是:刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物,必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 1卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán),不能不學(xué)習(xí)。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語(yǔ)。 2孤常讀書(shū),自以為大有所益。我經(jīng)常讀書(shū),自己認(rèn)為(這樣)大有好處。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語(yǔ)。 3卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略,不再是吳縣呂蒙了! 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語(yǔ)。 4士別三日,即更刮目相待。土分別多日,就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語(yǔ)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)1孫權(quán)勸學(xué)選自資治通
3、鑒,這是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。2司馬光,字君實(shí),北宋(朝代) 政治家、史學(xué)家(稱(chēng)謂)。3孫權(quán),字仲謀,三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)建者。 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜106 注釋4、5、9;P107 注釋1-6、9、12、13、15 文言歸納:三點(diǎn)一測(cè)P160 二至四 句子翻譯:P107 課后練習(xí) 二 啟示:人只要肯讀書(shū),就會(huì)有所進(jìn)步(開(kāi)卷有益) 成語(yǔ):吳下阿蒙、刮目相待(解釋?zhuān)?. 內(nèi)容理解:孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)2. 人物性格:孫權(quán)(嚴(yán)格要求下屬、循循善誘)、呂蒙(知錯(cuò)就改,謙虛好學(xué))、魯肅(敬才愛(ài)才)第16課社戲 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。歸省xng 憚
4、dàn 欺侮w 攛cun掇duo 鳧fú水 篙go 櫓l 撮cu棹zhào 楫jí 行háng輩 點(diǎn)撥:注意多音字“省”“行”等字的讀音。2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)這十多個(gè)少年,委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的。委實(shí):實(shí)在。(2)他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊。 依稀:隱隱約約。(3)那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失:(聽(tīng)得出神)忘了自己。3用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。點(diǎn)撥:所填詞語(yǔ)是表現(xiàn)開(kāi)船
5、的一系列動(dòng)作的動(dòng)詞。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單社戲選自吶喊,體裁是短篇小說(shuō)。詞語(yǔ)積累:P111 注釋1;P112 注釋3、6;P114 注釋2、4、5;P115 注釋1、6;P118 注釋2;P119 注釋2-4;P120 注釋3-4。1.重點(diǎn)段:P115 第10-13段 (1)環(huán)境描寫(xiě):具體描寫(xiě)的景物2)描寫(xiě)角度:聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)(具體景物)(3)淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似
6、的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去,但我確還以為船慢。(第11段) 比喻、擬人;寫(xiě)出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。(4)“我”的心理變化:輕松 急切 陶醉2.人物性格:雙喜(聰明機(jī)靈、考慮周到、辦事果斷)、六一公公(善良淳樸、熱情好客)3. P122 課后練習(xí)三(答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P186)第17課安塞腰鼓散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 亢kàng奮 晦huì暗 羈j絆 驀mò然 冗rng雜 戛jiá然而止2解釋下列詞語(yǔ)。(1)亢奮:極度興奮。 (2)羈絆:纏住不能脫身,束縛。(3)驀然:突然,猛然。 (4)冗雜:繁雜。(5)嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極
7、點(diǎn)。 (6)戛然而止:聲音突然中止。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)黃土高原啊,你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?;也只有你,才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊! (2)百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 愈捶愈烈! 痛苦和歡樂(lè),生活和夢(mèng)幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人,成了茫茫一片;聲,成了茫茫一片三、文學(xué)(文體)常識(shí)安塞腰鼓的整理是劉成章。詞語(yǔ)積累:P124注釋1-5,P125注釋1,P1
8、26注釋11. 修辭:比喻、排比(增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì))、反復(fù)(強(qiáng)調(diào)) P127練習(xí)三2. P126課后練習(xí)二(答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P192-193)3.全文結(jié)構(gòu):打鼓前(安靜) 打鼓中(舞動(dòng)) 打鼓后(寂靜)4.主題思想:借安塞腰鼓表達(dá)生命、力量之美第18課竹影 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 愜qiè意 水門(mén)汀tng徘pái徊huái 參cn差c點(diǎn)撥:注意多音字“參”“差”的讀音。2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)太陽(yáng)雖已落山,天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕。 (2)回頭一看,原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。二、重點(diǎn)句子1中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”,不
9、像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物,只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣,就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相,中國(guó)畫(huà)像符號(hào),符號(hào)只要用墨筆就夠了。2但這時(shí)候畫(huà)家所描的,實(shí)在已經(jīng)不是竹,而是竹的一種美的姿勢(shì),一種活的神氣,所以不妨用紅色來(lái)描。三、文學(xué)(文體)常識(shí)竹影選自豐子愷文集,整理豐子愷,原名豐潤(rùn),現(xiàn)代畫(huà)家、散文家(稱(chēng)謂)。P128注釋1 豐子愷,原名豐潤(rùn),畫(huà)家、散文家1. 重點(diǎn)段:P131 第5-6段(1)竹子難畫(huà)在哪里?(第5段)(2)西洋畫(huà)像照相,中國(guó)畫(huà)像符號(hào)。(比喻)說(shuō)明:中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意(神似),西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)(形似)。2.記敘線(xiàn)索:孩子興趣轉(zhuǎn)移(看人影畫(huà)竹影)3.爸爸的角色:藝術(shù)領(lǐng)路
10、人,寓教于樂(lè)第19課觀舞記 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 褶zh裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chn視 叱chì咤zhà點(diǎn)撥:“嗔”不要誤讀成zhn。2解釋下列詞語(yǔ)。 (1)本色當(dāng)行:做本行的事,成績(jī)十分顯著。 (2)嗔視:生氣地看。(3)叱咤:形容威力極大。 (4)盡態(tài)極妍:使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事! (2)最精彩的是“蛇舞”,頸的輕搖,肩的微顫:一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)
11、,從右手的指尖,一直傳到左手的指尖! 點(diǎn)撥:所填詞語(yǔ)體現(xiàn)了“蛇舞”的動(dòng)作特征。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種彩色,點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。 假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。 假如我是個(gè)雕刻家,我就要在玉石上模擬出她們的充滿(mǎn)了活力的苗條靈動(dòng)的身形。三、文學(xué)(文體)常識(shí) 觀舞記的整理是冰心,選自冰心全集。詞語(yǔ)積累:P135注釋1;P136注釋1-4;P137注釋1-21.修辭:排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的詩(shī)句)2.五個(gè)角度描寫(xiě)舞蹈美:神態(tài)、舞姿、服飾、外
12、貌、動(dòng)作(飛動(dòng)的美)3.側(cè)面描寫(xiě)(P136第17段從“我們看她忽而雙眉錚錚的弦響”)第20課口技一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 囈yì語(yǔ) hu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲 曳yè屋許h許聲 幾j欲先走 點(diǎn)撥:注意多音宇“幾”的讀音。2解釋下列加點(diǎn)的詞 (1)會(huì)賓客大宴 會(huì):適逢,正趕上。 (2)施八尺屏障 施:設(shè)置,安放。 (3)少頃:一會(huì)兒。 (4)既而:不久,緊接著。 (5)婦撫兒乳 撫:撫摸,安慰。 乳:喂奶。 (6)眾妙畢備 畢:全、都。 (7)未幾:不久。 (8)意少舒 少:稍微。 舒:伸展、松弛。 (9)中間力拉崩倒之聲 間:夾雜。 (10)雖人有百
13、手 雖:即使。 (11)不能名其一處也 名:說(shuō)出。 (12)奮袖出臂 奮:暢起、舉起。 (13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股:大腿。 (14)幾欲先走 幾:幾乎。3找出下面句中的通假字。 滿(mǎn)坐寂然 坐通座二、重點(diǎn)句子 1用原文填空。 (1)凡所應(yīng)用,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 (2)忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)但聞屏障中撫尺一下,滿(mǎn)坐寂然,無(wú)敢嘩者。只聽(tīng)見(jiàn)圍帳里醒木一響,全場(chǎng)靜悄悄的,沒(méi)有敢大聲喧嘩的人。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“坐”等詞語(yǔ)。 (2)滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,
14、默嘆,以為妙絕。全場(chǎng)客人沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子,凝神聽(tīng)著,微笑著,暗暗贊嘆著,認(rèn)為妙極了。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“絕”等詞語(yǔ)。(3)于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。在這種情況下,客人們沒(méi)有不變了臉色離開(kāi)座位,挽起袖子,露出手臂,兩腿發(fā)抖,幾乎要搶先逃走。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語(yǔ)。(4)凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。 應(yīng)有盡有。(點(diǎn)撥:這句話(huà)形容聲音之雜。)三、文學(xué)(文體)常識(shí)口技選自虞初新志秋聲詩(shī)自序,整理林嗣環(huán),字鐵崖,清代人。 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜140 2、4、8、9;P141 1、6、10、17;P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11 通假字:“坐”通“座” 詞類(lèi)活
15、用:宴(舉行宴會(huì))、婦撫兒乳(喂奶)、名(說(shuō)出) 文言歸納:三點(diǎn)一測(cè)P213 五至九1.側(cè)面描寫(xiě)(第2-4段 最后一句)、正面描寫(xiě)(第2-4段 其余部分)2.P143 課后練習(xí)二、三、四(答案見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P215 十三)3.時(shí)間線(xiàn)索:少頃既而當(dāng)是時(shí)未幾忽俄而忽然第21課偉大的悲劇 人物傳記一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 拽zhuài 戰(zhàn)栗lì 毛骨悚sng然 履l行 怏yàng快不樂(lè) 吞噬shì 羸léi弱 告罄qìng2解釋下列詞語(yǔ)。(1)毛骨悚然:形容十分恐懼。(2)怏怏不樂(lè):形容不滿(mǎn)意或不高興的神情。(3)語(yǔ)無(wú)倫次:話(huà)講得很亂,
16、沒(méi)有條理。(4)風(fēng)餐露宿:形容旅途或野外生活的艱苦。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。 (2)斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 偉大的悲劇選自人類(lèi)的群星閃耀時(shí),整理是奧地利(國(guó)名)作家茨威格(人名)。詞語(yǔ)積累:P155 注釋1;P156 注釋1;P157注釋1;P158注釋1-2;P159 注釋1;P161注釋1
17、、21.以時(shí)間為線(xiàn)索展開(kāi)記敘:9個(gè)時(shí)間點(diǎn)(人、地、事)2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解:P163 練習(xí)二(答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P240 十)、三點(diǎn)一測(cè)P239 八3.中心句(主旨句):P163 第16段,起點(diǎn)題作用第22課第23課登上地球之巔 一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。砭bin骨 崎qí嶇q 窒zhì息2解釋下列詞語(yǔ)。 (1)崔?。盒稳萆礁叽笮蹅?。(2)養(yǎng)精蓄銳:養(yǎng)足精神,積蓄力量。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓。 (2)舉目四望,朦朧的夜色中,珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 他們終于登上了
18、珠穆朗瑪峰的頂峰,完成了人類(lèi)歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 登上地球之巔節(jié)選自紅旗插上珠穆朗瑪峰,整理是中國(guó)著名新聞工整理(稱(chēng)謂)郭超人(人名),前任新華社社長(zhǎng)。第24課真正的英雄 演講詞一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。陰霾mái 哀悼dào 2解釋下列詞語(yǔ)。夸父逐日神話(huà),選自山海經(jīng) 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜190 注釋2、3、5、61.文章主題:表現(xiàn)夸父地英雄氣概,反映古人探索、征服自然的愿望和頑強(qiáng)意志。2.夸父逐日:比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。兩小兒辯日 選自列子湯問(wèn)(相傳整理是周朝 列御寇) 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜191注釋3-7;P192 注
19、釋1-4(1)迫不及待:急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦:勤懇不知疲倦。(3)夢(mèng)寐以求:睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切地希望著。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)我們還記得凝聚了整個(gè)國(guó)家想像力的科里斯塔麥考利芙,她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵(lì)我們。 (2)我們的國(guó)家的確非常幸運(yùn),因?yàn)槲覀円廊槐3种薮蟮挠職狻⒘钊诵刨?lài)的聲譽(yù)和剛毅不屈的品質(zhì),我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號(hào)上七位宇航員那樣的英雄。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單英雄之所以稱(chēng)之為英雄,并不在于我們稱(chēng)贊的語(yǔ)言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感,去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
20、真正的英雄選自前世界名人演說(shuō)經(jīng)典,整理是美國(guó)前總統(tǒng)里根。1. 感情脈絡(luò)變化:悲痛(前) 力量(后)2. 寫(xiě)作思路:總 分 總3.重點(diǎn)語(yǔ)句理解:P188課后練習(xí)二(答案詳見(jiàn)三P266 九)第25課短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 盤(pán)盂yú2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)夸父與日逐走 逐走:競(jìng)跑,賽跑。 (2)見(jiàn)兩小兒辯斗 辯斗:爭(zhēng)辯,爭(zhēng)論。(3)我以日始出時(shí)去人近 以:認(rèn)為。去:距離。 (4)及日中則如盤(pán)盂 及:到。(5)及其日中如探湯 湯:熱水。 (6)孔子不能決也 決:判斷。3找出下面句中的通假字。 孰為汝多知乎 知通智二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1夸父與
21、日逐走,入日。 夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑,一直迫到太陽(yáng)落下的地方。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“逐走”,“入日”等詞語(yǔ)。2未至,道渴而死。 還沒(méi)有趕到,就半路渴死了。3我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候離人近,而正午時(shí)離人遠(yuǎn)。 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“以”“去”“日中”等詞語(yǔ)。4此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? 這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎?5孰為汝多知乎? 誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢? 點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“孰”“知”等詞語(yǔ)。三、段背記知識(shí)清單 默寫(xiě)夸父逐日一文??涓概c日逐走,入日:渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1夸父逐日是一篇神話(huà)故事(體裁),
22、選自山海經(jīng)海外北經(jīng)。2兩小兒辯日選自列子湯問(wèn)。通假字:“知”通“智” 文言歸納:三P271-272 五至八1.啟示:(1)認(rèn)識(shí)事物的角度不同,得出的結(jié)論也就不同。課文中兩小兒分別從視覺(jué)(車(chē)蓋、盤(pán)盂)、觸覺(jué)(倉(cāng)倉(cāng)涼涼、熱如探湯)得出太陽(yáng)一大一小的不同結(jié)論。(2)反映了古人的大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神(3)“孔子不能決”反映了他實(shí)事求是、謙虛的態(tài)度。2. 句子翻譯:P192 課后練習(xí)三第26課珍珠鳥(niǎo) 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 細(xì)膩nì 眼瞼jin 眸mó子 呷xi2解釋下列詞語(yǔ)。(1)斑斑駁駁:原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有顏色深淺不一的意思。(2)生意蔥蘢:形容
23、草木生機(jī)盎然,茂盛青翠。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(1)起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來(lái)飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上,啄著書(shū)背上那些大文豪的名字,一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng),跟著逃到畫(huà)框上去了。(2)我不動(dòng)聲色地寫(xiě),默默享受著這小家伙親近的情意。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。2我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 珍珠鳥(niǎo)的整理是當(dāng)代作家、畫(huà)家(稱(chēng)謂) 馮驥才(人名)。詞語(yǔ)積累:P197
24、 注釋1-2;P199 注釋1-31.記敘線(xiàn)索:珍珠鳥(niǎo)由“怕人”到“信賴(lài)”人2.鳥(niǎo)兒與人關(guān)系變化:膽小 漸漸膽大 開(kāi)始親近 完全信任3.重點(diǎn)段落:P198 第11段(動(dòng)作描寫(xiě)),P199第14段(神態(tài)、外貌描寫(xiě))4.中心句:信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。(建立信賴(lài)的基礎(chǔ)是互相尊重,真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺?。?.移情手法:將人的性靈賦予鳥(niǎo)兒第27課斑羚飛渡一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 對(duì)峙zhì 咩mi 蒼穹qióng 悲愴chuàng 嫻xián熟2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)進(jìn)退維谷:無(wú)論是進(jìn)還是退,都是處在困境之中。(2)悲愴:非常悲傷(3)嫻熟:
25、熟練。 (4)略勝一籌:比較起來(lái),略微好一些。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同,沒(méi)有柔和的顫音,沒(méi)有甜膩的媚態(tài),也沒(méi)有絕望的嘆息,音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和,但沉郁有力,透露出某種堅(jiān)定不移的決心。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧,在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間,身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌,當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí),剛好處在跳躍弧線(xiàn)的最高點(diǎn),就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下,就像踏在一塊跳板上,它在空中再度起跳,下墜的身體奇跡般地再度升高。三、文學(xué)(文體
26、)常識(shí)背記知識(shí)清單 斑羚飛渡選自和烏鴉做鄰居,整理是沈石溪。詞語(yǔ)積累:P202 注釋1、3;P203注釋1;P204注釋1-21.詳寫(xiě)老斑羚和半大斑羚試跳的情景(P204第9段 動(dòng)作描寫(xiě))2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解:P207課后練習(xí)二(答案詳見(jiàn)三P304九)3.“彩虹”(共出現(xiàn)3次):環(huán)境描寫(xiě)“彩虹”作用:(1)烘托飛渡的氣勢(shì),渲染了飛渡的悲壯美。(2)渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美。第28課華南虎一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 柵zhà欄lan 拂fú動(dòng) 抽搐chù 掠lvè過(guò) 咆哮xiào2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)哦,老虎,籠中的老虎,你是夢(mèng)
27、見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎?是屈辱的心靈在抽搐嗎? 肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。(2)恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲石破天驚的咆哮。原形容箜篌的聲音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名狀的奇境。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 有一個(gè)不羈的靈魂掠過(guò)我的頭頂騰空而去,我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛,還有巨大而破碎的滴血的趾爪!三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 華南虎的整理是牛漢。第28課 華南虎 新詩(shī)詞語(yǔ)積累:P210 注釋11.重點(diǎn)語(yǔ)句理解:P211 課后練習(xí)二(答案詳見(jiàn)三P312 八)2.運(yùn)用象征手法 3.華南虎的形象:維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、勇于抗?fàn)幍?9課馬一、重點(diǎn)字詞1給下列加
28、點(diǎn)字注音。 剽pio悍hàn 窺ku伺sì 瘡chng痍yí 遒qiú勁 妒dù忌jì 覷qú畸j形點(diǎn)撥:“覷”不要誤讀為x,“畸”不要誤讀為q可。2解釋下列詞語(yǔ)。(1)剽悍: 勇猛,強(qiáng)健。 (2)慷慨以赴: 毫無(wú)私心、毫不吝惜地前往。(3)窺伺: 暗中觀察情況。 (4)瘡痍: 創(chuàng)傷。(5)闊綽: 豪華奢侈,排場(chǎng)大。(6)遒勁: 雄健有力。(7)妒忌: 對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。(8)相得益彰: 指兩個(gè)人或兩件事物互相配合,使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 人類(lèi)所曾做到的最高貴的征服,就是征服了
29、這豪邁而剽悍的動(dòng)物馬:它和人分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦,同享著戰(zhàn)斗的光榮;它和它的主人一樣,具有無(wú)畏的精神,它眼看著危急當(dāng)前而慷慨以赴。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 馬選自世界散文精華歐洲卷,整理布封,法國(guó)博物學(xué)家、作家、(稱(chēng)謂),他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇家花園,并用40年的時(shí)間寫(xiě)成36巨冊(cè)的自然史。P214 注釋1 布封,法國(guó)博物學(xué)家、作家,著有自然史詞語(yǔ)積累:P215 注釋1;P216 注釋1-5;P217注釋1-2;P218注釋1-21.對(duì)比:(1)家馬(馴養(yǎng)、勇毅)與野馬(美德、美質(zhì)、美形)(2)野馬與7中動(dòng)物的對(duì)比(P217第5段)2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解它的教育以喪失自由而開(kāi)始,以接受束縛而告終。(P215 第2段)運(yùn)用擬人,說(shuō)明馬一出生九受到人的照顧、被人喂養(yǎng),而不是自由地尋找食物。第30課狼一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 窘j(luò)ing 苫shàn 眈dn 瞑míng 尻ko 黠xiá 隧suì2解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。 (1)綴行甚遠(yuǎn) 綴:連接,這里是緊跟的意思。 (2)一狼仍從 從:跟從。 (3)兩狼之并驅(qū)如故 故:舊,原來(lái)。 (4)屠大窘 窘:閑窘,處境,危急。 (5)恐前后受其敵 敵:敵對(duì),這里是脅迫、攻擊
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