人教版七年級(jí)下各單元知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)復(fù)習(xí)

1、人教版七年級(jí)下各單元知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)復(fù)習(xí)22009年06月10日 星期三 20:28第15課孫權(quán)勸學(xué)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 卿qng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé 即更gng刮目相待點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測(cè)讀音。2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀。 (3)見(jiàn)往事耳 見(jiàn)：了解。 往事：歷史。 (4)及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò)：到。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士：當(dāng)時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (6)卿今者才略 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3請(qǐng)寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。 (1)成語(yǔ)：吳下阿蒙。意思是：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人

2、。 (2)成語(yǔ)：士別三日 意思是：刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 1卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語(yǔ)。 2孤常讀書(shū)，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語(yǔ)。 3卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了! 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語(yǔ)。 4士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語(yǔ)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)1孫權(quán)勸學(xué)選自資治通

3、鑒，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。2司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代) 政治家、史學(xué)家(稱(chēng)謂)。3孫權(quán)，字仲謀，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)建者。 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜106 注釋4、5、9；P107 注釋1-6、9、12、13、15 文言歸納：三點(diǎn)一測(cè)P160 二至四 句子翻譯：P107 課后練習(xí) 二 啟示：人只要肯讀書(shū)，就會(huì)有所進(jìn)步（開(kāi)卷有益） 成語(yǔ)：吳下阿蒙、刮目相待（解釋?zhuān)?. 內(nèi)容理解：孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)2. 人物性格：孫權(quán)（嚴(yán)格要求下屬、循循善誘）、呂蒙（知錯(cuò)就改，謙虛好學(xué)）、魯肅（敬才愛(ài)才）第16課社戲 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。歸省xng 憚

4、dàn 欺侮w 攛cun掇duo 鳧fú水 篙go 櫓l 撮cu棹zhào 楫jí 行háng輩 點(diǎn)撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的。委實(shí)：實(shí)在。(2)他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊。 依稀：隱隱約約。(3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失：(聽(tīng)得出神)忘了自己。3用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)是表現(xiàn)開(kāi)船

5、的一系列動(dòng)作的動(dòng)詞。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單社戲選自吶喊，體裁是短篇小說(shuō)。詞語(yǔ)積累：P111 注釋1；P112 注釋3、6；P114 注釋2、4、5；P115 注釋1、6；P118 注釋2；P119 注釋2-4；P120 注釋3-4。1.重點(diǎn)段：P115 第10-13段 （1）環(huán)境描寫(xiě)：具體描寫(xiě)的景物2）描寫(xiě)角度：聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)（具體景物）（3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似

6、的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去，但我確還以為船慢。（第11段） 比喻、擬人；寫(xiě)出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。（4）“我”的心理變化：輕松 急切 陶醉2.人物性格：雙喜（聰明機(jī)靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客）3. P122 課后練習(xí)三（答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P186）第17課安塞腰鼓散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 亢kàng奮 晦huì暗 羈j絆 驀mò然 冗rng雜 戛jiá然而止2解釋下列詞語(yǔ)。(1)亢奮：極度興奮。 (2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。(3)驀然：突然，猛然。 (4)冗雜：繁雜。(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極

7、點(diǎn)。 (6)戛然而止：聲音突然中止。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊! (2)百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 愈捶愈烈! 痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片三、文學(xué)(文體)常識(shí)安塞腰鼓的整理是劉成章。詞語(yǔ)積累：P124注釋1-5，P125注釋1，P1

8、26注釋11. 修辭：比喻、排比（增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)）、反復(fù)（強(qiáng)調(diào)） P127練習(xí)三2. P126課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P192-193）3.全文結(jié)構(gòu)：打鼓前（安靜） 打鼓中（舞動(dòng)） 打鼓后（寂靜）4.主題思想：借安塞腰鼓表達(dá)生命、力量之美第18課竹影 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 愜qiè意 水門(mén)汀tng徘pái徊huái 參cn差c點(diǎn)撥：注意多音字“參”“差”的讀音。2用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)太陽(yáng)雖已落山，天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。 (2)回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。二、重點(diǎn)句子1中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”，不

9、像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào),符號(hào)只要用墨筆就夠了。2但這時(shí)候畫(huà)家所描的，實(shí)在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣，所以不妨用紅色來(lái)描。三、文學(xué)(文體)常識(shí)竹影選自豐子愷文集，整理豐子愷，原名豐潤(rùn)，現(xiàn)代畫(huà)家、散文家(稱(chēng)謂)。P128注釋1 豐子愷，原名豐潤(rùn)，畫(huà)家、散文家1. 重點(diǎn)段：P131 第5-6段（1）竹子難畫(huà)在哪里？（第5段）（2）西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)。（比喻）說(shuō)明：中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意（神似），西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)（形似）。2.記敘線(xiàn)索：孩子興趣轉(zhuǎn)移（看人影畫(huà)竹影）3.爸爸的角色：藝術(shù)領(lǐng)路

10、人，寓教于樂(lè)第19課觀舞記 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 褶zh裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chn視 叱chì咤zhà點(diǎn)撥：“嗔”不要誤讀成zhn。2解釋下列詞語(yǔ)。 (1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績(jī)十分顯著。 (2)嗔視：生氣地看。(3)叱咤：形容威力極大。 (4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事! (2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)

11、，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖! 點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)體現(xiàn)了“蛇舞”的動(dòng)作特征。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。 假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。 假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿(mǎn)了活力的苗條靈動(dòng)的身形。三、文學(xué)(文體)常識(shí) 觀舞記的整理是冰心，選自冰心全集。詞語(yǔ)積累：P135注釋1；P136注釋1-4；P137注釋1-21.修辭：排比（2-5段）、比喻、引用（白居易的詩(shī)句）2.五個(gè)角度描寫(xiě)舞蹈美：神態(tài)、舞姿、服飾、外

12、貌、動(dòng)作（飛動(dòng)的美）3.側(cè)面描寫(xiě)（P136第17段從“我們看她忽而雙眉錚錚的弦響”）第20課口技一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 囈yì語(yǔ) hu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲 曳yè屋許h許聲 幾j欲先走 點(diǎn)撥：注意多音宇“幾”的讀音。2解釋下列加點(diǎn)的詞 (1)會(huì)賓客大宴 會(huì)：適逢，正趕上。 (2)施八尺屏障 施：設(shè)置，安放。 (3)少頃：一會(huì)兒。 (4)既而：不久，緊接著。 (5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。 乳：喂奶。 (6)眾妙畢備 畢：全、都。 (7)未幾：不久。 (8)意少舒 少：稍微。 舒：伸展、松弛。 (9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 (10)雖人有百

13、手 雖：即使。 (11)不能名其一處也 名：說(shuō)出。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。 (13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：大腿。 (14)幾欲先走 幾：幾乎。3找出下面句中的通假字。 滿(mǎn)坐寂然 坐通座二、重點(diǎn)句子 1用原文填空。 (1)凡所應(yīng)用，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 (2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。只聽(tīng)見(jiàn)圍帳里醒木一響，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有敢大聲喧嘩的人。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“坐”等詞語(yǔ)。 (2)滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，

14、默嘆，以為妙絕。全場(chǎng)客人沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，凝神聽(tīng)著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“絕”等詞語(yǔ)。(3)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒(méi)有不變了臉色離開(kāi)座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語(yǔ)。(4)凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。 應(yīng)有盡有。(點(diǎn)撥：這句話(huà)形容聲音之雜。)三、文學(xué)(文體)常識(shí)口技選自虞初新志秋聲詩(shī)自序，整理林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜140 2、4、8、9；P141 1、6、10、17；P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11 通假字：“坐”通“座” 詞類(lèi)活

15、用：宴（舉行宴會(huì)）、婦撫兒乳（喂奶）、名（說(shuō)出） 文言歸納：三點(diǎn)一測(cè)P213 五至九1.側(cè)面描寫(xiě)（第2-4段 最后一句）、正面描寫(xiě)（第2-4段 其余部分）2.P143 課后練習(xí)二、三、四（答案見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P215 十三）3.時(shí)間線(xiàn)索：少頃既而當(dāng)是時(shí)未幾忽俄而忽然第21課偉大的悲劇 人物傳記一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 拽zhuài 戰(zhàn)栗lì 毛骨悚sng然 履l行 怏yàng快不樂(lè) 吞噬shì 羸léi弱 告罄qìng2解釋下列詞語(yǔ)。(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。(2)怏怏不樂(lè)：形容不滿(mǎn)意或不高興的神情。(3)語(yǔ)無(wú)倫次：話(huà)講得很亂，

16、沒(méi)有條理。(4)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。 (2)斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 偉大的悲劇選自人類(lèi)的群星閃耀時(shí)，整理是奧地利(國(guó)名)作家茨威格(人名)。詞語(yǔ)積累：P155 注釋1；P156 注釋1；P157注釋1；P158注釋1-2;P159 注釋1；P161注釋1

17、、21.以時(shí)間為線(xiàn)索展開(kāi)記敘：9個(gè)時(shí)間點(diǎn)（人、地、事）2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P163 練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三點(diǎn)一測(cè)P240 十）、三點(diǎn)一測(cè)P239 八3.中心句（主旨句）：P163 第16段，起點(diǎn)題作用第22課第23課登上地球之巔 一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。砭bin骨 崎qí嶇q 窒zhì息2解釋下列詞語(yǔ)。 (1)崔?。盒稳萆礁叽笮蹅?。(2)養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。 (2)舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 他們終于登上了

18、珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類(lèi)歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 登上地球之巔節(jié)選自紅旗插上珠穆朗瑪峰，整理是中國(guó)著名新聞工整理(稱(chēng)謂)郭超人(人名)，前任新華社社長(zhǎng)。第24課真正的英雄 演講詞一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。陰霾mái 哀悼dào 2解釋下列詞語(yǔ)。夸父逐日神話(huà)，選自山海經(jīng) 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜190 注釋2、3、5、61.文章主題：表現(xiàn)夸父地英雄氣概，反映古人探索、征服自然的愿望和頑強(qiáng)意志。2.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。兩小兒辯日 選自列子湯問(wèn)（相傳整理是周朝 列御寇） 詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜191注釋3-7；P192 注

19、釋1-4(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤懇不知疲倦。(3)夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 (1)我們還記得凝聚了整個(gè)國(guó)家想像力的科里斯塔麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵(lì)我們。 (2)我們的國(guó)家的確非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覀円廊槐３种薮蟮挠職狻⒘钊诵刨?lài)的聲譽(yù)和剛毅不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號(hào)上七位宇航員那樣的英雄。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們稱(chēng)贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

20、真正的英雄選自前世界名人演說(shuō)經(jīng)典，整理是美國(guó)前總統(tǒng)里根。1. 感情脈絡(luò)變化：悲痛（前） 力量（后）2. 寫(xiě)作思路：總 分 總3.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P188課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三P266 九）第25課短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 盤(pán)盂yú2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)夸父與日逐走 逐走：競(jìng)跑，賽跑。 (2)見(jiàn)兩小兒辯斗 辯斗：爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論。(3)我以日始出時(shí)去人近 以：認(rèn)為。去：距離。 (4)及日中則如盤(pán)盂 及：到。(5)及其日中如探湯 湯：熱水。 (6)孔子不能決也 決：判斷。3找出下面句中的通假字。 孰為汝多知乎 知通智二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1夸父與

21、日逐走，入日。 夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直迫到太陽(yáng)落下的地方。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“逐走”，“入日”等詞語(yǔ)。2未至，道渴而死。 還沒(méi)有趕到，就半路渴死了。3我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“以”“去”“日中”等詞語(yǔ)。4此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? 這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎?5孰為汝多知乎? 誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢? 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“孰”“知”等詞語(yǔ)。三、段背記知識(shí)清單 默寫(xiě)夸父逐日一文?？涓概c日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1夸父逐日是一篇神話(huà)故事(體裁)，

22、選自山海經(jīng)海外北經(jīng)。2兩小兒辯日選自列子湯問(wèn)。通假字：“知”通“智” 文言歸納：三P271-272 五至八1.啟示：（1）認(rèn)識(shí)事物的角度不同，得出的結(jié)論也就不同。課文中兩小兒分別從視覺(jué)（車(chē)蓋、盤(pán)盂）、觸覺(jué)（倉(cāng)倉(cāng)涼涼、熱如探湯）得出太陽(yáng)一大一小的不同結(jié)論。（2）反映了古人的大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神（3）“孔子不能決”反映了他實(shí)事求是、謙虛的態(tài)度。2. 句子翻譯：P192 課后練習(xí)三第26課珍珠鳥(niǎo) 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 細(xì)膩nì 眼瞼jin 眸mó子 呷xi2解釋下列詞語(yǔ)。(1)斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。(2)生意蔥蘢：形容

23、草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(1)起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。(2)我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的情意。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。2我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 珍珠鳥(niǎo)的整理是當(dāng)代作家、畫(huà)家(稱(chēng)謂) 馮驥才(人名)。詞語(yǔ)積累：P197

24、 注釋1-2；P199 注釋1-31.記敘線(xiàn)索：珍珠鳥(niǎo)由“怕人”到“信賴(lài)”人2.鳥(niǎo)兒與人關(guān)系變化：膽小 漸漸膽大 開(kāi)始親近 完全信任3.重點(diǎn)段落：P198 第11段（動(dòng)作描寫(xiě)），P199第14段（神態(tài)、外貌描寫(xiě)）4.中心句：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。（建立信賴(lài)的基礎(chǔ)是互相尊重，真正做到不以強(qiáng)凌弱，不以大欺?。?.移情手法：將人的性靈賦予鳥(niǎo)兒第27課斑羚飛渡一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 對(duì)峙zhì 咩mi 蒼穹qióng 悲愴chuàng 嫻xián熟2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。(2)悲愴：非常悲傷(3)嫻熟：

25、熟練。 (4)略勝一籌：比較起來(lái)，略微好一些。3用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。 這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同，沒(méi)有柔和的顫音，沒(méi)有甜膩的媚態(tài)，也沒(méi)有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線(xiàn)的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。三、文學(xué)(文體

26、)常識(shí)背記知識(shí)清單 斑羚飛渡選自和烏鴉做鄰居，整理是沈石溪。詞語(yǔ)積累：P202 注釋1、3；P203注釋1；P204注釋1-21.詳寫(xiě)老斑羚和半大斑羚試跳的情景（P204第9段 動(dòng)作描寫(xiě)）2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P207課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三P304九）3.“彩虹”（共出現(xiàn)3次）：環(huán)境描寫(xiě)“彩虹”作用：（1）烘托飛渡的氣勢(shì)，渲染了飛渡的悲壯美。（2）渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美。第28課華南虎一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 柵zhà欄lan 拂fú動(dòng) 抽搐chù 掠lvè過(guò) 咆哮xiào2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)哦，老虎，籠中的老虎，你是夢(mèng)

27、見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎?是屈辱的心靈在抽搐嗎? 肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。(2)恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲石破天驚的咆哮。原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 有一個(gè)不羈的靈魂掠過(guò)我的頭頂騰空而去，我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪!三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 華南虎的整理是牛漢。第28課 華南虎 新詩(shī)詞語(yǔ)積累：P210 注釋11.重點(diǎn)語(yǔ)句理解：P211 課后練習(xí)二（答案詳見(jiàn)三P312 八）2.運(yùn)用象征手法 3.華南虎的形象：維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、勇于抗?fàn)幍?9課馬一、重點(diǎn)字詞1給下列加

28、點(diǎn)字注音。 剽pio悍hàn 窺ku伺sì 瘡chng痍yí 遒qiú勁 妒dù忌jì 覷qú畸j形點(diǎn)撥：“覷”不要誤讀為x，“畸”不要誤讀為q可。2解釋下列詞語(yǔ)。(1)剽悍： 勇猛，強(qiáng)健。 (2)慷慨以赴： 毫無(wú)私心、毫不吝惜地前往。(3)窺伺： 暗中觀察情況。 (4)瘡痍： 創(chuàng)傷。(5)闊綽： 豪華奢侈，排場(chǎng)大。(6)遒勁： 雄健有力。(7)妒忌： 對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。(8)相得益彰： 指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 人類(lèi)所曾做到的最高貴的征服，就是征服了

29、這豪邁而剽悍的動(dòng)物馬：它和人分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無(wú)畏的精神，它眼看著危急當(dāng)前而慷慨以赴。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 馬選自世界散文精華歐洲卷，整理布封，法國(guó)博物學(xué)家、作家、(稱(chēng)謂)，他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇家花園，并用40年的時(shí)間寫(xiě)成36巨冊(cè)的自然史。P214 注釋1 布封，法國(guó)博物學(xué)家、作家，著有自然史詞語(yǔ)積累：P215 注釋1；P216 注釋1-5；P217注釋1-2；P218注釋1-21.對(duì)比：（1）家馬（馴養(yǎng)、勇毅）與野馬（美德、美質(zhì)、美形）（2）野馬與7中動(dòng)物的對(duì)比（P217第5段）2.重點(diǎn)語(yǔ)句理解它的教育以喪失自由而開(kāi)始，以接受束縛而告終。（P215 第2段）運(yùn)用擬人，說(shuō)明馬一出生九受到人的照顧、被人喂養(yǎng)，而不是自由地尋找食物。第30課狼一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 窘j(luò)ing 苫shàn 眈dn 瞑míng 尻ko 黠xiá 隧suì2解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。 (1)綴行甚遠(yuǎn) 綴：連接，這里是緊跟的意思。 (2)一狼仍從 從：跟從。 (3)兩狼之并驅(qū)如故 故：舊，原來(lái)。 (4)屠大窘 窘：閑窘，處境，危急。 (5)恐前后受其敵 敵：敵對(duì)，這里是脅迫、攻擊