大班綜合：腳指頭取名字

1、大班綜合：腳指頭取名字活動(dòng)內(nèi)容：大班綜合：腳指頭取名字活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試運(yùn)用分類(lèi)的方法有創(chuàng)意的給腳趾取名字2、能大膽清晰地表達(dá)自己分類(lèi)的理由。3、感受給腳趾頭取名字的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事PPT、 泡沫地墊、4張圖片（美羊羊、黃豆、地球、魚(yú)）活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：名字對(duì)一個(gè)人非常重要，在座的所有人都有名字，看，就連手指也有名字。來(lái)，快速把它們的名字說(shuō)一下?？墒悄_趾頭不開(kāi)心了，它們也想？（起名字）二、了解腳趾頭取名字的方法，感受其中的趣味1、第一個(gè)腳趾頭取名字師：瞧，第一個(gè)腳趾說(shuō)我先來(lái)！我先來(lái)給大家起名！提問(wèn)：看第一個(gè)腳趾取了什么名字？12345都是？小結(jié)：12345他們都是數(shù)字，第一個(gè)腳趾用數(shù)字

2、取名字，真有創(chuàng)意。2、第二個(gè)腳趾頭取名字師：想看下第二個(gè)腳趾給大家取了什么名字嗎？提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？這次我來(lái)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)（提示孩子講完整：第二個(gè)腳趾用給大家取名字，第一個(gè)腳趾是第二個(gè)）它們喜歡這個(gè)名字嗎？3、第三個(gè)腳趾頭取名字師：第三個(gè)腳趾頭有點(diǎn)特別，猜一猜它想用什么類(lèi)取名字？那它會(huì)給大家取什么名字呢？（引導(dǎo)孩子輪流來(lái)猜測(cè)）小結(jié)：這樣取名字真好玩！剛剛第一個(gè)腳趾用數(shù)字、第二個(gè)腳趾用顏色、第三個(gè)腳趾用水果。這樣取名字有一個(gè)共同的特點(diǎn)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？它們都是都是一類(lèi)的起名字，好玩吧！想不想一起來(lái)玩一玩!三、游戲：踩腳丫取名字1、教師介紹游戲規(guī)則師：這有三個(gè)腳丫，它們也想來(lái)這么取名字！這個(gè)游戲的名字叫“

3、踩腳丫，取名字”，我們跟著節(jié)奏來(lái)踩腳丫，每一個(gè)腳丫的背后都有一樣它喜歡的東西，一會(huì)兒我們就根據(jù)這樣?xùn)|西來(lái)給五個(gè)腳趾取名字。2、教師先示范玩法，再請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)游戲（1）教師在踩綠色時(shí)喊停，提問(wèn)孩子看看綠色是什么（汽車(chē)）誰(shuí)有想法給5個(gè)腳趾取名字？（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)踩腳丫，踩黃色喊停，提問(wèn)孩子黃色是什么（紅圈）可以用什么類(lèi)來(lái)取名字？（3）根據(jù)之前討論結(jié)果按類(lèi)別分組取名字師：老師已經(jīng)給你們分成了4個(gè)小組，每組的5個(gè)小朋友就代表五個(gè)腳趾頭。按照剛才說(shuō)的用國(guó)旗、形狀、顏色、還有顏色和形狀組合的辦法，每組選一個(gè)類(lèi)來(lái)取名。給你們每組一分鐘的時(shí)間，在你們的座位前圍成一個(gè)圓圈進(jìn)行商量。小結(jié)：同一個(gè)圖片我們可以

4、用不同的方法來(lái)取名字，這樣取名字真好玩，還有第二個(gè)游戲，第二個(gè)游戲更有挑戰(zhàn)。3、分組玩游戲（1）師：我這里有四張神秘的卡片，請(qǐng)你們每組根據(jù)卡片的提示來(lái)給腳趾頭取名字，比一比哪組取名的辦法多！2個(gè)要求：第一個(gè)要求：同一組五個(gè)小朋友必須一起商量用什么類(lèi)別取名字。第二個(gè)要求：每個(gè)人想好自己的名字和自己是第幾個(gè)腳趾頭，等會(huì)要做自我介紹。（請(qǐng)幼兒復(fù)述）每組我選一個(gè)代表來(lái)抽卡片，一會(huì)他也要負(fù)責(zé)介紹你們組取名字的辦法。（2）分組討論（限時(shí)2分鐘），請(qǐng)幼兒分組展示，并派代表說(shuō)說(shuō)用了什么類(lèi)。（重點(diǎn)舉例美羊羊圖片的多種取名方法，啟發(fā)幼兒發(fā)散思考）四、教師表演，讓幼兒猜測(cè)用的類(lèi)別師：老師看你們這么會(huì)玩，我也想來(lái)試一試。我一個(gè)人取五個(gè)腳趾，想看一看嗎？猜一猜我用什么（類(lèi)）？五、啟發(fā)幼兒創(chuàng)意取名字1、揭