北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)《成吉思汗和鷹》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 成吉思汗和鷹教材分析這是一篇寓意深刻的文章，但是深刻的寓意卻是由生動(dòng)的故事和結(jié)尾直白的表述構(gòu)成的。故事性和哲理性兼揉，增強(qiáng)了文章的可讀性。教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，體會(huì)成吉思汗四次接水時(shí)都被鷹撞翻了的心情變化。指導(dǎo)學(xué)生按照事情的發(fā)生發(fā)展高潮而后結(jié)局的順序把文章分成幾個(gè)部分。學(xué)習(xí)課文，要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的實(shí)際去感悟課文所要說明的道理，知道“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”，使學(xué)生學(xué)會(huì)遇事能夠冷靜。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)成吉思汗四次接水時(shí)都被鷹撞翻了的心情變化。指導(dǎo)學(xué)生按照事情的發(fā)生發(fā)展高潮而后結(jié)局的順序把文章分成幾個(gè)部分。教學(xué)難點(diǎn)要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的實(shí)際去感悟課文所要說明的道理

2、，知道“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”，使學(xué)生學(xué)會(huì)遇事能夠冷靜。教學(xué)準(zhǔn)備查找成吉思汗的資料。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容有感情地朗讀課文，體會(huì)成吉思汗四次接水時(shí)都被鷹撞翻了的心情變化，結(jié)合課文理解成吉思汗從這個(gè)教訓(xùn)中悟出的道理。學(xué)生學(xué)習(xí)過程一、出示課題，導(dǎo)入新課。1、齊讀課題，當(dāng)讀到這個(gè)題目的時(shí)候，你想到了什么？2、交流課前查找的關(guān)于成吉思汗的資料。（在幫助學(xué)生了解成吉思汗的基礎(chǔ)上為最終突顯課文文化的指導(dǎo)性做充分的準(zhǔn)備。）二、初讀課文。1、自讀課文，邊讀邊思考：課文講述了成吉思汗和鷹之間發(fā)生了怎樣的故事？2、指名朗讀課文，正音：汗（HAN ）狩（SHOU ）擰（NIUNG）3、指名概括課

3、文的主要內(nèi)容，根據(jù)討論給課文分段。第一部分：簡述成吉思汗是中國歷史上杰出的國王和勇士。（第一自然段）第二部分：故事發(fā)生的起因：成吉思汗狩獵時(shí)口渴得厲害，后來終于找到了一個(gè)滴水的泉眼。（第二至八自然段）第三部分：成吉思汗四次接水都被鷹撞翻。（第九至十八自然段）第四部分：故事的高潮：毒蛇的出現(xiàn)改變了成吉思汗的固執(zhí)。（第十九至二十三自然段）第五部分：成吉思汗的懊悔和頓悟。（第二十四自然段）三、抓住主要情節(jié)感悟內(nèi)涵。1、學(xué)習(xí)起因部分。（1）限時(shí)快速讀課文，找出介紹鷹的內(nèi)容。（2）指名讀這部分，邊讀邊想：你覺得這是一只怎樣的鷹？為什么？（3）從這部分內(nèi)容中你還知道了什么？不寫這些內(nèi)容可以嗎？為什么？2、

4、學(xué)習(xí)發(fā)展部分。（1）這么一只讓人喜愛的鷹卻被成吉思汗射死了，是什么惹怒了他？（2）小聲讀課文的第三部分，找出描寫鷹惹怒成吉思汗的過程的內(nèi)容。（3）朗讀指導(dǎo)：小組練習(xí)朗讀，說說你認(rèn)為在朗讀這部分的時(shí)候應(yīng)該注意什么？多種形式地練習(xí)朗讀。3、朗讀與表演相結(jié)合：（1）在小組中練習(xí)。（2）表演展示。4、在閱讀的過程中，你想到了哪些問題？整理：（1）成吉思汗那么生氣的原因是什么？（2）自己的主人這么生氣，鷹為什么還要這樣一次一次地去惹怒主人？（3）你認(rèn)為成吉思汗是一個(gè)性格暴躁的人嗎？為什么？（4）找出四次打翻水杯成吉思汗的態(tài)度，有什么變化？作業(yè)設(shè)計(jì)1、有感情地朗讀課文，結(jié)合自己的實(shí)際說說你想法。2、寫生字

5、字帖。板書設(shè)計(jì)成吉思汗和鷹簡述成吉思汗故事發(fā)生的起因四次接水被撞翻。毒蛇的出現(xiàn)懊悔和頓悟。課后反思第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容揭示課文的思想內(nèi)涵，基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)過程一、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)朗讀第三部分。二、學(xué)習(xí)課文第四部分。1、當(dāng)成吉思汗射死了自己心愛的鷹時(shí)，他是怎樣想的？2、僅僅一會(huì)兒的時(shí)間，他便后悔了，為什么呢？3、當(dāng)認(rèn)識(shí)到是自己錯(cuò)怪了鷹時(shí)，成吉思汗又有怎樣的表現(xiàn)？（吃驚、得到沉痛的教訓(xùn)永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。）4、設(shè)想：如果成吉思汗沒有在自己發(fā)怒的時(shí)候處理鷹，結(jié)果會(huì)怎樣？三、朗讀練習(xí)：有感情地朗讀課文的最后一個(gè)自然段。四、成吉思汗從這個(gè)故事中悟出了一個(gè)道理，結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。把自己的想法整理成一段話。五、學(xué)習(xí)生字、積累好的詞句。抄寫、默寫生字詞。六、結(jié)合板書小結(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)寫讀后感板書