小學(xué)畢業(yè)語文考試試題1

1、小學(xué)畢業(yè)語文考試試題B、袖手旁觀 贊不決口 大名頂頂 朝朝暮暮 負(fù)荊請罪 神機(jī)妙算（ ）C、波瀾壯闊 摸肩接踵 車水馬龍 忐忑不安 自作自受 徘徊不前（ ）D、竭盡全力 如饑似渴 情不自禁 以身作則 汗流夾背 精兵簡政（ ） 一、 基礎(chǔ)知識。 3、根據(jù)解釋將與 “草”有關(guān)的成語補(bǔ)充完整。1、看拼音，寫詞語。草（ ）做事不認(rèn)真。 （ ）寫字不工整。mio shì w r chú chung pái huái máo dùn（ ）草（ ）（ ）比喻徹底除掉禍根，不留后患。（ ）草（ ）（ ）比喻采取機(jī)密行動時，由于做法不謹(jǐn)慎，透露了風(fēng)聲，

2、驚動了對方。4、課文中出現(xiàn)過許多讀音是 “jiàn”的字，請你選擇合適的填在括號里。（ ）康 關(guān)（ ） （ ）議 高山深（ ）5、把下面的詞語補(bǔ)充完整。hóng máo kn cè jù jué hu gng zhn yng螳螂捕（ ） 迫不（ ）待 南轅北（ ） 刻舟求（ ） 廢（ ）忘食一言九（ ） 守（ ）待兔 優(yōu)勝劣（ ） 鄭人買（ ） 口（ ）腹劍6、查字典并按要求做題。A、“張”字用音序查字法應(yīng)查音序 ，音節(jié) 。部首查字法應(yīng)查部首 ，這個字的第三畫是名稱，第四畫的名稱是 ?！皬垺痹谧值涞慕忉層校赫归_，打開 量詞 安排，布置

3、 看，望 夸張 下列詞語中的 “張”的正確義項分別應(yīng)是：張燈結(jié)彩（ ） 張牙舞爪（ ） 張張笑臉（ ） 2、下面的幾組詞語，全對的打 “”，有錯誤的打 “X”東張西望（ ） 虛張聲勢（ ）A、連棉不斷 云霧迷蒙 一絲不茍 留光溢彩 名副其實 沉著鎮(zhèn)定（ ）B、“置”查部首 部，字典中的解釋有：放，擱，擺 設(shè)立，安排 購買 下列詞語中的 “置 ”的解 （4） 至之市而忘操之。寫出句子的意思：釋是：添置家具（ ） 布置任務(wù)（ ） 置之不理（ ） 二、 積累運(yùn)用。7、給下列俗語選擇一個 “意趣相投 ”的成語，把代表字母寫在括號里。 1、按原文填空。A、見異思遷 B、老馬識途 C、不識抬舉 D、一曝十

4、寒 E、鶴立雞群（1）燕子去了， 的時候；楊柳枯了， 的時候；桃花開了， 的時候。匆匆 （2） ，敬酒不吃吃罰酒。（ ） 這山望著那山高。（ ） 猶有花枝俏。詠梅老馬腳下不迷路。（ ） 三天打魚，兩天曬網(wǎng)。（ ） （3）紙上得來終覺淺， 。（4）以子之矛， ，何如？8、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2、根據(jù)要求和已有的積累寫句子。（1）藺相如避著廉頗，（ ）怕廉頗，（ ）為了趙國的利益。 （1）當(dāng)某個同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧時，我會為他送上長歌行中的名句： ，（2）朱自清一身正氣，（ ）餓死，（ ）不領(lǐng)美國的 “救濟(jì)糧 ”。當(dāng)某個同學(xué)在學(xué)習(xí)中畏懼困難，想半途而廢時，我會對他說： “鍥而舍之，朽木不折； ，

5、 ?！保?）每天上學(xué)，（ ）我去約小明，（ ）他來約我。 （2）曹操是出自小說 中的人物；武松是出自小說 的人物；斯巴達(dá)克是出自劇本（4）今天，（ ）天氣這么熱，（ ）隊員們?nèi)匀粓猿衷诓賵錾襄憻挕?中的人物； “花果山福地，水簾洞洞天 ”則出自小說 。 9、按要求寫句子。 （3）看著眼前厚厚的雪，想到來年的豐收，我情不自禁吟頌著 “ ，（1） 把下面的詞語排列成通順的句子：?！边@句諺語。 老紅軍的 繼承 一定 我們 發(fā)揚(yáng) 和 傳統(tǒng) 要 光榮（4）我們的生活一天比一天好，這真是 。（填歇后語）（2） 別人能辦到的事情， 我們也能辦到。 改為反問句：3、你即將進(jìn)入中學(xué)，你準(zhǔn)備用 作為自己的座右銘經(jīng)

6、常勉勵和鞭策自己。（3） 請以 “柳枝 ”為對象寫一個比喻句或擬人句。4、星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說： “明天再寫吧。 ”你用這樣一句名言謝絕了他。 。5、例子，看圖寫公益廣告用語。要求語言整潔、句式整齊，不超過 20 字。有一次，螞蟻在花中覓食， “嗡嗡 ”，一只小蜜蜂飛來了，螞蟻抬起頭，望著蜜蜂，叫道： “喂，蜂兒，我問你一個問題？ ”例： 禁止鳴笛，減少噪聲污染。 。“啥問題，問吧？ ”蜜蜂回答說。6、判斷：下列句子說法正確的打 “，”錯誤的打 “×?！保? 分）“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？ ”（1）清明上河圖是表現(xiàn)我國清代都城汴梁和汴河兩岸清明時節(jié)風(fēng)俗世情的

7、長卷。（ ） “你跟我們一樣早出晚歸，整天忙個不停 ,當(dāng)然勤勞啦。 ”（2）“青春做伴好還鄉(xiāng) ”帶點詞的意思是 “春日景物 ”。（ ）“那人們?yōu)槭裁纯洫勀銈?，從來不稱贊我們呢 ?”（3）“全神貫注、迫在眉睫、提心吊膽、面日土色 “都是表示人物神態(tài)的詞語。（ ） 小蜜蜂想了想，笑著說： “這個問題嘛 ,我覺得不難回答。因為我們的勤勞是為了人類 ,而你們的勤勞是為自（4）“炎熱對夏天 ”正如“寒冷對冬天 ”。（ ）己的呀！ ” （5）“凸”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查五畫。 （ ）小螞蟻聽了蜜蜂的話，心服口服，從此它再也不忌妒蜜蜂了。 （6）“死去元知萬事空 ”中的 “元”與“原來 ”的“原”意思相同。

8、（ ）1、給第二自然段加上標(biāo)點。 （7）“漢族、苗族、高山族、回族、壯族 ”都是少數(shù)民族。 （ ）2、找出文中的兩組近義詞。 （8）諸葛亮利用大霧天氣和草船向曹操借到了十萬支箭。 （ ） 三、 閱讀短文，回答問題 。（23 分） 3、第一自然共兩句話，他們是 關(guān)系。(一)4、從 “氣呼呼 ”喂“”的態(tài)度和語氣中，反映出了螞蟻 蜜蜂的心理。人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛會說話的小5、用“/”把短文分成四段，并寫出段意。孩也唱： “我們的生活比蜜甜 ”第一段：螞蟻十分忌妒蜜蜂 心里一直擱著個疑團(tuán) 蜜蜂一早開工 我們也一早開工 蜜蜂天黑回窩 我們也

9、天黑第二段：回窩 我們干的活并東比蜜蜂少 也不比蜜蜂慢 可人們只贊美蜜蜂 而不稱贊我們 這不是太偏心了嗎第三段：第四段： 心臟（zhuàng zàng） 仍（rng réng）然 （健 鍵）康6、本文的重點段是第 段。因為這段提示了本文的 。 2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。7、人們?yōu)槭蚕矏?、贊美蜜蜂？（?“因為所以 ”的句式作答） （1）雨果（ ）心臟病惡性發(fā)作，（ ）并不悲觀。（2）雨果（ ）每天堅持體育鍛煉，（ ）體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。3、作者主要抓住 和 這兩個方面，寫了雨果心臟病發(fā)作時的外表特點。4、寫出各段的意思。（二）第一段：法國著名作家雨果

10、才華出眾 ,20 歲開始發(fā)表作品 ,剛剛 29 歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說巴黎圣母院，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說?？墒?，正當(dāng)他激情奔放的時候，心臟病惡性發(fā)作了，那 第二段：年他才 40 歲。第三段：看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分，說： “唉，這顆巨星將要墜落了。 ”隨后發(fā)出沉重的嘆5、寫出短文的主要內(nèi)容：息。/四、作文。雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游 在六年的小學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，你一定有許多快樂或者煩惱、委屈、幸福、傷心事。請選一件自己感受最深泳、爬山 “生命在于運(yùn)動 ”，雨果慢慢地恢復(fù)了（健 鍵）康，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆，寫出了大量的文學(xué)作品。直到晚年，仍創(chuàng)作不懈。 60 歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學(xué)名的事寫下來。著，80 歲那年，寫志了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于 1885 年，活了 84 歲。 要求：1內(nèi)容具體，感情真實，語句