初二語文《胡同文化》學案

1、初二語文?胡同文化?學案下載內容預覽：7?胡同文化? 學案【課題課前熱身 溫故知新】1、理解作者有人說過：建筑是凝固的音樂。今天我們所學課文涉及到的是一種 相對古老的建筑-胡同。?胡同文化?-是一位大器晚成的，在文壇寂寞了四十年之久的作家-汪曾祺給攝影藝術集?胡同之沒?寫的一篇序文。今天讓我們漸漸品讀課文，就象欣賞美妙的音樂一樣去感受它內在的文化氣息吧！汪曾祺：1920-1998現代作家。先后曾任?北京文藝?、?說說唱唱?、?民間文學?編輯，1962年調北京京劇團后改為北京京劇院任編輯。主要作品有小說?受戒?、?大淖記事?，京劇劇本?范進中舉?、?沙家浜?，評論?沈從文和他的邊城?。2、北京三

2、絕第一絕，就是古老精致的石獅子。威猛的獅子，總是會令人肅然起敬。我國最有名的石獅子，當數北京天安門前的兩對巨型石獅，莊嚴威猛，與端莊的華表共同映襯宏偉的城樓，象征中國古老的文明。第二絕是北京的小吃。去北京旅游，有句話：到北京，不吃北京小吃，那不白來了嗎？其中又已北京烤鴨最為著名，我國著名相聲演員姜昆的他的作品?冒號?里面這樣形容：這個北京烤鴨啊，烤的焦黃焦黃，咬一口滋滋冒油。北京的第三絕就是-胡同也有文化。有人說，沒去過北京的胡同，算不上真正的理解北京。今天，在我們的課堂上，雖然沒方法目睹北京石獅子，也無法品味北京小吃，但我們可以通過汪曾祺先生的小品文來感受北京的?胡同文化??！緦W習目的】1、

3、理解胡同的特點和胡同文化的特點。2、品味語言, 體會作者對北京胡同文化的感情.3、才能目的：培養(yǎng)學生在閱讀過程中挑選信息的才能以及感悟語言的才能。4、德育目的：積累民居文化，豐富自己的文化內涵。教學重點：品味語言, 體會作者對北京胡同文化的感情.教學難點：培養(yǎng)學生在閱讀過程中挑選信息的才能以及感悟語言的才能【指點迷津 授之以漁】反復閱讀，用原句解讀，加強文本與自己的對話體驗?！旧婕翱键c 形成網絡】【教學流程】一未雨綢繆1.預習要求：1讀準字音；2初步理解文章的內容；3體會感情。2.參考復習資料：網上查詢理解作者情況或全解類資料小試牛刀1給以下加點的字注音伺候( ) 煩躁( ) 棱角( ) 悵望

4、( ) 衰敗( )喧鬧( ) 房檁( ) 攝影 鑷子 蛤蟆( )安分守已、逆來順受奉公守法2以下詞語中完全沒有錯別字的一項為哪一項A車水馬龍 挺而走險 哀草離坡 悵望低徊B走投無路 罔然假設失 逆來順受 奉公守法C冷眼旁觀 西風殘照 重蹈復轍 肺腹之言D毫無生氣 置身事外 供人憑吊 安仁慈民二 課堂探究自主學習1.讀1-5段，概括北京胡同特點_2.讀6-9段概括住在胡同里的人有怎樣的特點。_3.北京人易于滿足表如今哪？4. 研習10-12段，文章用哪些事例來表現北京人的忍？_5.胡同文化的衰敗。作者對正在消失的胡同和胡同文化的情感態(tài)度？_6.品位語言。概括本文的語言特色_2.合作探究(兵教兵)

5、，展示成果1作者為什么說北京市民文化就是胡同文化？_(2)為什么要從吃的角度來說明北京人的易于滿足?_(3)對窮忍著，富耐著，睡不著瞇著這句話該如何理解?_(4)對北京人，真有你的該如何理解?_質疑解疑：寫出你的疑問，大家共同進步哦。平行訓練讀選文，答復以下問題。1這段文字的中心句是：答：_。2下面的描寫反映了北京胡同文化的什么特點？大腌蘿卜，就不錯。小醬蘿卜，那還有什么說的。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。答：_。3文中臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶一句假設改為臭豆腐淋上香油，可以待姑奶奶可以嗎？為什么？答：_。4對這段文字中所說的北京人的大白菜文化怎樣理解比較好？ A這是在向我們介紹北京人

6、吃大白菜的豐富經歷。B這是在向我們介紹北京人偏愛大白菜的種種表現。C這是在向我們介紹北京人生活樸素的種種時尚。D這是向我們介紹北京人的各種狹隘心理和生活風俗。5請用簡潔的語言評價哪兒也比不了北京。北京的熬白菜也比別處好吃，-五味神在北京這句話。答：_畫龍點睛汪曾祺的這篇書序不同于一般的評點或介紹類書序，作者并沒有把這篇文章當作正兒八經的序來寫，呈如今讀者眼前的是如今這樣一篇充分顯示作者個性風格的小品文。讀這篇文章，并不使讀者覺得累，而是從中理解北京胡同文化，增長見識；閱讀的過程，是一種與北京胡同市民相類似的感覺；散淡、平和、自足；作者確實有自己的知識積累和對生活的考慮。讀完這篇文化式散文，我們

7、仿佛喝下了一碗風味獨特的北京大碗茶，讓人神清氣爽，齒頰留香，回味無窮。從中體會到作者那樸實、雅致的語言風格，學到了了品味散文語言的一些方法。希望這些方法是一把把的鑰匙，幫助我們去開啟散文語言寶庫的大門。三 、進步拓展我愛北京的小胡同我愛北京的小胡同，北京的小胡同也愛我，我們已經結下了永久的緣分。六十多年前，我到北京考大學，就下榻于西單大木倉里面一條小胡同中的一個小公寓里。白天忙于到沙灘北大三院去應試。夜里回到公寓小屋中，還要忍受臭蟲的圍攻。但是，我們這一幫窮學生仍然可以苦中作樂。黃昏，總要到西單一帶去逛街。耳聽鏗鏘清脆、悠揚有致的京腔。如聞仙樂。此時鼻管里會驀地涌一股幽香，是從路旁小花攤上的梔

8、子花和茉莉花那里散發(fā)出來的?；氐焦ⅲ帜苈牭叫『械慕匈u聲：驢肉!驢肉!王致和的臭豆腐!其聲悠揚、深邃，還含有一點凄清之意。這聲音把我送入夢中，送到與臭蟲搏斗的戰(zhàn)場上。將近五十年前。我在歐洲呆了十年多以后，又回到了故都。這一次是住在東城的一條小胡同里，后門在翠花胡同，前門那么在東廠胡同，據說就是明朝的間諜機關東廠所在地，是折磨、囚禁、拷打、殺害所謂犯人的地方，冤死之人極多。他們的鬼魂據說常出來顯靈。里面重樓復閣，回廊盤曲，院落錯落，花園重疊，一個陌生人走進去，必然是如入迷宮，不辨東西。然那么。這樣的復雜的內容，無論是從前面的東廠胡同，還是從后面的翠花胡同，都是看不出來的。外面非常簡單，里面

9、非常復雜；外面非常平凡，里面非常神奇。這是北京許多小胡同共有的特點。據說當年黎元洪大總統(tǒng)在這里住過。我住在這里時，北大校長胡適住在黎住過的房子中。我住的地方僅僅是這個大院子中的一個旮旯。但是這個旮旯也并不小，是一個三進的院子，我第一次體會到庭院深深深幾許的意境。院子里擺滿了漢代磚棺，黃昏時分，總會讓人感覺到鬼影憧憧。毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上來拜訪我。我與鬼為鄰，倒也過得很安靜。第二進院子里有很多樹木。有一個夏日的晚上，剛下過一陣雨。我走在樹下，突然聞到一股幽香。原來這些是馬纓弦樹，樹上正開著繁花，幽香就是從這里散發(fā)出來的。這一下子讓我回憶起十幾年前西單的梔子花和茉莉花的香氣。當時我是一個十九歲的大孩子，如今成了中年人。相距將近二十年的兩個我，突然交融到一起來了。不管是六十多年，還是五十年，都成為過去了。如今北京的相貌天天在改變。層樓摩天，國道寬闊。然而那些得意的小胡同。卻日漸消逝。被摩天大樓吞噬掉了。這是不可抗御的。也不一定就算是壞事。可是我仍然執(zhí)著地關心我的小胡同。就讓它們在我的心中占一個地位吧。永遠，永遠。我愛北京的小胡同，北京的小胡同也愛我。1第段中加點的悠揚、深邃、凄清這三個詞語的含義應如何理解?_2對第段畫線句子的理解是_3本文首尾照應。其中北京的小胡同也愛我這一句的意思是_4第九