語(yǔ)文七年級(jí)蘇教版上單元綜合測(cè)試題

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 2012-2013學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試題蘇教版班級(jí)_ 姓名_一、積累與運(yùn)用。(共43分)1根據(jù)拼音寫漢字，要求書寫規(guī)范、工整、美觀。(8分)醞niàng zhuó 熱 xiá 想 qiè 而不舍2下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(4分)A什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？他了如指掌。 B泰興的發(fā)展史就是一部泰興人民“厚德開泰、奮發(fā)圖興”的奮斗史。C歌曲荷塘月色以委婉細(xì)膩，多情和甜美內(nèi)斂的方式演繹，深受聽(tīng)眾喜愛(ài)。D泰興人才輩出，孕育了丁文江、吳貽芳、朱東潤(rùn)等一批杰出人物。3下列各句

2、中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(4分)A元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。B一個(gè)煙頭引起了一場(chǎng)大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止。C人類交叉?zhèn)魅厩萘鞲胁《窘^非危言聳聽(tīng)，各國(guó)政府必須高度重視，防患于未然。D同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。4下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(4分)A為了紀(jì)念建黨九十周年，全國(guó)上下掀起了高唱紅歌的熱潮。B童話皇帝的新裝的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。C理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于探索、善于發(fā)現(xiàn)的水平。D日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。5默寫。(11分，每空1分)(1) 不憤不啟，

3、。 ，則不復(fù)也。 (2) _，可以為師矣。 (3) 學(xué)而不思則罔， _。 (4)“_”， 剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 (5)早春呈水部張十八員外中突出“早春”特點(diǎn)的寫景名句是： _，_。(6) 海納百川，_；壁立千仞，_。(7) 盧梅坡在雪梅中道出事物各有所長(zhǎng)，各有所短道理的名句是_， _。6名著與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(12分)名著閱讀當(dāng)剛才那只“大密蘇里號(hào)”在陽(yáng)光下干活，累得大汗淋漓的時(shí)候，這位離了職的藝術(shù)家卻在附近的陰涼下，坐在一只木桶上，蹺著二郎腿，一邊大口大口地吃著蘋果，一邊暗暗盤算如何再宰更多的傻瓜。這樣的小傻瓜會(huì)有許多。每過(guò)一會(huì)兒，就有些男孩子從這經(jīng)過(guò)；起先他們都想來(lái)開開玩笑，可

4、是結(jié)果都被留下來(lái)刷墻。(1) 上面一段話出自 這部作品，是19世紀(jì)后期現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表_(作家)的作品。(2分)(2) 請(qǐng)結(jié)合原著情節(jié)(選段除外)，簡(jiǎn)要談?wù)勥@部作品的主人公是一個(gè)怎樣的人。(4分)_專題探究(1) 七年級(jí)某班創(chuàng)辦了一個(gè)“與狼共舞”的網(wǎng)站，希望讓更多的人都能了解狼，目前已經(jīng)設(shè)立了幾個(gè)欄目。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)提示，在橫線上寫出合適的欄目名稱。(2分)王者的魅力：收集狼的圖片及生活習(xí)性。 ：介紹狼的惡劣生存狀態(tài)。(2) 狼是兇殘的，狼在牧區(qū)經(jīng)常危害羊群，也常有狼傷害人類的事情，那么是否可以把這種動(dòng)物斬盡殺絕，讓它從地球上消失呢？談?wù)勀愕目捶ā?4分)_二、閱讀理解(57分)(一)閱讀下

5、面古詩(shī)，完成第7題。(6分)與浩初上人同看山寄京華親故 柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！咀⑨尅苛谠缒陞⒓印坝镭懜镄隆?，失敗被貶，這首詩(shī)便是他任柳州刺史時(shí)所作。浩初上人：潭州人，時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見(jiàn)作者。7(1)聯(lián)系全詩(shī)，分析第二句中“割”字的作用。(2分)_(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分)_(二)閱讀文言文，完成第811題。(13分)請(qǐng)君入甕 周興與丘神績(jī)通謀，太后命來(lái)俊臣鞫之?？〕寂c興方推事對(duì)食，謂興曰：“囚多不承，當(dāng)為何法?”興曰：“此甚易耳!取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：“有內(nèi)狀推

6、兄，請(qǐng)兄入此甕!”興惶恐，叩頭伏罪。 注釋：甕(wèng)：大壇子。鞫(j )：審訊犯人。推事：研究事情。炙(zhì )：燒烤。內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。推：追究，檢舉。 8. 解釋加點(diǎn)的詞。(4分)(1) 俊臣與興方推事對(duì)食( ) (2) 囚多不承( ) (3) 火圍如興法( ) (4) 因起謂興曰( ) 9. 與例句中“之”的用法相同的一句。(3分) ( ) 例句：太后命來(lái)俊臣鞫之 A. 方為秋田之害 B. 久之，目似瞑，意暇甚C. 昂首觀之，項(xiàng)為之僵 D. 至之市10. 翻譯下列句子。(4分)(1) 因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕!”_(2) 人不知而不慍，不亦君子

7、乎？ _11. 來(lái)俊臣請(qǐng)周興入甕，是采用了 “ ” 的方法。(2分)(三)閱讀說(shuō)明文 完成1215題(18分)21世紀(jì)的家綠色住宅21世紀(jì)的住宅花樣繁多，適合各種不同人的需求。如果你是個(gè)“小氣鬼”，請(qǐng)不妨借鑒一下日本的“太陽(yáng)能”住宅。在住宅中普及太陽(yáng)能發(fā)電是日本政府“陽(yáng)光計(jì)劃”的重要組成部分。日本通產(chǎn)省計(jì)劃到2010年將使太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備的發(fā)電能力達(dá)到500萬(wàn)千瓦，使100萬(wàn)戶的居民可以依靠太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備給自己提供足夠的電力。政府還和電力部門達(dá)成協(xié)議，白天居民家庭的富余電力可以通過(guò)普通電網(wǎng)賣給電力公司，晚上或陰雨天可以從電力公司的電網(wǎng)購(gòu)買電力，到一定時(shí)間進(jìn)行結(jié)算。日本早從1994年開始促進(jìn)普及太

8、陽(yáng)能發(fā)電，并設(shè)立“個(gè)人住宅太陽(yáng)能發(fā)電補(bǔ)助制度”，對(duì)個(gè)人住宅太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備給予50的財(cái)政補(bǔ)貼。2001年財(cái)政用于個(gè)人購(gòu)買太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備的補(bǔ)貼預(yù)算達(dá)160億日元。如果你喜歡自然，喜歡綠色，就關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”。這款房屋被澳洲的植物學(xué)家和生態(tài)建筑師視為澳洲人的世紀(jì)房屋，其特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物，室內(nèi)頂棚空間種植著下垂式倒掛草本植物，室外平緩寬大的房頂或外墻壁爬滿藤本植物。從外部看，整個(gè)房屋與周圍地面連成一體，完全變成綠色。預(yù)計(jì)本世紀(jì)中期將全面普及“綠屋”，澳大利亞的首都堪培拉將變成綠色植物編織的城市。而堪培拉每個(gè)新建房住戶都可以得到一份市政府的豐厚“綠禮”：15棵不同品

9、種的樹木和30叢灌木。并在新居落成之日，由身穿綠色制服的志愿者幫助栽種。德國(guó)柏林的新議會(huì)大廈也采取了“綠色建筑”設(shè)計(jì)，所有房間都可以自然通風(fēng)，冬暖夏涼，而其中消耗的能源，98都來(lái)自太陽(yáng)能。也有人提出下世紀(jì)要住在“摩天城市”，來(lái)解決越來(lái)越擁擠的人口問(wèn)題。學(xué)者們說(shuō)，這種城市其實(shí)就是一座高達(dá)千米以上的摩天大樓。據(jù)說(shuō)美國(guó)有人正打算籌建528層、1500米高的建筑物，可供一個(gè)中等城市的人口在上面居住?？偟膩?lái)說(shuō)，21世紀(jì)人類會(huì)有更個(gè)性化的住處，因此我們必須保持足夠的想象力，讓自己住得舒服，住得有新鮮感。12文中綠色住宅指的是_、_、_和_等幾類。(4分)13標(biāo)題“綠色住宅”中的綠色在文中具體指的是什么？(

10、6分)_14請(qǐng)概括回答日本人是如何利用太陽(yáng)能資源的？(4分)答：_15下列句中加點(diǎn)的詞能否刪去？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。其特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物。(4分)_(四)閱讀今天就開始，完成1620題。(20分) 今天就開始 這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來(lái)電話，堅(jiān)持要我開車上山去她家看風(fēng)景。多少年來(lái)，為了“生態(tài)”、“環(huán)?！?，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。 開了2小時(shí)的車子，穿過(guò)厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門，我就對(duì)她說(shuō)：“這種時(shí)候出門，一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧。” “但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子。”凱羅琳說(shuō)。 “有

11、多遠(yuǎn)?”我問(wèn)。 “大約三分鐘的路程吧，”她說(shuō)，“咱們走吧!我來(lái)開車。” 在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說(shuō)：“不是說(shuō)只需三分鐘嗎?” 她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道。” 不一會(huì)，汽車拐進(jìn)一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長(zhǎng)滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧?kù)o舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。 沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過(guò)后的陽(yáng)光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。 我們?cè)诨ㄩg穿行，這兒是紫色

12、的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運(yùn)高照的鮮黃色的水仙，她們?cè)谒{(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。 我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：“是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫?” 當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問(wèn)得到了解答。 小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛(ài)的客人，我知道你想問(wèn)什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對(duì)生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動(dòng)手；第三，開始于1958年?！?回到家早已過(guò)了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著：“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊?！?吃完午飯，我的心情還不能平靜?！叭绻?，”我說(shuō)，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎？” 似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始。”“為什么不今天就開始呢？”我卷起衣袖說(shuō)。16文章題目“今天就開始”的含義是什么？(2分)_17文章中說(shuō)，當(dāng)“我”來(lái)到花木擁抱的小屋前，“我的疑問(wèn)得到了解答”。那么“我的疑問(wèn)”是什么？“得到解答”的答案又是什么？(4分)_18