人教版初二上生物知識點總結(jié)

1、第一章 各種環(huán)境中的動物一、水中生活的動物1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 腔腸動物，如?？⑸汉飨x；軟體動物，如烏賊、章魚； 甲殼動物，如蝦、蟹；海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物。3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個特點：能靠游泳來獲取食物和防御敵害。能在水中呼吸。4、四大家魚是：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。 5、魚是較低等的脊椎動物。6、魚的外形呈梭形，可減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。7、魚在游泳時主要靠 身體軀干部和尾鰭

2、的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。8、魚的呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。9、魚鰓為鮮紅色，因為內(nèi)含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血液和外界進行氣體交換。10、水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的_毛細血管_中，而_二氧化碳 由鰓絲排放到水中；所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣 的含量減少，二氧化碳_的含量增高

3、。11、魚類的主要特征有：適于_水_中生活；體表被_鱗片_；用_鰓_呼吸；通過 尾部 的擺動和_鰭 的協(xié)調(diào)作用游泳。12、模擬實驗：科學研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，就可以用模仿實驗?zāi)骋粚ο笾谱髂Ｐ?，用模型來做實驗，或者模仿某些條件來進行實驗，這樣的實驗就叫模擬實驗。13、?？⒑ｒ?、珊瑚蟲等動物的結(jié)構(gòu)簡單，它們有口無肛門_，食物從口_進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。14、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。15、蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅硬的甲，叫 甲殼動物。16、水中的各種生物都是水域生態(tài)

4、系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。17、魷魚為軟體動物，鯨魚為哺乳動物，娃娃魚（大鯢）為兩棲動物，海馬是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。二、陸地生活的動物1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應(yīng)：（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應(yīng)，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。鱗、甲、外骨骼（防止水分散失）（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。有專門的運動器官（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空

5、氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。有專門呼吸器官（蚯蚓除外）（4）陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應(yīng)。神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸?？筛鶕?jù) 環(huán)帶 著生在身體前端來判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。 3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉(zhuǎn)向方便。4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是與肌肉配合完成運動。5、

6、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因為潮濕土壤能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。6、在觀察蚯蚓的實驗中，經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，目的是使體表保持濕潤：蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。7、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因：大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血

7、管由體表排出。10、身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物叫環(huán)節(jié)動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。11、哺乳動物：具胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，體溫恒定等特征.如兔、大熊貓12、恒溫動物：可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍13、兔：身體分為：頭、軀干、四肢和尾四部分。體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，體溫恒定，牙分門齒和臼齒，盲腸發(fā)達(在細菌作用下，有助于植物纖維質(zhì)的消化)，大腦發(fā)達，四肢發(fā)達靈活。跳

8、躍是兔的主要運動形式（后退比前腿長且肌肉發(fā)達）。14、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。兔的盲腸發(fā)達，這與兔的植食性相適應(yīng)。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物。15、膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)。16、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環(huán)境條件。17、兔與人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。三、空中飛行的動物1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代

9、。3、鳥適于飛行的特點： 體呈流線型（可以減少飛翔時空氣的阻力）體表被覆羽毛，前肢變成翼胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內(nèi)充空氣）胸肌發(fā)達食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強。有發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。喙短，口內(nèi)無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，右側(cè)卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適于飛行)。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。4、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。5、鳥的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要

10、用于保溫）。6、家鴿喙（就是口）內(nèi)沒有牙齒，食物不經(jīng)咀嚼經(jīng)咽、食管進入嗉囊。-進入肌胃（內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食物）。7、昆蟲是種類最多的一類動物，超過100萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的動物。8、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節(jié)肢動物.。節(jié)肢動物的特點是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。9、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。10、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

11、代表動物：青蛙、蟾蜍。第二章 動物的運動和行為一、動物的運動1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。 骨運動系統(tǒng) 骨骼 不活動的連接（顱骨之間） 骨連接 半活動的連接（脊椎骨之間） 肌肉 活動的連接，又叫關(guān)節(jié)（四肢骨之間）2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色結(jié)締組織），一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動?！咎貏e是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒

12、張，肱三頭肌舒張;直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。4、運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)、控制作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。5、運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)下，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下（提供能量，能量來自有機物的分解）共同完成運動。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復雜多變的環(huán)境。6、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運動靈活

13、的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。7、脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。（由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）二、動物的行為1、按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食，舉例： 學習行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。動

14、物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。舉例： 3、社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）4、社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產(chǎn)生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據(jù)此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性

15、外激素。7、探究螞蟻的通訊一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。 (1)提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的? (2)作出假設(shè)：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。 (3)設(shè)計實驗，完成實驗 在設(shè)計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是1929，10 以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為90%95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%-15%。 （4）檢驗假設(shè)，得出結(jié)論： 支持假設(shè)。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。第三章

16、動物在生物圈中的作用一、動物在自然界中的作用1、動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 幫助植物傳粉、傳播種子。2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是動態(tài)的平衡，即各種生物的數(shù)量和所占的比例是圍繞某一數(shù)值不斷變化的。3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。4、生物防治：利用生物防治病蟲害，方法：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。二、動物與人類生活的關(guān)系1、動物

17、在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切。2、生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個生物或生物的某個器官即生物反應(yīng)器。目前最理想的生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，是對動物的基因進行改造。 它意義在于：生產(chǎn)成本低、效率高，設(shè)備簡單、產(chǎn)品作用效果顯著，減少工業(yè)污染等。3、仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法。常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。實驗探究1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部?？梢栽谧笥覂蓚?cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身

18、體的門戶，請依據(jù)給出的實驗材料，設(shè)計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。 提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？做出假設(shè)：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。制定并實施計劃：（1）向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標號為A、B;（2）將蝗蟲用細線固定在玻璃條上；（3）將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間觀察。實驗預(yù)期結(jié)果：試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結(jié)論： 氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的干擾2、探究螞蟻的覓

19、食行為：取一紙板，在上面設(shè)置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題：(1)提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？(2)做出假設(shè)：螞蟻能識別并取食食物。(3)實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：對照。(4)預(yù)期現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包。(5)得出結(jié)論：螞蟻能識別并取食食物。(6)實驗結(jié)束后如何處置螞蟻：放回大自然。3、蚯蚓的探究實驗背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設(shè)計一個實驗來探究: 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快（1）我提出的問題是：蚯蚓在什么

20、樣的物體表面爬得快？（2）我的假設(shè)是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。（3）實驗方案設(shè)計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動；重復上述實驗3-5次。（4）預(yù)測結(jié)果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。（5）得出結(jié)論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè)，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。作出假設(shè)：不是所有的昆蟲都有趨光性。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？制定并實施計劃：取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。把這5種昆蟲放在一個暗

21、室內(nèi)，之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。重復上述實驗35次。實驗現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源實驗結(jié)論: 并不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。5、某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請你接著做它。（1）你認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗用的蚯蚓。（2）按照科學實驗的要求，他必須設(shè)計對照實驗，才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度（或水分）是變量，要控制好。(3)你作出的假設(shè)是：土壤濕度對蚯蚓有影響(4)請你設(shè)

22、計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準備一個盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10只形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可。(5)實施計劃(6)得出結(jié)論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。(7)表達交流6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲，它是菜粉蝶的幼蟲。 十字花科植物的花一般由四片花瓣組成，并且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都屬于十字花科的蔬菜。（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?（2）作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。（3）設(shè)

23、計實驗，完成實驗培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液用汁液涂濾紙：將榨取的汁液涂在濾紙上觀察：用未涂汁液的濾紙作對照，觀察菜青蟲趨向哪里取食 （4）檢驗假設(shè)，得出結(jié)論菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。（5）討論和完善計劃從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。對菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)的方法：人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當?shù)墓庹?、溫度、濕?/p>

24、，充分而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。可以選擇含特殊揮發(fā)性油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等。看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾實驗用的葉片和濾紙等應(yīng)當一樣大：這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。濾紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。最好是事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究?？梢詫V紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。對照實驗要在同樣的時間和地點來做：這樣才能保證探究的嚴謹有效細菌和真菌1.菌落：一個細菌

25、或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色2.培養(yǎng)細菌真菌的方法：配制培養(yǎng)基高溫滅菌 接種 恒溫培養(yǎng)3.培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物4.細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)（即營養(yǎng)方式為異養(yǎng)）5.科學家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)了古細菌。古細菌的存在說明：古細菌適應(yīng)環(huán)境的能力非常強 細菌的分布很廣泛

26、。6.炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、真菌的繁殖和生長，食物保存不當或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食品就會的胃腸炎。7.洗凈晾干的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長霉；反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環(huán)境，因此臟衣服容易發(fā)霉。8.制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內(nèi)，而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。9.17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微

27、鏡并發(fā)現(xiàn)細菌；而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的10.細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。（病毒比它還?。?1.細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢12.細菌的結(jié)構(gòu)特點：基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；沒有葉綠體；附屬結(jié)構(gòu)：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用），有些細菌有鞭毛（用于在水中游動）；有些細菌在生長發(fā)育后期形成芽孢（輕，對惡劣環(huán)境有抵抗能

28、力的休眠體）。13.細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時就分裂一次。14.細菌的營養(yǎng)方式：一般異養(yǎng)（包括腐生和寄生），即、沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。15.細菌的哪些特點和它們的分布有關(guān)：細菌個體微小，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，繁殖速度快、數(shù)量多；有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力；芽孢小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環(huán)境中，就能萌發(fā)為細菌。這些特點都有利于細菌的廣泛分布。16動物、植物、細菌細胞的對比比較動物細胞植物細胞細菌細胞細胞壁×細胞膜細胞質(zhì)細胞核無成型細胞核有D

29、NA集中區(qū)域葉綠體××莢 膜××有些細菌有鞭 毛××有些細菌有17.真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構(gòu)成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌；沒有葉綠體，均利用現(xiàn)成的有機物生活即異養(yǎng)型；用孢子繁殖后代18.青霉：青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀；曲霉：黑褐色（有時也有黃、綠等色），孢子著生在放射狀菌絲頂端；蘑菇從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。19.各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統(tǒng)稱為食用菌。20.蘑菇是由

30、菌絲集合而成；營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生）；生殖：孢子生殖；環(huán)境：陰暗潮濕，有機物豐富，溫暖 21.酵母菌（了解）形態(tài)：（單細胞）卵圓形，無色結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多） 無氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖22.細菌真菌在自然界中作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用 。引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎，真

31、菌引起癬、小麥葉銹病 。注意：腳氣和細、真菌沒關(guān)系（是缺維生素B1導致的）與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現(xiàn)象，簡言之，互利共生。如真菌與藻類共生形成地衣再如：根瘤菌與豆科植物，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高農(nóng)作物產(chǎn)量（氮是植物生活中需要量較大的物質(zhì)）。 與動物共生：兔、牛、羊內(nèi)有些細菌幫助分解維生素與人共生：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益23.人類對細菌和真菌的利用體現(xiàn)在四個方面：食品制作。即發(fā)酵原理的應(yīng)用，發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某

32、些產(chǎn)物的過程 食品保存。腐敗原因-細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理-將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖；常用保存方法：“巴斯德”消毒法（依據(jù)高溫滅菌原理）；罐藏法（依據(jù)高溫消毒和防止于細菌和真菌接觸的原理）；冷凍法、 冷藏法（依據(jù)低溫可以抑菌的原理）；真空包裝法（依據(jù)破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理）；曬制與煙熏法、腌制法、脫水法、滲透保存法（依據(jù)除去水分防止細菌和真菌生長的原理）；使用防腐劑；使用射線 24.疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）與轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品（如胰島素）?？股厥钦婢硗膺€有放線菌）產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì) 25.環(huán)境保護：無氧時一些桿菌、甲

33、烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化26.制作饅頭或面包時，用酵母菌，它產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟。27.制作饅頭要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，釀酒用酒曲。第六單元 生物的多樣性極其保護1.生物分類 概念：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述。依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系意義：可以更好地研究利用和保護生物，

34、了解各種生物在生物界中所占的地位及其進化的途徑和過程。2.植物所屬類群從簡單到復雜的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。對植物進行分類主要觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實、和種子。花、果實、種子是被子植物分類最重要的依據(jù)。3.動物根據(jù)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物 。 脊椎動物由簡單到復雜順序為：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類 無脊椎動物的主要類群有：腔腸動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物 4.生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小

35、，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而共同特征越多5.生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. 三者關(guān)系：（1）生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（2）基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式?；蚨鄻有詻Q定種類多樣性，種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。（3）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。6.我國是生物種類最豐富的國

36、家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。7.生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的基因庫。8.我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。9.利用基因多樣性改良作物品種典型實例：美國引進我國的野生大豆與當?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種；我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種。10.生態(tài)系統(tǒng)包括類型有：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系