自學考試大學語文(本科)試題及答案

1、.全國2004年4月高等教育自學考試大學語文（本）試題課程代碼：00011第一部分 選擇題 （共30分）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1在寡人之于國也中，孟子認為形成“頒白者不負戴于道路”良好社會風尚的主要措施是（ ）A“五畝之宅，樹之以?！盉“雞豚狗彘之畜，無失其時”C“百畝之田，勿奪其時”D“謹庠序之教，申之以孝悌之義”2韓愈用“水大而物之浮者大小畢浮”來闡發(fā)氣盛言宜的道理，所用的修辭手法和表現(xiàn)方法是（ ）A借代與類比B借代與對比C比喻與類比D比喻與對比3五代

2、史伶官傳序中，告誡人們要居安思危的警戒性斷語是（ ）A禍患常積于忽微，智勇多困于所溺B滿招損，謙得益C均無貧，和無寡，安無傾D憂勞可以興國，逸豫可以亡身4論毅力一文中，引孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復一簣，進，吾往也?！边@里運用的論證方法是（ ）A歸納和演繹B歸納和類比C類比和對比D類比和演繹5魯迅在寫燈下漫筆這篇文章時，認為當時中國正處在（ ）A人民暫時做穩(wěn)了奴隸的時代B人民想做奴隸而不得的時代C人民想做主人而不得的時代D人民已做穩(wěn)了主人的時代6下列選擇與安排中的引文，用來論證寫文章要“突出主旨”的是（ ）A“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”B“譬如北辰，居其所而眾

3、星拱之”C“擊首則尾應，擊尾則首應，擊腹則首尾俱應”D“大匠能誨人以規(guī)矩，不能使人巧”7鄭伯克段于鄢的中心意旨是（ ）A再現(xiàn)鄭伯克段于鄢的歷史事實B剖析鄭莊公兄弟不和的原因C暴露統(tǒng)治階級殘酷無情和卑鄙虛偽D歌頌潁考叔品性純孝與行為機智8馬伶?zhèn)饕晃脑跀⑹龇绞缴系娘@著特點是（ ）A順敘B倒敘C平敘D插敘9在香市一文中，重興香市冷落的主要原因是（ ）A因“破除迷信”，香市地盤被侵占B打拳頭賣膏藥，武術表演不精彩C商人不太熱心，市場商品不豐富D農村破產，香市主角農民來得少10往事主旨是贊美大海的豐富性格和高尚品德，但文章開頭卻兩次說它“單調”，這種表現(xiàn)手法是（ ）A鋪墊反托B對比反襯C側面烘托D欲揚先

4、抑11在愛爾克的燈光中，整理關于人生道路的思索的主要觸發(fā)物是（ ）A故居B“長宜子孫”四個字C亡姐D愛爾克的燈光12氓屬于詩經中的（ ）A風B大雅C小雅D頌13陶淵明飲酒“采菊東籬下，悠然見南山”兩句的抒情方式是（ ）A借景抒情B借典故抒情C借前人成句抒情D直抒胸臆14行路難中具有象征意義的詩句是（ ）A欲渡黃河冰塞川B玉盤珍羞直萬錢C停杯投箸不能食D拔劍四顧心茫然15杜陵叟中，為了突出急征暴斂的罪惡，整理先寫災情的嚴重，這運用的是（ ）A鋪墊手法B對比手法C側寫手法D象征手法16在聲聲慢（尋尋覓覓）中，整理借以抒寫家破人亡之痛的主要景物是（ ）A晚風B黃花C梧桐細雨D過雁17高爾基鷹之歌運用

5、類比方法主要體現(xiàn)在（ ）A借鷹和蛇來寄托自己的情志B用鷹和蛇的習性來體現(xiàn)社會上某類人的行為C賦予鷹、蛇以及其他自然景物以人的靈性D用鷹和蛇的言行來體現(xiàn)兩種不同的人生觀18在風波中，趙七爺將自己頭上的辮子盤上、放下、又盤上，這一典型細節(jié)描寫所表現(xiàn)的趙七爺?shù)男愿裉卣魇牵?）A不學無術B裝腔作勢C愚昧無知D夢想復辟19斷魂槍中的王三勝與沙子龍相比，性格顯得（ ）A爭強好勝，性情外露B豪爽樂觀，積極進取C沒落保守，孤傲執(zhí)著D老成持重，謙恭禮讓20米龍老爹在敘述人稱上的特點是（ ）A第一人稱與第二人稱交替B第一人稱與第三人稱交替C第二人稱與第三人稱交替D自始至終運用第三人稱二、多項選擇題（本大題共5小題

6、，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21下列文章中具有寓言性質的有（ ）A寡人之于國也B秋水C種樹郭橐駝傳D論毅力E諫逐客書22下列作品中抒寫羈旅思鄉(xiāng)之情的有（ ）A曹操短歌行B李白送孟浩然之廣陵C柳永八聲甘州D辛棄疾摸魚兒E馬致遠天凈沙·秋思23諫逐客書：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德?！边@里運用的論證方法和修辭手法有（ ）A排比B對偶C類比D比喻E歸納24下列我用殘損的手掌中的詩句，具有象征暗示意義的有（ ）A我蘸著南海沒有漁船的苦

7、水B手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗C像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳D因為只有那里是太陽，是春E像牲口一樣活，螻蟻一樣死25小說苦惱的主要寫作特點有（ ）A 情節(jié)十分巧合B人與馬相類比C采用倒敘方式D主題以小見大E對話生動傳神第二部分 非選擇題（共70分）三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）解釋下列各句中劃橫線詞語的意義。26是社稷之臣也，何以伐為？何以伐為：27曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！敝保?8且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。少仲尼之聞：29割膏腴之壤，遂散六國之從。散六國之從：30原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。原：31重念蒙君實視遇厚視遇

8、：32廣時知之，固自辭于大將軍。固：33相與枕藉乎舟中，不知東方之既自。枕藉：34而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。判：35時間但有“過去”與“未來”，并無“現(xiàn)在”。但：四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36閱讀趙威后問齊使中的一段文字：齊有處士曰鐘離子無恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？葉陽子無恙耶？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女嬰兒子無恙耶？徹其環(huán)瑱，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王

9、齊國、子萬民乎？請回答：A這段話的結論是哪幾句？B這段話中的三個例據(jù)有何共同著眼點？這體現(xiàn)了越威后怎樣的政治思想？C這段話所運用的論證方法是什么？37閱讀愛爾克的燈光中的一段文字：黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每

10、夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。請問答：A這“陰暗中的一線微光”有何象征意義？B“我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”，這個比喻的喻義是什么？C這段文字在抒情達意方式上有什么特點？38閱讀寶玉挨打中的一段文字：“你也不必哭了，如今寶玉兒年紀小，你疼他；他將來長大，為官作宦的，也未必想著你是他母親了。你如今倒是不疼他，只怕將來還少生一口氣呢！”請問答：A這段話是誰對誰說的？B這段話把矛頭指向誰？C這段話表明說話人此刻有什么不滿？在發(fā)泄不滿時用了什么方法？39閱讀杜甫蜀相：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（注：丞相指諸葛亮）請問答：A這首詩主要表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？B前四句與后四句抒情方法有何不同？C第三、四句“自”、“空”二字有何寓意？40朱光潛在咬文嚼字一文中說：字有直指的意義，有聯(lián)想的意義直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測?？茖W的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。請問答：A這里用什么論證方法來闡析文字的直指意義和聯(lián)想意義？B從這里可以看出科學的文