南京市棲霞區(qū)2019年中考二模試卷九年級語文(含答案)

1、南京市棲霞區(qū)2019 年中考二模試卷九年級語文2019.05注意事項：1. 本試卷 6 頁，共 120 分。考試時間為120 分鐘。2. 考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。3. 答選擇題必須用2B 鉛筆將答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5 毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（ 30 分）1. 請在方框中用正楷字或行楷字臨摹下面的詩句。（ 4 分）2. 用詩文原句填空（8 分）（ 1 ）曲徑通幽處，。（常建題破山寺后禪院）（ 2） ，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）（ 3） 沉舟側(cè)畔千帆過，。 （

2、劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈）（ 4） ，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）（ 5）古詩詞中有些句子全由名詞組成，以高度濃縮的語言達到言簡義豐的效果，如溫庭筠商山早行中 “雞聲茅店月， 人跡板橋霜”； 馬致遠 天凈沙·秋思 中 “， ”也是全用名詞的句子。（ 6）中國人取名常從古詩中汲取靈感，下列名字出自什么詩句？請選擇其中一個回答。A. 鐘秀（人名）B. 渡遠橋（橋名）C. 釣雪樓（樓閣名）D. 日暮亭（亭子名）我選 項，這個名字出自詩句：，。3. 下列說法有誤的一項是（ ） （ 2 分）A. “三皇五帝”是中國歷史傳說中幾位遠古時代的帝王，三皇指盤古、女媧、神農(nóng)，五帝指黃帝、伏

3、羲、顓頊、唐堯、虞舜。B. 戰(zhàn)國時屈原作離騷 ， 因此稱屈原或楚辭 作者為 “騷人” ， 后泛指文人。范仲淹 岳陽樓記中的“騷人”便含有此意。C. “南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 ” “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 ”“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 ”這些詩句都出自杜牧筆下。D. 法國作家莫泊桑被譽為 “世界三大短篇小說巨匠”之一， 代表作有 我的叔叔于勒羊脂球 項鏈等。4. 日本一插畫師創(chuàng)作了一組名為城市與鄉(xiāng)村的作品，其創(chuàng)意獲得了一致好評，被網(wǎng)友稱贊是區(qū)別城市與鄉(xiāng)村的 “神作” 。 請根據(jù)甲、乙兩幅畫面上白色光斑的位置，進行聯(lián)想，形成判斷，作出解釋，完成填空。（ 4 分）我認為

4、（ 1 ） 圖是城市，（2） 圖是鄉(xiāng)村；這組插畫被稱為“神作”的原因是（3） 5. 近年來，詞曲都帶有濃厚中國韻味的“古風(fēng)音樂”漸漸走紅。請閱讀下面兩首古風(fēng)歌詞節(jié)選，按要求完成相關(guān)任務(wù)。（ 7 分）第一首：五斗貴權(quán)，難折我愿；歸去來兮，溪水泫泫。耕云布雨，早歸南山間，不求shè n（ ） 解， 五柳當(dāng)賦閑。此心逍遙歸隱園田。茶師歸園田居第二首：竹杖輕拄，荷 （ ）鋤耕隴畝；鳥倦蟬喧，長嘯吟梁父。大略觀書，淡泊明志，靜待賢主。煮酒呼友，誰識管夷吾；三顧茅廬，問計將安出？ winky詩諸葛亮·遠涉（ 1 ）根據(jù)歌詞中的拼音寫漢字，為加點的漢字注音。（ 2 分）不求shè

5、; n（ ）解荷 （ ）鋤耕隴畝（ 2）根據(jù)情境，補全對話。（ 5 分）聰聰：茗茗，這些歌曲為什么叫古風(fēng)音樂呢？茗茗： 第一個特點，古風(fēng)音樂歌詞往往化用古詩文。比如這兩首古風(fēng)音樂第一首就化用陶淵明的五柳先生傳和歸去來辭里的句子。第二首化用了諸葛亮哪兩篇文章里的句子，茗茗，你能說得出來嗎？聰聰：哦，那我知道了，第二首化用了諸葛亮和中的句子。茗茗： 古風(fēng)音樂的歌詞還有以下特點：、 和 。聰聰：這些歌曲叫做古風(fēng)音樂原來還有這些原因??！難怪讀起來很有古詩的意蘊呢！6. 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)比較閱讀是很有意思的讀書方法。請仿照示例，選擇兩部名著，任選一個有價值的角度進行比較。（ 5 分，示例中的兩部名著不可再選）

6、示例： 水滸傳和儒林外史都對社會現(xiàn)實進行了猛烈的批判：水滸傳通過好漢們走上梁山的過程，批判了封建官僚貪贓枉法、無惡不作；儒林外史通過刻畫普通讀書人的生活狀態(tài)和精神世界，批判了封建科舉制度對讀書人靈魂的毒害。二（ 40 分）（一）閱讀下面的古文和古詩，完成7 10 題。 （ 16 分）【古文】王勃字子安, 絳州龍門人。六歲善文辭, 九歲得顏師古注漢書讀之，作指瑕以擿 其失。年未及冠授朝散郎數(shù)獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次 平臺秘略。書成，王愛重之。是時, 諸王斗雞，勃戲為文檄 英王雞，高宗怒曰： “是且交構(gòu) 。 ”斥出府 ,客劍南 。初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿 命其婿作序以

7、夸客 ，因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然 不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰： “天才也！ ” 請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為“腹稿”。（選自新唐書·王勃傳 ，有刪改） 注釋 擿（ t ） ：摘出、挑出。論次：評定編次。檄：用文章聲討。是且交構(gòu)：意為這樣將會引起皇子之間的矛盾。劍南：唐道名，治所位于成都。宿：事先?？淇停合蛸e客夸耀（女婿的才能）。泛然：隨便，漫不經(jīng)心的樣子。長江悲已滯，萬里念將歸。況屬 高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 注釋 這首詩是王勃旅居四川時的作品。屬：恰逢，正當(dāng)。7.

8、請用斜線（/ ）標(biāo)出文中畫線句的兩處停頓。（ 2 分）年未及冠授朝散郎數(shù)獻頌闕下8. 解釋下面句中的加點字。（ 4 分）2）沛王聞 其名（ ）（1）六歲善 文辭（ ）3）引 被覆面臥（4）不易 一字（ ）149. 下列加點詞意思不相同的一組是（ ） （ 3 分）A. 客 劍南B. 至勃，泛然不辭C. 勃屬 文D. 語益 奇是金陵人，客 此（ 湖心亭看雪）蒙辭 以軍中多務(wù)（孫權(quán)勸學(xué)）屬 予作文以記之（岳陽樓記）香遠益 清，亭亭凈植（愛蓮說）10. 根據(jù)要求回答下面的問題。（ 7 分）3 分）（ 1）王勃的創(chuàng)作過程有何與眾不同之處？請根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話回答。（ 2） 山中一詩表達了王勃怎樣的

9、思想感情？請聯(lián)系其傳記的相關(guān)內(nèi)容以及詩中景物描寫加以解析。（ 4 分）（二） 閱讀下面的散文，完成11 13 題。（13 分）從云霞畔下來劉成章七八月的陜北真是陜北的模樣。好風(fēng)陣陣，每座山都像老虎似的肌肉涌動，莊稼像鳥兒意欲展開雙翅。青草們扭起了綠色的秧歌，從寶塔山下扭起，向南，能一直扭到秦嶺山腳；向北，經(jīng)過子長、綏德、榆林，能一直扭到毛烏素大沙漠的里面。而有時候，滾雷碾著滿天的云彩，戰(zhàn)車樣狂碾，有的云彩被碾破了，露出閃電巨大的眼睛，那眼睛一眨一眨，白熾的光芒一耀千里。天上下的雨再不是春雨一樣泛著綠光藍光紫光，它成了豪爽的老白雨。老白雨每一滴都是一個小瀑布，無數(shù)的小瀑布灑下來，讓萬物都洗了個痛

10、快澡。河流便浪濤洶涌地跑起了馬，你追我趕，浩浩蕩蕩，鬃毛在艷陽下嘯成獵獵旗幟。趕路的人們喜笑顏開，頭上都戴著含有小麥香的新草帽。 “嘿！桃兒下來了！”這雖是一句普通話語，說的是桃兒熟了，上市了，然而在這時候說出來，就使人浮想聯(lián)翩。想起這時候青蛙蹬腿亂跳，想起這時候野兔縱腿亂竄，想起這時候鳥兒也會落下用腳走一走，更想到，這時候的桃兒也是長了腿的。它到底長著幾條腿，可以不去追究，重要的是它長著腿。其實絕不止桃兒。這時候陜北還有許多瓜果蔬菜野果都是長了腿的。不是嗎？你聽人們不時說的話吧：西瓜下來了！小瓜下來了！罐梨下來了！豆角下來了！馬茄子下來了！一個一個都下來了！其實河也是長了腿的，偶爾會跳上岸來

11、。其實樹和草也長了腿，它們從卸下它們的火車站走起，一直走到各居民小區(qū)。汗珠也長了腿，從額頭跳到地上；衣裳也長了腿，從身上走到一邊；愛意也長了腿，一路飛跑，從后生的意念中，倏地就跑進了姑娘的眼里。連每片花瓣也長了腿，它們都想到處看看，枝葉卻拼全力阻止，不過勁大一些的還是掙脫跑了?？吹剿鼈?，長了腿的絆腳石就鼓足信心，打算自動離開，只是緣于牛頓的定律死拽著，它壯志難酬。這時候陜北的一切都是長了腿的，都是走的、跑的、蹦的、跳的，一切都不再安分。這時候的陜北無物打盹，無物靜睡。七八月的陜北是腿的舞臺，奔忙的舞臺，歡欣亢奮的舞臺。冥冥中，管樂緊奏弦樂忙，鑼鼓也在急急地敲，所以天氣總是酷熱不退。夜里終于靜下

12、來，枕著日間的種種入夢，夢見兩個人關(guān)于桃兒“下來了”的議論：下來了？從什么地方下來的？山腰？不對。山頂 ?還不對。猜不到了。你想想李白是怎么寫黃河的吧？黃河之水天上來？咳，對了，它們就是來自天上，是從云霞畔下來的，如果你有靈性，會看見它們腿上云氣繚繞。從夢中收獲的這個意象太好了，真是秉承著偉大詩人李白的思維，浪漫、大膽、奇特。瓜果蔬菜們都如同出自李白的游仙詩，如同云中君兮紛紛而下來！我反復(fù)掃視陜北的原野，這原野瓜果飄香，五谷蓬勃，生機遍地，八面來風(fēng)，連渠畔放的鐵锨都想跳上幾跳。風(fēng)吹著我心里的文字，我感到那些文字嘩啦啦響了一陣之后，都有了脈搏有了呼吸，好像還睜開了眼睛，都準(zhǔn)備緊張而有序地走進一篇

13、我正在構(gòu)思的散文里。而高高的云霞之畔，還有一些東西正在接二連三地跳下，我感到自己的心撲通撲通地響，它們都跳進我的心里了，變成文字了。我的心室本來夠大的，現(xiàn)在已經(jīng)擁滿了，擠擠挨挨地像幾十個候車的人合在一起。無數(shù)文字在說話在喧嘩。我低頭向它們喊叫，讓它們肅靜一些。然后我說，如果暫時不需要哪個，很對不起，為了文章的簡潔，哪個就暫且休息休息吧，以后還會有用武之地。吵什么，不相信嗎？這片土地給了我那么多驚喜和感動，我哪能只寫一篇小文就草草了事？（選自劉成章陜北三題，人民文學(xué)，2019 年第 4 期，有刪改）11. 作者說“七八月的陜北真是陜北的模樣”，請結(jié)合文章說說七八月的陜北有哪些特點？（ 3 分）1

14、2. 賞析文章，按要求完成下面題目。（7 分）（ 1 ）青草們扭起了綠色的秧歌，從寶塔山下扭起，向南，能一直扭到秦嶺山腳。（請從修辭的角度賞析。）（3 分）（ 2）結(jié)合全文，說說本文標(biāo)題“從云霞畔下來”省略的主語是什么？本文以“從云霞畔下來”為題有哪些好處？（ 4 分）13. 文學(xué)評論家劉錫慶說： “就寫陜北來說 , 怕誰也寫不過劉成章了。 ”請結(jié)合本文和課文安塞腰鼓片段，試析劉成章在寫陜北的散文中蘊含了哪些豐富情感。（3 分）好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈! 形體成了沉重而又紛飛的思緒!愈捶愈烈! 思緒中不存任何隱秘!愈捶愈烈! 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這

15、舞姿和鼓點中，交織 ! 旋轉(zhuǎn) !凝聚 ! 奔突 ! 輻射 ! 翻飛 ! 升華 ! 人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片（三）閱讀下面的材料，完成1417 題。 （ 11 分）【材料一】甲骨文外形多以長方形為主，有的字還具有或多或少的象形圖畫的痕跡。類如“裘”作 “” ， 像毛露在外的皮衣； “車” 作 “” ， 像車的俯視圖形； “攴 （ 攵 ） ” 作 “” ，像一只手拿著木棍敲打； “保”作“ ”，像大人把孩子背在背上。甲骨文還具有一字多形的特點，例如“涉”的寫法有好幾種：“”“”“”“ ”，四種寫法中間部分都是水，水的兩邊一邊一只腳，表示徒步過河?！静牧隙俊案呃洹奔坠俏淖呷氪蟊娚罱衲晔?/p>

16、甲骨文發(fā)現(xiàn)120 周年。 甲骨文作為目前已知成系統(tǒng)的漢字的最早形態(tài)，距今已有3000 多年歷史。不久前的全國兩會上，全國政協(xié)委員、河南博物院院長馬蕭林提交了“關(guān)于進一步加強對甲骨文宣傳推廣的提案”，引發(fā)廣泛關(guān)注。原本“高冷”的甲骨文，其實早已悄悄走入大眾生活，逐漸變得有溫度、有熱度。（ 1 ）文創(chuàng)產(chǎn)品吸引眼球打開微信，搜索甲骨文表情包，便出現(xiàn)了各式各樣以甲骨文為素材制作的有趣動圖。這些表情包以甲骨文來展示“友誼的小船” “有木有”等網(wǎng)絡(luò)流行語，生動形象、趣味盎然。除了甲骨文表情包，甲骨文日歷、甲骨文書簽、甲骨文明信片等文創(chuàng)產(chǎn)品層出不窮，被年輕人奉為時尚?！凹坠俏闹黝}文創(chuàng)作品運用大眾喜聞樂見的形

17、式， 傳播甲骨文文化，讓人眼前一亮。但在這過程中，一定要注意不能誤傳、瞎傳，不能為了趣味性而胡亂造字。 ”中國社會科學(xué)院 考古研究所夏商周考古研究室副主任嚴志斌在接受本報采訪時說。（ 2） “ 龍字的甲骨文拆開來看，上面是辛，中間是龍頭，下面是龍角。 ”在史家小學(xué)漢字的魅力甲骨文講座上，老師生動地講解了甲骨文的字形和由來，讓同學(xué)們感到饒有趣味。 “ 漢字不僅是我們祖先的智慧結(jié)晶，也承載著博大精深的中華文化?！币幻瑢W(xué)感慨道。近兩年，甲骨文越來越多地走進中小學(xué)校園，不少地方的老師利用甲骨文“因形賦義”的特點，對低年級學(xué)生進行識字教育，激發(fā)他們對漢字的興趣。在重慶南開小學(xué)“甲骨文學(xué)堂” 進校園活動

18、中，學(xué)生們練習(xí)甲骨文書法，在書寫這種古老文字的過程中獲得了美的體驗?！懊鎸Σ煌膶W(xué)生，甲骨文課堂的性質(zhì)是不一樣的。就基礎(chǔ)教育而言，我認為應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主，不必作為一種課業(yè)上的要求，主要目的是拓展學(xué)生們的文化視野?！?嚴志斌說。（ 3） 河南省安陽市是甲骨文的故鄉(xiāng)，坐落于此的中國文字博物館，為紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，舉辦了“甲骨文書法國際大展” “第七屆中國文字發(fā)展論壇”等活動，旨在讓更多人了解甲骨文文化。在國際上，甲骨文的影響力也越來越大。2018 年 12 月， “水墨聚焦·中國甲骨文書法藝術(shù)展”在摩洛哥舉行，吸引了 190 多個國家的代表前來參觀。在開幕式上，聯(lián)合國教科文組織

19、助理總干事弗明表示，甲骨文雖源于中國，卻是人類的共同財富，此次藝術(shù)展能夠讓世界人民親身感受這古老藝術(shù)的魅力。（選自人民日報（海外版） ， 2019 年 3 月 26 日，有刪改）【材料三】近日，一套甲骨文手機表情包成為斗圖圈的“新寵”。意蘊深遠的傳統(tǒng)文化符號竟與“贊、大神、有木有”等等網(wǎng)絡(luò)流行詞產(chǎn)生了一系列神奇 的“化學(xué)反應(yīng)”。這套甲骨文表情包叫甲骨有表情，整組表情就像是一套五彩的、可愛的甲骨文動態(tài)識字卡片，讓幾何化的甲骨文字和漢字一一對應(yīng)，搭配 局部小動畫及流行網(wǎng)絡(luò)詞匯，讓每個甲骨文字的圖案意義躍然眼前，方便 讀者讀寫識記。在設(shè)計者清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳楠看來，甲骨文就像是商朝的照相機

20、，先民將目光觸及的萬事萬物化為龜甲上形象的文字符號，為后人展現(xiàn)了一幅遠古圖卷。 “我認為甲骨文的設(shè)計與推廣應(yīng)該是結(jié)合當(dāng)下生活，不希望把它塑造成高深莫測拒人千里的文化符號。漢字是我們民族的文化基因，是中華文化脈絡(luò)不斷的保證?！标愰f。的確， 甲骨文是現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字，至今審讀和鑒賞這些古色古香的文字，仍讓人內(nèi)心空靈寧靜，有情不自禁的敬畏感。但現(xiàn)代人理解和接受甲骨文有點困難， 甚至根本無法識別這些上古時代的文字。一方面是豐富燦爛的文化資源，一方面是古老文化和現(xiàn)代閱讀方式之間存在隔膜，如何打通這個文化隔膜，是傳統(tǒng)文化復(fù)興傳承的關(guān)鍵。（ 摘選自北青網(wǎng)，2018 年 1 月 24 日

21、 ）14. 綜合三則材料，概括甲骨文的特點。（ 4 分）15. 閱讀材料二，仿照小標(biāo)題（1 ）的短語結(jié)構(gòu)，為后面兩部分文字分別擬寫一個小標(biāo)題。（2分）小標(biāo)題（2） ：小標(biāo)題（3） ：16. 材料三圖中 “贊”這個字并沒有甲骨文的寫法，甲骨文表情包設(shè)計者把小篆的“ ”中的“貝”用甲骨文的“ ”替換，拼接成甲骨文表情包。你對這種做法是否贊同？請結(jié)合以上材料中的觀點說明理由。（ 3 分）17. 有媒體用“甲骨文表情”解讀了 2018 年政府工作報告, 贏得一片點贊。請你參考下面示例和材料一，對“環(huán)?！边@一甲骨文表情進行解說。（ 2 分）【表情】改革【解說詞】 “改” 的本義是手持棍杖訓(xùn)導(dǎo)犯錯的孩子使

22、其悔悟、改正。 “改革”的意思是要像改正錯誤一樣，正視陳舊、不合理的地】方，突破創(chuàng)新【表。情，大膽調(diào)整環(huán)?！窘庹f詞】“ ?！钡谋疽馐?（ 1 ）； “環(huán)?！钡囊馑际牵?）三（ 50 分）18. 請以下面的內(nèi)容作為結(jié)尾，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一個反映社會發(fā)展變化的故事。（ 50 分）“沒想到，沒想到，真的沒想到，家鄉(xiāng)的變化居然這么大！”××（填姓名或稱呼）由衷地感慨道?？刹皇菃?，這就是今天的南京！要求： （ 1 ）題目自擬；（ 2）××為故事中的人物，姓名、稱呼（如爺爺、姑媽等）由你設(shè)定，故事情節(jié)設(shè)計要合理，文中不出現(xiàn)真實的姓名、校名；（3） 作文最后要抄上以

23、上兩段結(jié)尾的文字；（4） 不少于 600 字。評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案30 分）1. （ 4分）正確1 分，工整1 分，形似1 分，美觀1 分（4） 醉翁之意不在酒（5）B 渡遠荊門外，來從2. （ 8 分） （1） 禪房花木深（2） 無可奈何花落去（3） 病樹前頭萬木春枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家（6）A造化鐘神秀，陰陽割昏曉。楚國游。C 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。D 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。/ 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。（本題除“選 項”外每空 1 分，有錯漏添倒不得分。第（6）小題，如果學(xué)生寫其他詩句，符合要求亦可）3. （ 2 分） A4. （ 4 分） （ 4 分）甲 乙（ 1 分）

24、 城市的夜晚地面都是燈光，看不到星光（1 分） ；鄉(xiāng)村的夜晚，天空都是星光（1 分） ，一幅圖上下顛倒即可由城市變?yōu)猷l(xiāng)村/ 鄉(xiāng)村變?yōu)槌鞘?，設(shè)計巧妙 / 對比鮮明（1 分） 。 （判斷 1 分，解釋各1 分，評價1 分；意近即可）5. （ 7 分） （1） （ 2 分）甚 h è （各 1 分） （2） （ 5 分）出師表誡子書用詞古典雅致句式整齊/ 句式長短不一/ 四字句為主/ 注重對仗注重押韻。（一空 1分，意近即可）6. （ 5 分）答案示例一：西游記和海底兩萬里都大量運用了聯(lián)想與想象的手法（1分） ： 西游記描寫了天宮、地獄和各路神仙妖怪，是中國神魔小說的經(jīng)典之作（2 分） ；

25、海底兩萬里在潛水艇尚未出現(xiàn)之前，為很多人打開了一扇對海洋向往之門的科幻小說（ 2 分） 。答案示例二：駱駝祥子和簡· 愛 都寫了愛情的悲與喜（ 1 分） ： 駱駝祥子中小福子愛上了祥子，祥子也為了她準(zhǔn)備努力生活，希望可以重新開始，但小福子終究因為無法忍受屈辱，選擇了自殺，兩人的愛情終究是個悲劇；簡·愛中簡愛獨立自尊、 勇敢執(zhí)著，通過自己的追求和努力，融化了羅切斯特的心，兩人的愛情開花結(jié)果，雖然經(jīng)歷了痛苦的波折，但結(jié)局圓滿（2 分） 。 （寫出兩部名著共同點1 分，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容各 1 分，能證明共同點各1 分）二、 （40 分）（1） （ 16 分）7. （ 2 分）年未

26、及冠/ 授朝散郎/ 數(shù)獻頌闕下（每處1 分）8. （4分）（1） 善于 /擅長 （2） 聽說 /聽到 （3） 拉 （4） 改變 /更改（每空1 分）9. （3 分）C10. （ 7 分） （ 1 ）（3 分）答案示例：最初并不精心思考, 先磨墨數(shù)升, 就酣暢飲酒, 拉起被子蒙臉躺下, 到了酒醒時, 拿起筆就能成篇, 不更改一個字。（磨墨、酣飲、睡覺各1 分，意近即可）（2） （ 4 分）答案示例：王勃被逐出沛王府后來到離家萬里的四川（1分），本來心情就很郁悶（1 分），此時又看到了秋天萬物衰落的秋景（1 分），更加激起了思鄉(xiāng)之情（1 分）。（聯(lián)系傳記1 分，聯(lián)系詩歌景物描寫1 分，點出被逐的悲

27、苦1 分，點出思鄉(xiāng)之情1 分，意近即可）【參考譯文】王勃， 字子安， 是絳州龍門人。六歲時便善于寫文章，九歲時得到了顏師古注的漢書 ，閱讀過后，做了一篇指瑕以指出顏氏的過失和疏漏。年齡尚未到二十歲，便得朝散郎這個官職，數(shù)次在朝廷上覲獻頌詞。沛王聽說了他的大名，召他來王府擔(dān)任修撰，對平臺秘略這本書作出評論。書修成后，王爺很是喜愛重視王勃。當(dāng)時，諸位王爺斗雞成風(fēng)，王勃做了一篇游戲文字檄英王雞，高宗大怒，道： “這樣將會引起皇子之間的矛盾?！本桶淹醪鸪隽送醺?。王勃被廢去官職之后，客居劍南。當(dāng)年，王勃路過鐘陵，正趕上九月九日都督在滕王閣大宴賓客，事先背地里命他的女婿作一篇序以向賓客夸耀，于是拿出紙筆

28、遍請賓客作序，大家都不敢擔(dān)承，到王勃那里，竟淡淡地接過筆來，也不推辭。都督大怒，起身假裝上廁所，暗中派遣下屬窺探王勃的文章，隨時匯報。匯報了一兩次之后，文章的語言越來越奇妙，都督興奮地說：“這真是個天才！”連忙請他將文章全部寫完，賓主盡歡而散。王勃做文章的時候，剛開始并不精密思索，先磨數(shù)升墨汁，再大量飲酒，拿一床被子過來蒙頭而臥，醒來之后，拿過筆來就寫完全篇，一字不改，當(dāng)時的人稱王勃為“腹中寫稿”。（2） （ 13 分）11. （ 3 分） 田野瓜果飄香/五谷蓬勃/生機遍地；狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴/八面來風(fēng)；河水上漲；人們生活忙碌/歡欣 /亢奮。 （一點 1 分，植物、天氣、河水、人答出任意三點，

29、意近即可）12. （ 7 分） （ 1 ） （ 3 分）擬人（1 分） ，生動形象地寫出青草在陜北大地迅速蔓延的樣子（1分） ，表達了作者對陜北勃勃生機的喜愛/ 欣賞 / 贊美（ 1 分） 。 （ 意近即可）（ 2） （ 4分）瓜果蔬菜/ 生長在陜北這片土地上的各種物與人（1 分） ，這片土地給作者帶來的驚喜與感動（1 分） ，寫出了作者對陜北這片土地的熱愛/ 感情深（1 分） ，為文章增添了詩意 / 浪漫的想象，激發(fā)讀者的閱讀興趣（1 分） 。 （意近即可）13. （ 3 分）贊美陜北人的精神面貌；贊美黃土高原的生機與活力；對豐收的喜悅；歌頌生命中奔騰的力量。（寫出一點得1 分，意近即可）（3） （ 11 分）14. （ 4 分）現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字/ 目前已知成系統(tǒng)的漢字的最早的形態(tài) / 距今已有3000 多年歷史/ 歷史悠久；文字以長方形為主；或多或少留有象形圖畫的痕跡/ 因形賦義；一字多形；刻在龜甲（獸骨）上；承載著博大精深的中華文化。 （答出任意四點，一點1 分，意近即可；每則材料至少一點）15. （ 2 分）答案示例：