人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷有答案 (181)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷（本卷滿分 120 分）一（30 分）1. 下列加點字的注音正確的一項是（3 分）A駢進（pián）佝僂（l）成吉思汗（hán）B牡蠣（lì）行事（háng）面面相覷（xù）C旁騖（wù）陰晦（huì）氣吞斗牛（du）D瑟索（sè）枘鑿（ruì）味同嚼蠟（jué）2. 下列詞語中沒有別字的一項是（3 分）A倫理旁騖一代天嬌言行相顧B藻飾殞落媚上欺下吹毛求疵C扶掖惑亂自知之名豁然貫通D嬉鬧凌駕尋章摘句袖手旁觀3. 下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（3 分）

2、A深沉的文化底蘊，較高的文明素質(zhì)是一個國家要真正贏得尊嚴的必備條件。 B交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場，對側(cè)翻事故做出了緊急處治。C在別人無論用怎樣的眼神看你的時候，不動聲色地微笑，這是自信的表現(xiàn)。D面對古城美輪美奐的亭臺樓閣和鱗次櫛比的現(xiàn)代建筑，游客們無不肅然起敬。 4下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是 （3 分）A. 陳涉世家唐雎不辱使命分別選自我國歷史著作史記戰(zhàn)國策。史記是我國第一部紀傳體通史，該書對史學(xué)和文學(xué)有著重要的影響。B. 智取生辰綱楊修之死香菱學(xué)詩分別選自白話小說水滸傳三國演義紅樓夢。這些作品題材各異，風(fēng)格各別，都有著引人入勝的情節(jié)和個性鮮明的人物。10C. 對大自然

3、的贊頌，是詩歌永恒的主題。臺灣詩人江河的雨說、大陸詩人鄭愁予的星星變奏曲喚起了讀者豐富的想像和情感共鳴，引導(dǎo)讀者體味自然的詩意和人生的情趣。D. 蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基致女兒的信，用一個充滿詩意的故事闡釋了十四歲女兒提出的愛情這個既簡單又深奧的問題。5. 下列句子沒有語病的一項是（3 分）A. 面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認真研究、仔細調(diào)查，不可掉以輕心。B. 學(xué)校開展課本劇表演活動，旨在希望同學(xué)們的語言表達能力和表演水平得到改善。C網(wǎng)購之所以讓眾多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為網(wǎng)友下單后能及時收到所購商品。D2014APEC 領(lǐng)導(dǎo)人北京會議成為中國推進和發(fā)展國際化建設(shè)進程的重大

4、歷史性機遇。6. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選做 4 小題）（4 分） 足蒸暑土氣， 。力盡不知熱， 。（觀刈麥） 九年級語文期末仿真考試試題卷（第 1 頁，共 6 頁） 黑云壓城城欲摧，。角聲滿天秋色里，。（雁門太守行） 左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘， 。（江城子） 入則無法家拂士， 。（生于憂患，死于安樂） ， ，爾來二十有一年矣。（出師表諸葛亮） 7閱讀下面的材料，按要求完成（1）（2）兩題。（5 分）（1） 在處分別填寫恰當?shù)木渥?，使之語意連貫，語句順暢。（3 分）生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖你哭；你沖它笑，它便沖你笑。這恰如：悲觀的 人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困

5、境； 。確實，你怎樣看待生活就決定了你怎樣的人生：史鐵生 21 歲癱瘓，后來又一直靠血透維持生命，但他說，“苦難把我推到懸崖邊上，我卻在懸崖邊看流嵐霧靄。”他的人生因之鳳凰涅槃。所以說， 。（2） 上面舉了史鐵生的事例，并引用了他的話，請仿照此格式再寫一個事例。（2 分） 8閱讀下面的材料，完成后面的題。（6 分）初中三年已經(jīng)學(xué)了不少小說，它們像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的 大世界，陶冶性情，凈化靈魂。請你參加下面三項學(xué)習(xí)活動。（1） 活動一：經(jīng)典重溫（2 分）讀完經(jīng)典文學(xué)作品，總有一些場景、一些情節(jié)、一些人物的言行留在我們的心里，揮之不去。請你選擇下列作品中的一篇，就你最難忘的

6、內(nèi)容，仿照示例，續(xù)寫一句話，并寫出相應(yīng)的課文題目?，F(xiàn)當代：故鄉(xiāng)孔乙己孤獨之旅社戲 國外：我的叔叔于勒變色龍最后一課古典：智取生辰綱范進中舉楊修之死香菱學(xué)詩 示例；一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼（孔乙己）（2） 活動二：觀點爭鳴（2 分）活動過程中，為讓同學(xué)們進一步了解人物形象，老師結(jié)合寫作背景組織大家探討人物的命運悲喜之因，請你也來發(fā)表觀點，并聯(lián)系課文相關(guān)內(nèi)容陳述理由。（3） 活動三：薪火相傳（2 分）班級要出一期主題為“人性的光輝”的黑板報，請你也來供稿，要求結(jié)合上面列舉文章的作者或文中的人物形象，用生動形象的語言，至少運用一種修辭方法，談?wù)勗撟髌方o你的精神給養(yǎng)，表達你的贊美或批判之情。二（30 分

7、）閱讀下面的文章，完成 9-16 題。（一）大 風(fēng)莫言我家后有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片 九年級語文期末仿真考試試題卷（第 2 頁，共 6 頁）方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術(shù)高， 割下來的草干凈，不拖泥帶水。最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿野草，行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的， 走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草

8、葉兒上掛著亮晶晶 的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。田野里根寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來： 一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)一桿槍殺敗了天下好漢 一碗酒消解了三代的冤情一文錢難住了蓋世的英雄坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。他帶著我尋找老茅草，老茅草含水少，干得很，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我提著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來?！翱次以趺锤睢！睜敔斒痉督o我看。他并不認真教我， 比畫了幾下就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。不知何時，天

9、上布滿了大塊的黑云我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我突然感到一種莫名的恐懼。回頭看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜模稽c表情也沒有。河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、 野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來， 緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。“爺爺，那是什幺？” “風(fēng)?！睜敔?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。我們鉆進了風(fēng)

10、里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。九年級語文期末仿真考試試題卷（第 3 頁，共 6 頁）夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺如一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。我高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了?！彼胤畔萝囎?，費勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不，

11、還有一棵草夾在車梁的榫縫里我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色?！盃敔敚褪Ｏ乱豢貌萘?。”我有點懊喪地說 “天黑了，走吧?！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。 9莫言說:“我是一個講故事的人?！闭堄煤啙嵉恼Z言分點概括本文的故事情節(jié)。（4 分）10. 下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。（4 分）（1） 坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。（2） 河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲 音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲

12、鼻的干草 氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。11. 小說中寫“我”這個人物形象有什么作用？（4 分）12. 爺爺是怎樣的人？請結(jié)合文意，作簡要賞析。（4 分）（二）這么好玩在一次國際數(shù)學(xué)大會上，陳省身教授給廣大少年數(shù)學(xué)愛好者題詞。他的題詞只有四個字“數(shù)學(xué)好玩”。在我們看來，籃球好玩，街舞好玩，網(wǎng)絡(luò)游戲好玩，而陳省身教授卻說 “數(shù)學(xué)好玩”。他認為中國的數(shù)學(xué)其實是很好的。像在國際數(shù)學(xué)奧林匹克的競賽中，中國就連 續(xù)多年取得特別好的成績。中國古代的數(shù)學(xué)也很發(fā)達，比如祖沖之就很了不起，那時候他就把圓周率算到小數(shù)點后 7 位，比歐洲人早了很多年，被外國人稱做“祖率”。他更沒有欺騙我們。因為，從阿基米德

13、在屠刀下對羅馬士兵怒斥“不要弄壞我的圓”，到被稱作“美國的國家財富”的馬丁·加德納的“趣味數(shù)學(xué)狂歡節(jié)”，我們領(lǐng)會到了數(shù)學(xué)帶給人的無限樂趣。這里還有一段故事，是歷史學(xué)家唐德剛教授講的。他說，胡適先生曾經(jīng)說紅樓夢不是好小說，因為它沒有主題。唐德剛問他：“紅樓夢不是好小說，你為什么還要研究它呢？”胡適先生回答了兩個字：“好玩?！庇质呛猛?。是的，除卻“好玩”，我們又該如何恰切地評價這部人間奇書呢？“好玩”，是一個能夠達到俯瞰風(fēng)景高度的人才能說出的一句妙語。如果，我們還沒有 達到某種高度，我們所體察到的多是“不好玩”。長期以來，我們喜歡標榜“苦”苦讀苦學(xué)，苦研苦干。仿佛只有苦才可以跟鮮花和掌聲

14、約會。其實，“趣”的含金量遠遠高于苦?？鬃右苍?，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如果“苦”字當頭，也許很多人會選擇放棄，我們身邊的有些同學(xué)就是沒有體悟到學(xué)習(xí)的好玩，所以就隨便地舍棄學(xué)習(xí)某門學(xué)科。因此苦，只是一時的自律，難以長久。試想，從事文學(xué)創(chuàng)作的那些作家們，一年 365 天，守九年級語文期末仿真考試試題卷（第 4 頁，共 6 頁）著一方案幾，筆耕不輟，如果是在 “忍受寫作”的話，那么他們早就撂筆了。他們其實是在“享受寫作”，是把寫作當做一件好玩的事情，他們喜歡欣賞寫作中的自己，喜歡看到那個自 己欣然剝開心上的繭，在文字中粲然綻放生命，喜歡看到那個自己從光陰里擷來點滴綠意， 興致勃勃地編

15、織春天。同學(xué)們，人生是一種樂趣，一種創(chuàng)造。人生快樂，快樂人生。生活的動力就是不斷尋找和發(fā)現(xiàn)樂趣。生命是否有意義，包括事業(yè)、家庭生活、健康長壽等等，都和快樂有關(guān)。一個人一生中的時間是常數(shù)，應(yīng)該集中精力做好一些事。從“不好玩”到“好玩”，是一顆心的修行。掂量你手頭的擁有，叩問自己，它究竟好不好玩？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你一定可以走得更遠更遠！13. 運用比喻的論證方法進行論述是本文第三段的寫作特點之一，請指出下列句子中加點詞的比喻義并說說它們共同的作用。（4 分）（1） 仿佛只有苦才可以跟鮮花和掌聲約會。（2） 喜歡看到那個自己欣然剝開心上的繭。14. 你怎樣理解作者所說的“趣的含金量

16、遠遠高于苦”這句話？（4 分）15. 這篇演講稿開頭所舉的陳省身的事例有何作用？（3 分）16. 概括本文中作者的思想觀點。（3 分） 三（20 分）閱讀下面的文言文，完成 1720 題。【甲】吾觀于菊與物同，而所以為菊則與物異。紅粉笑風(fēng)，桃李茂于春矣，菊不與之而 爭艷；朱錦映日，葵榴暢于夏矣，菊不與之而競芳，惟恬淡以自居，鎮(zhèn)靜以侯時而已矣。及 夫金風(fēng)轉(zhuǎn)，天地肅，萬物蕭然而群芳盡落也，彼乃挺然而獨秀，泰然而自若。正直渾厚之氣，清逸沖穆之光，自昭彰而不容掩。是故交翠庭前，敷榮山野，披朱紫，堆金玉，天錫之貴重也；滋雨露，噴幽香，無錫之溫和也；傲風(fēng)霜，耐歲寒，無錫之節(jié)操也。是其不爭艷而未嘗不艷，不競

17、芳而未嘗不芳。猶之圣賢然，德足于己，富貴可也，貧賤亦可也?！疽摇恐袼瀑t何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之， 為庭實焉。17. 下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3 分）A及夫金風(fēng)轉(zhuǎn)（比得上）B自昭彰而不容掩（顯著）C傲風(fēng)霜（傲視）D竹本固（根） 18下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4 分）A. 菊不與之而爭艷民殷國富而不知存恤B. 桃李茂于春矣欲信大義于天下C. 君子見其心安陵君其許寡人九年級語文期末仿

18、真考試試題卷（第 5 頁，共 6頁）D. 故君子人多樹之悵恨久之 19用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4 分）（1） 菊不與之而競芳，惟恬淡以自居，鎮(zhèn)靜以侯時而已矣。（2） 君子見其性，則思中立不倚者。20. 兩段文字，贊美菊似圣賢、竹如君子，理由分別是什么？請結(jié)合文意，簡要分析。（4 分）21. 閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩題。（5 分）齊安郡中偶題（唐）杜牧兩竿落日渙橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上（宋）楊萬里細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1） 這兩首詩描寫的都是 時刻的景色，都以荷、 為主要意象。（2 分）（2

19、） 這兩首詩都運用了擬人的表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象，請指出兩首詩所表現(xiàn)出來的不 同情感特點。（3 分）四（40 分）22. 閱讀下面的文字，按要求作文。（40 分）灰色的理論到處皆有。我的朋友，只有生活的綠樹四季常青，郁郁蔥蔥。（歌德）如果我們每天的生活總是平平常常、毫無變化，那么生活多年與生活一天是一樣的。完全的一致會使得最長的生命也顯得短促。（曼恩）美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。（儒貝爾法國文人）請以“美在身邊”為話題，寫一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。答題卷題 號一二三四總分得 分一、（30

20、 分）1 2 3 4 5 （1-5 小題各 3 分）6（只選做 4 小題）（4 分）第（）句： 第（）句： 第（）句： 第（）句： 7（1）（3 分） （2）（2 分） 8（1）（2 分） （2）（2 分） （3）（2 分） 二、（30 分）9（4 分） 10（4 分）（1） 17（2） 11（4 分） 12（4 分） 13（3 分） 14（4 分） 15（4 分）（1） （2） 16（3 分） 三、（20 分）17（3 分）（）18（4 分）（）（）19（4 分）（1） （2） 20（4 分） 21（1）（2 分） （2）（3 分） 四、（40 分）100200300400500600700

21、800參考答案一（30 分）1. CA 佝僂（lóu）B 面面相覷（qù)D 味同嚼蠟（jiáo) （3 分）2. DA 一代天驕B 隕落C 自知之明（3 分）3 C“深沉”指深而不外露，程度深，也有低沉的意思，應(yīng)用“深厚”；“處治”指處方治病，處理、處罰和懲治的意思，應(yīng)用“處理”；“肅然起敬”形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情，不合該語境，應(yīng)用“嘆為觀止”。（3 分）4. C（臺灣詩人鄭愁予、大陸詩人江河）（3 分）5. D（A 語序顛倒，“認真研究”和“仔細調(diào)查”換位B搭配不當，“能力、水平”不能與“改善”搭配，改為“提高” C句式雜糅，去掉“的重要原因”）（3 分）6.

22、 背灼炎天光，但惜夏日長甲光向日金鱗開，塞上燕脂凝夜紫千騎卷平岡出則無敵國外患者受任于敗軍之際 奉命于危難之間（4 分，每題 1 分。有差錯不給分）7（1）樂觀的人，把挫折當做試金石，一步步邁進人生的坦途。我們只要學(xué)會堅強、學(xué)會勇敢，學(xué)會用直面坎坷的從容和樂觀，就能成就精彩人生。（共 3 分。意思符合，酌情給分）（2）略（2 分。意思符合，有欠缺酌扣）8（1）一聲老爺，喊出隔膜悲涼（故鄉(xiāng)）；一條船舶，滿載純真快樂（社戲）；一群鴨子，見證成長之路（孤獨之旅）（2） 略（3） 魯迅，你在絕望中的反抗精神，像一盞明燈，照亮了我前進的道路。（6 分，每題 2 分。酌情給分） 二（30 分）9（1）爺爺

23、和“我”起去割草；（2）遭遇大風(fēng)；（3）與大風(fēng)搏斗。（4 分。答對一點得 1分，答對兩點得 3 分，答對三點得 4 分。）10（1）“爬行”一詞運用擬人化的手法，生動形象寫出了爺爺?shù)母杪暤统劣辛?、?jié)奏緩慢。以歌聲的“悲壯蒼涼”表現(xiàn)了爺爺在艱苦的勞動環(huán)境中的剛毅豪邁之情。（2)從視覺、聽覺、嗅覺等角度準確生動描寫了大風(fēng)來臨前自然界的反應(yīng)，用詞富有變化。（4 分，各 2 分。意思符合，有欠缺酌扣)11. 以“我”的口吻講述故事，增強真實感；通過“我”在大風(fēng)來臨前后的言行襯托爺爺?shù)男蜗?；表現(xiàn)祖孫情深，爺爺對“我”關(guān)心疼愛，“我”對爺爺敬愛依賴。（4 分，答出任意兩點即可。）12. 小說通過動作描寫、神態(tài)描寫和語言描寫刻畫爺爺形象，如文中寫道“他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏”、“爺爺?shù)哪樐灸镜摹薄ⅰ盃敔數(shù)卣f”，還有在曠野的大風(fēng)中“爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一 樣條條棱棱地凸起來?！薄ⅰ盃敔斎缫?/p>