小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)教研組工作計(jì)劃

1、小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)教研組工作計(jì)劃（20142015學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作繼續(xù)以小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別要加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得好成績(jī)。2、強(qiáng)化學(xué)

2、生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。3、深化貫徹小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，努力抓好備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。4、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。三、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、

3、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校課題，深入研究課堂教學(xué)中怎樣進(jìn)行分層教學(xué)和分層作業(yè)，并學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的教育教學(xué)論著，提高自身的理論素養(yǎng)。 3、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，自己實(shí)踐制作課件，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的趣味性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。1、明確教學(xué)責(zé)任。落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。孫玉

4、梅老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，劉靜老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，許梅老師負(fù)責(zé)三、四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。要求每位教師認(rèn)真按照實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）積極配合教務(wù)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分階段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。（2）作業(yè)批改注意配合教務(wù)處的教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本，每月底在作業(yè)檢查中及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。（3）要求學(xué)生用好校訊通摘抄英語(yǔ)作業(yè)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)

5、生學(xué)好英語(yǔ)。3、保證基本學(xué)力。配合教務(wù)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作。5、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同層次學(xué)生的彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必糾。6、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位；注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

6、生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。7、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。如英語(yǔ)興趣系列活動(dòng)、開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”、進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。在課堂教學(xué)的過(guò)程中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，教師間相互聽(tīng)課，或走出去聽(tīng)課交流，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，觀賞英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課等。我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己